高考語文復(fù)習(xí)：小說專題訓(xùn)練-聶鑫森小說

小說專題訓(xùn)練------聶鑫森小說一、閱讀下面的文字，完成小題。史證聶鑫森湘楚市博物館的古籍修復(fù)師沈君默，滿六十歲這一天，一上班就拿著申請退休報告，急步走向館長劉政和的辦公室，似乎在這里一刻也不想駐停了，真是咄咄怪事。沈君默個子不高，微胖，慈眉善目，滿臉是笑，遠看近看都像一尊佛。他不留胡須，下巴總是泛著青光，也不留頭發(fā)，一年四季都是光頭。他說搞古籍修復(fù)，圖的是一個干凈，以免工作時為掉落的一根兩根須發(fā)分神。這輩子他修復(fù)過多少珍本、善本？數(shù)不清。無論古籍損壞到什么程度，他都能令其起死回生。沈君默的爺爺、父親都是干這個行當?shù)?，他是從十八歲一直干到六十歲，整整四十二年。兒子沈小默從大學(xué)的歷史系本科畢業(yè)后，特招進館跟著他參師學(xué)藝，一眨眼也三十出頭了。沈君默有孫子，剛剛四歲。有人問：“你孫子長大了干什么？”“還能干什么？干祖?zhèn)鞯氖炙??！毙迯?fù)一本破損的古籍，就有十幾道工序：拆解、編號、整理、補書、拆頁、剪頁、噴水、壓平、捶書、裝訂……不光是補蟲眼、溜口（補書口），這很容易。難的是把經(jīng)水浸后整本書頁粘在一起的古籍，如“旋風裝”“蝴蝶裝”等，經(jīng)過特殊工藝處理，逐頁分離修復(fù)，而且要修舊如舊，非高手不可為。沈君默來到長廊盡頭的館長室門前，正要舉手叩門，門卻忽地敞開，走出笑吟吟的劉政和。“沈先生，我在等著你哩，請進！托朋友從杭州買來的龍井‘明前茶’，已經(jīng)給你沏上了?！薄爸x謝。”劉政和原供職于歷史研究所，調(diào)到博物館來不到三個月。為人謙和，腹笥豐盈，而且不徇私情，全館上下對他印象頗佳。前任館長章?lián)P升遷為文化局副局長，在劉政和上任幾天后，忽然來館里檢查工作，順帶提出要借走庫存的古籍《歸隱錄》回家去研究。劉政和立馬回絕，說：“章局長，這是不行的，你可以到這里來讀，但古本書是嚴禁外借的。你是這里出去的，應(yīng)該知道這個規(guī)矩，請海涵?！闭?lián)P哈哈一笑，說：“我是想試試你，果然堅持原則?！鄙蚓蛣⒄停谝粋€古拙的茶幾邊坐下來，玻璃杯里的龍井茶飄出清雅的香氣。“沈先生，請嘗嘗?！薄昂谩｀?，不錯，是正宗的龍井村那塊地方的貨色?！薄吧蛳壬?，我知道你口袋里肯定揣著退休的申請報告?？赡悴荒茏甙?，我想延聘你一段日子?！薄鞍?，人老了，眼花了，干不動了。再說，館里有我的學(xué)生、我的兒子，在修復(fù)古籍上可以獨立操作了?！薄八∥抑毖?，他們比你還差點兒火候。館里有一大冊本地前代名人寫的《歸隱錄》，年代久遠，水浸、蟲蛀，不但粘連在一起，還破損厲害，你不想修復(fù)？”沈君默搖搖頭，嘆了口氣，說：“不……想，想也是白想?！眲⒄徒忾_中山裝的領(lǐng)扣，喉結(jié)上下蠕動，目光變得銳亮。大聲說：“我調(diào)查過，你曾向章?lián)P提出申請要修復(fù)這本古籍，他說這書沒什么價值，不批準。還說，庫里要修復(fù)的古籍多著哩，你為什么要單挑這本？你怎么回答？”“我不能說?！薄拔椰F(xiàn)在來替你說。我在歷史研究所廝混多年，讀過不少書，尤其是有關(guān)鄉(xiāng)邦歷史的書?！稓w隱錄》的作者，叫章道遵，字守真，清道光朝的史部官員。官方史書上稱他為能臣、廉吏，風頭很健，五十四歲時，皇帝忽然下詔，允其多病之身告老還鄉(xiāng)。他回鄉(xiāng)后，意氣消沉，關(guān)門謝客，寫了這本《歸隱錄》，沒有付梓刻印，只是聘人手抄了十本，故傳世稀少。他是六十歲時辭世的?！薄皩?。”