(電子作業(yè))表里的生物

(電子作業(yè))表里的生物《表里的生物》拼音小能手。

蟋蟀（

）

和諧（

）

蝎子（

）

柔和（

）

二、火眼金睛。（劃去不正確的字）

（竭

蝎）盡全力

（摔

蟀）倒

活（潑

撥）

（缽

帛）子

（洪

哄）亮

恐（怖

布）三、選擇正確的詞語打“√”。

1.

哪里有死的東西會自己走動，并且能（自動

自如）地發(fā)出（和諧

單調(diào)）的聲音呢？

2.

這聲音比蟬鳴要（柔和

溫和）些，比蟲的歌曲要（單調(diào)

單?。┬?。

3.

我看的入神，唯恐父親再把這（華麗

美麗）的世界蓋上。

4.

她這么一說，就更增加了表的（神秘

秘密）。

句子加工廠。（按要求改寫句子）

父親主動給我看。（改為雙重否定句）

2.我以為凡是能發(fā)出聲音的，都是活的生物。（用加點詞語造句）

3.他這么一說，就更增長了表的神秘。（修改病句）

4.為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？(改為陳述句)

五、課內(nèi)閱讀。

(電子作業(yè))表里的生物全文共4頁，當前為第1頁。

我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物：早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很嚇人，夏天蟬在綠樹上叫，晚秋有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。

(電子作業(yè))表里的生物全文共4頁，當前為第1頁。

這段話采用了

的方式敘述。

A.總分

B.分總

C.總分總

作者用了哪一組關聯(lián)詞表明了自己的觀點？六、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

小時候的“我”認為（

）都是活的生物，所以對父親的表極為好奇，并相信父親

說的表里有（

）。說明童年的我是一個（

）的孩子。

七、現(xiàn)代文閱讀題

不識字的老師那個年代的留美學生，暑假打工是惟一能yán續(xù)求學的方法。

仗著身強體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴——一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。

一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那yǒu黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日的結(jié)束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。

有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他溫柔地指了指太陽：“別怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽依約下山了。

一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”，他說：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步?！?/p>

(電子作業(yè))表里的生物全文共4頁，當前為第2頁。午餐時，他總愛夾著一條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長長的一條，我想應該是方便與人公享，才好吃吧?！睆拇?/p>

我常常在午餐中，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。

(電子作業(yè))表里的生物全文共4頁，當前為第2頁。伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如來人們能學會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說?！边@習慣到今天我仍承襲著。

有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：“我不識字。”我仔細替他讀完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：“孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它?！?/p>

現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠忘不了路瑟。

1.注音或?qū)憹h字。

長（

）者

邊緣（

）

yán（

）續(xù)

yǒu（

）黑

從文中找出下列兩個詞語的同義詞。

溫柔——

粗壯——

第④段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭？有何作用？

第③段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？

通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。

6.請用文中的語句回答：“我”為什么開始“怕他”到后來又“欣賞”他，以至“永遠忘不了”他呢？

7.讀完全文，請談談為什么老人“不識字”而“我”還要稱他為“老師”呢？(電子作業(yè))表里的生物全文共4頁，當前為第3頁。(電子作業(yè))表里的生物全文共4頁，當前為第3頁。參考答案

xī

shuài

xiéxiē

róu

二、蝎

蟀

撥

帛

哄

布

三、自動

和諧

柔和

單調(diào)

美麗

秘密

四、1.父親不會不主動給我看。

2.我以為凡是能動的物體，都是有生命力的。

3.“增長”改為”增加”

4.不能把它放在這樣一個美麗的世界里。五、1.A

2.凡是…都…

能發(fā)出聲音的

個小蝎子在里面

充滿童真的孩子

七、1.zhǎng

yuán

延

黝

2.柔軟（溫暖）

碩壯

3.運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了太陽下山了。

4.痛苦終于過去了?！暗姑埂焙汀巴纯唷笨梢猿鋵嵢松?，使人生更加豐富多彩，這種人生是幸福、愉快的。（正確對待挫折和失敗，體現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度）

5.溫柔、包容、善良、助人為樂、幽默、睿智等。

6.因為在無奈下接近他，卻發(fā)現(xiàn)在那里黝黑的皮膚下，