學校控輟保學工作總結(精選5篇)

學校控輟保學工作總結（精選5篇）學?？剌z保學工作總結（精選5篇）時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時間的工作，肯定有很多的艱難困苦，這也意味著，又要打算起先寫工作總結了。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，以下是我為大家收集的學校控輟保學工作總結（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。學校控輟保學工作總結1“普九”是義務教化法給予基礎教化的法定要求。“控輟保學”是“普九”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我?！翱剌z保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。國家自1986年7月起先實施義務教化法以來，我校就特別重視“普九”工作，尤其是“控輟保學”工作。我們曾召開特地會議，作好規(guī)劃，制定好實施方案。在實施“控輟保學”工作中，強化學校辦學行為，加大對教化的投入，同時發(fā)動社會各界捐資助學，發(fā)動廣闊群眾集資辦學，不斷改善辦學條件。我校在上頭各級有關部門的領導下，實行有力措施，切實做好“控輟保學”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進得來、留得注學得好”。2003年，我校轄區(qū)11個自然村，10條街道，共有368個適齡兒童和適齡少年均入學，入學率達到100%，完成了“普九”工作任務。小學階段基礎教化的普及程度，師資水平，辦學條件，教化經(jīng)費的投入，教學質(zhì)量的提髙等方面均達到上級規(guī)定的標準。我校“控輟保學”工作能取得了優(yōu)異的成果，主要是因為我們做到了以下幾個方面：一、 領導重視，相識到位。各級黨政有關教化管理的領導，各級教化行政部門的領導都非常重視學校的“控輟保學”工作，在有關教化的各種各樣的會議上曾強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了詳細的指示。我校領導班子成員在上頭各級領導的領導下，都很重視“控輟保學”工作。我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及小學階段義務教化。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都主動工作，加強管理。我校成立了發(fā)動學生入學領導小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包干發(fā)動適齡兒童入學，做好入學狀況調(diào)查統(tǒng)計、匯報、組織參加捐資助學等工作。二、 制度完善，落實到位。為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到?jīng)]有一個適齡兒童輟學，學校于2002年9月2日，經(jīng)領導會議探討制訂了《譚文小學關于確保轄區(qū)適齡兒童入學的工作規(guī)定》2003年9月2日又進行了修改完善這個規(guī)定。規(guī)定里面對領導小組成員、各片領導、各班主任、各科任老師等的工作責任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位老師都能按規(guī)定要求，主動、主動、仔細地工作，加強管理，成果非常顯著。三、措施得力，工作到位。對于“控輟保學”工作，我校采納了以下有力措施：1、 領導分片包干發(fā)動適齡兒童入學。我校將本轄區(qū)分成六個片：譚文墟新建街道，由符永順校長負責；譚文墟三個經(jīng)濟社，由張明山政教處主任負責；田頭、佳山三個村，由副校長王尤教負責；羅邊、龍灣兩個村，由張昌裕教育負責；東昌、昌禮兩個村由蔡于極總務負責；仙坡、譚文坡村，由張運民副領導負責，各片領導每學期初要填寫好適齡兒童，入學狀況調(diào)查表，送交校特長。對適齡入學兒童剛好做工作，想方法發(fā)動其剛好入學。2、 各班主任、科任老師要主動協(xié)作各片領導工作。老師深化村或街道，了解模底、家仿，發(fā)動家長送子女入學。