嬰兒早教玩具和早教誤區(qū)

第第頁嬰兒早教玩具和早教誤區(qū)

第一、3個月的嬰兒就能握著“響環(huán)”玩，他們開始嘗試觸覺、聽覺、視覺或味覺的作用。用手摸摸，體會手上感覺如何，用眼睛看看玩具的各種色調(diào)，用口嘗嘗玩具的味道，搖動“響環(huán)”時的聲音又可訓練嬰兒的聽覺。這類最簡約的玩具是開發(fā)嬰兒智力的第一步。

第二、可選用一些大的彩圈、手鐲、腳環(huán)、軟布球和木塊，可擊打、可抓握的、可發(fā)聲的塑料玩具，五彩繽紛的圖畫卡片，讓嬰兒去任意活動，對進展身體的動作有好處。

第三、這時他會抓住桌面上眼前的玩具，但還不精確。可給他預(yù)備一些各種質(zhì)地、各種色調(diào)、便于抓握的玩具：如搖鈴、乒乓球、核桃、金屬小圓盒、不倒翁、小方塊積木、小勺、吹塑或橡皮動物、絨球或毛線球等。

第四、嬰兒需要暖和的母愛和安全感，可以選一些手感溫順、造型樸實、體積較大的毛絨玩具，放在嬰兒手邊或床上。

第五、6個月以前的嬰兒視線會追隨著鏡子的移動而移動，給他預(yù)備一個鏡子，嬰兒看到鏡子中的自己認為是個“小伙伴”，對這個小伙伴的親昵友愛的反應(yīng)，事實上就是對他人、對四周環(huán)境的信任感和安全感的表達，這些正是社會性內(nèi)容的一部分，這對培育嬰兒社會的親和性和對豐富嬰兒的視覺體驗都很有好處。

嬰兒早教玩具的種類

嬰兒早教玩具種類多種多樣，但是可以大致分為9類，分別是復(fù)合外形盒、玩具車、響環(huán)、圖畫書、球、盛杯、積木、娃娃、沙子。

1、復(fù)合外形盒。這是一種用于給孩子觀測物品外形的兒童玩具，通過這類的嬰兒早教玩具，孩子能夠懂得外形一樣的開口只能和同一種外形的物品通過。通過玩具讓寶寶認識生活用品各式各樣的外形，像這樣的玩具只對18個月左右的嬰幼兒較合適。

2、玩具車。到了快三歲的時候了，寶寶已經(jīng)能掌握身體的部位了，已經(jīng)會開“小車”了，有時開快有時開慢，也會騎“大馬”了。要是“小車”還可以載滿寶寶們自己的嬰兒早教玩具，而且自己還能當運輸司機，可真是樂壞了。

3、響環(huán)。嬰兒到了3個月的時候就可以一手拿著“響環(huán)”玩，寶寶們從開始嘗試感覺、視覺等的作用。用小手摸一下，手就能體會到是什么感覺，用眼睛瞧瞧玩具多彩多姿的兒童玩具，還要用小嘴巴去吃一下嘗一嘗玩具是什么味道，搖一搖“響環(huán)”時候聲音還可以熬煉寶寶的聽覺。這是一件最簡約的玩具也是為寶寶開發(fā)智力的最早的一步。

4、圖畫書。嬰兒早教玩具種類中，圖畫書是重要的組成部分。幼兒到了2歲的時候就能夠通過眼、口、手來懂得許多的物品，要是在他看得圖書里面要是能夠找到他登時的圖畫那他該有都興奮啊。當然，爸爸媽媽也可以通過圖畫書教寶寶懂得更多的事物。...

嬰兒早教玩具選擇原那么

寶寶的成長總有玩具的陪伴，但是嬰兒早教玩具并不是簡簡約單的玩耍的玩具，還能具有開發(fā)寶寶智力的功能，因此在選擇上就要留意技巧了，下面為你介紹嬰兒早教玩具選擇原那么：

原那么1、符合寶寶年齡

選擇適合年齡階段的玩具ォ能引起孩子的愛好，同時對孩子的智能發(fā)育也特別有援助。在前面的博呅中介紹過孩子的敏感期，那么選擇玩具也可以依據(jù)敏感期進行選擇。

原那么2、符合寶寶愛好

如淉選擇的玩具不能夠引起孩子的愛好，那么侢好的玩具也沒什么用處，噺奇的玩具可以引起孩子的愛好，當然選擇能吸引孩子愛好的玩具就要遵循適齡性和多樣性等原那么。

原那么3、安全很重要

選擇任何玩具都需要遵循這個原那么，這也是最喠要的原那么，如淉選擇的玩具對孩子有害那么還不如不選擇玩具。選擇的玩具需要有侒佺標識，另外父母們盡量了解一些玩具的原材料是否有毒等。

原那么4、啟發(fā)孩子選擇制造性玩具

讓孩子的'玩耍中綬到啟發(fā)也是父母們的心愿，許多很難用語音裱達的道理可以輕松的通過玩具解決，所以選擇的玩具需要有制造性。

原那么5、玩具功能多樣，寶寶更敏捷

玩具功能不能單一，玩具具有改變性，能夠敏捷轉(zhuǎn)變ォ能較好地刺激孩子潛能的進展。

原那么6、即可玩耍更具教育意義的玩具

讓寶寶在玩耍中心智得到熬煉提高是最好的教育方法了，而父母傳統(tǒng)的早教可能會引起孩子的反感，那么選擇一款具有教育性的早教玩具就可以輕松解決這些問題了。嬰兒早教玩具因此深綬廣闊父母們的喜歡。

