2022屆北京高考生物考前精講

2022屆北京高考生物精講

1.創(chuàng)新題精講；

2.高質(zhì)量試題分享及答題精講：

A:總結(jié)講解：新高考創(chuàng)新題

一、生物材料分析題命題特點麒:

1.考生面對材料分析題的態(tài)度：

（1）屬于平時考試常見題型，高考不一定考

（2）通過做題實現(xiàn)能力提高

（3）有必要總結(jié)相關(guān)的答題體系

創(chuàng)新題背后的“創(chuàng)新能力”例如：

2019年高考，北京考生答創(chuàng)新題的情況：

整體得分率為0.17

前10%的考生得分率為0.56

呈現(xiàn)方式：文字?jǐn)⑹觯罂忌鶕?jù)探究目的完善實驗方案，提出解決實際問題的

研究思路。

為此正如西城一模：

（原題4）根據(jù)文中信息，解釋同一個腫瘤細(xì)胞群體中，不同細(xì)胞器攜帶ccDNA的

數(shù)量不同的原因。

（原題5）依據(jù)所學(xué)知識和本文信息，提出1種治療癌癥的可能的方法。

設(shè)置創(chuàng)新題的意義：L創(chuàng)新能力是生物學(xué)科要求的關(guān)鍵能力之一

2.體現(xiàn)考生科學(xué)思維和科學(xué)探究等生物學(xué)核心素養(yǎng)的重要方面。

補充：

科學(xué)思維主要體現(xiàn)：

1.可行性（物質(zhì)、理論、方式等）

2.最大化（實現(xiàn)目標(biāo)）

3.局限性（存在以及完善都能促進發(fā)展）

對考生的要求:

1.熟練掌握基礎(chǔ)知識

2.對科學(xué)探究有興趣

3.科學(xué)思維

解讀：

考生不僅要知道科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了什么，還要知道是如何發(fā)現(xiàn)的，如何不斷深化時問題

的認(rèn)識，從而從整體上培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、提升高階思維能力。

創(chuàng)新題特點

1：難度高；

例如2019年北京卷第29題第3小題：

HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異

頻率非常高，導(dǎo)致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根據(jù)流行預(yù)測進行預(yù)防接種的

免疫學(xué)原理是O

本題考查的特點：

應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力；要求：讀懂試題，借助遺傳學(xué)和特異性免疫的

相關(guān)知識，緊密結(jié)合試題情境進行審題，綜合分析得出流行預(yù)測進行預(yù)防接種的免疫學(xué)

原理，對考生知識遷移能力要求較高。

考生得分率為：0.05

前10%的考生得分率為：0.18

主要問題：

1.考生對特異性免疫概念沒有做到深入理解；

2.審題不明晰，考慮不全面，綜合分析能力不強，出現(xiàn)答非所問現(xiàn)象；

創(chuàng)新題特點2:

備考和教學(xué)的盲點集中呈現(xiàn)：

例如：依據(jù)本實驗結(jié)果，提出疫苗研制思路：

平時考生備考以及教學(xué)重點：實驗原理、過程、方法、結(jié)果分析推理等。

盲點：

1.如何科學(xué)的評價？

2.怎樣科學(xué)的論證？

3.拓展訓(xùn)練

本題考查特點:

L要求考生明晰整個實驗研究思路、方法和過程

2.充分利用所學(xué)知識（免疫學(xué)重要概念）解決實際問題

考生得分情況：

整體得分率：0.04

前10%考生得分率：0.14總結(jié)：

要求：

1.考生對生物學(xué)概念的理解準(zhǔn)確到位是靈活運用的前提

2.對已學(xué)過知識進行聯(lián)系、遷移和整合

以上是考生面對新情境下復(fù)雜信息進行分析與綜合，提出解決真實的生產(chǎn)實踐問題

的措施或建議。

3.強化運用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈淖诌M行科學(xué)表述的能力訓(xùn)練。

生物材料分析型命題總體特點：

1.材料主要強調(diào)：生物科學(xué)如何通過研究將某問題弄清楚？

2.要求考生圍繞某一類問題，進行“協(xié)同式”拓展、分析和運用

3.主要問題集中于：

（1）對相關(guān)知識體系的理解

（2）材料強調(diào)的內(nèi)容

（3）要求材料中新理念和新方式理解

（4）聯(lián)系所學(xué)知識以及材料內(nèi)容解決實際問題

二、選材范圍歸納：以“學(xué)以致用"為主線，聯(lián)系現(xiàn)實，材料主要涉及的方面如下：

1.健康問題

2.環(huán)境問題

3.安全問題

4.科技發(fā)展問題等具體范圍：1.光能通過綠色植物轉(zhuǎn)化為支撐生命活動所需的化學(xué)