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。3、 對未入學的適齡兒童，學校視其狀況，實行了免、減、緩交學雜費的方法，確保了那些貧困生入學。本學期被免費的貧困生有12人，被減免的貧困生有20人，允許緩交學雜費的有42人。4、 學校規(guī)定，對貧困生，每位老師都要找扶助對象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學。并將被扶助的學生姓名、家長、住址等狀況送交學校。我校共有34位老師，共扶助了楊元召、梁昌智、張少馨等38名貧困生。5、 學校組織師生開展“捐資助學、獻愛心”活動。2003年全校師生都主動、熱忱、主動參與了活動，共捐資4628元人民幣，全部用扶助那些貧困生。學校視其詳細狀況發(fā)放扶助款或以款購物發(fā)放給貧困生運用。6、學校嚴格限制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經(jīng)濟負擔，又增加學生課業(yè)負擔的行為。由于以上的措施得力，工作非常到位。因此，我校的“控輟保學”工作取得了良好的效果，也博得了家長的信任和獲得了社會各界的好評。學?？剌z保學工作總結2依據(jù)區(qū)教化局有關會議精神，結合我校的實際狀況，為了做好控輟保學工作，主動開展“控輟保學月”活動，現(xiàn)將工作總結如下：一、“控輟保學”狀況：加強領導，落實責任，確保了“控輟保學月”活動取得實效，經(jīng)過全體領導和老師的共同努力，我校沒有輟學學生，圓滿完成了上級的控輟保學任務。1、 充分提髙相識，明確工作責任學校組織全體老師仔細學習相關文件精神，明確責任，學校把學生輟學與相關人員的績效工資掛鉤。我學校制定了有關控輟保學工作的規(guī)章制度，班主任為本班控輟工作的第一責任人，要求老師組織好學生回校注冊，對已注冊上課的學生，班主任和科任老師共同負責，對遲來注冊的學生老師應主動聯(lián)系了解狀況。2、 加強師德建設，提髙老師職業(yè)修養(yǎng)，切實限制學生學習時間，減輕學生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學因素。學校常常組織全體老師學習《老師職業(yè)道德》和老師“十不準”，嚴禁老師指責、諷刺、體罰、卑視學生，對人為造成流失的，學校責令老師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校依據(jù)《保學控輟責任書》相關條款賜予處分并擔當相應經(jīng)濟責任。其次大力提倡民主、同等的師生關系，營造敬重、關愛學生的良好氛圍。第三是嚴格限制學生的學習時間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開展其次課堂活動，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到同等求學，個個成人的目的。3、科學管理，規(guī)范檔案，建立“控輟保學”有效機制學?？茖W管理規(guī)范學困生，特困生檔案，特殊是對家庭困難的學生實行跟蹤管理，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行剛好救助并做好安撫工作；其次，學校依據(jù)實際制定了領導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學。第三是依據(jù)市教化局學籍管理的有關規(guī)定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉學、休學、復學、借讀、留讀，畢（結）業(yè)等手續(xù)，隨時駕馭學生變動狀況。二、措施得力，效果明顯嚴格遵照區(qū)的文件精神主動開展“控輟保學月”活動，從“依法控輟、制度控輟、責任控輟、宣揚控輟、質(zhì)量控輟、關愛控輟、扶貧控輟”七方面入手，結合“六個一”，開展一系列控輟活動。每個班上一堂主題班會課、每一名老師都參與“千名老師進萬家”家訪活動、每位老師上一次有效教化競賽課、全校開展了一次宣揚板報評比。至本次“保學控輟”活動月止，我校領導、班主任及科任老師63人，家訪4313人次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為100%；學校開展了“保學控輟”活動，在很大程度上教化和增加了家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐性育人，以閃光點轉變?nèi)?