初一期中考試總結(jié)會議發(fā)言稿（3篇）

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各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家晚上好。

大家知道，教學(xué)問題說究竟就是同學(xué)的學(xué)習(xí)問題，使同學(xué)從學(xué)會變?yōu)闀W(xué)是整個教學(xué)工作的動身點和歸宿，培育同學(xué)的自學(xué)、自主力量，是既有現(xiàn)實意義，又能對同學(xué)的將來產(chǎn)生主動影響的教學(xué)活動。

學(xué)好物理的“法寶”包括預(yù)習(xí)、聽課、整理、應(yīng)用(作業(yè))、復(fù)習(xí)總結(jié)等。大量事實說明：做好課前預(yù)習(xí)是學(xué)好物理的前提;主動高效地聽課是學(xué)好物理的關(guān)鍵;準(zhǔn)時整理好學(xué)習(xí)筆記、做好練習(xí)是穩(wěn)固、深化、活化物理概念的理解，將學(xué)問轉(zhuǎn)化為解決實際問題的力量，從而形成技能技巧的重要途徑;擅長復(fù)習(xí)、歸納和總結(jié)，能使所學(xué)學(xué)問觸類旁通;適當(dāng)閱讀科普讀物和參與科技活動，是學(xué)好物理的有益補(bǔ)充;樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，做好充分的思想預(yù)備，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，是學(xué)好物理的動力和保證。

平常我要求同學(xué)做到以下五點：

一、要求同學(xué)課前仔細(xì)預(yù)習(xí)

我歷來重視預(yù)習(xí)，市局推行學(xué)程導(dǎo)航策略以來，為我的預(yù)習(xí)指導(dǎo)供應(yīng)了抓手。預(yù)習(xí)把課堂提前到課前，同學(xué)地閱讀教材，自己去獵取新學(xué)問的一個重要環(huán)節(jié)。首先要求同學(xué)把新課的內(nèi)容都要認(rèn)真地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思索，了解教材的學(xué)問體系，重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)分與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學(xué)過的學(xué)問，假如忘了，課前預(yù)習(xí)時可準(zhǔn)時補(bǔ)上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然后再縱觀新課的內(nèi)容，找出各學(xué)問點間的聯(lián)系，把握學(xué)問的脈絡(luò)，繪出學(xué)問結(jié)構(gòu)簡圖。同時還要閱讀有關(guān)典型的例題并嘗試解答，把解答好預(yù)習(xí)題作為預(yù)習(xí)效果的檢查，并從中總結(jié)出解題的一般思路和步驟。有力量的同學(xué)還可以適當(dāng)閱讀相關(guān)內(nèi)容的課外書籍。當(dāng)然通過預(yù)習(xí)，完成肯定量的預(yù)習(xí)題是很有必要的，對同學(xué)身邊的學(xué)程導(dǎo)航肯定要用好。

二、要求同學(xué)主動提高聽課的效率

帶著預(yù)習(xí)的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。老師要依據(jù)對同學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)的批閱，對本節(jié)課的重點、難點，和同學(xué)比較模糊的、不了解的學(xué)問點重點講解，這樣同學(xué)對預(yù)習(xí)時的不懂之處，就會特別主動、非常留意聽。這樣聽完課，不僅能把握學(xué)問的重點，突破難點，抓住關(guān)鍵，而且能更好地把握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進(jìn)一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。

三、要求同學(xué)定期整理學(xué)習(xí)筆記

在學(xué)習(xí)過程中，通過對所學(xué)學(xué)問的回顧、對比預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)、學(xué)程導(dǎo)航、物理書本和自主檢測等材料加以補(bǔ)充、歸納，使所學(xué)的學(xué)問到達(dá)系統(tǒng)、完好和高度概括的水平。學(xué)習(xí)筆記要簡明、易看、一目了然，符合同學(xué)自己的特點，我反對那些不加剔除的照般黑板上的版書。做到定期按學(xué)問本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記，以求學(xué)問系統(tǒng)化。每周的錯題整理我還要求同學(xué)寫上簡要的反思，把這些思索的成果準(zhǔn)時保存下來，以后再復(fù)習(xí)時，就能快速地回到自己曾經(jīng)到達(dá)的高度。

四、準(zhǔn)時做好作業(yè)