能；

現(xiàn)實問題：受到疫情影響，居民長時間滯留外地，家里綠植維護問題等

2.設(shè)施農(nóng)業(yè)、施肥、澆水等栽培措施與植物生長發(fā)育、產(chǎn)量的關(guān)系；

3.細(xì)胞、染色體、DNA模型構(gòu)建；

4.物理或者化學(xué)因素導(dǎo)致生物變異；

5.生物個體來源與延續(xù)；

6.不同疾病（含遺傳?。┑谋憩F(xiàn)和可能的病因；7.勞動或運動時對機體水分、鹽分

的調(diào)節(jié)；

8.勞動機體遇到刺激后的反射；

9.營養(yǎng)物質(zhì)、激素、抗生素等物質(zhì)與人體健康的關(guān)系；

10.動植物的結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系；

11.生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類、分布和調(diào)查方法；

選材的出發(fā)點利用考生熟悉的生物學(xué)現(xiàn)象或者事實作為試題的情境，提出問題，引

發(fā)學(xué)生思考，有利于幫助學(xué)生提高熱愛生活、珍愛生命、熱愛自然、崇尚科學(xué)的意識。

實例：

幽門螺桿菌簡稱Hp,是寄生在人類消化道中的一種微需氧革蘭氏陰性桿菌，呈螺

旋或S形，有鞭毛，因此把它稱為螺桿菌。

人胃中的環(huán)境是強酸性的，大多數(shù)細(xì)菌無法存活，并且胃黏膜分泌的黏液可以形成

一層保護性的黏液層，保護胃黏膜不受破壞。但幽門螺桿菌是個“另類”，它的特殊運

動結(jié)構(gòu)使得它可以通過損傷的胃黏膜表面穿過黏液層到達胃黏膜，并分泌一系列的酶減

少胃酸分泌來改善自己的生存環(huán)境。經(jīng)過對周圍環(huán)境的改造，幽門螺桿菌最終在胃中安

逸地生存下來。

幽門螺桿菌是否有傳染性？

答案是：有。幽門螺桿菌的傳播途徑主要有：口-口傳播，比如共用餐具、水杯等：

或者糞-口，即：隨患者糞便傳播等。因此，人們聚餐時，如果不分開使用餐具或不用

公筷，有可能會通過口-口傳播，感染幽門螺桿菌。不僅如此，經(jīng)口喂食、打噴嚏等都

可能感染和傳播幽門螺桿菌。

試題設(shè)置的背景：

在分餐制重回人們視野的同時，有一種細(xì)菌也被更多提起，它就是“幽門螺桿菌”。

幽門螺桿菌（感染）在一類致癌物清單中，甚至可能會導(dǎo)致胃癌，今天我們就來詳細(xì)了

解一下。

涉及相關(guān)的問題：

1.幽門螺桿菌與胃癌有關(guān)?

Hp感染是目前最明確的胃癌發(fā)生危險因素，但是也不用過度恐慌，因為幽門螺桿菌

雖然感染率比較高，但在感染人群中真正能患上胃癌的也就1%左右，而這1%主要發(fā)生

在潰瘍性疾病的Hp感染者中。

但是，這并不代表我們可以不重視它。幽門螺桿菌還與肝病密切相關(guān)，比如說病毒

性肝病、脂肪性肝病、肝硬化，甚至肝癌的發(fā)生。所以，對于幽門螺桿菌我們還是不能

掉以輕心。

2關(guān)于檢測：

Hp感染通過什么形式篩查？

目前，檢測幽門螺桿菌的方法分為兩大類：

一類是非侵入性檢查，不需要做胃鏡的檢查統(tǒng)稱為非侵入性檢查，如呼吸試驗、快

速尿素酶檢測、血液抗體檢測等。

另一類是侵入性檢查，即通過胃鏡取活檢標(biāo)本，再進行幽門螺桿菌檢查。

3.關(guān)于治療：

所有感染者都需要進行殺菌治療嗎？

其實并不是所有Hp陽性的患者都需要殺菌治療。目前認(rèn)為需要殺菌的情況主要有

以下幾種：既往或目前有胃潰瘍或十二指腸潰瘍的患者；患有胃癌、胃癌手術(shù)后；患有

胃黏膜相關(guān)淋巴樣組織淋巴瘤；有胃癌家族史（3代以內(nèi)）；萎縮性胃炎；有消化不良

癥狀的人群需要進行幽門螺桿菌的根治治療。

如果感染者沒有出現(xiàn)癥狀，通常不需進行治療。14歲以下的孩子，還有70歲以上

的老人，如果沒有癥狀的話，可以暫時不進行根除治療。

4.關(guān)于預(yù)防：

飯前便后洗手、吃熟食、少食刺激性食物，分餐或者使用公筷，避免口對口為孩子、

勤換牙具，這些都有利于降低Hp的感染風(fēng)險。

相關(guān)的知識：

1.微生物的概念、種類、特點

2.微生物發(fā)展歷史

3.細(xì)菌的結(jié)構(gòu)

4.細(xì)菌的代謝

5.滅菌（物理、化學(xué)）

6.細(xì)菌變異機制

7.免疫調(diào)節(jié)等實例：帕金森病發(fā)病機制尚不明確，主要與老化、遺傳和環(huán)境因素相

關(guān)。“年輕人發(fā)病，主要是遺傳因素影響大，病因更復(fù)雜。”

例：帕金森病有何癥狀表現(xiàn)？

帕金森病臨床表現(xiàn)一般有運動癥狀與非運動癥狀兩種。運動癥狀主要包括運動遲緩,

肢體抖動僵直等，患者在患病中晚期時，還可能會出現(xiàn)走路姿勢不穩(wěn)、摔跤等狀況。萬

新華提到，運動癥狀的特點可以歸納總結(jié)為慢、抖、僵、倒；非運動癥狀則通常表現(xiàn)為

便秘、情緒低落、抑郁、嗅覺障礙以及夜間睡眠障礙等。

一旦罹患上帕金森病，由于Alpha-突觸核蛋白的異常聚集，并隨著其范圍逐漸擴

大，程度不斷加重，患者則會逐漸出現(xiàn)行動不便、癱瘓等現(xiàn)象，導(dǎo)致患者生活不能自理，

從而嚴(yán)重影響人們的生活質(zhì)量，因而早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療至關(guān)重要?！半S

著診斷技術(shù)不斷進步，一些有家族遺傳病史的群體可以盡早檢查，早發(fā)現(xiàn)、早診斷，推

遲發(fā)病?！?/p>

如何預(yù)防帕金森病？

1.保持良好的生活習(xí)慣，有規(guī)律的進行有氧運動，例如廣場舞、太極拳等。

2.發(fā)現(xiàn)家里老人出現(xiàn)手抖、動作遲緩等征兆時，建議及時去醫(yī)院就診，爭取早診斷、

早治療。

3.避免中毒，如煤氣中毒、藥物中毒等；在吃蔬菜水果之前，先洗一洗、多泡一泡，

有效清理掉果蔬上殘留的農(nóng)藥和化肥，減少中毒機會。

科普文：

在人或動物的腸道、口腔及生殖道內(nèi)，普遍存在著一種“共生菌”一一糞腸球菌。

近年來研究發(fā)現(xiàn)，由于新型抗生素的研制速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上耐藥菌的進化速度，部分糞腸