“但在當時的野史中，也有人說到他任吏部要職時，暗中收賄，在老家置辦田產(chǎn)、房產(chǎn)。但沒有佐證的史料，他的形象依舊光彩照人。因章道遵是個真正的讀書人，敬儒知恥，我揣測是不是《歸隱錄》中，有關(guān)于這方面的文字。”“當然有！”沈君默驀地站起來，大聲說。“你讀過這本書？”“我家有《歸隱錄》的半本殘頁，是我爺爺解放前收藏的，中間有數(shù)則寫他懺悔平生有過的不潔言行，以及皇上對他的寬宥，讓他體面地回鄉(xiāng)養(yǎng)老。”劉政和喝一大口茶，拍了拍腦門，說：“我明白了，為什么章?lián)P不讓你修復(fù)此書，為什么我任職之初他要借此書回家研究。他雖未讀過此書，但害怕書中有什么不利先祖的文字。因為，章道遵是章?lián)P的先祖，章?lián)P曾寫過文章力贊先祖的德行?！薄皠^長，章?lián)P的為尊者諱，可笑。他的先祖卻敢自揭其短，倒是令人欽佩。”劉政和嘴角叨起一絲冷笑，緩緩地說：“恕我直言，你也把我小看了。我想延聘你修復(fù)《歸隱錄》，你愿意嗎？”沈君默低頭不語?！澳阍谙?，博物館隸屬于文化局，章?lián)P是分管我的領(lǐng)導(dǎo)，我定然不敢同意，是不是？”“是?！薄斑€原歷史的真相，是我們的責任。文天祥《正氣歌》說：‘在齊太史簡，在晉董狐筆?！@個節(jié)操，我還是有的，有什么可怕的。你有什么條件，請講?！薄拔覜]什么條件。我到退休年紀了，請批準；延聘多長時間，由你定。我照常上班，每月拿退休工資，不拿任何補貼。”“我都依你。來，讓我們以茶當酒，碰個杯，祝諸事順吉！”“好！我自個兒的歸隱錄，今天就是開篇第一章?！薄肽赀^去了，《歸隱錄》已精心修復(fù)，又影印一百部準備分贈本市的檔案局、歷史研究所、圖書館及本省、外省的有關(guān)部門。為此，博物館舉行了隆重的新聞發(fā)布會，所請貴賓手中的請柬，都是劉政和用漂亮的小楷所書。貴賓中只有章?lián)P沒有到場。1．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A．有人問沈君默，孫子長大了干什么，沈君默說，長大了“干祖?zhèn)鞯氖炙嚒?，這凸顯了沈君默對“古籍修復(fù)”事業(yè)的熱愛。B．章?lián)P想要借走古籍《歸隱錄》，被回絕，但他并未責怪，而是哈哈一笑，贊揚劉政和堅持原則，說明他對劉政和的做法由衷認可。C．“人老了，眼花了，干不動了”是沈君默面對館長挽留的肺腑之言，他愿意退休，想把更多的機會留給他的學(xué)生和孩子。D．劉政和親自用漂亮的小楷書寫請柬，既是對沈君默付出的肯定，也表明對發(fā)布會的重視，更是為了突出自己尊重歷史真相的氣量。2．下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．文章開頭寫沈君默“似乎在這里一刻也不想駐停了，真是咄咄怪事”，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。B．文章運用插敘手法，補充交代了背景材料，有助于讀者對事件和人物的全面了解，使行文有起伏變化，避免了平鋪直敘。C．文章善于用細節(jié)描寫來刻畫人物形象，如劉政和“嘴角叨起一絲冷笑”這一細節(jié)，寫出了他心機頗深、性格高傲的特點。D．本文不以演繹一個故事的全部為長，而是著力寫一個片段，既講究張力，又進行“控制”，余味綿長，令人回味無窮。3．簡要分析《歸隱錄》在小說中的作用。4．文藝評論家曾評價聶鑫森的小說“散發(fā)著濃郁的中國文化芬芳”，請根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。鏢頭楊三聶鑫森楊三的名氣很大。楊三的鏢局名叫吉成鏢局。