九年級(jí)期中考試優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿

Word第第頁(yè)九年級(jí)期中考試優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿九班級(jí)期中考試優(yōu)秀同學(xué)發(fā)言稿一：

同學(xué)們：

開學(xué)初我們召開了沖刺中考的誓師會(huì)，轉(zhuǎn)瞬間期中考試都過(guò)去了，離中考的時(shí)間也越來(lái)越近了。誓師會(huì)開過(guò)之后，我們興奮地看到有很多班、很多同學(xué)開頭進(jìn)入備考狀態(tài)，他們上課用心聽講、課下按時(shí)完成作業(yè)、中午主動(dòng)發(fā)問解決疑難，考試時(shí)仔細(xì)認(rèn)真，這次期中考試在原有的基礎(chǔ)上取得了肯定的進(jìn)步。剛剛受到表彰的同學(xué)，我信任他們肯定是下了一番功夫的。

但是我們也圓滿的發(fā)覺，雖然接近中考，個(gè)別班級(jí)、個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)差強(qiáng)人意。早自習(xí)遲到，上課提不起精神、聽課效果極差、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí)，更有甚者，課上違紀(jì)、做與課上無(wú)關(guān)的事情，課下大聲喊叫、教室里樓道內(nèi)追跑打逗，更為嚴(yán)峻者不服老師管教，不能實(shí)行正常途徑與老師溝通、溝通，任由自己的性子發(fā)脾氣、頂撞老師。個(gè)別異性同學(xué)之間交往過(guò)密，缺乏至少的自尊、自愛。上述種種現(xiàn)象，與我們是初三畢業(yè)班同學(xué)的身份極不相符。我想這些同學(xué)的期中考試成果不會(huì)抱負(fù)，甚至很差。

同學(xué)們不管你意識(shí)到還是沒意識(shí)到，不管你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在靜靜地靠近你。后面我們還將迎來(lái)全班級(jí)各科月考，還有兩個(gè)月不到的時(shí)間我們還有期末考試。今日的班級(jí)會(huì)我們不僅是表彰期中考試成果優(yōu)秀的同學(xué)，更是后面考前的動(dòng)員，凡此種種舉措，都表達(dá)了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本屆畢業(yè)班的重視和關(guān)注。我們惟有以抱負(fù)成果才能回報(bào)學(xué)校、老師的殷切盼望。

今日借班級(jí)會(huì)之際，談?wù)剬?duì)初三的幾點(diǎn)熟悉：

1、初三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是初三精神?概括起來(lái)就是特殊能吃苦，特殊能忍耐，特殊有信念，特殊有志氣，特殊有作為。這也是學(xué)校歷屆初三精神的真實(shí)寫照。不行想像，一個(gè)沒有抱負(fù)，沒有志氣的人，會(huì)有所作為;一個(gè)沒有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特殊;一個(gè)沒有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中到達(dá)勝利的彼岸，體會(huì)到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激揚(yáng)的斗志，以劇烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭(zhēng)朝夕的銳氣，面對(duì)初三是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)同學(xué)們的殷切期望。

2、初三是信念下的執(zhí)著與堅(jiān)韌。初三免不了很多的考試，免不了很多的挫折與失敗。當(dāng)成果不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦苦拚過(guò)一段后考試成果照舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，很多人都會(huì)感到焦慮、浮躁，對(duì)自己的信念與力量產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。面對(duì)挫折，選擇放棄還是堅(jiān)決不移地連續(xù)前行，取決于你對(duì)勝利的憧憬，取決于你的執(zhí)著與堅(jiān)韌的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點(diǎn)滴做起，有士氣剔除習(xí)慣中一切的不和諧音符。

有人說(shuō)：你不能確定生命的長(zhǎng)度，但可以掌握它的寬度;你不能左右天氣，但你可以轉(zhuǎn)變心情;你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝玻憧梢猿尸F(xiàn)笑容;你不能掌握他人，但你可以掌控自己;你不能預(yù)知明天，但你可以利用今日;你不能樣樣順當(dāng)，但你可以事事盡力;你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來(lái)。

3、初三意味著科學(xué)與高效。中考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略。只有科學(xué)的，才能是高效的;只有是理性的，才能是精確的。我們的手頭有很多勝利者的閱歷，但仿照一個(gè)勝利者的全部，未必會(huì)成為另一個(gè)勝利者。借鑒別人的閱歷，規(guī)劃好自己的`初三，表達(dá)自己的獨(dú)特特征，表達(dá)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃初三，或許很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于不管風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴;不管是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅(jiān)忍不拔、始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué)，堅(jiān)持就是高效。