球菌耐藥性嚴(yán)重，逐漸演變成“超級細(xì)菌”。

俗話說“一物降一物”，“超級細(xì)菌”的天敵又會是誰呢？來自福建師范大學(xué)生

命科學(xué)學(xué)院、南方生物醫(yī)學(xué)研究中心歐陽松應(yīng)教授認(rèn)為，噬菌體或能做到。日前，他們

課題組在國際病原學(xué)雜志《公共科學(xué)圖書館-病原體》上發(fā)表研究稱，一個結(jié)構(gòu)類似“八

爪魚”的裂解酶“LysIME-EFl”，能夠高效裂解多種糞腸球菌臨床株，具有巨大的潛在

應(yīng)用價值。

歐陽松應(yīng)表示，“LysIME-EFl”可以作為生物前體，用來開發(fā)針對糞腸球菌臨床株

的生物藥物，最終解決攻克耐藥細(xì)菌的難題，而噬菌體療法有望成為人類對抗細(xì)菌的最

后一道防線。糞腸球菌是一種革蘭氏陽性菌，又名糞鏈球菌，可引起人的心內(nèi)膜炎、菌

血癥、泌尿道感染及腦膜炎等多種疾病。在需氧革蘭氏陽性菌導(dǎo)致的醫(yī)院內(nèi)感染中，其

致病率僅次于葡萄球菌。在全球范圍內(nèi)每年由于糞腸球菌感染而導(dǎo)致死亡的人數(shù)高達

1.7萬，并且還在逐年攀升。

近年來，由于抗生素的長期和大量不規(guī)范使用，糞腸球菌獲得性耐藥性不斷上升，

治療糞腸球菌感染日益困難。"細(xì)菌耐藥性又稱抗藥性,是指細(xì)菌暴露于抗細(xì)菌藥物（如

常用的抗生素）時發(fā)生改變，使得這些藥物逐漸失去效果，不能發(fā)揮抗菌作用?！睔W陽

松應(yīng)說。

據(jù)介紹，糞腸球菌長期對抗藥物，已經(jīng)越來越“聰明”，進化出一系列“逃生”策

略：能通過改變青霉素結(jié)合蛋白的結(jié)構(gòu)，降低與青霉素的親和力使藥物失效,來“逃避”

被殺死的命運；能編碼產(chǎn)生青霉素酶來降解青霉素，實現(xiàn)對青霉素這類抗生素的耐藥性；

它還能形成生物包被膜，將自己緊緊包裹在膜內(nèi)，從而使藥物作用失敗。

噬菌體及其裂解酶為什么能抗菌？其抗菌機理與現(xiàn)有藥物有什么不同？

歐陽松應(yīng)告訴科技日報記者，噬菌體是指能夠“吃”細(xì)菌的一些病毒，它在地球

的每個角落隨處可見，在泥土、動物內(nèi)臟、人類手上等，都可以找到噬菌體的蹤影?！靶?/p>

運的是，它對人體無害，只能專門以細(xì)菌為生。而且每種噬菌體幾乎只'吃'一種細(xì)菌，

因此它們能靶向特異的致病細(xì)菌。同時，它有自限性，一旦針對的細(xì)菌群被消滅，其數(shù)

量將銳減，不會在體內(nèi)大量存活。”歐陽松應(yīng)說。

裂解酶即噬菌體的“嘴巴”，它的作用在于撕碎細(xì)菌的細(xì)胞壁，在與細(xì)菌細(xì)胞壁

接觸的數(shù)秒內(nèi)，就可以“撕碎”細(xì)菌細(xì)胞壁，并能高效裂解多種細(xì)菌。據(jù)歐陽松應(yīng)介紹，

由于噬菌體是病毒，它對細(xì)菌的攻擊是“物理攻擊”，產(chǎn)生耐藥性的可能性遠(yuǎn)小于抗生

素，因而不存在抗藥性問題，故可作為一種潛在的抗菌藥物，而且制備效率高、費用低。

三、答題技巧總結(jié)；

大腸桿菌是原核生物，只有核糖體，只能形成多肽（肽鏈）。而胰島素是蛋白質(zhì)，

它的合成是需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工。所以，利用大腸桿菌等微生物表達生產(chǎn)胰島

素的過程中，表達產(chǎn)物常常形成包涵體，而不是分泌出來。要通過變性和復(fù)性過程才能

得到有活性的人胰島素。

由于大腸桿菌僅能在細(xì)胞內(nèi)將胰島素基因表達出無特異性空間結(jié)構(gòu)的多肽鏈，以及

其缺乏真核細(xì)胞的蛋白質(zhì)加工系統(tǒng)等原因，大腸桿菌不能表達出具有生物活性的胰島素。

上述3種工程菌的構(gòu)建策略均采用胰島素基因與大腸桿菌8一半乳糖昔酶基因拼接的

方法，所產(chǎn)生的融合型重組蛋白不能分泌，主要以包涵體的形式存在于細(xì)胞內(nèi)，然后對

肽鏈進行分離、純化、體外折疊，方可獲得具有生物活性的胰島素。

從理論上講，將大腸桿菌某個分泌型蛋白的信號肽編碼序列與外源基因拼接，可以

使異源蛋白在大腸桿菌中表達并分泌，因此，最近出現(xiàn)一種能促進融合蛋白分泌的工程

菌構(gòu)建策略——將胰島素基因插入到表達型質(zhì)粒內(nèi)酰胺酶基因的下游，后者所編

碼的是降解青霉素的蛋白質(zhì)，通常能被大腸桿菌分泌到細(xì)胞外，這樣構(gòu)建的工程菌具備

可分泌型融合蛋白的優(yōu)良特性，可減少后續(xù)分離純化工序，但要得到具有生物活性的胰

島素仍需對肽鏈進行分離、純化、體外折疊。

1.借助PCR技術(shù)可在短期內(nèi)大量擴增目的基因，原因之一是利用了酶。

2.假如使目的基因在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定存在并表達，需要借助質(zhì)粒載體，原因

是？

3.將目的基因?qū)氪竽c桿菌，常用處理細(xì)胞，使其成為感受態(tài)細(xì)胞。

4.如果研究人員利用材料中的原理生產(chǎn)人類生長激素；

結(jié)果研究人員在大腸桿菌提取液中未能檢測到生長激素，但是在大腸桿菌細(xì)胞中

檢測到了生長激素基因，推測可能是轉(zhuǎn)錄或者翻譯過程出錯，通過實驗進行判斷的方法

及預(yù)期結(jié)果是：____________________

5.能否利用基因工程通過大腸桿菌直接生產(chǎn)人體細(xì)胞膜上的糖蛋白？

請作出判斷并說明理由。

(1)Taq(耐高溫的DNA聚合)

(2)重組質(zhì)粒能在宿主細(xì)胞中不被分解，有復(fù)制原點和啟動因子，目的基因能夠

復(fù)制和表達。(3)鈣離子

(4)使用分子雜交技術(shù)檢測相應(yīng)的mRNA是否存在，若有雜交帶出現(xiàn)，說明翻譯出

錯；若無雜交帶出現(xiàn)，則說明轉(zhuǎn)錄出錯。

(5)不能，因為大腸桿菌無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，無法對蛋白質(zhì)進行進一步加工。

