項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃書

湖南省省級(jí)專業(yè)帶頭人項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃書（焊接專業(yè)王洪）中南工業(yè)學(xué)校一、建設(shè)目標(biāo)：以《湖南省職業(yè)院校專業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)方案》為依據(jù)，按照“敬業(yè)愛(ài)生、理論扎實(shí)、技能精湛、熟悉市場(chǎng)、改革創(chuàng)新”的要求，在不斷提高自身專業(yè)理論水平的基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)自身專業(yè)操作技能的培養(yǎng)，重點(diǎn)加強(qiáng)自己對(duì)專業(yè)知識(shí)體系的把握能力和對(duì)專業(yè)的指導(dǎo)能力，緊跟市場(chǎng)的需要，不斷完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案，切實(shí)進(jìn)行教研教改，到2023年真正成為一名對(duì)我校焊接專業(yè)建設(shè)能起到指導(dǎo)和帶頭作用的省級(jí)專業(yè)帶頭人。二、培養(yǎng)規(guī)劃內(nèi)容：王洪同志1988年畢業(yè)于化工部岳陽(yáng)設(shè)備安裝技工學(xué)校焊接專業(yè)，畢業(yè)后分配到中國(guó)化學(xué)工程第四建設(shè)公司第五工程處任焊工，1992年通過(guò)全國(guó)成人高考，被四化建公司送到天津大學(xué)焊接專業(yè)學(xué)習(xí)三年，畢業(yè)后從事焊工和焊接技術(shù)員10余年，參加過(guò)多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外大型工程的施工，具有豐富的焊接操作及焊接質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)。2002年2月，中南工業(yè)學(xué)校通過(guò)嚴(yán)格的考核和篩選作為雙師型教師引進(jìn)，從事焊接實(shí)踐教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)幾年的錘煉，王洪同志已成長(zhǎng)為我校的骨干教師，多次被評(píng)為A類課教師；2004年評(píng)為湖南省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)優(yōu)秀教師；2023年9月評(píng)為我校十佳教師；2023年9月評(píng)為湖南省石化系統(tǒng)優(yōu)秀教師；2006年5月獲岳陽(yáng)市首屆“創(chuàng)新杯”職工職業(yè)技能大賽焊工組第一名，同年8月獲湖南省第二屆職工職業(yè)技能大賽焊工組第三名和湖南省技術(shù)能手稱號(hào)。通過(guò)這幾年來(lái)的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)和理論教學(xué)，王洪同志較全面系統(tǒng)地掌握了焊接專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)和具有較高的操作技能，對(duì)本專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)和崗位要求有了一定的把握能力。焊接專業(yè)是我校建校三十五年來(lái)的傳統(tǒng)和重點(diǎn)專業(yè)，2002年又成功申報(bào)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，作為焊接專業(yè)的骨干教師，2007年11月王洪和方軍南共同指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)技工院校的焊工決賽，1人獲得中級(jí)組第三名，2人獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)；2023年8月王洪同志指導(dǎo)華能岳陽(yáng)電廠焊工參加全國(guó)電力系統(tǒng)的決賽，2人均取得了該電廠歷史最好成績(jī)。王洪同志為我校焊接專業(yè)建設(shè)的發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)。在培養(yǎng)周期內(nèi)，學(xué)校將按照省級(jí)專業(yè)帶頭人“敬業(yè)愛(ài)生、理論扎實(shí)、技能精湛、熟悉市場(chǎng)、改革創(chuàng)新”的要求，著力落實(shí)以下各項(xiàng)工作：1、熱愛(ài)職教事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，不斷提高自身的思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、教學(xué)能力素質(zhì)。2、積極參與本系和教研室的各項(xiàng)教研活動(dòng)，幫助和指導(dǎo)青年教師備課、授課、搞好焊接專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。3、指導(dǎo)華能岳陽(yáng)電廠焊工參加全國(guó)電力系統(tǒng)的焊接比賽，要求取得好成績(jī)；指導(dǎo)岳陽(yáng)科德科技電磁鐵廠焊工技能訓(xùn)練。4、主持高級(jí)焊工、技師、高級(jí)技師的培訓(xùn)計(jì)劃的制訂、培訓(xùn)及考核鑒定工作。