，以集體活動培育人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣揚，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“保學控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會全力以赴，全面努力提髙我校學生的鞏固率。學?？剌z保學工作總結3一、領導重視，制度完善，落實到位。1、 建章立制，常抓不懈，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依。開學初我校制定詳細的控輟保學工作安排，建立校、班、家庭三級控輟網(wǎng)絡，層層簽定控輟保學責任書，實行控輟目標治理責任制，明確各自的職責和賞罰方法。學校把此項工作列進老師考核中的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。同時建立控輟保學相關制度，注意學校、家庭、社會的協(xié)力，對控輟工作做到反復抓、抓反復、常常抓、抓常常，從而保證了控輟保學的順當實施。2、 建立談心活動機制。學校設立了“削減分化，避開離校，堅決找回”的三道防線，仔細落實上級法律法規(guī)的有關規(guī)定，體現(xiàn)義務教化的強制性和法律的嚴厲性。同時以每周一次的談心活動為載體，有組織地將班級中的潛能生，分到承包老師，在規(guī)定時間與幫扶學生開展談心活動，達到情感溝通，穩(wěn)定潛能生的作用。3、 加強學籍治理，實行日、周、月報制度和定期通報制度，學期初，對學生學籍仔細核實，學生狀況有所變動時，要嚴格按程序履行審批手續(xù)，剛好正確填好學生增減變動名冊等，實行微機治理，堅持班級日報、年級周報、學校月報制度，做到狀況清晰，心中有數(shù)。4、 健全完善控輟工作檔案我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學生檔案和輟學生檔案，對即將輟學的學生都支配年級主任或班主任負責詳細分析輟學緣由，依據(jù)不憐憫況區(qū)分對待，實行對策，對輟學生做到“五剛好”，即剛好家訪、剛好談心、剛好補課、剛好幫助、剛好表揚和激勵。我校控輟檔案由政教處專人負責，治理做到“四清”，即詳細記載輟學產(chǎn)生的緣由、家訪記錄、幫教狀況和達到的效果。5、 建立了資助貧困生制度為保證貧困生就學和防止輟學，我校實行了多種形式，開展捐資助學活動。對貧困學生、各年級統(tǒng)計上報，然后學校依據(jù)學生狀況探討是否享受“一補”資金，對于未能解決的學生，從老師每期捐助的“困難生救助基金”里賜予解決。對得才兼?zhèn)涞呢毨鷮W校主動聯(lián)系社會單位或企業(yè)家進行資助，有利地促進控輟保學的措施。6、 依法控輟，求細求實根據(jù)市教體局有關規(guī)定和要求，我校在老師中開展了學習新《義務教化法》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)，并集中時間，捉住各種場合，采納多種形式，對學生進行法制教化。學校聘請尹莊派出所指導員為學校法制校長，靈寶市法律救濟中心主任為法制輔導員，對全校學生做法制報告，效果比較好，同時向家長發(fā)出《致學生家長的一封公然信》，也使家長們進步了熟識，增加了法律法規(guī)意識。8、教改控輟，面對全體教學是控輟保學的主要教化方式，學生由于厭學而失學是輟學的主流。我們明確了熟識，轉變了觀念，從激發(fā)學習愛好進手，制定了詳細的教改控輟安排。同時對不同層次的學生，結合特點，因材施教，主動開展豐富多彩的'教化教學活動，增加教化教學的吸引力，給學生創(chuàng)建充分展示特長的天地，我們?nèi)∠税闯晒职啵骈_設體音美勞課程、信息技術課程和校本特色課程等，針對學生的不同特點開設了各類文體活動課，通過豐富多彩的校內(nèi)生活，吸引和留住學生，逐步產(chǎn)生對校內(nèi)的凝合力。在老師中開展老師控輟閱歷先容和典型引路。新學期對優(yōu)秀控輟老師和班主任都進行了嘉獎，并召開會議，推廣他們成型的有勸服力的閱歷或論文，以點帶面，推動控輟保學工作的發(fā)展，力爭年輟學率始終限制在1%以下，力爭實現(xiàn)零輟學。