4、初三要打有預(yù)備之仗?！皺C(jī)會(huì)只會(huì)垂青有預(yù)備的頭腦?！弊龊贸浞值木窈臀镔|(zhì)預(yù)備，即把心態(tài)調(diào)整好，把學(xué)問的基礎(chǔ)打得更扎實(shí)，是當(dāng)務(wù)之急。目前的尚未開頭第一輪復(fù)習(xí)，成果自然有好有差，但請(qǐng)大家不要自暴自棄。最終的時(shí)刻，機(jī)會(huì)等在每個(gè)人的門前，自暴自棄，認(rèn)為己不如人，還為時(shí)太早，把成果提上去，戰(zhàn)勝自己，其實(shí)只是需要一點(diǎn)點(diǎn)士氣，資料共享平臺(tái)《九班級(jí)期中考試優(yōu)秀同學(xué)發(fā)言稿》(https://.)。

初三是緊急的，也是讓人憧憬的;初三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，或許是人生最難得的財(cái)寶。最終把汪國(guó)真的一段話送給同學(xué)們?！叭四茏叨噙h(yuǎn)，這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種榮耀，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是榮耀，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生”。

同學(xué)們，但愿你們?cè)谌舾赡旰?，再次回憶起初三的時(shí)候，能都說(shuō)：“初三真好”。由于惟有大苦，方能大樂，初三乃是大苦與大樂的最正確結(jié)合，初三促進(jìn)了一次真正意義上的長(zhǎng)大，無(wú)論是身體，是思想，都有了一個(gè)飛越，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住了完全的人生”。因此，一個(gè)勝利的初三，一個(gè)“100次摔倒101次爬起來(lái)”的初三，著實(shí)讓人回味，讓人憧憬，讓人熱血沸騰。

同學(xué)們，后面的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊急，盼望大家伙踏實(shí)仔細(xì)上好每一節(jié)課，當(dāng)你煩躁焦慮時(shí)，你主動(dòng)找老師聊聊，當(dāng)你遇到困難時(shí)，主動(dòng)請(qǐng)老師幫助，誠(chéng)心的盼望屬于你們的初三更加精彩!

最終讓我們師生榮辱與共，共同書寫初三的歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧!

九班級(jí)期中考試優(yōu)秀同學(xué)發(fā)言稿二：

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家上午好!

踏著十一月的金色陽(yáng)光，今日我有幸代表全部學(xué)校生在這里發(fā)言，心里無(wú)比興奮。我是五年一班班長(zhǎng)xxx，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒有他們的關(guān)心，就沒有我今日這么好的成果。

作為同學(xué)，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很興奮能在這里與大家共享我對(duì)如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，才會(huì)為抱負(fù)打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，還能培育自己的耐煩。

其次，上課要仔細(xì)聽講，開動(dòng)腦筋。主動(dòng)回答下列問題也是特別重要的。一節(jié)課四非常鐘，只有充分利用起來(lái)，不鋪張每分珍貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四非常鐘牢牢把握住，也不是件簡(jiǎn)單的事，得努力才行。

仔細(xì)復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)學(xué)問，也是不行缺少的重要一環(huán)。

把學(xué)過(guò)的學(xué)問復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對(duì)以后的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的關(guān)心，主動(dòng)預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新學(xué)問的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。

同學(xué)們，以上都是我的個(gè)人想法，為了我們都能夠提高成果，為了我們美妙的明天，我們一起加油吧。

感謝大家!

九班級(jí)期中考試優(yōu)秀同學(xué)發(fā)言稿三：

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛的同學(xué)們：

大家好!

今日在這里團(tuán)聚一堂，隆重進(jìn)行我校20**年度期中考試表彰大會(huì)，我以初一同學(xué)代表的身份在此發(fā)言，感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一的全體同學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示崇高的敬意和真摯的感謝。

回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成果，也有許多閱歷和教訓(xùn)。

今日借此機(jī)會(huì)和大家溝通一下，盼望能給大家有所關(guān)心。

在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)當(dāng)要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)看法。

明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)。

目標(biāo)是什么?目標(biāo)就是憧憬，就是愿望，就是盼望，就是我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。

其次，學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。

要將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。

比方這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成果，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，而這周乃至今日我該完成什么，這就是一個(gè)小目標(biāo)。

我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。

許多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不嚴(yán)謹(jǐn)，不情愿學(xué)硬學(xué)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊;

有的上課不聽或干其它事，認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對(duì)的。

再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增添學(xué)習(xí)的自主性。

我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增添學(xué)習(xí)的自主性。

準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、地完成老師布置的作業(yè)，有打算的支配自己的課外時(shí)間。學(xué)