作業(yè)是學(xué)好物理學(xué)問必不行少的環(huán)節(jié)，是把握學(xué)問嫻熟技能的基本方法。課前預(yù)習(xí)作業(yè)用來檢查預(yù)習(xí)效果，課后作業(yè)時要提示同學(xué)多進(jìn)行一題多解及分析最優(yōu)解法練習(xí)。仔細(xì)做好作業(yè)，可以加深對所學(xué)學(xué)問的理解，從而發(fā)覺在學(xué)習(xí)學(xué)問過程中的薄弱環(huán)節(jié)而去有意識地加強(qiáng)它，逐步培育同學(xué)分析、解決問題的力量，逐步關(guān)心同學(xué)樹立解決實際問題的信念。

要做好作業(yè)，首先要認(rèn)真審題，我覺得今年我?guī)У倪@屆同學(xué)審題力量比較薄弱，往往題還沒有審清，甚至還未把題讀完，就急連忙忙解答，一再犯低級錯誤，于是我反復(fù)要求同學(xué)留意審題，弄清題中表達(dá)的物理過程，明確題中所給的條件和要求解決的問題;依據(jù)題中陳述的物理現(xiàn)象和過程對比所學(xué)物理學(xué)問選擇解題所要用到的物理概念和規(guī)律，在教學(xué)過程中我還常常變式，有時轉(zhuǎn)變一些條件等，通過對比，讓同學(xué)明確審題是何等重要。

五、復(fù)習(xí)總結(jié)提高

對學(xué)過的學(xué)問，做過的練習(xí)，假如不準(zhǔn)時復(fù)習(xí)，不會歸納總結(jié)，就簡單消失學(xué)問之間的割裂而形成孤立地、呆板地學(xué)習(xí)物理學(xué)問的傾向。其結(jié)果必定是物理內(nèi)容一大片，定律、公式一大堆，但對詳細(xì)過程分析不清，對公式中的物理量間的關(guān)系理解不深，不會縱觀全局，前后聯(lián)貫，敏捷運用物理概念和物理規(guī)律去解決詳細(xì)問題。因此，課后要準(zhǔn)時的復(fù)習(xí)、總結(jié)。課后的復(fù)習(xí)除了每節(jié)課后的整理筆記、完成作業(yè)外，還要進(jìn)行章節(jié)的單元復(fù)習(xí)。要常常通過對比、鑒別，弄清事物的本質(zhì)、內(nèi)在聯(lián)系以及改變進(jìn)展過程，并準(zhǔn)時歸納總結(jié)以形成系統(tǒng)的學(xué)問。通過分析對比，歸納總結(jié)，便可以使學(xué)問前后貫穿，縱橫聯(lián)系，并從物理量間的因果聯(lián)系和進(jìn)展改變中加深對物理概念和規(guī)律的理解。這樣既能不斷穩(wěn)固加深所學(xué)學(xué)問，又能提高歸納總結(jié)的力量。

以上五點是我比較淺薄的觀點，其實其他的老師也都在做。說錯的地方請大家包涵。感謝大家。

初一期中考試總結(jié)會議發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

今日，能值此盛會與大家一起溝通教和學(xué)中的得與失，我深感榮幸。在這次期中考試中，我們班取得了優(yōu)異的成果：班級總成果為班級第一名;個人成果排行榜中，學(xué)校前10名，我班就有4人，前50名有9人。這些成果的取得與我們班全體師生的共同努力分不開的，與領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心與關(guān)心是分不開的。在這里，我代表我班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師表示誠心的感謝!

但是回頭說句心里話，在這輝煌的成果面前，我們班全體師生更是喜憂參半。喜的是，從這次考試中，我們?nèi)w同學(xué)看到了我們班值得傲慢的.亮點與特長，看到了我們今后連續(xù)前進(jìn)的有力保障和后盾。

首先，我們學(xué)校有英明的領(lǐng)導(dǎo)群體，他們擁有一代掌舵人的風(fēng)范，有了他們的呵護(hù)與引領(lǐng)，我們就像歸航的小船，目標(biāo)明確而信念十足。

其次，我們班擁有一個優(yōu)秀的老師群體：有老驥伏櫪勇敢不減當(dāng)年的楊鎖成老師;有年富力強(qiáng)、閱歷豐富的馮俊生老師;有年輕有為活力無限的秦秋云、郝俊明、韓紅鋒老師;有身帶疾病卻依舊堅守崗位的陳瑞平老師;還有曾經(jīng)為我們付出、如今依舊暗暗給我們班以關(guān)注與盼望的李艷云、侯松波、郭愛香等老師。正是由于在這一批優(yōu)秀老師的細(xì)心備課、耐煩輔導(dǎo)、熱心關(guān)心，才換來了我們同學(xué)今日的進(jìn)步與勝利。在此，我再次代表我們班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位關(guān)懷、關(guān)心著我們班的同事、伴侶表示誠心的感謝!