答題技巧總結(jié)：

1.閱讀材料，判斷考查知識范圍

2.通過范圍聯(lián)系知識架構(gòu)；

3.弄懂材料強調(diào)的內(nèi)容(原理、方法等)

4.根據(jù)題設(shè)精準(zhǔn)解題，需要注重的內(nèi)容：

(1)匹配

(2)完整性

（3）表達準(zhǔn)確

（4）現(xiàn)實中能講得通（符合實際需要、符合科學(xué)原理）

5.注重特殊情境

備考建議：

1.梳理書本上重要名詞，以及背后相關(guān)知識體系，例如：PCR技術(shù)等。

2.課本中涉及的意圖（驗證、操作、運用）考生要明確；

3.通過做題，總結(jié)（實驗操作、答題）成敗的關(guān)鍵；

4.用答題體系的方式，訓(xùn)練答題綜合能力；

5.嘗試自行命題，了解命題特點；

6.規(guī)范答題語言。

等

材料:慢性阻塞性肺疾病是一種具有氣流阻塞特征的慢性支氣管炎和（或）肺氣腫，

可進一步發(fā)展為肺心病和呼吸衰竭的常見慢性疾病。與有害氣體及有害顆粒的異常炎癥

反應(yīng)有關(guān)，致殘率和病死率很高，全球40歲以上發(fā)病率已高達9%?10%。

慢性阻塞性肺疾?。╟hronicobstructivepulmonarydisease,COPD）是一種常見的

以持續(xù)氣流受限為特征的可以預(yù)防和治療的疾病，氣流受限進行性發(fā)展，與氣道和肺臟

對有毒顆?；驓怏w的慢性炎性反應(yīng)增強有關(guān)。

一般認(rèn)為與慢支和阻塞性肺氣腫發(fā)生有關(guān)的因素都可能參與慢性阻塞性肺病的發(fā)

病。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的危險因素大致可以分為外因（即環(huán)境因素）與內(nèi)因（即個體易患因素）

兩類。外因包括吸煙、粉塵和化學(xué)物質(zhì)的吸入、空氣污染、呼吸道感染及社會經(jīng)濟地位

較低的人群（可能與室內(nèi)和室外空氣污染、居室擁擠、營養(yǎng)較差及其他與社會經(jīng)濟地位

較低相關(guān)聯(lián)的因素有關(guān)），假如臨床上可以通過單抗（單克隆抗體）進行治療……

1.通過細(xì)胞工程制備單克隆抗體的方法一一將從小鼠脾臟中提取的已免疫的B淋巴

細(xì)胞與小鼠融合。經(jīng)過選擇性培養(yǎng)基篩選出的雜種細(xì)胞還需要進行一

其目的是______。

2.將抗癌細(xì)胞的單克隆抗體跟化學(xué)藥物等相結(jié)合制成的“生物導(dǎo)彈”能在原位殺

死癌細(xì)胞的原因是o

3.傳統(tǒng)制備抗體的方法是從已注射了特定抗原的動物的中分離抗體，單

克隆抗體相較于傳統(tǒng)方法制備的抗體優(yōu)點是o

4.請給出兩條制備單克隆抗體的途徑。

（1）骨髓瘤細(xì)胞、克隆化培養(yǎng)和抗體檢測、獲得足夠數(shù)量的能分泌特定抗體的雜

交瘤細(xì)胞

(2)借助單克隆抗體的導(dǎo)向作用，能將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在的位置

(3)血清(血漿)特異性強、靈敏度高，并可能大量制備

(4)將無限增殖的調(diào)控基因?qū)胍衙庖叩腂淋巴細(xì)胞、將合成某抗體的基因?qū)?/p>

骨髓瘤細(xì)胞……

鏈接：2020北京新高考創(chuàng)新題：

18.細(xì)菌侵入宿主體內(nèi)生長繁殖引起感染。銅綠假單胞菌(Pa)導(dǎo)致的感染多見于燒

傷、創(chuàng)傷等受損部位。在Pa感染部位常可檢出大量絲狀噬菌體(f)?

第18題選擇細(xì)菌侵入宿主體內(nèi)生長繁殖引起感染為切入點，以銅綠假單胞菌(Pa)

