小班語言教案：變色鳥

小班語言教案：變色鳥

結(jié)束：幼兒帶著變色鳥離開活動(dòng)室。

小班語言教案：變色鳥篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受圖畫書中白鳥通過吃各色果子變成彩色鳥的奇妙過程。

2、知道正確翻閱圖書的方法。使他們初步養(yǎng)成逐頁閱讀圖書的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

圖書《變色鳥》大書，紙剪白鳥同幼兒人數(shù)，水彩色（紅、黃、藍(lán)），棉球若干、果子標(biāo)記等。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛好：

小伴侶你們看誰飛來了？（小白鳥）它身上的毛是什么顏色的啊？它想飛到哪里去呢？

二、看畫面，理解故事內(nèi)容

1、[出示畫面一：一棵長(zhǎng)滿紅果子的樹]：一天，它飛呀飛呀，聞到一股香香的味道，它找到了一顆香香的樹，上面都是紅色的果子，喲！那紅紅的果子會(huì)是什么呀？（蘋果、草莓、櫻桃......），白鳥想，這紅色的？果子肯定很甜吧，讓我嘗一嘗（演示印紅果子）嗯，好香好甜啊！吃著吃著，白鳥長(zhǎng)出紅色的羽毛。

2、[出示畫面二：一棵長(zhǎng)滿黃果子的樹]：它又連續(xù)往前飛，前面好大的的一棵樹啊，樹上長(zhǎng)了很多黃色的果子，“呦，那黃黃的果子會(huì)是什么呀？”（生梨、香蕉、芒果）白鳥想：這黃色的果子真可愛，我要多吃幾個(gè)（演示印黃果子），恩，好甜好脆?。〕灾灾?，小白鳥身上長(zhǎng)出了黃色的羽毛！

3、[出示畫面三：一棵長(zhǎng)滿藍(lán)果子的樹]：小白鳥又往前飛呀飛，咦，前面的樹怎么是藍(lán)色的？飛近一看，哇，滿滿一樹藍(lán)色的果子“小伴侶，你們見過藍(lán)色的果子嗎？這藍(lán)藍(lán)的會(huì)是什么呀？”白鳥從來沒有吃過藍(lán)色的果子，它想：這藍(lán)色的果子實(shí)在太美麗了，不吃太惋惜了（演示印藍(lán)果子）天哪，好脆，好香！吃著吃著，白鳥長(zhǎng)出了藍(lán)色的羽毛。

4、小結(jié)，拓展幼兒閱歷敘述。小白鳥剛才吃過什么顏色的果子？那么想想，白鳥還會(huì)吃些什么呢？（幼兒運(yùn)用已有閱歷表述）白鳥吃了紫色的葡萄、橙色的橘子、綠色的西瓜，哎呀，這是原來的白鳥嗎？它變成什么樣了？（彩色的、五顏六色的）哎呀呀小白鳥變成了一只彩色鳥了！

三、老師完整敘述故事《變色鳥》。

剛才老師講的關(guān)于小白鳥的故事就在這本大書上，我們一起來看看好嗎？老師敘述故事〈變色鳥〉

提問：故事的名字叫什么？你知道里的小白鳥是怎么變成彩色鳥呢？吃了果子。

四、幼兒翻閱圖書敘述故事。

要求幼兒能按挨次正確地翻閱圖書，（食指和大拇指捏住書的下角，一張一張地翻閱）邊翻閱邊敘述故事的主要內(nèi)容。同時(shí)提示幼兒有回形針的地方不要翻開來。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)。

故事里小白鳥吃了各種顏色的果子變成了一只彩色鳥。還有一群小白鳥艷羨極了它們也想變成一只只彩色鳥想請(qǐng)小伴侶來幫忙，你們情愿嗎？每張桌子上每張桌子上有不同顏色的顏料和棉簽棒請(qǐng)你們也來給小鳥吃各種顏色的果子讓它也長(zhǎng)出彩色的羽毛變成彩色鳥好嗎？（老師示范）：請(qǐng)你們拿一根棉簽輕輕沾一下顏料當(dāng)心的涂上去一邊涂一邊對(duì)小白鳥說：“小白鳥我給你吃紅果子?！薄靶“坐B我給你吃黃梨”“小白鳥我給你吃紫葡萄”？

小班語言教案：變色鳥篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀看圖書，感受故事中奇怪想象帶來的情節(jié)變化。