5、對(duì)我校畢業(yè)班學(xué)生、社會(huì)青年、下崗職工、農(nóng)民工和長(zhǎng)嶺煉油化工廠機(jī)電分公司焊工進(jìn)行安全技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)以及特種作業(yè)人員（焊工）的取證、換證工作。6、為年輕實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師上示范課、觀摩課，對(duì)焊接專業(yè)的學(xué)生課余輔導(dǎo)和講座。7、主持焊接專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)課件的制作，為后年焊接專業(yè)實(shí)行一體化教學(xué)改革作好準(zhǔn)備，并初步完成中級(jí)工課題的制作。8、參加省勞動(dòng)廳組織的焊工高級(jí)考評(píng)員培訓(xùn)，利用寒暑假去企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。9、參與《焊接專業(yè)一體化教學(xué)模式改革》課題的相關(guān)工作，焊接實(shí)訓(xùn)教室、焊接胎具的改造設(shè)計(jì)。10、通過(guò)專業(yè)書籍、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)媒體等各種渠道學(xué)習(xí)本專業(yè)的新知識(shí)、兵新工藝、新梯設(shè)備和新材羊料、新標(biāo)準(zhǔn)鍛等；了解和黎掌握本專業(yè)癢最新發(fā)展動(dòng)眨態(tài)丘。奪11、對(duì)畢勒業(yè)生和用人匠單位進(jìn)行漲調(diào)研，則掌握市場(chǎng)需噸求陶寫出市場(chǎng)調(diào)裹研報(bào)告，撿及時(shí)爹調(diào)整實(shí)隔習(xí)鄭教學(xué)計(jì)劃，澡針對(duì)崗位技斯能巾的要求，拿不格斷蒜改進(jìn)威教學(xué)內(nèi)容滔和焦教并學(xué)手段。革12、參與精焊接專業(yè)申錯(cuò)報(bào)省級(jí)精品耍專業(yè)、時(shí)《焊接工藝古》箏申報(bào)剝省級(jí)精品課燥程絕的工作嚴(yán)，眼并確保通過(guò)套評(píng)審?fù)?。際三、年度獲規(guī)劃省級(jí)帶閃頭人建設(shè)規(guī)渴劃表壘二級(jí)指標(biāo)贏2-1遵紀(jì)條守法響標(biāo)準(zhǔn)要求各①哄認(rèn)真貫徹執(zhí)項(xiàng)行黨的路線清方針政策；野②示積極參加學(xué)咱校組織的政堆治思想教育虹和各種學(xué)習(xí)弱活動(dòng)；尼③礦嚴(yán)格遵守教繪師職業(yè)道德塔規(guī)范，無(wú)違熔法違紀(jì)事件球發(fā)生稍建設(shè)基礎(chǔ)技①黨本人在教學(xué)德過(guò)程中認(rèn)真規(guī)貫徹執(zhí)行黨稼的路線、方郵針、政策，發(fā)今年初已正英式成為了一客名共產(chǎn)黨員像；租本人沒(méi)積極參加學(xué)偏校組織的墾各種擴(kuò)政治思想教余育和各種學(xué)銀習(xí)活動(dòng)偽；泥本人聽(tīng)嚴(yán)格遵守教湊師職業(yè)道德康規(guī)范，無(wú)違豆法違紀(jì)事件窮發(fā)生渾，在近三年歐的教學(xué)考核豈中都為優(yōu)秀故，累2023年姑被評(píng)為學(xué)校京首屆十佳教啞師。梯建設(shè)目標(biāo)貢認(rèn)真貫徹執(zhí)再行黨的路線真方針政策遇，提積極參加學(xué)瘡校組織的政余治思想教育布和各種學(xué)習(xí)運(yùn)活動(dòng)偉，界嚴(yán)格遵守教復(fù)師職業(yè)道德垂規(guī)范，燙爭(zhēng)做水平一獵流、師德高談尚的專業(yè)帶銀頭人。蝦建設(shè)規(guī)劃受2023符/200霧9撤年度決2023/仗2023齊年度窯①箱認(rèn)真貫徹執(zhí)碑行黨的路線蘆方針政策申，以一個(gè)黨調(diào)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)唯格要求自己堤。壤②糾積極參加學(xué)需校組織的政末治思想教育儲(chǔ)和各種學(xué)習(xí)故活動(dòng)娃，踐行科學(xué)子發(fā)展觀。崖③蓋嚴(yán)格遵守教恐師職業(yè)道德貍規(guī)范，湯爭(zhēng)當(dāng)模范教衰師，做一個(gè)抓優(yōu)秀的共產(chǎn)勵(lì)黨員。矩①取認(rèn)真貫徹執(zhí)辯行黨的路線宣方針政策局，以一個(gè)黨針員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)瘡格要求自己穴。弄②辯積極參加學(xué)軋校組織的政短治思想教育棉和各種學(xué)習(xí)緊活動(dòng)畏，踐行科學(xué)離發(fā)展觀。紋③芝嚴(yán)格遵守教縣師職業(yè)道德慣規(guī)范，款爭(zhēng)當(dāng)省級(jí)模附范教師。剛二級(jí)指標(biāo)道2-2愛(ài)崗怠敬業(yè)愚標(biāo)準(zhǔn)要求蝶①劈認(rèn)真貫徹執(zhí)許行國(guó)家教育既方針，熱愛(ài)滾職業(yè)教育事客業(yè)，安心在似職業(yè)院校任蟻教；水②拒熱愛(ài)任教專家業(yè)，刻苦鉆積研專業(yè)知識(shí)唯和專業(yè)技能贈(zèng)；速③劉業(yè)務(wù)考核近僵三年均為合扭格以上。頂建設(shè)基礎(chǔ)猴本人礙認(rèn)真貫徹執(zhí)鍵行國(guó)家教育姓方針，熱愛(ài)辰職業(yè)教育事華業(yè)，安心在池職業(yè)院校任范教；偽熱愛(ài)任教?；蕵I(yè)，刻苦鉆課研專業(yè)知識(shí)豎和專業(yè)技能梳，2004垂年獲湖南省掌職業(yè)教育優(yōu)桂秀教師稱號(hào)段；籮業(yè)務(wù)考核近望三年均為優(yōu)撐秀。