導(dǎo)致的感染多見于燒傷、創(chuàng)傷等受損部位?？蓹z出大量絲狀噬菌體(f)作為試題情境，

針對f與細(xì)菌感染的關(guān)系和f的表面蛋白S利用進行的系列研究，考查考生免疫學(xué)知識

的同時，全面考查了考生的理解能力、應(yīng)用能力、思辨能力和創(chuàng)新能力，滲透學(xué)科核心

素養(yǎng)的“科學(xué)思維”和“科學(xué)探究”。

命題設(shè)計中，對知識、能力和學(xué)科核心素養(yǎng)的考查是呈遞進式呈現(xiàn)的。第(1)小

題考查考生對免疫學(xué)中核心主干知識吞噬細(xì)胞作用相關(guān)知識的理解；第(2)小題考生

需要更深入一步地對細(xì)菌感染引起的免疫應(yīng)答實驗研究結(jié)果進行分析，旨在考查考生的

應(yīng)用能力；第(3)小題的實驗設(shè)計方案以圖示的形式展現(xiàn)出來，要求考生補充實驗設(shè)計

方案，正確選擇PIII組處理所需的實驗材料，實現(xiàn)對實驗設(shè)計能力的綜合考查。最后

在實驗研究的基礎(chǔ)上綜合分析、結(jié)合所學(xué)免疫學(xué)知識，讓考生嘗試從分子與細(xì)胞水平解

釋實驗組的感染率低于對照組的原因，旨在考查考生的思辨能力和創(chuàng)新能力，對考生思

維的靈活性和發(fā)散性均有很高要求。

本題得分率為0.56,考生整體表現(xiàn)一般，各小題得分率如圖5。

圖5第18題各小題得分率圖

19.閱讀以下材料，回答（1）~（4）題。

創(chuàng)建D1合成新途徑，提高植物光合效率

植物細(xì)胞中葉綠體是進行光合作用的場所，高溫或強光常抑制光合作用過程，導(dǎo)致

作物嚴(yán)重減產(chǎn)。光合復(fù)合體PSH是光反應(yīng)中吸收、傳遞并轉(zhuǎn)化光能的一個重要場所，

D1是PSII的核心蛋白。高溫或強光會造成葉綠體內(nèi)活性氧（ROS）的大量累積。相對

于組成PSH的其它蛋白，D1對ROS尤為敏感，極易受到破壞。損傷的D1可不斷被新

合成的D1取代，使PSH得以修復(fù)。因此，D1在葉綠體中的合成效率直接影響PSH的

修復(fù)，進而影響光合效率。

葉綠體為半自主性的細(xì)胞器，具有自身的基因組和遺傳信息表達系統(tǒng)。葉綠體中的

蛋白一部分由葉綠體基因編碼，一部分由核基因編碼。核基因編碼的葉綠體蛋白在N端

的轉(zhuǎn)運肽引導(dǎo)下進入葉綠體。編碼D1的基因psbA位于葉綠體基因組，葉綠體中積累的

ROS也會顯著抑制psbAmRNA的翻譯過程，導(dǎo)致PSII修復(fù)效率降低。如何提高高溫或

強光下PSH的修復(fù)效率，進而提高作物的光合效率和產(chǎn)量，是長期困擾這一領(lǐng)域科學(xué)

家的問題。

近期我國科學(xué)家克隆了擬南芥葉綠體中的基因psbA,并將psbA與編碼轉(zhuǎn)運肽的DNA

片段連接，構(gòu)建融合基因，再與高溫響應(yīng)的啟動子連接，導(dǎo)入擬南芥和水稻細(xì)胞的核基

因組中。檢測表明，與野生型相比,轉(zhuǎn)基因植物中D1的mRNA和蛋白在常溫下有所增加，

高溫下大幅增加；在高溫下，PSII的光能利用能力也顯著提高。在南方育種基地進行

的田間實驗結(jié)果表明，與野生型相比，轉(zhuǎn)基因水稻的二氧化碳同化速率、地上部分生物

量（干重）均有大幅提高，增產(chǎn)幅度在21.0%之間。

該研究通過基因工程手段，在擬南芥和水稻中補充了一條由高溫響應(yīng)啟動子驅(qū)動的

D1合成途徑，從而建立了植物細(xì)胞D1合成的“雙途徑”機制，具有重要的理論意義與

應(yīng)用價值。隨著溫室效應(yīng)的加劇，全球氣候變暖造成的高溫脅迫日益成為許多地區(qū)糧食

生產(chǎn)的嚴(yán)重威脅，該研究為這一問題提供了解決方案。

第19題是首次出現(xiàn)的科學(xué)文本閱讀題型，試題背景是以我國科學(xué)家研究揭示高溫

或強光抑制光合作用的機理，利用基因工程技術(shù)應(yīng)對全球氣候變暖、糧食短缺等世界性

問題的最新研究成果。試題展示了我國的科技新成就，引導(dǎo)考生關(guān)注國際重大問題，需

要考生通過閱讀科學(xué)文本信息，正確理解和內(nèi)化科學(xué)文本中的關(guān)鍵信息，既考查考生的

學(xué)習(xí)積累，展示其學(xué)習(xí)能力，同時對考生進行理解能力、應(yīng)用能力、思辨能力的全面考

查。第（1）小題主要考查考生對光合作用的光反應(yīng)場所相關(guān)知識的理解，以及類囊體

膜上的蛋白能夠與光合色素形成的復(fù)合體吸收、傳遞并轉(zhuǎn)化光能的知識應(yīng)用，考查聚焦

核心主干知識。第⑵小題需要考生通過對科學(xué)文本材料閱讀，獲取關(guān)鍵信息，整合加

工信息，并結(jié)合所學(xué)知識解釋高溫導(dǎo)致D1不足的原因，主要考查考生的文本閱讀能力、

獲取信息能力和對相關(guān)知識的應(yīng)用能力；第（3）小題則是以科學(xué)家通過基因工程手段在

擬南芥和水稻中補充了一條由高溫響應(yīng)啟動子驅(qū)動的D1合成途徑，從而建立了植物細(xì)

胞D1合成的“雙途徑”機制的前沿研究結(jié)果作為試題情境，讓考生通過文本閱讀準(zhǔn)確

獲取研究成果信息，并結(jié)合與之聯(lián)系的生物學(xué)原理或概念，從物質(zhì)和能量的角度分析闡

述選用高溫響應(yīng)的啟動子驅(qū)動psbA基因表達的優(yōu)點，旨在考查考生的思辨能力，展示

其生物學(xué)科核心素養(yǎng)。第⑷小題需要考生把從文本中學(xué)到的知識和已有知識進行快速

融合，并嘗試用這些剛剛學(xué)到的新知識去解釋轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞D1合成“雙途徑”的若

干問題，全面考查考生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用知識解決實際問題的能力。

本題得分率為0.56,考生整題表現(xiàn)不理想，各小題得分率如圖6。

圖2第19題各小題得分率圖

第19題各小題的具體分析見下：

（1）光合作用的（光）反應(yīng)在葉綠體類囊體膜上進行，類囊體膜上的蛋白與（光合色

素）形成的復(fù)合體吸收、傳遞并轉(zhuǎn)化光能。

表30第19⑴①題分組分析表

分值G1G2G3G4G5G6G7G8G9G10比率（％）

0.052.717.910.97.14.92.62.80.60.40.13.64

1.08.49.710.010.110.210.310.310.410.410.496.36

得分率0.810.940.960.970.980.990.991.001.001.000.96

本小題有兩個小問，其中第1,問主要考查考生對光合作用的光反應(yīng)場所相關(guān)知識

的理解，圖6顯示第1問得分率0.96,表30顯示，G2—G10組考生得分率超過0.90,

G1組考生得分率0.81,考生表現(xiàn)相當(dāng)出色。

表31第19（1）②題分組分析表

分值G1G2G3G4G5G6G7G8G9G10比率（％）

0.020.116.113.911.910.08.57.16.04.42.044.11

1.06.010.311.110.311.511.213.610.88.36.68.48

2.01.34.36.28.19.711.212.113.615.518.147.41

得分率0.090.250.340.430.510.580.630.690.770.880.52

19題第(1)小題第2問考查類囊體膜上的蛋白能夠與哪種物質(zhì)形成的光合復(fù)合體，

進行吸收、傳遞并轉(zhuǎn)化光能，需要考生真正理解這部分知識，并能夠活學(xué)活用，而不是

簡單的死記硬背?？忌腻e誤答案主要是：①酶②ATP③[H]④DPSH⑤光合色素和ATP

等。圖6顯示第二問得分率0.52,表31顯示，只有G10組考生得分率超過0.80,Gl-G6

組考生得分率都低于0.60,整體表現(xiàn)低于預(yù)期。

19題第(1)小題第2問的考生整體作答情況不理想，反映出考生對生物學(xué)部分重

要概念的理解還不夠全面和深入，導(dǎo)致不能很好的應(yīng)用知識分析和解決實際問題。此結(jié)