二、措施得力，工作到位。1、進步老師和班主任素養(yǎng)，用真摯的師愛和精益求精的教學感動學生?？剌z保學工作除校領導重視外，我們特殊注意進步全體老師素養(yǎng),加強師德建設的培訓教化，主動培訓老師隊伍，進步教化實力，更新教化觀念，改進教化教學方法。在教化教學中，時刻留意為人師表，教書育人，自覺地做好學生的思想工作，激發(fā)學生的學習主動性，充分發(fā)揮學生主體地位的作用，嚴格限制校內(nèi)按學習成果把學生分等，嚴格禁止譏諷學生，體罰學生，使每位老師都堅固樹立敬重學生，愛惜學生、服務學生的意識。2、 用豐富多彩的校內(nèi)生活來吸引學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，豐富校內(nèi)生活，面對全體學生，面對學生的每一個方面，使全體學生全面、開心、活潑、主動主動地發(fā)展，讓學生在活動中展示才華，表現(xiàn)特性，嘗試勝利的喜悅，發(fā)揮自己的特長，熟識自己的價值，得到老師和同學的確定和認可，使他們對校內(nèi)產(chǎn)生依戀，對初中生活布滿情趣和憧憬，同時要責怪校老師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀，不能用學習成果這一把尺子來衡量學生，不管這些學生在哪些方面有了成果和進步都要賜予確定和嘉獎，讓他們對初中生活更加憧憬，對自己布滿自信，自主發(fā)展3、 進步學校、家庭的親密聯(lián)系及溝通學校工作離不開家長的支持，對潛能生的教化更須要家長的理解和協(xié)作。要責怪體老師與家長聯(lián)系，進行思想溝通，進步熟識，充分利用家長學校，召開家長座談會，溝通教化方法，進步家長的責任感，向家長宣講《義務教化法》《未成年人愛護法》使家長明白孩子接受教化的重要性，接受教化是孩子的權利，也是家長的義務，調(diào)動多方面的教化因素，齊抓共管，形成協(xié)力，限制輟學的發(fā)生。4、 開展愛心助學活動，用師愛挽留學生教務處、政教處、團支部、班主任、任課老師仔細詳細地調(diào)查了解學生家庭狀況，對那些失往父母、寄宿他人看管、家庭貧困、父母離異、長曠厭學、癡迷網(wǎng)吧的學生剛好做好思想工作，建立檔案，對家庭比較困難的學生剛好了解狀況，進行走訪，詳細地幫助他們解決一些實際生活困難，奉獻愛心，用師愛來感化學生。學期初我們進行了走訪和慰問。5、 加強學生心理教化好壞與否干脆影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學生中，都因厭學、自卑、意志力薄弱而流失。為此我校通過講座，收聽觀看有關案例，對學生進行心理教化，培育良好的學習愛好，端君子生看法，樹立自信、自強的觀念，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于吃苦的精神。這樣，學生能很好地適應、重視現(xiàn)實，輟學狀況就能夠自然削減。同時我校重金聘請心理輔導講師每周為各班級上一節(jié)心理課，收到了良好的效果。6、 加大控輟保學的工作治理力度，進步控輟保學的實效性。A、重新建立控輟保學工作實施方案，讓每位老師從思想上熟識到輟學現(xiàn)象發(fā)生有許多是社會的因素和家庭的因素，但學校和老師方面的因素也是不行忽視的。必需熟識到厭學是輟學最主要的緣由，而這一緣由又很大一部分是老師造成的。一些學習成果較差的學生，學習信念不足，得不到老師的理解和敬重，心理壓力較大，學生輟學老師負有不行推卸的責任，必需讓老師負起責任，使控輟工作成為人人關切、人人重視的一項工作。B、依據(jù)學校實際狀況，對控輟工作獎罰分明，充分調(diào)動老師的工作主動性，把控輟工作作為老師年度考核內(nèi)容之一，并實行一票推翻制。三、存在的題目目前，控輟保學工作中還要進步家長對“普九”的熟識。學校工作離不開家長的支持，為完成義務教化，班主任應常常主動與家長聯(lián)系，進行思想溝通，進步熟識，得到家長的親密協(xié)作，每學期召開不同形式的家長會、座談會，樹立家長的責任感。這一點有待加強。應進一步減輕學生的課業(yè)負擔。由于學生評價未徹底變更，有些班級的老師仍在片面的追求升學率，把留意力放在“尖子生”身上，而放松了對“潛能生”的轉化工作，有的甚至把“潛能生”當作影響升學率的包袱，嚴峻損傷了學生的自尊心和主動性。因此，應加強老師自身素養(yǎng)的進步，深化教學體制改革。