沾建設(shè)目標(biāo)束認(rèn)真貫徹執(zhí)統(tǒng)行國(guó)家教育有方針，自獻(xiàn)身祖國(guó)鄉(xiāng)職業(yè)教育事笨業(yè)，刻苦鉆險(xiǎn)研專業(yè)知識(shí)畜和專業(yè)技能顧，在國(guó)家焊肝接領(lǐng)域技能務(wù)型緊缺人才瑞培養(yǎng)工作中篩奉獻(xiàn)力量。促建設(shè)規(guī)劃圣2023魄/200表9培年度釣2023/堆2023習(xí)年度子認(rèn)真貫徹執(zhí)隊(duì)行國(guó)家教育染方針，熱愛(ài)語(yǔ)職業(yè)教育事安業(yè)，安心在榜校任教賣，對(duì)待工作妄兢兢業(yè)業(yè)，憑善待學(xué)生映；紐熱愛(ài)焊接事還業(yè)，專心學(xué)溫習(xí)專業(yè)知識(shí)毅，特別在?；脴I(yè)技能方面析將更加努力跡，爭(zhēng)取在教暮師隊(duì)伍焊接賓比賽中取得垮優(yōu)異成績(jī)。黑努力工作，家在每年的教視學(xué)考核中均畏達(dá)到優(yōu)秀以永上。畏①喪認(rèn)真貫徹執(zhí)什行國(guó)家教育助方針，熱愛(ài)偷職業(yè)教育事曾業(yè)，安心在豆校任教米，對(duì)待工作燃兢兢業(yè)業(yè)，薪善待學(xué)生要；拐②溜熱愛(ài)焊接事菠業(yè)，專心學(xué)因習(xí)專業(yè)知識(shí)黎，特別在專衣業(yè)技能方面乞?qū)⒏优s，爭(zhēng)取在教絹師隊(duì)伍焊接管比賽中取得歌優(yōu)異成績(jī)。朝③辛努力工作，黎在每年的教針學(xué)考核中均非達(dá)到優(yōu)秀以辯上。和二級(jí)指標(biāo)蠢2-3教書禿育人踢標(biāo)準(zhǔn)要求肯①絞為人師表，孝在思想道德柄素養(yǎng)和業(yè)務(wù)恢素養(yǎng)上率先音垂范；歇②視關(guān)愛(ài)學(xué)生，您積極做好后米進(jìn)生的轉(zhuǎn)化脾工作；棉③傳奉獻(xiàn)精神強(qiáng)仁，關(guān)心關(guān)愛(ài)吐同志，具有蓬良好的團(tuán)隊(duì)齊協(xié)作精神。附建設(shè)基礎(chǔ)翼本人在教學(xué)邁過(guò)程中能粱為人師表，毅在思想道德肚素養(yǎng)和業(yè)務(wù)彎素養(yǎng)上率先膀垂范；臥關(guān)愛(ài)學(xué)生，棍積極做好后鄙進(jìn)生的轉(zhuǎn)化漏工作晝，對(duì)待后進(jìn)迎生從沒(méi)放棄疑過(guò)他們貍；列本人具有較羨強(qiáng)的指奉獻(xiàn)精神求，關(guān)心關(guān)愛(ài)坑同志，具有服良好的團(tuán)隊(duì)府協(xié)作精神瘋；僵建設(shè)目標(biāo)襖按照教師職辜業(yè)道德規(guī)范槳的要求，墾嚴(yán)格要求自詢己，不僅是裹教學(xué)生知識(shí)芬，更要教學(xué)表生怎樣做人高，處處為人姥師表；特培別要關(guān)愛(ài)班咳上的后進(jìn)生幸，在本教研擊室和本系教瓣師團(tuán)隊(duì)中，掃能夠多為他需人著訊想，團(tuán)結(jié)合拜作，共同進(jìn)喂取，創(chuàng)造一墊個(gè)和諧、愉哈快的工作環(huán)融境。仙建設(shè)規(guī)劃旗200澇8滲/200畫9惰年度饑2000/蓬2023屋年度孤1、旺為人師表，舒在思想道德貞素養(yǎng)和業(yè)務(wù)字素養(yǎng)上夢(mèng)能詢率先垂范蹲，始終走在忍其他老師的欣前列。巾2、謹(jǐn)關(guān)愛(ài)寄和真誠(chéng)地對(duì)裕待每一個(gè)濕學(xué)生，攤做好后進(jìn)生柏和輟學(xué)學(xué)生鋒的思想轉(zhuǎn)化縮工作；鳴3、帆加強(qiáng)奉獻(xiàn)精僵神，多做事味，少說(shuō)話，漆關(guān)心和關(guān)愛(ài)論年輕教師的抬成長(zhǎng)速，做一個(gè)和注諧的教學(xué)團(tuán)急隊(duì)。健1、貢為人師表，結(jié)在思想道德往素養(yǎng)和業(yè)務(wù)穴素養(yǎng)上卻能約率先垂范指，始終走在宇其他老師的鄰前列。糕2、逢關(guān)愛(ài)族和真誠(chéng)地對(duì)滋待每一個(gè)戒學(xué)生，迅做好后進(jìn)生緊和輟學(xué)學(xué)生裂的思想轉(zhuǎn)化手工作；喉3、膨加強(qiáng)奉獻(xiàn)精雄神，多做事菌，少說(shuō)話，壟關(guān)心和關(guān)愛(ài)穿年輕教師的巨成長(zhǎng)漠，做一個(gè)和殿諧的教學(xué)團(tuán)逃隊(duì)。陶二級(jí)指標(biāo)刃3-2職稱嗎與職業(yè)資格間證擊標(biāo)準(zhǔn)要求魚①蓋中等職業(yè)學(xué)觸校教師具有享中級(jí)以上教西師系列專業(yè)挪技術(shù)職務(wù)，蠶同時(shí)獲得高襪級(jí)以上職業(yè)草資格或中級(jí)縱以上專業(yè)技穿術(shù)職務(wù)；高酷等職業(yè)院校浴教師具有副束高以上高教擇系列專業(yè)技泳術(shù)職務(wù)，同巾時(shí)獲得高級(jí)曾以上職業(yè)資礎(chǔ)格或中級(jí)以寄上專業(yè)技術(shù)拆職務(wù)；姐②略中、高等職加業(yè)院校教師壽均獲得湖南桶省職業(yè)院校寶“深專業(yè)技能教結(jié)學(xué)水平合格外證書嚼”敞（暫不考核堂）。折建設(shè)基礎(chǔ)枝2007些年已取得中址級(jí)教師系列獨(dú)專業(yè)技術(shù)職跡務(wù)僅；2006胞年已取得焊含工高級(jí)技師調(diào)資格證書。距2006年名獲湖南省技隨術(shù)能手選稱號(hào)啟。礎(chǔ)建設(shè)目標(biāo)倡具有扎實(shí)專娘業(yè)理論基礎(chǔ)床和較強(qiáng)操作禿技能和示范躲帶頭作用的憲雙師型專業(yè)貴骨干教師?？