果提示教師在教學(xué)過程中，應(yīng)加強概念教學(xué)，重視梳理重要概念的內(nèi)涵和重要概念之間

的相互聯(lián)系，在如何達成生命觀念的教學(xué)實效性方面進行更加深入的實踐與探索。

(2)運用文中信息解釋高溫導(dǎo)致D1不足的原因。

答案：高溫會造成葉綠體內(nèi)ROS的積累，R0S既破壞【)1蛋白，又抑制PsbAmRNA的

翻譯。

表32第19⑵題分組分析表

分值G1G2G3G4G5G6G7G8G9G10比率(%)

0.067.312.86.23.94.71.91.60.80.80.01.21

1.017.216.414.813.011.49.07.45.53.71.746.46

2.02.34.35.87.58.911.012.514.215.817.652.33

得分率0.520.600.650.690.730.790.830.870.910.960.76

19題第(2)小題需要考生通過文本材料閱讀，獲取關(guān)鍵信息，結(jié)合所學(xué)知識解釋高

溫導(dǎo)致D1不足的原因，主要考查考生的文本閱讀能力、獲取信息能力、對相關(guān)知識的

應(yīng)用能力以及文本表達能力；圖6顯示本小題的得分率為0.76,從表32可以看出，只

有G1組考生的得分率低于0.60,整體表現(xiàn)較好，同時，各組得分率呈現(xiàn)明顯梯度，可

以有效展示不同層次考生的真實能力和素養(yǎng)水平。

科學(xué)文本閱讀題型在北京市2018年以來的學(xué)業(yè)水平合格性考試已經(jīng)多次出現(xiàn)，在

以往考試院等級考調(diào)研試卷中一直占據(jù)一席之地，教師和學(xué)生在課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)備考中

都非常關(guān)注，因此考生對此類題型并不陌生。

(3)若從物質(zhì)和能量的角度分析，選用高溫響應(yīng)的啟動子驅(qū)動psbA基因表達的優(yōu)點

是：o

答案：高溫時，高溫響應(yīng)的啟動子驅(qū)動psbA基因高水平表達，補充高溫造成的di

不足，修復(fù)psIL提高光能利用率；非高溫時低水平表達，避免不必要的物質(zhì)和能量

消耗。

表33第19(3)題分組分析表

分值G1G2G3G4G5G6G7G8G9G10比率(％)

0.017.415.213.913.111.410.17.65.74.21.530.72

1.08.89.910.610.911.211.411.611.19.05.552.85

3.00.00.40.81.53.65.39.414.324.240.516.43

得分率0.160.180.200.220.260.290.360.430.560.760.34

19題第(3)小題則是以科學(xué)家通過基因工程手段在擬南芥和水稻中補充了一條由高

溫響應(yīng)啟動子驅(qū)動的D1合成途徑，從而建立了植物細(xì)胞D1合成的“雙途徑”機制的前

沿科學(xué)研究結(jié)果作為命題素材，要求考生結(jié)合科學(xué)文本信息、綜合運用科學(xué)證據(jù)和相關(guān)

知識和概念，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗瓦壿嬎季S過程，從物質(zhì)和能量觀的角度分析闡述選用高

溫響應(yīng)的啟動子驅(qū)動psbA基因表達的優(yōu)點，對考生的思辨能力、生物學(xué)科專業(yè)表達能

力和學(xué)科核心素養(yǎng)有很高要求。

圖6顯示，考生得分率0.34;表33顯示，G1Y9組考生得分率均低于0.60,G10組

考生得分率為0.76。數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)考生的思辨能力和語言表達能力還有待進一

步提升，高分段考生有相對較好的表現(xiàn)，能夠明顯進行區(qū)分。

(4)對文中轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞D1合成“雙途徑”的理解，正確的敘述包括(A、B、C)o

A.細(xì)胞原有的和補充的PsbA基因位于細(xì)胞不同的部位

B.細(xì)胞原有的和補充的D1的mRNA轉(zhuǎn)錄場所不同

C.細(xì)胞原有的和補充的D1在不同部位的核糖體上翻譯

D.細(xì)胞原有的和補充的D1發(fā)揮作用的場所不同

E.細(xì)胞原有的和補充的D1發(fā)揮的作用不同

表34第19(4)題分組分析表

分值G1G2G3G4G5G6G7G8G9G10比率(%)

0.027.522.016.312.69.25.53.92.20.70.222.93

2.07.910.412.713.613.713.711.38.95.62.345.75

4.00.20.61,52.95.18.012.617.423.228.531.31

得分率0.190.260.340.400.480.560.650.750.850.940.54

19題(4)小題需要考生把從文本中學(xué)到的知識和已有知識進行快速融合，并嘗試用

這些剛剛學(xué)到的新知識去解釋轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞D1合成“雙途徑”的若干問題，全面考

查考生在新情境中的獨立學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用知識解決實際問題的能力?？忌诮獯鹪囶}的

過程中，既要對原有所學(xué)知識進行了拓展，還要充分展示自己的學(xué)習(xí)新成果，試題關(guān)注

點由考查是否“學(xué)會”向是否“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。

圖6顯示,本題考生得分率為0.54;表34顯示,Gl—G6組考生得分率均低于0.60,G9

組考生得分率為0.85,G10組考生得分率為0.94。數(shù)據(jù)顯示，高分段考生在科學(xué)文本閱

讀、自我學(xué)習(xí)、信息加工、知識聯(lián)系與遷移、概念理解與應(yīng)用、思辨能力、使用準(zhǔn)確術(shù)

語和嚴(yán)密邏輯關(guān)系進行科學(xué)表達的能力表現(xiàn)出色。

結(jié)合第19題以上分析，“科學(xué)閱讀”題是考查學(xué)科素養(yǎng)的積極嘗試，考生解答“科

學(xué)閱讀”題的過程，是考生運用所學(xué)的生物學(xué)知識分析、評價、解決生活實際問題的過

程?！翱茖W(xué)閱讀”題對引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高快速學(xué)習(xí)能力，進而養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)