他從十八歲開始當鏢頭，到不惑之年，還沒有過“失鏢”的記錄。這一年年景不大好，秋收后，湘潭城里的糧價不但沒有落下去，反而上漲了，而且漲價的大米還供不應(yīng)求。這天他正跟一個老者下棋，突然城中最大的茂豐糧行老板朱啟人找他走一趟鏢，運一批糧食去貴州。茂豐糧行此次出行的有二十多輛馬車，裝運著幾萬斤上等白米。糧行隨行的只有一個賬房和一個伙計。朱啟人說：“糧隊所經(jīng)的地方民風強悍……”楊三說：“如若失鏢，我楊三賠償?！敝靻⑷苏f：“這就好，這就好！”第二天一早出發(fā)時，楊三騎馬在前面開路，挎一口單刀。在風揚起的塵霧中，鏢旗在第一輛馬車上自矜而立。一路無事，漸漸地進入湘西。這一天傍晚，他們在一家車馬大店安歇下來。陽光金紅金紅的。遠處，青山如黛。天色暗了下來，他點燃桌上的桐油燈，擺開棋盤，忽聽見隔壁房里有棋子落桌的脆響，寂寞感油然而生。要是有個人下下棋，多好，他忍不住走出門，來到隔壁房間的門前。房門敞開著，果然是一個穿長衫的很文弱的中年人在自己跟自己下棋，神情十分專注。楊三咳了一聲，那人抬起頭來，問：“先生找人？”楊三在光影中看到的是一張白凈的臉，雙目有神，便說：“冒昧冒昧，我就住在隔壁，聽見有棋子的聲音，便過來看看?！薄跋壬ㄊ呛闷逯?，旅途相逢，何不來一局？”楊三飛快地掃了一眼房間，說：“正好來請教。我叫楊三，是湘潭吉成鏢局的，押鏢路過這里?！蹦侨苏f：“鏢局？啊，我聽說過，我是個教書匠，叫沙風里，回貴州老家去的。長夜漫漫，在這里擺棋消磨時間哩。”于是，他們坐下來，一邊聊天一邊下棋。“沙先生回老家省親？”“是的。今年家鄉(xiāng)年景很壞。很多田地因久旱無雨，顆粒不收，而糧價飛漲，老百姓叫苦連天，有些地方竟出現(xiàn)食人肉的慘景?！薄袄习傩赵趺椿畎?！”楊三嘆息道。沙風里說：“政府雖有賑災(zāi)糧，貪官層層克扣，老百姓只有望天叫冤?！睏钊f：“老百姓走投無路，往往冒險！”沙風里說：“先生所押何鏢？”“大米?！薄斑@大米老百姓如何買得起，簡直是粒粒珠璣，享用的只是富豪闊佬，唉?！币恢绷牡诫u叫三遍，楊三才戀戀不舍揖別回房。第二天出發(fā)時，沙風里也雇了一匹馬和一個馬夫，和楊三并排而行。糧行的賬房曾暗地里告誡楊三，別讓生人同行，以免出事。楊三一笑曰：“他一介書生，防他做什么？”一連六七日，沙風里和楊三同吃同住，聊天，下棋，竟如兄弟一般。車馬隊進入了貴州境內(nèi)。沙風里明日將走另一條路，要與楊三分手了。夜里，沙風里用漂亮的行書寫下一首七絕贈予楊三：“橫刀江海世人知，幾日紋枰并酒厄，最憶鏢師情言重，可憐野老倒懸時?！边@一夜，他們一直聊到東方破曉，然后沙風里拱手揖別楊三，跨馬飄然而去。楊三望著漸小漸杳的影子，很是惆悵。一進入貴州境內(nèi)，到處凄凄慘慘，村墟不見炊煙，路邊橫著餓殍，逃荒的人一撥一撥在眼前經(jīng)過。這天午后，行至一個荒僻處，忽然塵土飛揚，從一個山谷中竄出一彪人馬。領(lǐng)頭的是個連鬢胡大漢，雙手握一把單刀，他高喊道：“楊鏢頭，請留下糧車！”楊三說：“朋友，我也是受人之托，護鏢為生，請借一條路，以后再重重致謝?！边B鬢胡說：“我們之所以劫糧，實不為已，請留下糧車，可以活一方百姓的性命。”楊三說：“如果是我的糧食，你盡管取去。只是鏢行有規(guī)矩，主動丟鏢，罪同叛逆，楊三不愿壞一世英名?！边B鬢胡說：“楊鏢頭，那就失敬了?！闭f畢，舞著單刀劈了過來，楊三用單刀撩開。三五回合后，又有幾人圍將上來，或槍或錘或劍，真正是蹄聲如鼓，寒光如瀑。這幾個人一邊圍著楊三，一邊策馬往后退；楊三既無法脫身，又不忍用絕招傷他人性命，故一時難以取勝。在一個山的拐彎處，突然聽見有人高喊：“眾弟兄且停手。”隨著喊聲，一馬飛來，跨在馬上的竟是沙風里！