2、知道正確翻閱圖書的方法，初步養(yǎng)成逐頁閱讀圖書的習(xí)慣。

3、培育幼兒觀看及大膽表述的力量，激發(fā)幼兒對(duì)圖畫書的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖書《變色鳥》大書，幼兒操作書人手一本。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入課題，一起幼兒愛好。

1、今日老師帶來了一本書，這是書的封面。我們一起來看看封面上有什么？（小鳥，文字）（集體念一遍故事名稱）猜猜看為什么它叫變色鳥呢？（幼兒自由敘述）師再進(jìn)行小結(jié)。

2、接下來我們就一起來看一看這本書，看一看這只變色鳥原來是什么顏色的？后來又是怎么變化的？

二、逐幅觀看畫面，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

1、出示畫面一：

①在這幅畫上你看到了什么？這只變色鳥原來是什么顏色的？白鳥在干什么？（學(xué)小鳥飛。）

②你還看到了什么？什么顏色的大樹？

③白鳥在白色的天空飛行，你的心里有什么感覺？

④白鳥會(huì)飛到哪里去呢？（幼兒猜想師，再進(jìn)行小結(jié)。）

2、出示畫面二：

①一天，它飛呀飛呀，聞到一股香香的味道，它找到了一顆香香的樹，看看這棵樹上有什么呀？那紅紅的果子會(huì)是什么呀？

②白鳥想，這紅色的?果子肯定很甜吧，讓我嘗一嘗，嗯，好香好甜?。〕灾灾坐B的羽毛會(huì)有什么變化呢？（幼兒回答，師小結(jié)。）

3、出示畫面三：

①白鳥又連續(xù)往前飛，瞧，它飛到哪里去了？

②白鳥想，這黃果子真可愛，我要多吃幾個(gè)，好甜好脆啊！吃了黃果子，白鳥的羽毛會(huì)怎么變呢？

4、出示畫面四：

①白鳥又往前飛呀飛,它觀察了什么?飛近一看,哇,滿滿一樹藍(lán)色的果子小伴侶，你們見過藍(lán)色的果子嗎？這藍(lán)藍(lán)的會(huì)是什么呀？

②白鳥從來沒有吃過藍(lán)色的果子，它想：這藍(lán)色的果子實(shí)在太美麗了，不吃太惋惜了天哪，好脆，好香！吃著吃著，白鳥長(zhǎng)出了藍(lán)色的羽毛（鼓舞幼兒和老師一起來講）

5、出示畫面五：

①白鳥什么果子都吃了，變成了什么鳥？身上有哪些顏色的羽毛？

①你喜愛這只變色鳥嗎？用一句什么話送給它？

6、出示畫面六：變色鳥吃個(gè)不停，這個(gè)顏色的果子也吃，那個(gè)顏色的果子也吃，什么顏色的果子都吃，哎呀，它吃得實(shí)在是太多了，你們看它怎么了？

7、出示畫面七：現(xiàn)在它變成一只什么鳥了？為什么會(huì)變成這樣？你心里感覺怎么樣？

8、出示畫面八：黑鳥在干什么？唱出的是什么音符？它會(huì)把彩虹曲帶給誰呢？

9、出示畫面九、十、十一：：看看彩虹曲送給了誰？你覺得哪里最美？以前的大地和天空是什么顏色的？現(xiàn)在呢？

三、完整地觀賞故事。老師完整敘述故事，在有顏色的地方老師停頓，讓幼兒補(bǔ)充。

四、幼兒翻閱圖書敘述圖書故事。

1、要求幼兒能按挨次正確地翻閱圖書：食指和大拇指捏住書的下角，一張一張地翻閱。

2、建議幼兒邊翻閱邊敘述故事的主要內(nèi)容。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)。帶著書把故事講給邊上的客人老師聽。

【附故事：】變色鳥灰色的天空有白云，灰色的大地有樹林。一只白鳥向前飛，飛呀！飛呀！白鳥落在樹枝上，吃了一顆紅果子。好香好甜哪！白鳥長(zhǎng)出了一些紅羽毛，又吃了幾顆黃果子。好甜好脆呀！白鳥有了紅羽毛、黃羽毛，再吃了一些藍(lán)果子。好脆好香呀！白鳥吃多了，成了變色鳥。身上的羽毛，除了紅的、黃色、藍(lán)的，還加上了橘色、綠色和紫色。變色鳥吃個(gè)不停，這個(gè)顏色的果子也吃，那個(gè)顏色的果子也吃，什么顏色的果子都吃！啦啦！哪來的聲