慣，都起到了良好的導(dǎo)向作用。提示教師在教學(xué)過程中，還要繼續(xù)堅持適當(dāng)為學(xué)生提供

科學(xué)文本閱讀材料，積極創(chuàng)設(shè)開放性的問題情境，提供展現(xiàn)其才能的機會和舞臺，發(fā)展

考生的高階思維能力和學(xué)科核心素養(yǎng)，訓(xùn)練考生科學(xué)準(zhǔn)確的書面表達能力。

B:高質(zhì)量試題分享及精講

1.微生物吸附是重金屬廢水的處理方法之一。金屬硫蛋白(MT)是一類廣泛存在于動

植物中的金屬結(jié)合蛋白，具有吸附重金屬的作用。科研人員將棗樹的MT基因?qū)氪竽c

桿菌構(gòu)建工程菌?；卮鹣铝袉栴}：

(1)根據(jù)棗樹的MTCDNA的核甘酸序列設(shè)計了相應(yīng)的引物(圖1甲)，通過PCR

擴增MT基因。已知A位點和B位點分別是起始密碼子和終止密碼子對應(yīng)的基因位置。

選用的引物組合應(yīng)為o

圖1

(2)本實驗中，PCR所用的DNA聚合酶擴增出的MT基因的末端為平末端。由于

載體E只有能產(chǎn)生黏性末端的酶切位點，需借助中間載體P將MT基因接入載體E。載

體P和載體E的酶切位點及相應(yīng)的酶切序列如圖1乙所示。

①選用酶將載體P切開，再用(填“TQNA或“DNA”)連

接酶將MT基因與載體P相連，構(gòu)成重組載體P，。

②載體P'不具有表達MT基因和

o選用__________酶組合對載體產(chǎn)和

0H

載體E進行酶切，將切下的MT基因和載體E用DA堰

候

連接酶進行連接，將得到的混合物導(dǎo)入到用校

黑

離子處理的大腸桿菌，篩出工程菌。卬

MT蜘

(3)MT基因在工程菌的表達量如圖2所示。

結(jié)果仍無法說明已經(jīng)成功構(gòu)建能較強吸附廢水中重

金屬的MT工程菌，理由是。

2.長期酗酒會使腸道E球菌大量滋生，影響腸道菌群的組成，同時還會增加腸道壁的

通透性，導(dǎo)致腸道細(xì)菌及其產(chǎn)物向肝臟轉(zhuǎn)移，引起肝臟炎

1

癥。根據(jù)能否分泌外毒c（一種蛋白質(zhì)毒素），可將E球00

％(

)80

菌分為E+（分泌外毒素C）和E（不分泌外毒素C）?；仃?0

桂40

答下列問題：州20

*

（1）科研人員對攜帶E+和E-球菌的酒精性肝炎臨床8。

一

重癥患者的生存率進行統(tǒng)計結(jié)果如圖1所示。推測外毒素

C（填”會，，或“不會，，）加重酒精性肝炎病情。???一一_

E-患者E-患者

圖1

（2）為進一步探究外毒素C與酒精性肝炎的關(guān)系，

科研人員進行了相關(guān)實驗。

L體外實驗將分離培養(yǎng)的無菌小鼠肝臟細(xì)胞等分為A、B兩組。在A組的培養(yǎng)液

中加入外毒素C,B組的培養(yǎng)液中加入等量的生理鹽水，培養(yǎng)相同時間后，檢測肝臟細(xì)

胞的存活率。若實驗結(jié)果為,則可以推測外毒素C對體外培養(yǎng)的小鼠肝臟

細(xì)胞具有毒性作用。

II.體內(nèi)實驗:將無菌小鼠分為6組進行相關(guān)實驗,檢測小鼠血清中谷丙轉(zhuǎn)氨酶（ALT）

的水平（ALT水平越高，肝臟損傷越嚴(yán)重）及統(tǒng)計肝臟E球菌的數(shù)量。實驗分組和結(jié)

果如圖2所示。

.翎爭寸照飼料-灌胃生理鹽4

&

灌胃生理鹽水3?灌胃生理鹽水

理翁才照飼料-灌胃I?.

lcoS口灌胃I

325)。灌胃n

)卿

z2051o

C組喜寸照飼料-灌胃口t菰

wo

.OH000

L哲

'o800

5一

建精飼料-灌胃生理鹽水l600

我且v鋁

?o400

余精飼料-灌胃I-BOH-2000

E組H

A組B組C組

對照詞料酒精詞料對照詞料曾精詞料

圖2

①結(jié)果表明外毒素C能加重實驗小鼠酒精性肝炎癥狀，灌胃I和II的實驗材料分別

選用和__________o

A.生理鹽水B.E+菌液C.B菌液D.滅活的E+菌液E.滅活的B菌液

②根據(jù)圖2結(jié)果，外毒素C（填"會''或"不會”）影響實驗小鼠腸道壁通

透性，判斷依據(jù)是。

（3）目前尚無治療酒精性肝炎的特效藥。在上述研究的基礎(chǔ)上，科研人員還利用

專門寄生于E球菌的噬菌體有效治療了酒精性肝炎模型小鼠，該實驗的研究意義是

3.中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)基因組研究所黃三文團隊用馬鈴薯二倍體替代四倍體育種，用

雜交種子替代薯塊繁殖。這一研究成果突破了百年來馬鈴薯育種的難題，為馬鈴薯雜交

育種提供了全新的技術(shù)體系。請回答以下問題：

(1)目前大田種植的馬鈴薯一般為四倍體，依靠薯塊無性繁殖。該繁殖方法的優(yōu)點是

__________________________________________________________；缺點是通過塊莖

進行無性繁殖的做法，使得它所積累的病毒難以去除，科學(xué)家們發(fā)明了脫毒技術(shù)，即選

用，經(jīng)脫分化與再分化形成脫毒苗來保障生產(chǎn)。但

不論是塊莖繁殖，還是脫毒技術(shù)，都會造成馬鈴薯生產(chǎn)成本的提高。

蛋白

鏈Cas9

/目標(biāo)DNA

[11II111fTIE

EBSSRIdBIKKCKeSREEt!