他依舊是長衫，布鞋，兩手空空。楊三一愣，突然憤怒起來：“想不到是你，你原來是綠林中人！”沙風里笑著說：“不，我以前真是個教書匠?！薄澳愀?，就是為了這些糧食？”“正是。楊先生，這一方百姓已餓死不少了，就等它救命?！睏钊湫σ宦暎骸拔也幌嘈?！你們得了糧食，又去賣高價！我不相信！再說我從未失過鏢，豈能毀聲譽于一旦？”沙風里正色道：“你若讓出糧車，可救百姓于不死，是大恩大德，怎么只想著自己的聲譽？”楊三握刀的手顫了一下?！皸钕壬绻幌嘈盼遥铱梢陨岽诵悦?，以彰心跡?！闭f完，從懷中抽出匕首。“慢！”楊三大喊一聲。沙風里說：“楊先生留下糧車，如不好回去復(fù)命，請留下來，和我們一起救濟百姓?！薄安?。不是不敢，是不能?！薄瓪堦柸缪?。吉成鏢局歸了朱啟人，但他好些日子展不開眉頭，常自語：“楊鏢頭這樣好的武藝，怎么會‘失鏢’呢？幾萬斤雪白雪白的大米??！”（有刪改）5．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．“房里有棋子落桌的脆響”“房門敞開著”等細節(jié)描寫，從側(cè)面表現(xiàn)了沙風里精于設(shè)計、善于謀劃的形象特點。B．“不是不敢，是不能”體現(xiàn)了楊三的矛盾心理，根據(jù)結(jié)尾推測，楊三最后還是把糧食留給了百姓。C．小說運用第三人稱講述了楊三接鏢、護鏢、失鏢的故事，并用沙風里這一形象反襯楊三的江湖俠義精神。D．小說采用人物對話的形式，使敘事節(jié)奏緊湊，突出了人物的鮮明個性，交代了故事發(fā)生的社會背景。6．關(guān)于文中幾處環(huán)境描寫，下列說法不正確的一項是（）A．“在風揚起的塵霧中，鏢旗在第一輛馬車上自矜而立?！边\用擬人手法，寫出楊三護鏢出行的壯觀場面及其自信的性格。B．“陽光燦爛。遠處，青山如黛?！币员扔鞯男揶o描寫“陽光”“青山”，烘托楊三暫時放松的心情，為后文二人下棋營造氛圍。C．“一進入貴州境內(nèi)，到處凄凄慘慘，村墟不見炊煙，路邊橫著餓殍……”寫出了貴州災(zāi)民的慘狀，與上文沙風里所談家鄉(xiāng)年景的情節(jié)相呼應(yīng)。D．“殘陽如血。”表面上寫了夕陽西下，映襯出的晚霞猶如血色鮮紅，實際上渲染了一種悲壯的氣氛，突出了人物的英雄形象。7．“伏筆”是小說重要的技巧之一。本篇小說中，楊三“失鏢”，多處設(shè)有伏筆，試找出其中三處加以分析。8．聶鑫森的小說通過描寫凡人瑣事來體現(xiàn)出悲憫情懷和社會責任感。請結(jié)合文本加以分析。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。路考聶鑫森祖武因公因私到武漢以外的地方去，喜歡坐高鐵，又快又穩(wěn)當。坐高鐵又決不買一等座，二等座就蠻好，如果是他一個人可以去辦的事，他決不讓人陪同?？蛇@次不由他選擇，他只是個客人，邀請方是長沙的瀟湘舞劇院。對方說他的地位和名聲，應(yīng)該坐一等座；說他年屆花甲，右腿又有舊傷，必須由辦公室的小青年陪護。東道主在網(wǎng)上把來去的高鐵一等座票都訂好了，而且是雙份。祖武穿著薄棉襖，頭戴絨線老人帽，手提一個小布袋，里面放著三條準備送給朋友的“黃鶴樓”香煙。他和辦公室的小楊站在站臺上。小楊說：“這個袋子也讓我提著吧?！弊嫖鋼u搖頭，說：“這東西輕。你已經(jīng)給我提著行李箱了，壓手哩?！边@趟車是從鄭州開往長沙的，武漢雖是大站，也只停車五分鐘。列車進站停穩(wěn)后，車門開了。小楊和祖武隨著隊伍，急急地進入已亮起燈的車廂。祖武的座號是B5，小楊的座號是C5，中間隔著過道。小楊把祖武的行李，放在自己座位這邊的行李架上。祖武也舉起那個裝香煙的小袋子，往座位上邊的行李架上放去。