小班社會活動教案《怪汽車》

小班社會活動教案《怪汽車》教學(xué)意圖：

小班孩子們積累了很多有關(guān)汽車的學(xué)問閱歷，為此設(shè)計了“怪汽車”活動。旨在讓幼兒在好玩的故事情境中觀賞、唱歌、嬉戲，制造性地運用語言和音樂來表達(dá)、表現(xiàn)不同的怪汽車，激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望，關(guān)心幼兒積累閱歷，提升幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、在好玩的故事情境中，用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

2、知道汽車的主要特征，體驗音樂嬉戲的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

1、依據(jù)故事內(nèi)容制作的Flash動畫“怪汽車”，畫板，蠟筆。

2、幼兒人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品圖片，塑封的各種大小不同的紅色、黃色、黑色的圓形輪胎圖片若干，雙面膠。

3、歌曲《汽車開來了》、《汽車轱轆轆》

教學(xué)過程：

一、激發(fā)愛好

1、師幼邊唱著歌曲《汽車開來了》，邊做律動進(jìn)入活動室。

2、你開著什么車到森林里來玩？（我開著摩托車、汽車、助動車，等等。）

3、漂亮的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

二、引入故事《怪汽車》

（一）播放Flash動畫《森林新發(fā)覺》

1、今日森林里真喧鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了。看！它們在森林里發(fā)覺了什么？（它們發(fā)覺了西瓜、草莓和蘋果。）

2、小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子”在公路上走。狐貍警察觀察了說：“停！停！公路上不能滾東西?！焙偩鞛槭裁唇兴麄兺Ｏ聛砟兀浚ㄓ捎诠飞喜荒苋螒{滾東西。）

3、哎呀，那可怎么辦呢？你們幫小動物們想想方法，怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢？

4、幼兒自由爭論，老師鼓舞幼兒大膽想方法，確定幼兒的合抱負(fù)象。

5、你們想的方法真好！小兔也想了一個方法，它想假如把西瓜變成汽車就好了。

（二）播放Flash動畫《西瓜車》

1、這是一輛什么車？你們怎么知道這是一輛西瓜車？（由于有輪子、方向盤、門。）

2、一輛西瓜車變出來了。狐貍警察看到西瓜車在公路上開很驚奇。咦，這是什么怪汽車呀？我們一起來告知狐貍警察這是一輛什么怪汽車吧。

3、師幼共同編唱歌曲《汽車轱轆轆》。

（三）播放Flash動畫《蘋果車》《草莓車》

1、小老鼠、小螞蟻會怎么運蘋果和草莓呢？鼓舞幼兒運用自己對汽車主要特征的已有閱歷進(jìn)行回答。（給蘋果、草莓裝上輪子、方向盤、窗戶、門，就能變成車了。）

2、鼓舞個別幼兒編編、唱唱“蘋果車”和“草莓車”。

三、變怪汽車

1、小兔、小老鼠、小螞蟻開著怪汽車高興奮興地回家嘍。森林里的其他小動物也想變出怪汽車開回家，我們現(xiàn)在就來關(guān)心它們，好嗎？（幼兒自由想象、敘述想變的各種怪汽車，如奶糖車、太陽車等。）

2、老師示范變怪汽車。

①畫怪汽車。

②圖片拼裝怪汽車。如老師選擇一張鞋子圖片做車身，然后問幼兒給這輛汽車裝幾個輪子，隱含數(shù)數(shù)的內(nèi)容。

3、師幼共同唱唱、玩玩變出的怪汽車。

四、幼兒拼裝怪汽車?yán)蠋煿?yīng)各種車身圖片和輪子圖片，讓幼兒自由拼裝。

活動延長：

音樂嬉戲“怪汽車開來了”。（老師變化節(jié)奏彈奏歌曲，讓幼兒感受音樂的快慢變化并進(jìn)行歌表演。）

附故事：

怪汽車今日森林里真喧鬧，小兔、小老鼠、小螞蟻也來玩了，它們在森林里發(fā)覺了西瓜、蘋果和草莓。小兔想把西瓜帶回家變成一座西瓜房子，小老鼠想把蘋果變成蘋果房子，小螞蟻想把草莓變成草莓房子，它們就滾著“房子”在公路上走。狐貍警察觀察了，說：“停！停！公路上不能滾東西?！卑パ?，那可怎么辦呢？怎樣才能把西瓜、蘋果、草莓帶回家呢？

小兔想了一個方法，它想假如把西瓜變成汽車就好了。它在西瓜上裝上輪子，把西瓜變成了西瓜車。小老鼠把蘋果變成了蘋果車，小螞蟻把草莓變成了草莓車。它們開著車高興奮興地回家了。

教學(xué)反思：

依據(jù)小班孩子的喜愛汽車。愛玩汽車的特點，活動在歡快的旋律中開頭，讓幼兒做一名歡樂的小司機(jī)導(dǎo)入活動，通過的多媒體動畫吸引幼兒，將他們帶入一個生動好玩的故事情境中，從中滲透如何使一件物品變化成一輛汽車的方法。小班幼兒表達(dá)方式比較貧乏，需要老師的示意，啟發(fā)，鼓舞和引導(dǎo)。

一、形式凸顯嬉戲性依據(jù)小班幼兒的年齡特點，我首先通過好玩的多媒體動畫吸引幼兒的`留意力，將他們帶入一個生動、好玩的故事情境。其次，我通過開放性的提問，如“請你們幫小動物們想想有什么運房子的好方法”，讓幼兒大膽想象，并用較清晰的語言表達(dá)自己的想法。

二、過程透音樂性滲活動在歡快的音樂旋律中開頭，而歌曲《汽車轱轆轆》則作為載體，在活動中反復(fù)消失，以此引導(dǎo)幼兒大膽想象、編唱，調(diào)動多種感官表現(xiàn)各種各樣的怪汽車。

三、方式表達(dá)體現(xiàn)多元性小班幼兒由于表達(dá)方式比較貧乏，更需要老師的示意和啟發(fā)，以鼓舞、引導(dǎo)幼兒大膽地用自己喜愛的方式表達(dá)、表現(xiàn)。在活動中老師供應(yīng)多種操作材料，引導(dǎo)幼兒通過繪畫、唱歌、語言等方式表現(xiàn)不同的怪汽車，激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望，關(guān)心幼兒積累閱歷，提升幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

一個出彩的活動，不單單需要幼兒感愛好的主題