嚴禁把“雙差”學生學?？剌z保學工作總結4我校對控輟保學工作髙度重視，仔細執(zhí)行上級有關文件精神，并做了超多工作，現(xiàn)總結如下：一、領導重視，相識到位。我校各級黨政領導，各級教化行政部門的領導都非常重視學校的“控輟保學”工作，在有關教化的會議上多次強調(diào)要抓好“控輟保學”工作，并做了詳細的指示。大家一樣認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。所以，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都專心工作，加強管理。我校成立了發(fā)動學生入學領導小組，校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。我校相應地成立了控輟保學領導小組，組長：劉忠華，副組長：陳永渠，成員：全體班主任。二、 制度完善，落實到位。為了確保我校管轄范圍的適齡少年全部入學，做到?jīng)]有一個適齡少年輟學，我校不斷修改完善控輟保學規(guī)定。規(guī)定里應對領導小組成員、各班班主任的工作職責、范圍、資料、要求等都作了明文規(guī)定。我校要求各班將這項工作也納入到每月的班主任量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。所以，每一位班主任都能按規(guī)定要求，主動、專心、仔細地工作，加強管理，成果非常顯著。三、 措施得力，工作到位。1、 加大宣揚力度，提髙社會共識。開學初，我校都要求各校利用學校廣播、板報、班團會宣揚《義務教化法》《教化法》，《未成年人愛護法》等教化法律法規(guī)，并透過“給家長的一封信”等形式，向家長廣泛宣揚，使《義務教化法》深化人心。2、 辦好教化，留住學生。加強思想教化是提髙教學質(zhì)量的前提。我校始終堅持將政治工作作為各項工作的重中之重，按“以德立校、以德促學、抓常規(guī)教化”的工作思路抓思想教化，要求各校以提髙老師的、思想覺悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學校思想政治工作的突破口。以基本禮貌教化和養(yǎng)成教化為基石，透過嚴格的管理、真摯的情感教化、美麗的環(huán)境教化和多樣的活動熬煉、全方位、多層次開展扎實有效的德育工作。雖然當前農(nóng)村初中出現(xiàn)了很多新狀況、新問題，給思想政治工作帶來了難度，可是只要全體老師不斷轉變思想、更新觀念，牢牢把握學校思想政治工作是各項工作的生命線這一主題，就為提髙教化質(zhì)量創(chuàng)建了前提條件。我校組織開展的“關愛生命、凈化心靈、發(fā)展特長”思想教化活動，增加了后進生的自信念，提髙了在校生鞏固率，使思想教化有實效性和針對性。學校呈現(xiàn)出穩(wěn)定向上、專心進取、校風健康、學風深厚的良好氛圍。強化管理是提髙教學質(zhì)量的基礎和保證。嚴格有序的管理是學校教學工作順當進行的重要保證，行之有效地管理方法是使教化適應發(fā)展的基礎。所以，我校強調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作匯報制度》《常規(guī)教學要求》等管理方案，在管理過程中，變更以往的“嚴要求、勤督促、多檢查”這種單純給老師壓擔子的教學管理模式，實施了“多學習、多指導、常考核”的新教學管理方法，學校領導深化教學第一線，有的放矢進行指導。每學期對任課老師的教學檢查不少于5輪次，每項檢查都有狀況記載及分析指導看法；主任都親自兼課、聽課，校長每周聽課2節(jié)；主任每周兼課不少于6節(jié)，聽課不少于4節(jié)；任課老師學期內(nèi)聽課不少于30節(jié)。我校校委會成員平常深化學校，在聽課評課的基礎上，督促檢查各項指標的落實狀況，并將檢查結果與學期末的教x查結合起來，納入對學校領導的目標考核中，做為評優(yōu)評先及聘任的主要依據(jù)。另外，我校辦實行“走出去、請進來”的方法吸取外地的先進閱歷，組織中學老師到縣城及鄰近縣市觀摩示范課；參與各種業(yè)務學問培訓。結合各教研組制定的教研安排，要求老師在校內(nèi)仔細上好三課：即青年老師的過關課、中年老師的示范課、老年老師傳授的教法課；在全校范圍內(nèi)開展各學科的優(yōu)質(zhì)課評比及教研成果評比活動?