其三，是我們班有優(yōu)秀的同學(xué)群體。有雄心壯志、拼搏奮進(jìn)、百戰(zhàn)百勝、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍;有自強(qiáng)、不甘落后、立志與優(yōu)秀生相比美的優(yōu)秀生預(yù)備隊伍;有悄悄無聞、潛心學(xué)習(xí)、一步一個腳印、一步一個新臺階的進(jìn)步生隊伍;有底子薄、基礎(chǔ)差，經(jīng)受過風(fēng)風(fēng)雨雨卻不甘墮落、正在奮起拼搏的勤奮生隊伍;我們還有我為人人、盡職盡責(zé)、以班級榮為我榮、以同學(xué)進(jìn)步為已任的一絲不茍、獨擋一面的優(yōu)秀班干部群體。我們班的同學(xué)正是這樣，在你爭我趕、明爭暗賽而又互幫互助、互相激勵、共同進(jìn)步的優(yōu)秀班集體中，以班級榮譽為已任，以自我奮進(jìn)為中心，以中招考試為檢閱，實現(xiàn)自我教育、自我奮進(jìn)、自我勝利。我以這樣的班集體傲慢，我以這樣的班集體驕傲!

話又說回來，喜悅之余，憂患依舊存在：面對成果，我們班全體同學(xué)是否能經(jīng)得起勝利考驗，能否冷靜地分析這次考試、客觀地分析自我、真正找到勝利的閱歷與自身的缺乏，以明確下一步努力的方向，把勝利的閱歷發(fā)揚下去，把存在的缺乏做為我們努力和完善的基點;能否把目光放得再遠(yuǎn)一點，避開讓成功沖昏頭腦、迷失自我、迷失前進(jìn)的方向，這就是我們的一個憂患，另一個憂患就是我們班還有個別學(xué)習(xí)有困難或思想迷惘的同學(xué)，他們還需要我們盡可能多的關(guān)心和關(guān)愛，更需要我們老師與同學(xué)盡可能的多付出一些。不過我信任，這一切問題，我們班全體師生有信念也有力量去克服的。

我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望將來，我們依舊任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的成功。

最終，祝福在座的各位同學(xué)，歡樂學(xué)習(xí)、學(xué)有所成;祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作快樂。

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家!

初一期中考試總結(jié)會議發(fā)言稿3

敬重的老師們，友愛的同學(xué)們：

大家好！

期中考試成功結(jié)結(jié)束了，這次期中考試我們組織的很好。到達(dá)預(yù)期目的。并取得了肯定的成果期中考試是就同學(xué)一個方面而言，是對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)閱歷，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，溝通，是學(xué)習(xí)學(xué)問，復(fù)習(xí)固和加深，就這個意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)到達(dá)，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，許多同學(xué)學(xué)習(xí)看法進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進(jìn)一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時間抓得更緊了，許多班級的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊急了，一句話，期中考試過后，我閃在學(xué)習(xí)上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試到達(dá)了預(yù)期目的，取得肯定成果的緣由是什么？