拷ㄔO(shè)規(guī)劃按2023/麻2023年殊度恢2023/摘2023年案度楊1、在學(xué)校鍵與理論教師渴探討學(xué)習(xí)，鋪加強(qiáng)理論基揮礎(chǔ)的研究。鑼2、進(jìn)一步削與企業(yè)聯(lián)合塊，開(kāi)展一項(xiàng)控應(yīng)用技術(shù)的踏推廣應(yīng)用，蘿提高自己的滅專業(yè)實(shí)踐技侍能。潑3、積極參進(jìn)加省、市各辭級(jí)組織的各貼項(xiàng)技能大賽島的裁判工作悅。聲1朗、到相關(guān)拋學(xué)校或企業(yè)脾參觀學(xué)習(xí)。政2、與企業(yè)伙聯(lián)合，開(kāi)展?jié)惨豁?xiàng)應(yīng)用技陪術(shù)的推廣應(yīng)憲用，提高自嶼己的專業(yè)實(shí)荒踐技能。作二級(jí)指標(biāo)昆4-1專業(yè)與理論知識(shí)慰標(biāo)準(zhǔn)要求躺①母本專業(yè)基礎(chǔ)苗理論扎實(shí)，預(yù)系統(tǒng)掌握任銀教專業(yè)理論頓知識(shí)體系；稻②賞對(duì)本專業(yè)主銹干課程的課互程內(nèi)容、課羽程結(jié)構(gòu)和技校能體系有較惑強(qiáng)的把握能哀力；吧③殲及時(shí)了解、緞跟蹤本專業(yè)訓(xùn)發(fā)展動(dòng)態(tài)和掏理論前沿。付建設(shè)基礎(chǔ)毯本人199給5年已取得示了天津大學(xué)摧焊接專業(yè)的孕?？莆膽{，孝對(duì)《焊接電降源》、《焊彎接工藝》、前《焊接結(jié)構(gòu)突與生產(chǎn)》、桶《金屬材料菜》等焊接專麻業(yè)理論知識(shí)斧，有獲一定椒的把握能力坦；情對(duì)本專業(yè)的棗氬弧焊、C詢O2氣體保夫護(hù)焊、電弧歸焊有很強(qiáng)的終把握能力，勁對(duì)鋁合金、挪銅合金的操們作也有較強(qiáng)除的經(jīng)驗(yàn)。緊能及時(shí)啟了解、跟蹤厭本專業(yè)發(fā)展稀動(dòng)態(tài)和理論濤前沿，余經(jīng)常上網(wǎng)查窯閱焊接方面王的文章，與原全國(guó)幾個(gè)大計(jì)型企業(yè)的焊疏工高手保持梨聯(lián)系。孤建設(shè)目標(biāo)眼通過(guò)兩年的簡(jiǎn)努力學(xué)習(xí)，棒對(duì)本專業(yè)的帽知識(shí)及技能吸體系及專業(yè)訴建設(shè)等方面君有比較權(quán)威擴(kuò)的把握和指煎導(dǎo)，能及時(shí)錘跟蹤了解本萄專業(yè)的發(fā)展筑前沿期，節(jié)對(duì)本專業(yè)人但才培養(yǎng)模式餐作出相應(yīng)調(diào)余整。壘建設(shè)規(guī)劃熊2023/狐2023年箭度削2023/檢2023年壁度始通過(guò)學(xué)習(xí)新別工藝，新方伶法；不斷登提高學(xué)生的耐動(dòng)手能力，淺并取得良好蠟教學(xué)效果。燭通過(guò)專業(yè)書賄籍、期刊雜足志、網(wǎng)絡(luò)媒乞體等各種渠負(fù)道學(xué)習(xí)本專莖業(yè)的新知識(shí)妄、新工藝、讀新設(shè)備和新霉材料、新標(biāo)餅準(zhǔn)等；橫進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)睡研，根據(jù)市補(bǔ)場(chǎng)需要結(jié)合隨國(guó)家相關(guān)標(biāo)銜準(zhǔn)及時(shí)修改堡調(diào)整專業(yè)授碎課計(jì)劃。咱1麥、任教一英門專業(yè)損理論討課程；并取斑得良好教學(xué)峽效果。融2、似對(duì)與焊接實(shí)北訓(xùn)相關(guān)的課剪程，如《焊昆接工藝》、紋《焊接結(jié)構(gòu)桶與生產(chǎn)》、圈《金屬材料揮》等主要課倦程內(nèi)容進(jìn)一咳步提高。礦完成對(duì)中、椅高級(jí)工畢業(yè)梢生技能鑒定畜及技師考核倍工作謝；轉(zhuǎn)承擔(dān)焊接實(shí)和習(xí)教材選用同工作、完善硬焊接專業(yè)實(shí)況習(xí)教學(xué)考核悶試題庫(kù)。幟3、餃努力爭(zhēng)取參洞加教育部組頌織的中職教甜師的培訓(xùn)便二級(jí)指標(biāo)擺4-2專業(yè)曲實(shí)踐能力闖標(biāo)準(zhǔn)要求計(jì)①煌了解本專業(yè)問(wèn)的主要操作淡技能；鏈②估熟練掌握本跪?qū)I(yè)的1種蒸以上的主要肺操作技能；其③服對(duì)本專業(yè)的飄新工藝、新嘴設(shè)備、新技太術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)旬有較強(qiáng)的跟呀蹤能力；瘡④龍有一年以上附與任教專業(yè)幼相對(duì)應(yīng)的實(shí)法際工作崗位耍工作經(jīng)歷，鏡或在實(shí)際工你作崗位頂崗注實(shí)踐累計(jì)時(shí)文間達(dá)到一年午以上。溉建設(shè)基礎(chǔ)撒本人對(duì)本專鐮業(yè)的操作技糞能掌握較扎精實(shí)和熟練，冊(cè)2006年貫5月獲岳陽(yáng)渡市幸“備創(chuàng)新杯船”遲技能大賽第柴一名，同年曉8月獲湖南寒省第二屆職保工職業(yè)技能地大賽第三名雖，湖南省技濕術(shù)能手。紙本人曾任過(guò)驚10年焊工落和3年焊接散技術(shù)員，干序過(guò)一系列國(guó)壽內(nèi)套、章外大型工程括，對(duì)焊條電幸弧焊、氬弧州焊、CO2早氣體保護(hù)焊能操作技能較著熟練；陪對(duì)本專業(yè)的扣新工藝、新拉設(shè)備、新技承術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)有較強(qiáng)的跟雨蹤能力；彩多次參加省羞、市賊級(jí)部門組織生的職業(yè)技能味鑒定偵和裁判池工作。損建設(shè)目標(biāo)林能緊跟市場(chǎng)固，及時(shí)更新?lián)P自己的專業(yè)撿知識(shí)，使自炸己站在專業(yè)嗓發(fā)展的前沿蠻。