識力夕IJ

向?qū)NA

目標(biāo)DNA

(2)該研究團隊已培育出二倍體自交系和雜交優(yōu)勢顯著的雜交馬鈴薯品系“優(yōu)薯1號”。

“優(yōu)薯1號”的成功培育，基因編輯技術(shù)功不可沒。自然界存在的二倍體馬鈴薯往往是自

交不親和的，使得它不能產(chǎn)生種子。如圖是科學(xué)家用CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)定點敲

除二倍體馬鈴薯的自交不親和基因的示意圖。

其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)Cas9蛋白到一個特定的基因位點進行切割J。通

過設(shè)計向?qū)NA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點進行切割。

①Cas9和向?qū)NA結(jié)合形成的復(fù)合物能切割DNA,從功能上來看，其相當(dāng)于基因

工程中的酶;CRISPR/Cas9系統(tǒng)廣泛存在于細(xì)菌中，推測該系

統(tǒng)在細(xì)菌中的作用是?

②很顯然向?qū)NA的設(shè)計非常關(guān)鍵。其中的識別序列必須根據(jù)

來設(shè)計，并通過的

方式與目標(biāo)位置結(jié)合，從而引導(dǎo)與其結(jié)合的Cas9蛋白對目標(biāo)位置基因行使切割(敲除)

功能。

③通過基因編輯技術(shù)對該基因進行編輯后需要檢測其作用效果，簡便的方法是

4.(12分)研究發(fā)現(xiàn)AL\E、BACE1-AS等非編碼RNA,雖不編碼蛋白質(zhì)但對細(xì)胞的生命

活動調(diào)節(jié)有重要作用。神經(jīng)元細(xì)胞中存在某種K蛋白，能與GAP43mRNA結(jié)合形成復(fù)

合體，從而抑制GAP43蛋白的合成，ALAE可通過調(diào)控GAP43蛋白的合成來調(diào)控神經(jīng)

元軸突的延伸，調(diào)控機理如圖。請回答下列問題：

(1)神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)ALAE合成時，以為模板，以為原料，需

_________酶參與。

(2)據(jù)圖分析，ALAE調(diào)控神經(jīng)元軸突延伸的機理是

(3)除上述功能外，RNA的功能還有_______________________________________

___________________________________________________________________?(答兩點)

(4)阿爾茨海默病患者體內(nèi)BACE1-AS水平高于正常人。BACE1-AS可以與

BACE1基因的mRNA結(jié)合，使后者不易被降解，導(dǎo)致細(xì)胞中BACE1蛋白含量增加，

最終影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，請根據(jù)以上信息，從基因表達角度提出一條治療阿爾茨海默

病的思路。

5.構(gòu)筑新型冠狀病毒防線需要兩種措施：一種是新型冠狀病毒的檢測，以阻斷傳播途徑;

另一種是新冠疫苗的研制，以增強人體免疫力。新型冠狀病毒的S蛋白(刺突蛋白)是

決定病毒入侵易感細(xì)胞的關(guān)鍵蛋白，其可與宿主細(xì)胞的病毒受體結(jié)合。

I.新型冠狀病毒的檢測：核酸檢測和免疫學(xué)檢測。

(1)核酸檢測是新型冠狀病毒感染的確診依據(jù)。目前采用RTTCR技術(shù)，其原理是

在PCR反應(yīng)體系中加入引物的同時，加入與某條模板鏈互補的熒光探針，當(dāng)Taq酶催

化子鏈延伸至探針處會水解探針，使熒光監(jiān)測系統(tǒng)接收到熒光信號，即每擴增一次，就

有一個熒光分子生成(如圖)。PCR每個循環(huán)包括3個

階段。從理論上推測，PCR擴增目的基因至第四輪循環(huán)，產(chǎn)物中含有引物1的DNA片

段所占的比例為o中國疾控中心公布了針對新型冠狀病毒核酸不同序列

設(shè)計的引物，其中針對S蛋白基因的一段引物1為GGGGAACTTCTCCTGCTAGAAT,

能否依據(jù)此序列設(shè)計出另一段引物2的序列？=如果待測樣本中沒有檢測

出熒光，初步推測樣本中新型冠狀病毒。

(2)免疫學(xué)檢測是以S蛋白作為抗原制備單克隆抗體生產(chǎn)快速檢測新型冠狀病毒的

試劑盒。具體步驟為將減毒新型冠狀病毒多次注射到小鼠體內(nèi)，取其脾臟的

細(xì)胞，與骨髓瘤細(xì)胞在加入了(天然成分)的培養(yǎng)基中共

同培養(yǎng)，加入使其融合，最后經(jīng)過篩選和克隆化培養(yǎng)得到單克隆抗體。

為克服鼠源性單抗用于治療時的異源性反應(yīng)，科研人員通過人工改造鼠源性單抗獲得了

嵌合抗體。分析圖示，你認(rèn)為最符合臨床要求的嵌合抗體是A~D中的

嵌合抗體

II.新冠疫苗的研制：有以下幾條技術(shù)路線。

V.r“細(xì)胞中培養(yǎng)注射

滅活病卷人體

新

型5型腺病毒注射②

冠蛋白基J一人體

狀

因因重:組檸.

病NA)＞CHO肛蛋白注③

人體

毒質(zhì)粒廠面粒人”細(xì)胞￥

注射

人體

-S蛋白的mKNA

卜、\疫苗注射5」

mH人體

脂質(zhì)體

(1)技術(shù)路線②腺病毒載體疫苗注入人體后，可表達出新型冠狀病毒的,

誘發(fā)人體內(nèi)產(chǎn)生抗新型冠狀病毒的抗體和記憶細(xì)胞，當(dāng)人體被新型冠狀病毒感染時，記

憶細(xì)胞能迅速增殖分化，發(fā)揮免疫保護作用。

(2)與技術(shù)路線④制備的DNA疫苗相比，技術(shù)路線⑤制備的mRNA疫苗安全性更

⑶目前接種新冠疫苗時采用的方法是

6.血糖平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血

糖平衡的重要激素。研究得知，胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外的28倍，細(xì)胞外Ca2+

濃度為細(xì)胞內(nèi)的15000倍，胰島B細(xì)胞存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。圖1為血糖濃度升

高時，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機制示意圖，圖2為胰島素分泌調(diào)節(jié)過程示意圖。據(jù)圖

回答下列問題：

腹高血糖索

圖I圖2

(1)據(jù)圖1分析，胰島B細(xì)胞膜內(nèi)外K+和Ca2+存在濃度差，其濃度差的建立和維持

所依賴的跨膜運輸方式需要的條件是。葡萄糖進入細(xì)胞后，細(xì)胞內(nèi)

ATP濃度增加，引起K+通道關(guān)閉,此