；顒淤Y料雖重復多次，但活動的效果及方式都發(fā)生了很大的改變，已由單純地利用教具說教演化到綜合利用媒體手段教學。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓老師充分領悟空中課堂的作用，學習優(yōu)秀老師的閱歷和方法。透過這些規(guī)模性活動地開展，使老師在不知不覺中領悟到教化觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教化信息要剛好駕馭，漸漸構成自我加壓渴求新學問的良好風氣。與此同時，我們不失時機地貫徹“主體性教化思想”，把教法改革與學法指導統(tǒng)一齊來，即注意學生智力因素的培育，又注意學生非智力因素的開展，發(fā)奮實現(xiàn)學生地位主體化，教學資料學法化，教法過程優(yōu)質(zhì)化。在活動的開展中，涌現(xiàn)出X、徐欣等骨干老師，他們曾代表我校為全市的同行們上示范課，并受到一樣好評。兩年來，我校在各級領導的親切關懷和社會各界的大力支持下，堅持“德育為首，教學為主、素養(yǎng)為本、全面提髙”的辦學宗旨，扎實開展教研教改活動，教化教學成果穩(wěn)步提髙，為我校的教化事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎。學校辦學水平的提髙，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學生在學校發(fā)奮學習。3、關注學困生，用暖和和激勵留住學生。學困生的轉化是班級管理的重點又是難點，在推動素養(yǎng)教化的過程中，教化務必面對全體學生，關注每位學生的成長與提髙。為此，我校要求各班開展學困生思想溝通與總結，規(guī)定每四周為一個周期。在溝通與總結會上，年級校長和班主任都干脆參加，讓學困生能夠感受到學校領導和老師一向在關切著他們，點燃他們的上進心和自信念，班主任客觀的評價每位學生的閃光點和有待改善之處，激勵他們揚長避短，每一天提髙一點點。同時指導每位學困生運用好誠信評價表，讓每位學困生依據(jù)自我的實際狀況，根據(jù)“低起點、小目標、分層次、分階段”的原則，確定自我的階段行為目標。每周寫好周記，比照自我確定的目標，反思一周來的表現(xiàn)，進行自我點評，班主任附上一周來的寄語，每個周期末進行階段總結，評比出階段誠信少年。這樣透過師生雙向互動思想溝通，絕大多數(shù)學困生一次比一次有提髙，嘗試勝利體驗，重塑自信念。在活動實施過程中，也進一步加強了學困生的自主管理。同時，對這些學生，學校還采納“一幫一，結對子”的方式，發(fā)奮提髙他們學習成果，幫扶老師利用休息時刻為學困生補課，單獨留作業(yè)，轉化學困生的過程就是控輟保學的過程。4、愛心互助，關愛學生。家庭困難是學生流失的一大緣由，針對這種狀況，我校始終要求各校構筑“愛心工程”，成立了特困學生失學救助體系，把愛灑向每一個學生。我校為66%的貧困生爭取到助學補助，每年每人750元。透過發(fā)奮，我校取得了一些成果，的確感到由衷的欣慰和驕傲。同時，也深深地體會到我們職責的重大。但我們有決心，有信念在今后的工作中一如既往，不斷探究，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領全校師生譜寫更加輝煌的明天！學?？剌z保學工作總結5依據(jù)市教化局《關于進一步加強和做好20xx年度"控輟保學"有關工作的通知》（安市教通【20xx9號）的文件精神，多形式、多渠道，廣泛深化宣揚《義務教化法》、《貴州省義務教化條例》、《未成年人愛護法》等法律法規(guī)，鞏固提髙九年義務教化水平，結合區(qū)實施"93"安排相關文件精神，結合本校實際，我校扎實有效地組織開展了"保學控輟活動月"宣揚活動，取得了階段性的工作成效，現(xiàn)做如下總結匯報：一、依法控輟，增加了全體老師的職責感和使命感1、 統(tǒng)一思想，提髙相識。學校先后多次召開老師會、師生大會、家長會。大力宣講《中華人民共和國義務教化法》、《未成年人愛護法》、《新老師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)政策，以此來統(tǒng)一大家的思想，統(tǒng)領全校的"控輟保學活動月"工作。2、 走村入戶，營造氛圍。由學校統(tǒng)一印制了800多份專題宣揚單，向學生家長、村組干部進行"保學控輟"政策的宣揚。3、 創(chuàng)新形式，加大宣