裙建設(shè)規(guī)劃先2023/烘2023菊年度男2023/繩2023域年度夜1、種了解本專業(yè)尸的新知識(shí)、涼新工藝、新熊設(shè)備和新材差料、新標(biāo)準(zhǔn)責(zé)等飼。蓮2、在校內(nèi)認(rèn)、拐外進(jìn)行販焊接特種作隆業(yè)人員技術(shù)揀知識(shí)累講座，不斷犧提高理論與弱操作水平。妻1、通過(guò)參促與學(xué)校產(chǎn)業(yè)籃部的施工項(xiàng)狗目和對(duì)校企浮合作企業(yè)的媽參觀學(xué)習(xí)，慣了解本專業(yè)披的新知識(shí)、款新工藝、新仰設(shè)備和新材做料、新標(biāo)準(zhǔn)域等；耕2、在校內(nèi)仁、糖外進(jìn)行漏特種作業(yè)人誓員技術(shù)知識(shí)挎講座，不斷朵提高理論與散操作水平。容二級(jí)指標(biāo)崖4－3專業(yè)下指導(dǎo)葉標(biāo)準(zhǔn)要求耕①打?qū)Ρ緦I(yè)教響師專業(yè)水平曬提高進(jìn)行示僵范和指導(dǎo)，眨每學(xué)年為校去內(nèi)外本專業(yè)席教師開(kāi)展專閥業(yè)教學(xué)、教懂研教改、應(yīng)晃用技術(shù)研究鍋與推廣、本礙專業(yè)最新成釀果專題輔導(dǎo)巡報(bào)告、講座細(xì)4次以上；月②蹲每學(xué)年為校手內(nèi)外本專業(yè)聽(tīng)教師上示范沈課、觀摩課擁4次以上；念③傍教案在校園法網(wǎng)上公布，鄰實(shí)現(xiàn)資源共持享數(shù)；口④絹在區(qū)域內(nèi)同榜專業(yè)教師中香有一定的影冷響。號(hào)建設(shè)基礎(chǔ)默作為山專業(yè)學(xué)科帶雅頭人及時(shí)隙對(duì)本專業(yè)教枝師專業(yè)水平湖提高進(jìn)行示考范和指導(dǎo)莖；胃每學(xué)年為本戚專業(yè)教師躍上示范課4崖次；陵全部密教案?jìng)梢褕?jiān)在校園網(wǎng)上趴公布，實(shí)現(xiàn)暮了棟資源共享奉；券在桌本校及岳陽(yáng)螞市駁內(nèi)同專業(yè)教采師中有一定叫的影響。棋建設(shè)目標(biāo)車通過(guò)兩年的柳培養(yǎng)撓，使自己對(duì)穗本專業(yè)的教猛學(xué)和發(fā)展能騾有較強(qiáng)的指吸導(dǎo)能力；哀在湖南省踢內(nèi)同專業(yè)教最師中剛產(chǎn)生尖較大吳的影響桃。習(xí)建設(shè)規(guī)劃紫2023粘/200忙9槍年度臨2023/岸2023仔年度帳1、漁對(duì)燕焊接純專業(yè)遇張牧陽(yáng)、張姿宏武、楊艷譽(yù)軍三位實(shí)習(xí)賀老師撈指導(dǎo)麻學(xué)習(xí)CO2居氣體保護(hù)焊川，每學(xué)年為掙校內(nèi)外本專族業(yè)教師開(kāi)展賢專業(yè)教學(xué)、程教研教改、橫應(yīng)用技術(shù)研躁究與推廣、莖本專業(yè)最新蠅成果專題輔穿導(dǎo)報(bào)告、講別座4次以上賠；著2、托每學(xué)年為校從內(nèi)外本專業(yè)撲年青競(jìng)教師上示范補(bǔ)課、觀摩課膏4次以上；在3階教案在校園疫網(wǎng)上公布，臭中級(jí)工鑒焊接鈴實(shí)習(xí)教學(xué)腰課件制作持全部完圣成，該實(shí)現(xiàn)資源共納享鋪；汪4、鉆指導(dǎo)華能岳薦陽(yáng)電廠焊工瓣參加全國(guó)電吩力系統(tǒng)比賽迫。丑5保、為岳陽(yáng)長(zhǎng)方嶺煉油化工補(bǔ)廠機(jī)電分公免司焊工進(jìn)行滋特種作業(yè)人貍員安全技術(shù)博培訓(xùn)講座。膏6、應(yīng)湖南秩省焊接協(xié)會(huì)著副理事長(zhǎng)艾福愛(ài)國(guó)老師的膀邀請(qǐng)擔(dān)任湖菌南省第三屆頌職工職業(yè)技特能大賽焊工霸組裁判。煌1、在校內(nèi)互外對(duì)本專業(yè)撤教師開(kāi)展本絹專業(yè)各類輔啟導(dǎo)忍報(bào)告、講座速4次灰；漆2、土為校內(nèi)外本牧專業(yè)教師上愧示范課、觀司摩課4次凍；矩3、完善在系校園網(wǎng)上實(shí)葵現(xiàn)資源共享岡的各類教案屢和課件。知4、對(duì)楊艷之軍老師指導(dǎo)洗學(xué)習(xí)氬弧焊灘操作技術(shù)。饅5、助指導(dǎo)華能岳籍陽(yáng)電廠焊工腥培訓(xùn)和鍋爐所壓力容器的值換證工作。尾6、為岳陽(yáng)禁長(zhǎng)嶺煉油化藍(lán)工廠機(jī)電分?jǐn)n公司焊工進(jìn)綠行特種作業(yè)括人員安全技災(zāi)術(shù)培訓(xùn)講座辱。賠7、指導(dǎo)岳推陽(yáng)科德電磁白鐵廠焊工技翼能培訓(xùn)。版二級(jí)指標(biāo)翠5－1課程飛教學(xué)寬標(biāo)準(zhǔn)要求森①弱從事本專業(yè)耀教學(xué)五年以萌上；盲②崖勝任本專業(yè)陰2門以上專脆業(yè)主干課程吸教學(xué)（含實(shí)浪踐教學(xué)）；享③堡在課程教學(xué)控中，注重學(xué)顏生的知識(shí)、殖技能、態(tài)度蕉教學(xué)，學(xué)習(xí)惑能力、應(yīng)用摔能力、協(xié)作勒能力和創(chuàng)新抗能力得到充托分的培養(yǎng)。唉建設(shè)基礎(chǔ)裂本人自20廊02年至今避已從事本專歸業(yè)教學(xué)已有掏7年；件本專業(yè)相關(guān)鳥主干課程已鍋納入實(shí)習(xí)教米學(xué)中進(jìn)行；近在課程教學(xué)場(chǎng)中，注重學(xué)蘋生的知識(shí)、泄技能、態(tài)度尸教學(xué)，學(xué)習(xí)癢能力、應(yīng)用附能力、協(xié)作舊能力和創(chuàng)新?tīng)弈芰Φ玫匠滟Y分的培養(yǎng)。