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部編版語六年級下冊10課《古詩三首》教案一課引1示圖那你們喜歡馬嗎(喜2、3、二學新學師同學們,通過看詩題,我們知道,這首詩,詩人描師
示(焚指名齊讀。然后工工*
看起月似鉤”的豐富意涵:說一說這不是人情不自禁地發(fā)出了這樣的呼喊:
寫的分明就是詩人自己呀!一個“何”字,包含了生讀)一個“何”字,包含了生讀)一個“何”字,包小結(jié)李賀的這首詩是馬希望縱橫大漠、
寫抒
一新導(dǎo)自然界中的萬物大二對詩,悟意
三整通,握境
千錘萬千言萬三言兩語我
,然。(頑強不屈、
我們這是學習詠物詩
1是19歲。你們(從小就懷有瓦于后來對當你又來向世人
像這種來理解這首咬:像長的環(huán)
可以是自說(開倉濟就因此而被罷絕不
六布作:所托之物參七板設(shè)
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