就在這時候，列車開動了，還沒放穩(wěn)的小袋子，從祖武的手上忽地脫開，掉下來，再從前排一個旅客的右肩邊擦過，落到地上。祖武趕忙走上前，說：“對不起、對不起，讓你受驚了?！币粋€蓄長發(fā)的二十歲出頭的小女孩抬起頭來，眼一橫，說：“你怎么搞的？這么重的東西砸下來，砸得我右手都麻了?！弊嫖湔f：“只是三條香煙。對不起，對不起！”邊說邊拾起小袋子讓小女孩看。小女孩臉一別，站起來，快步離開了座位，朝一車廂前面走去。小楊伸手接過小袋子，放到行李架上去。說：“一個老人說了這么多‘對不起’，她理也不理，還要怎么樣？”祖武擺擺手，示意小楊不要多說話，然后，坐到自己的座位上去。列車跑得風馳電掣。過了好一陣，那個小女孩沒回到自己的座位上來。列車長和本車廂的列車員，突然出現(xiàn)在祖武面前?！袄贤?，我是列車長，剛才你放東西，是不是掉下來砸在前排旅客的右肩上？”祖武說：“是的。我已經(jīng)道歉了。”“她說她的右手發(fā)麻，很疼，可能骨折了，因為右手對于她非常重要，擔心影響她未來的事業(yè)，請你去協(xié)商一下，好嗎？”祖武說：“我去。”小楊站起來，大聲說：“我是老人的陪護人，他上年紀了，耳朵不好，我去談。”小楊跟著列車長走了。列車員也是個小女孩，她向祖武細問了當時的情況，又打開小袋子看了看，再掂了掂整個袋子的重量。接著，又向周圍幾個目擊者進行咨詢?！傲熊噯T同志，人在旅途，難免發(fā)生這樣的小事。幾條香煙會砸傷人，這不是‘碰瓷’嗎？”“年紀小，就這么刁鉆古怪，讓人生厭?！绷熊嚨搅顺啾谡?。小楊滿臉憤懣地回到車廂?！白胬?，談了這么久，她不肯諒解。列車長說派車上醫(yī)務(wù)人員給她驗傷，她堅決不同意。她堅持要由當事人、受傷人及調(diào)解人——列車長，共同簽訂一個《調(diào)解書》，說明小行李袋砸傷了她的右臂，她于明日去醫(yī)院檢查、診斷、用藥，所有費用由當事人負責?！弊嫖湔f：“這小女孩太精明了。我作為一個有兒有女的老人，也不安呵，我同意。”“當事人一欄由我去簽字吧，并留下我的手機號碼、身份證號碼。祖老的名字不能留在這份《調(diào)解書》上，讓人憋屈?！薄昂冒??！避囘^岳陽站后，小楊把三方簽了字的《調(diào)解書》復(fù)印件拿回來，交給了祖武。祖武戴上老花眼鏡看了看，知道這個小女孩叫汪小秀，到達站也是長沙。他折疊好《調(diào)解書》，小心地放入內(nèi)衣的口袋里。長沙瀟湘舞劇院招聘舞蹈演員的終評，進行了三天。作為終評總監(jiān)的祖武，一直坐在一個不起眼的地方。他看得很認真，聽得很仔細。令他驚詫的是，那個同車廂的汪小秀，竟是此中的一個考生，簡歷上寫著她是某個縣歌舞團的舞蹈演員。汪小秀基本功不錯，臨場發(fā)揮也好，人還長得有模有樣。前九名依分數(shù)多少排出，汪小秀與另一個分數(shù)相等，并列第十名。在院領(lǐng)導(dǎo)、評委和總監(jiān)參加的會上，為兩個并列十名的考生誰上誰下，爭得面紅耳赤，最終由總監(jiān)祖武來拍板。祖武平靜地講述了列車上發(fā)生的這件事，然后掏出《調(diào)解書》讓大家一一過目。其中有一條說：“受傷人如果在專業(yè)上因右手傷殘，當事人應(yīng)承擔全部賠償責任?！弊嫖湔f：“我在列車上目睹她的表演，可謂之路考。她的素養(yǎng)就這個樣子，小市民的精明與刁滑，都學(xué)到骨了，她能和同事們和睦相處嗎？難！”大家一致同意把汪小秀拉下來。有人問：“萬一她惱羞成怒，用《調(diào)解書》上的條款，來找祖老的麻煩呢？”祖武冷冷一笑，說：“在座的都看了她表演的舞蹈，右手傷殘了嗎？一旦訴諸法律，各位都是證人。何況，她其意不在要找我賠償什么錢，她坐一等座來應(yīng)考，就說明她家境不錯。