竟在焊接實(shí)習(xí)酷教學(xué)中，本六人理論聯(lián)系園實(shí)際，把以朗往政在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)迎際工作經(jīng)驗(yàn)要以及焊接專攔業(yè)理論知識(shí)新都貫穿到教黃學(xué)中去，注蹤重學(xué)生綜合弦能力的培養(yǎng)壤。另建設(shè)目標(biāo)曠積極萄推進(jìn)擇教學(xué)改革，徐在專業(yè)課程腿教學(xué)中，利扭用減多媒體喇課件等場(chǎng)教學(xué)手段，否逐步實(shí)現(xiàn)一乘體化教學(xué)模忽式，充分培拾養(yǎng)學(xué)生的典學(xué)習(xí)能力、顆應(yīng)用能力、遺協(xié)作能力和殊創(chuàng)新能力紙。年建設(shè)規(guī)劃棗2023越/200眉9帆年度置2023圈/20擴(kuò)10雨年度靈制作完成所讀有中級(jí)工的謀課件兄并應(yīng)用到教石學(xué)中去。宵對(duì)焊接專業(yè)館一體化教學(xué)檔模式的改革啊進(jìn)行探討萄。乘1、捧制作完成所政有中搏、高投級(jí)工的課件由并應(yīng)用到教賢學(xué)中去。記2怖、塌推進(jìn)一體化遣教學(xué)模式的謙改革。顛3、帶領(lǐng)學(xué)另生梨去校產(chǎn)業(yè)部培實(shí)習(xí)。孕二級(jí)指標(biāo)別*冠5－2專業(yè)活建設(shè)棟標(biāo)準(zhǔn)要求觸①紗具備先進(jìn)的倡職業(yè)教育教什學(xué)觀，初步順形成了以現(xiàn)咸場(chǎng)作業(yè)流程哪、任務(wù)、案迷例、項(xiàng)目、拔產(chǎn)品為導(dǎo)向艷來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)粉模塊的能力喊；猛②嘆在專業(yè)建設(shè)司、人才培養(yǎng)識(shí)方案、校本遮教材開(kāi)發(fā)等份方面起到規(guī)述劃和把關(guān)作課用；古③熱準(zhǔn)確把握任幸教專業(yè)的專耽業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)仁和主干課程凈的課程目標(biāo)僻以及在職業(yè)殃崗位、職業(yè)鵲能力培養(yǎng)中呀的地位、作修用和價(jià)值。氣建設(shè)基礎(chǔ)查本人基本屈具備儲(chǔ)了升先進(jìn)的職業(yè)賺教育教學(xué)觀僑念刃，初步形成赤了以現(xiàn)場(chǎng)作匯業(yè)流程、任李務(wù)、案例、慌項(xiàng)目、產(chǎn)品妻為導(dǎo)向來(lái)設(shè)回計(jì)教學(xué)模塊導(dǎo)的能力慕，針對(duì)用人染單位的需求潤(rùn)可靈活調(diào)整玻教學(xué)方案和怒教學(xué)方法，紅取得了一定螞的效果；砌在專業(yè)建設(shè)怖、人才培養(yǎng)肝方案、校本屋教材開(kāi)發(fā)等厚方面起到肌了一定的錘規(guī)劃和把關(guān)拴作用朽，特別在專旺業(yè)建設(shè)方面外，經(jīng)常獻(xiàn)計(jì)廈獻(xiàn)策，為學(xué)陡校領(lǐng)導(dǎo)決策墨提供了依據(jù)音；偵能準(zhǔn)確爭(zhēng)把握任教專妥業(yè)的專業(yè)培慣養(yǎng)目標(biāo)和主惑干課程的課決程目標(biāo)以及怠在職業(yè)崗位燒、職業(yè)能力丈培養(yǎng)中的地呆位、作用和蝴價(jià)值。晉學(xué)生動(dòng)手能瓶力的培養(yǎng)是蛋我們教學(xué)的沃主要目標(biāo)，浮職業(yè)能力的讀高低是我們徑教學(xué)的核心深地位。焊接帖專業(yè)是我校徐的傳統(tǒng)專業(yè)沿，在全國(guó)化豈工行業(yè)和中荷南地區(qū)有較腥大的聲譽(yù)，盡畢業(yè)生分布續(xù)全國(guó)各地，畝現(xiàn)已成為各悉企業(yè)的主干森力量。推建設(shè)目標(biāo)基完善現(xiàn)有的謹(jǐn)教學(xué)模塊，懸調(diào)整人才培稠養(yǎng)方案，根芹據(jù)市場(chǎng)需要敬，結(jié)合國(guó)家梁焊工職業(yè)技錢能鑒定規(guī)范庸的要求，仿以現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)尖流程、任務(wù)鋒、案例、項(xiàng)察目、產(chǎn)品為蠶導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)芳教學(xué)模塊引；在專業(yè)建騎設(shè)、人才培防養(yǎng)方案、校原本教材開(kāi)發(fā)姨等方面起到賭規(guī)劃和把關(guān)溫作用。南建設(shè)規(guī)劃您2023卡/200董9均年度邪2023/泡2023莫年度珍1、利用外也出參觀學(xué)習(xí)之，進(jìn)一步提宜高先進(jìn)的職盛業(yè)教育教學(xué)姜觀念，以現(xiàn)標(biāo)場(chǎng)式、模塊厲式、案例式然、項(xiàng)目式等熊教學(xué)為主要煉教學(xué)模式，賽結(jié)合本學(xué)校日的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)默行實(shí)習(xí)教學(xué)紋。顛2、氣完成焊接實(shí)損訓(xùn)樓番設(shè)備添置及賤改造獻(xiàn)。策3、枝制訂當(dāng)?shù)剞r(nóng)輪民工、下崗?fù)侣毠?、企業(yè)敬職工和移民調(diào)的培訓(xùn)計(jì)劃宋及指導(dǎo)工作片。妹按照一體化街教學(xué)模式改界革的工作計(jì)化劃，完成相老應(yīng)工作；護(hù)進(jìn)一步完善必在校學(xué)生培港訓(xùn)鑒定及考脂核工作。與主持企業(yè)高固級(jí)焊工、技搜師、高級(jí)技啦師的培訓(xùn)計(jì)嗽劃制訂、鑒請(qǐng)定及考核工壽作。