初三月考語(yǔ)文試卷

初三月考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（20分）TOC\o"1-5"\h\z.選出括號(hào)里注音正確的一項(xiàng)。 （3分）⑴或見(jiàn)景生情，即物起興（A.xingB.xing）,用各種豐富譬喻，比賽機(jī)智才能。 （ ）⑵滿園子的人屏（A.pingB.bing）氣凝神，不敢少動(dòng)。 （ ）⑶今年，我也如法炮（A.pdoB.pao制，泡了八寶酒。 （ ）.找出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并依次改正。（4分）若無(wú)其事 引精據(jù)典 莫名其妙 囊熒映雪合仄押韻 油嘴滑舌 顧名思異 稀松平常錯(cuò)字改正.結(jié)合語(yǔ)境理解下列劃線詞語(yǔ)的意義，不貼切的一項(xiàng)是（2分）（）A.也唱其他故事，貫穿古今，引經(jīng)據(jù)典，當(dāng)事人照例一本冊(cè)，滾瓜熟，隨口而出。（引經(jīng)據(jù)典：指引用經(jīng)典中的語(yǔ)句或故事。）B.聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳啰意味。（龍吟鳳啰：龍?jiān)谝鲊[，鳳在鳴叫。）C.我是母親的代表，總是一馬當(dāng)先，不請(qǐng)自到。（一馬當(dāng)先：原指作戰(zhàn)時(shí)策馬沖鋒在前。形容領(lǐng)先、帶頭。）D.其中轉(zhuǎn)腔換調(diào)之處，百變不窮，覺(jué)一切歌曲腔調(diào)俱出其下，以為觀止矣。（觀止：不再表演了）4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這些活動(dòng)，使大家受到了極大的鼓舞。B.是否選擇低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。C.“嫦娥三號(hào)”登月成功讓我們距離月球資源的利用又近了一步。D.對(duì)于期末考試語(yǔ)文復(fù)習(xí)，我們要詳細(xì)落實(shí)并制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。.請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（2分） （）??①只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。②并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)。③江南，秋當(dāng)然也是有的。④一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門(mén)香港廣州的市民中間。⑤但草木凋得慢，空氣來(lái)得潤(rùn)，天的顏色顯得淡。A.④①②③⑤ B.③⑤②①④C.③⑤②④①D.④①⑤②③.默寫(xiě)填空。（7分）①，背灼炎天光。 （白居易《觀刈麥》）②今夜偏知春氣暖，。 （劉方平《月夜》）③無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。,。（陸游《卜算子-詠梅》）④，人跡板橋霜。⑤調(diào)動(dòng)你的知識(shí)積累，默寫(xiě)兩句古詩(shī)中寫(xiě)秋的名句。二.閱讀（50分）與朱元思書(shū)風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。7.下面加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）A.從流飄蕩：順，隨著 B.負(fù)勢(shì)競(jìng)上：憑借? ?C.窺谷忘反：通"返”返回 D.在晝猶昏：夜晚??.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。.本文作者對(duì)富陽(yáng)至桐廬沿途景色的總體印象是,作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨，含蓄地表達(dá)了作者的人生態(tài)度。（4分）梧桐汪曾祺一葉落知天下秋，梧桐是秋的信使。梧桐葉大，易受風(fēng)。葉柄甚長(zhǎng)，葉柄與樹(shù)枝連接不很結(jié)實(shí)，好像是粘上去的。風(fēng)一吹，樹(shù)葉極易脫落。立秋那天，梧桐樹(shù)本來(lái)好好的，碧綠碧綠，忽然一陣小風(fēng)，欹的一聲，飄下一片葉子，無(wú)事的詩(shī)人吃了一驚：??！秋天了！其實(shí)只是桐葉易落，并不是對(duì)于時(shí)序有特別敏感的“物性”。梧桐落葉早，但不是很快就落盡。《唐明皇秋夜梧桐雨》證明秋后梧桐還是有葉子的，否則雨落在光禿禿的樹(shù)干上，不會(huì)發(fā)出使多情的皇帝傷感的聲音。據(jù)我印象，梧桐大批地落葉，已是深秋，樹(shù)葉已干，梧桐籽已熟。往往是一夜大風(fēng)，第二天起來(lái)一看，滿地桐葉，樹(shù)上一片葉不剩了。梧桐籽炒食極香，極酥脆，只是太小了。我的小學(xué)校園中有幾棵大梧桐，大風(fēng)之后，我們就爭(zhēng)著撿桐葉。我們要的不是葉片，而是葉柄。梧桐葉柄末端稍稍鼓起，如一小馬蹄。這個(gè)小馬蹄纖維很粗，可以磨墨。所謂“磨墨”，其實(shí)是在硯臺(tái)上注水，用粗纖維的葉柄來(lái)回磨蹭，把硯臺(tái)上的宿墨磨化了，可以寫(xiě)字了而已。不過(guò)我們都很喜歡用梧桐葉柄來(lái)磨墨，好像這樣磨出的墨寫(xiě)出字來(lái)特別的好。一到梧桐落葉的那幾天，我們的書(shū)包里都有許多梧桐葉柄。好像這是什么寶貝。對(duì)于這樣毫不值錢(qián)的東西的珍視，是可以不當(dāng)一回事的么？不啊，這里凝聚著我們對(duì)于時(shí)序的感情，這是“俺們的秋天”。.本文是汪曾祺一組散文《淡淡秋光》中的最后一篇。作者認(rèn)為“桐葉并不是對(duì)于時(shí)序有特別敏感”，他的依據(jù)是什么？（3分）.“自古逢秋悲寂寥”，請(qǐng)找出文中悲秋的例子。（3分）.淡淡的秋光，淡而不忘。作者為什么要寫(xiě)梧桐樹(shù)？懷著什么樣的情感？（3分）.撿桐葉，是作者小時(shí)候?qū)η锾斓挠|摸。所以他自豪的說(shuō)，“這里凝聚著我們對(duì)于時(shí)序的感情，這是‘俺們的秋天’”。你曾經(jīng)用什么樣的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)秋天時(shí)序的感情？