一，發(fā)動的比較好，這次期中考試，學(xué)校召開了動員大會，由我作了動員報告，在會上，我講了這次考試的意義，目的，要求，支配打算，學(xué)校動員大會，以后，根據(jù)學(xué)校的要求，多數(shù)班級召開了，相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會，班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動，啟發(fā)引導(dǎo)大家，主動行動起來，投入了緊急的期中考試，有的班做了期中考試打算，打算中，有期中考試的組織要求，到達(dá)的指標(biāo)，從本班的實際動身，制定了通過努力到達(dá)的學(xué)習(xí)成果指標(biāo)，有的班在主題班會上，同學(xué)們爭先恐后的發(fā)言，表決心，講打算，說準(zhǔn)備，同學(xué)之間，相互勉勵，為了提高同學(xué)們對這次期中考試的熟悉，班主任先利用課余時間找同學(xué)們談話，耐煩地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信念，提高自覺性，有的班學(xué)了在期中考試中，取得比較好的成果的同學(xué)，全班同學(xué)早來晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學(xué)一個多小時，目前，晝長夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們獵取學(xué)問的大好時間，為進(jìn)一步組織好這次考試，我們對全校21個班，早晨到校的學(xué)習(xí)的狀況，中午到校學(xué)習(xí)狀況，下午放學(xué)的學(xué)習(xí)狀況做了嚴(yán)格的檢查，從檢查的狀況看，大部分同學(xué)，根據(jù)學(xué)校的要求做了。特殊是一班級，更為突出一些，不管早晨，中午，下午，一班級六個班。

二、這次期中考試組織的好，部分科是統(tǒng)考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學(xué)校停了一天課，時間很緊，老師們在空課，課余，早晚完成了閱卷任務(wù)，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，為了組織好這次期中考試，我們?nèi)坷蠋煄Р猿止ぷ?，為了組織好這次期中考試，我們老師主動地妥當(dāng)?shù)刂淞思覄?wù)，擠出更多的時間輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，早讀，中午，下午，放學(xué)后，自習(xí)課，許多任課老師到教室中，到同學(xué)中去，到同學(xué)們的家里，指導(dǎo)．同學(xué)們復(fù)習(xí)，看法那么仔細(xì)，熱忱，誨人不倦，．作風(fēng)是那么地艱苦，樸實懇切，這次期中考試，之所以取得一些成果，是我們老師仔細(xì)工作，組織得好。

三、學(xué)習(xí)看法轉(zhuǎn)變的好，學(xué)校動員和班級動員會開過后，許多同學(xué)主動行動起來，原來學(xué)習(xí)看法比較好，時間抓得更緊了，原來學(xué)習(xí)一般的，時間抓得不那么緊的，學(xué)習(xí)看法不那么刻苦的，自覺的，這次動員會以后轉(zhuǎn)變了看法，自覺性增添了，他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時間，爭速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習(xí)功課，在期中考試前一個月的時間里，我們看到了同學(xué)們的可喜改變，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，幾十名上百名同學(xué)，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學(xué)校，操場上，院落里，校室里都有朗朗的讀書聲，/下午八點后，天黑暗下來，同學(xué)們擠在教室里學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)，遺忘了吃飯，睡覺，多少同學(xué)晚上回到家里學(xué)習(xí)，飯后，飯后稍一休息就連續(xù)學(xué)習(xí)，有的往椅子上一坐就是兩三個小時，電視不看，客人不待，天不聊，伴侶不理，用心致志地學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)到深夜很晚很晚，有的到十一二點，困了喝點，水，，走走步，糊涂糊涂就連續(xù)學(xué)習(xí)，多么好的學(xué)習(xí)看法呀，多么苦的學(xué)習(xí)作風(fēng)呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是勝利之母，毅力是永久的享受，宏大的事業(yè)需要始終不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會有宏大的事業(yè)，這次期中考試，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成果之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學(xué)之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進(jìn)步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成果，是同學(xué)們自強(qiáng)不息，奮勉學(xué)習(xí)形成的。目的到達(dá)了，緣由找到了，閱歷總結(jié)了，那么我們這次考試成果怎么樣呢？

同學(xué)前40名的名單，對以上40名同學(xué)特此提出表揚，并號召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，這里特殊值得提出的是，刻苦，踏實，實事求是，肯學(xué)，掀起一個學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱潮，我們學(xué)習(xí)上還有哪些問題呢？

一、看法不端正，目的不明確。他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)，今后工作，勞動沒什么文化是不行的`。學(xué)校的文化已經(jīng)不夠了，在社會主義社會里做一個有覺悟的有文化的勞動者，學(xué)問是光明，無知是黑暗，要建設(shè)必需有學(xué)問，而要有學(xué)問，就必．須去學(xué)習(xí)。堅韌的耐煩地學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)的人，像不長谷的荒地，無學(xué)問比貧困更可怕，沒有任何力氣比學(xué)問更強(qiáng)大。用學(xué)問