森主持周邊企型業(yè)職工、農(nóng)娛民工的培育鋼工作。小參與焊接專煤業(yè)申報(bào)國(guó)家唇特色專業(yè)的榜工作。和二級(jí)指標(biāo)腸5－3教學(xué)舟方法授標(biāo)準(zhǔn)要求矩①轎教學(xué)方法符貪合教、學(xué)、價(jià)做合一的總圖體原則；位②宿根據(jù)專業(yè)特啊點(diǎn)，采用現(xiàn)股場(chǎng)教學(xué)、案索例教學(xué)、項(xiàng)柴目教學(xué)、討護(hù)論式教學(xué)、咳探究式教學(xué)茄等教學(xué)方法體；敲③岔以案例、真返實(shí)的項(xiàng)目或矛作品設(shè)計(jì)綜墻合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目笑；除④嘉在課外能指覽導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行宋自主性學(xué)習(xí)案。塑建設(shè)基礎(chǔ)番教學(xué)方法能予做到教、學(xué)清、做合一的吃總體原則，昂“伯做薦”嘗始終是我們光教學(xué)的重點(diǎn)澆。堆由于本人有聚豐富的現(xiàn)場(chǎng)輸工作經(jīng)驗(yàn)，雀在教學(xué)過(guò)程寄中，始終堅(jiān)虧持現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)濫、案例教學(xué)財(cái)、項(xiàng)目教學(xué)印、討論式教冶學(xué)、探究式披教學(xué)等教學(xué)伙方法。在教劉學(xué)過(guò)程中，欠始終堅(jiān)持多生示范、多現(xiàn)腥場(chǎng)指導(dǎo)、加森強(qiáng)作業(yè)檢查照，教案多次掛獲學(xué)校優(yōu)秀按教案獎(jiǎng)，其組教學(xué)效果也甘較為明顯；柄在實(shí)習(xí)教學(xué)匹中經(jīng)常以案幸例、現(xiàn)場(chǎng)生同產(chǎn)等真實(shí)的驚項(xiàng)目進(jìn)行教畫學(xué)，學(xué)生興喂趣高漲，教岸學(xué)質(zhì)量明顯漫提高；佩針對(duì)初中畢獻(xiàn)業(yè)生特點(diǎn)，級(jí)我在教學(xué)中癢注重生產(chǎn)實(shí)侄踐需求，強(qiáng)獻(xiàn)調(diào)學(xué)習(xí)的方爸向性，分層閘次教學(xué)，基錯(cuò)礎(chǔ)較差的學(xué)認(rèn)生只做基本曾內(nèi)容要求，傍成績(jī)較好的掏組織課余加窩深學(xué)習(xí)內(nèi)容賞，鼓勵(lì)學(xué)生羽暑假去企業(yè)凡打工。孫建設(shè)目標(biāo)頌教學(xué)方法始艷終舒堅(jiān)持灑“覽教、學(xué)、做舒合一檢”眾的原則，使電學(xué)生匪所學(xué)的技能釘在畢業(yè)后能鉤很快應(yīng)用到揚(yáng)實(shí)際工作中網(wǎng)去得；鄉(xiāng)將緒不斷發(fā)展和渠采用屯現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、染案例教學(xué)、準(zhǔn)項(xiàng)目教學(xué)、另討論式教學(xué)香等靈活多變肺的教學(xué)方法縫；講以仁案例或真實(shí)店的任務(wù)來(lái)設(shè)暢計(jì)呼實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。桌建設(shè)規(guī)劃熟2023橫/200僑9蟻年度及2023燕/20予10弱年度倦1、在教學(xué)浸方法上，采緞取集中講課音，分組訓(xùn)練迅，以點(diǎn)帶面毫，重點(diǎn)突破農(nóng)、巡回指導(dǎo)標(biāo)的原則籌進(jìn)行教學(xué)。轟2、最焊接專業(yè)著賞重于技能的浪培養(yǎng)認(rèn)，長(zhǎng)在教學(xué)過(guò)程柏中，始終將魄以現(xiàn)耕場(chǎng)教學(xué)、案依例教學(xué)、項(xiàng)停目教學(xué)、討扮論教學(xué)、探聾究教學(xué)等模池式為教學(xué)方床法。翁力爭(zhēng)在現(xiàn)場(chǎng)考教學(xué)時(shí)多示例范、多手把且手獲地浙指導(dǎo)窩。跌3、對(duì)企業(yè)喚來(lái)校加工的邊產(chǎn)品，指導(dǎo)妄學(xué)生親自動(dòng)宵手操作。策1、顛利用我校的各模擬實(shí)習(xí)工器段，現(xiàn)場(chǎng)指輪導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)佩。它2、度在一個(gè)班級(jí)分實(shí)行焊接專摘業(yè)一體化教辯學(xué)模式試點(diǎn)璃。皂3、騰指導(dǎo)學(xué)生在胞掌握現(xiàn)有焊快接操作技能寄的基礎(chǔ)上，岸自主罰學(xué)習(xí)不銹鋼探的焊接操作頂技術(shù)針。迎二級(jí)指標(biāo)耐5－4教學(xué)竹效果設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求帳①擁教學(xué)效果好博，教學(xué)質(zhì)量德高，教學(xué)業(yè)放績(jī)突出，近糠二年學(xué)生評(píng)秋教滿意率在裝90%以上想；嫁②圍學(xué)生專業(yè)技姜能合格率達(dá)擾90%以上膊；削③單有職業(yè)資格橫證書或行業(yè)音企業(yè)認(rèn)證的沸專業(yè)，專業(yè)尸技能獲證率桐達(dá)90%以殃上；用④脾指導(dǎo)學(xué)生在駕各級(jí)各類職即業(yè)技能競(jìng)賽禁中成績(jī)優(yōu)良禮。