（3分）梯子周粲年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說(shuō)，必須去拿一架梯子來(lái)，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。爸爸要爬上梯子，但是兒子說(shuō)：“爸爸，讓我來(lái)吧！"爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說(shuō)：“也好，讓你來(lái)就讓你來(lái)?！焙镒右话愕兀瑑鹤优赖教葑拥淖罡咭患?jí)了。兒子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽牛花吹出來(lái)的。解開(kāi)了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來(lái)，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他，爸爸說(shuō)：“慢著！”兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問(wèn)爸爸：“怎么啦？”爸爸說(shuō)：“我先講個(gè)故事給你聽(tīng)了，你再下來(lái)?！庇谑莾鹤有Φ酶_(kāi)心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒(méi)有一次不好聽(tīng)的。爸爸說(shuō)：“從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說(shuō)：你跳下來(lái)！你一跳下來(lái)，爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽(tīng)見(jiàn)爸爸這么說(shuō)，兒子很放心，就像游泳時(shí)跳進(jìn)水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)就開(kāi)花。哭哭啼啼地站起身來(lái)，兒子問(wèn)爸爸：為什么要騙他。爸爸說(shuō)：我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說(shuō)的話，更不必說(shuō)了?！蓖Ａ艘煌＃职掷^續(xù)說(shuō)：“我們也來(lái)照著做一次好不好？”兒子一聽(tīng)，臉都變白了。爸爸說(shuō)：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長(zhǎng)大了，容易上人家的當(dāng)?！钡莾鹤语@然并沒(méi)有被爸爸的話所說(shuō)服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒(méi)有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。爸爸開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了：“聽(tīng)著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來(lái)，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來(lái)，讓你跌一個(gè)屁滾尿流！”站在梯子上，兒子的臉像一個(gè)還沒(méi)熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三！"咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來(lái)了。他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒(méi)縮回去，他的身體也沒(méi)移開(kāi)。他還是定定地站在原來(lái)的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問(wèn)：“爸爸，你為什么騙我？”爸爸笑出聲來(lái)，爸爸說(shuō)：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！”所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。.請(qǐng)用一句話概括本文的內(nèi)容和主題。（3分）.請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)，填寫(xiě)出兒子表情變化的過(guò)程。（4分）.下面兩個(gè)描寫(xiě)句的意思是什么？它們分別表現(xiàn)了兒子臉上怎樣的神情？（4分）①兒子的臉像一個(gè)還沒(méi)熟透的橘子。②所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。.“兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑”為什么“比剛才還要疑惑”？（3分）.兩個(gè)爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由。（4分）三.寫(xiě)作（40分）洛克菲勒在給兒子的一封信說(shuō)：“成功地將一個(gè)好主意付諸實(shí)踐，比在家空想出一千個(gè)好主意更有價(jià)值。”請(qǐng)以“現(xiàn)在就去做”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。初三語(yǔ)文月考參考答案1.BBAA2.精一經(jīng)熒一-螢仄一轍異一-意3.D4.D5.C.中國(guó)第一艘航母平臺(tái)在大連舉行升旗儀式.力盡不知熱蟲(chóng)聲新透綠窗紗零落成泥碾作塵只有香如故但愿人長(zhǎng)久人跡板橋相如：月落烏啼霜滿天江村漁火對(duì)愁眠停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花.《唐明皇秋夜梧桐雨》的證明我的生活經(jīng)驗(yàn).多情皇帝的傷感無(wú)事詩(shī)人的吃驚.梧桐樹(shù)落葉，是秋天的信使；梧桐樹(shù)有少年生活記憶，懷念少年生活的美好純樸.略.奇在絕活，奇在規(guī)矩，奇在品格.醫(yī)術(shù)精湛，行醫(yī)規(guī)