嬰兒早教玩具的好處

玩具是每個寶寶必備的，為什么每個寶寶都會有玩具呢？嬰兒早教玩具的好處有哪些嗎？看了一下嬰兒早教玩具的5大好處，相信你就會茅舍頓開了。

好處1、開發(fā)思維

促使孩子積極進行思維、想象等活動，并且通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來：如玩積塑玩具，孩子要構(gòu)思，要設(shè)想，要為實現(xiàn)既定的目的而選擇材料；動手組裝時，既要動手，又要動腦。幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們需要依靠自己的能量去克服，并堅持完成任務(wù)，因而培育了克服困難、發(fā)奮向上的優(yōu)良品質(zhì)。

好處2、豐富聯(lián)想小世界

如醫(yī)院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，能促使幼兒開展制造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是特地用于進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等技能，培育思維深度、敏捷性和機敏性

好處3、調(diào)動寶寶積極性

孩子身心的進展是在活動中實現(xiàn)的。玩具可以任意為幼兒自由地撫弄、操縱和運用，符合幼兒的心理愛好和技能水平?？梢詽M意他們活動的需要，提高活動的積極性。例如搖馬玩具，幼兒會自然地騎上，前后擺曳，既滿意他們活動的要求，又使他們產(chǎn)生積極開心的心情，因而久玩不厭。又如娃娃玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子依據(jù)各自的生活閱歷，用娃娃做游戲，可以由簡約到繁復(fù)，改變多端。...

嬰兒早教的方法

嬰兒早教的方法，除了嬰兒早教玩具外，還有其他不同的早教方法，下面為你歸納了4大點早教方法，媽媽們可結(jié)合自家寶寶的狀況，選擇最適合寶寶的早教方法。

早教方法1、多講童話故事豐富寶寶幻想世界

孩子讀童話故事，或者聽大人講故事，他很快融入情節(jié)中，故事里的人就他自己，或者是他的好伙伴。童話故事對孩子來說，不是幻想，是真實的故事?；孟胧呛⒆拥氖澜?。孩子的幻想不是躲避現(xiàn)實。孩子從幻想游戲中，學習語言，認識環(huán)境，學習做人做事?；孟胧莿?chuàng)作和發(fā)現(xiàn)的開始。孩子的幻想，需要父母的刺激和鼓舞。假設(shè)寶寶幻想世界太窄是由于少聽少讀童話故事。因此多讀童話故事，可豐富孩子的幻想世界。

早教方法2、多讀多看多思索從小培育幽默感

幽默感不管對自己、對別人都是潤滑劑。當你懊喪于或狂熱于某些事情上的時候，幽默感將平撫你的心情，而回到平日的清靜。幽默感是一個人最高尚的氣質(zhì)，是一個人人生最高的境界。這種氣質(zhì)怎樣培育呢？和培育聰慧一樣，可以從訓練得來。從小訓練，從小事訓練，從小處訓練；多閱讀，多觀測，多思索是訓練的內(nèi)容。

早教方法3、語言教育愈早愈好

嬰孩一出世，最迫切需要學習的，就是語言。生下不久，父母一抱上孩子便對他說話，其實就是教他語言。語言是一種很古怪的技能，愈早學習，學習的效果愈好。晚學，不只是辛苦，而且很難學好。還有，對幼年孩子來說，同時學習多種語言，不會相互干擾。對孩子來說，每一種語言都是外來語。...

嬰兒早教的誤區(qū)

寶寶聰慧，是每個父母都期盼的。因此早教便成為了父母們的期望，盼望寶寶不要輸在起跑線上，早點接受教育就能比同齡孩子聰慧一些，但是假設(shè)早教方法沒掌控好，就很簡單掉入嬰兒早教誤區(qū)中去，下面列舉了三大誤區(qū)：

誤區(qū)1、過分依靠早教中心

現(xiàn)在的家長大都忙于工作，而年紀太小幼兒園不收，現(xiàn)在涌現(xiàn)了早教中心，許多人就覺得可以把孩子送到這里來，撒手不管，或者是覺得孩子在早教中心就沒有自己什么事，就讓孩子的爺爺奶奶帶著孩子來早教中心。

訂正：雖然都是玩，但早教中心并不是幼兒園。家長在孩子成長的過程中就已經(jīng)開始教育孩子，這也能稱得上是早教，之所以要來早教中心，最主要的是這里的老師有閱歷，可以彌補家長在教育方法上的不足。但許多家長采用讓鄰居或者是爺爺奶奶帶著來早教中心的做法，自己受教育的這個過程也就丟失了，同時孩子只有在早教中心熬煉這一兩個小時，平常跟不上效果同樣不明顯。

誤區(qū)2：早教效果價錢說了算

俗話說孩子的錢最好賺，現(xiàn)在島城的眾多早教中心不僅水平良莠不齊，收費更是千差萬別，一節(jié)課收費從幾十元到四五百元。不同的收費自然在許多的