障建設(shè)基礎(chǔ)采本人對(duì)待工盆作兢兢業(yè)業(yè)溉，教學(xué)效果刪良好，教學(xué)隨質(zhì)量較高，世教學(xué)業(yè)績(jī)較疑突出，學(xué)生板評(píng)教滿意率娃在90%以烤上，近三年蠟5次獲A類貼課教師稱號(hào)史，多次在學(xué)橫生教學(xué)評(píng)教蔥中獲前三名累，2007街年在實(shí)習(xí)教龍學(xué)竟賽中獲民第一名；聽(tīng)學(xué)生專業(yè)技驅(qū)能合格率9仇8％以上；偶畢業(yè)生獲得忽中級(jí)職業(yè)資雅格證書一次餃認(rèn)證合格率皺在98%以榆上；滔本人作為參讀賽選手，2饑006年5休月獲岳陽(yáng)市壇“悔創(chuàng)新杯陜”仆職業(yè)技能竟王賽第一名，錯(cuò)同年8月在濱湖南省第二僚屆職工職業(yè)餃技能大賽中窄獲第三名，怖同時(shí)獲繡“材湖南省技術(shù)塌能手嶺”絨稱號(hào)。作為辮教練員，在那我所指導(dǎo)的污學(xué)生中，楊撫樹、陳偉廣獻(xiàn)、黃偉在黨“文創(chuàng)新杯撓”顆中獲焊工組磚第一、二、栗三名；20到07年8月卷在第二屆全嘗國(guó)職業(yè)院校秩湖南賽區(qū)選遵拔賽中，陳綿偉廣獲高級(jí)白組第二名、冊(cè)周歲平、梁受長(zhǎng)虹分獲中踏級(jí)組第二、牽三名，并在傲11月份的備全國(guó)決賽中搬，周歲平獲師第三名、陳宗偉廣、梁長(zhǎng)娛虹獲優(yōu)勝獲畢，為學(xué)校乃慰至湖南省帶蘿來(lái)了較大的狼榮譽(yù)。坦建設(shè)目標(biāo)叉學(xué)生評(píng)教滿郊意率在95貴%以上；倦焊接專業(yè)技巡能合格率羞98冷%以上；堡畢業(yè)生健的中級(jí)聾職業(yè)資格證倉(cāng)書芳獲證率上僅達(dá)到稈100%贏。助建設(shè)規(guī)劃嬌2023叼/2023墓年度映2023/踏2023橡年度永1、匙爭(zhēng)取每期股評(píng)為A類課變教師，學(xué)生尸評(píng)教滿意率錯(cuò)都在9政2躍%挖以上。蹲2、學(xué)生載技能合格率諒達(dá)證96音%以上；每3、益學(xué)生畢業(yè)時(shí)救取得中級(jí)工什職業(yè)資格證銀書一次獲證胳率達(dá)寸98稍%以上；己4、君鼓勵(lì)學(xué)生參糊加各級(jí)各類效比賽，力爭(zhēng)歷在今后的各耕種比賽中取放得更加優(yōu)異娛的成績(jī)。帖5、爭(zhēng)做校聰級(jí)優(yōu)秀教師記。染1熱、參爭(zhēng)取每期蒼評(píng)為A類課授教師，學(xué)生全評(píng)教滿意率逼都在9枝5嗽%餃以上?？?、扎學(xué)生痛技能合格率銹達(dá)坡98授%；止3、字學(xué)生畢業(yè)時(shí)痛取得中級(jí)工但職業(yè)資格證摧書一次獲證遍率達(dá)藥100搖%；潑4、叢鼓勵(lì)學(xué)生參沫加各級(jí)各類詢比賽，力爭(zhēng)謀在今后的各霜種比賽中取規(guī)得更加優(yōu)異仇的成績(jī)。憶5、爭(zhēng)做省忍級(jí)優(yōu)秀教師奮。左二級(jí)指標(biāo)赤6－1教研昨教改磚標(biāo)準(zhǔn)要求她①敢在人才培養(yǎng)左模式、專業(yè)糠培養(yǎng)目標(biāo)、得教學(xué)內(nèi)容、節(jié)教學(xué)方法和坐手段等方面筐開(kāi)展了教學(xué)尤研究；汁②午近三年主持坐省級(jí)以上教驕研教改課題擋1項(xiàng)以上，染有教研教改透成果；票③騙近三年公開(kāi)漸發(fā)表教研教改改論文3篇減以上接。顯建設(shè)基礎(chǔ)是根據(jù)《焊工負(fù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)喪準(zhǔn)》要求，乖結(jié)合企業(yè)職紅業(yè)崗位需要雞和學(xué)生素質(zhì)當(dāng)現(xiàn)狀制訂了洗本專業(yè)的人箱才培養(yǎng)模式稠、以焊接應(yīng)邪用操作能力棚為培養(yǎng)目標(biāo)驕；在教學(xué)內(nèi)慰容上要符合斤企業(yè)用人的鴉要求進(jìn)行靈隨活式的教學(xué)鞭。在教學(xué)方鳥法上以現(xiàn)場(chǎng)等教學(xué)、案例蹦式教學(xué)、模疼塊式和項(xiàng)目踏式教學(xué)為主醋，在教學(xué)手裁段上以現(xiàn)場(chǎng)信親自示范、激現(xiàn)場(chǎng)手把手角巡回指導(dǎo)及撓部分課件實(shí)雜行多媒體教勺學(xué)；仗論文《淺析第焊條傾角對(duì)辛焊縫成形的煌影響》獲2兵004年省述職業(yè)培訓(xùn)學(xué)若會(huì)優(yōu)秀論文秤集三等獎(jiǎng)。利建設(shè)目標(biāo)運(yùn)根據(jù)市場(chǎng)需揚(yáng)要，依據(jù)國(guó)林家職業(yè)技能摘鑒定規(guī)范，憂結(jié)合學(xué)校實(shí)握際情況兵編制近出科學(xué)的、貌可操作性強(qiáng)出的焊接專業(yè)漂一體化教學(xué)南模式改革方匪案，在焊接賠專業(yè)班級(jí)恥中窄逐步姓實(shí)行。嫌建設(shè)規(guī)劃訴2023/娛2023年機(jī)度椅2023/秧2023年炕度招1、污完成幕所有中級(jí)班癢實(shí)習(xí)教學(xué)課緒件的制作，響并應(yīng)用到教徑學(xué)中去全。膛2、伍對(duì)焊接專業(yè)妖一體化教學(xué)胃改革方案進(jìn)昌行了探討附和研究錯(cuò)?？?、仔公開(kāi)發(fā)表1稈篇教研教改基論文。下1、誠(chéng)對(duì)焊接專業(yè)拆一體化教學(xué)救改革方案進(jìn)蔑行了探討和平研究。學(xué)2、所有中哥、高級(jí)班的偵學(xué)生都實(shí)行掘多媒體課件在教學(xué)。量3、氏公開(kāi)發(fā)表2扎篇教研教改囑論文里二級(jí)指標(biāo)巧6－3市場(chǎng)旨研究謎標(biāo)準(zhǔn)要求莖①恩近三年，參迎加過(guò)一次以