她的刁滑，可想見她與周圍的人不可能很寬容地相處。她之所以借這件事發(fā)飆，并一定要簽署《調(diào)解書》，是自命不凡，為了爭一個面子，萬一落榜，她回去后可以體面地說出原由，并有紙寫筆載的證據(jù)。這么年輕，就有這么多的心眼，這叫‘聰明反被聰明誤’！”有人說：“祖老，你回去時，假如和汪小秀同坐一趟車一個車廂呢？”祖武說：“作為長輩，如果她愿意，我一定會和她好好談一談，她要走的路還長哩。”（有刪改）9．下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說對高鐵在武漢只停五分鐘的細節(jié)交代，與《百合花》中小戰(zhàn)士肩上撕掛下來的布片細節(jié)描寫異曲同工，都為后文情節(jié)埋下伏筆。B．小說在塑造主要人物祖武的形象時，不僅對其語言、行為、外貌等進行直接描寫，而且通過小楊、汪小秀等次要人物對其進行側(cè)面的對比反襯。C．小說語言凝練傳神?！傲熊嚺艿蔑L馳電掣”“列車到了赤壁站”等交代時間推移，言簡意賅；“眼一橫”“臉一別”“滿臉憤懣”等描寫凸顯人物形象。D．小說情節(jié)構(gòu)思精妙，以乘坐高鐵開端，以香煙砸著人發(fā)展，看似以簽署《調(diào)解書》結(jié)局，卻又進一步寫終評面試，可謂一波三折、跌宕起伏。10．談到小說創(chuàng)作時，聶鑫森說：“我希望寫出我所熟悉的故事和人物，更希望通過強化其文化品格，倡導(dǎo)對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的守望和堅持。”小說中，主人公身上體現(xiàn)了哪些源自中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀品格？請結(jié)合文本加以分析。11．“巧合”是文學(xué)創(chuàng)作中較為普遍的藝術(shù)手法，往往會對作品產(chǎn)生特殊的作用。請指出本文設(shè)置的巧合并分別概括其作用。參考答案：1、AB.“對劉政和的做法由衷認可”錯誤。章?lián)P的這種做法是在給自己找一個臺階，避免自己的尷尬。C.“肺腑之言，他愿意退休，想把更多的機會留給他的學(xué)生和孩子”錯誤。這并不是他的肺腑之言，他想要修復(fù)《歸隱錄》，但是又怕劉政和拒絕，所以這句話體現(xiàn)出他的無奈。D.“為了突出自己尊重歷史真相的氣量”錯誤。突出應(yīng)是還原歷史真相的責任。2．C“心機頗深、性格高傲”錯誤。劉政和嘴角的一絲冷笑是因為沈君默認為自己怕得罪章?lián)P而不敢修復(fù)《歸隱錄》。3．①《歸隱錄》是小說的線索，使情節(jié)更加集中；②小說圍繞《歸隱錄》刻畫了眾多人物形象，如遵道守真、敬儒知恥的章道遵，愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的沈君默，堅持原則、勇于擔當?shù)膭⒄偷龋虎劢琛稓w隱錄》凸顯了正視歷史、尊重歷史的主題；④《歸隱錄》是佐證的史料，巧妙地照應(yīng)題目。4．①選材：選擇富有傳統(tǒng)文化品位的古籍修復(fù)工作；②人物：塑造具有傳統(tǒng)文人風骨的人物，如沈君默和章道遵等；③環(huán)境：描寫充滿傳統(tǒng)文化氣息的場所，如湘楚市博物館，劉政和的辦公室；④語言：古樸典雅，如腹簡豐盈、敬儒知恥、海涵等。5．C“并用沙風里這一形象反襯楊三的江湖俠義精神”中“反襯”分析錯誤。文中的沙風里是一個具有民族大義的俠義之士。根據(jù)結(jié)尾的提示，可知鏢頭楊三最終放棄護鏢，救民于水火，他也是一個俠義之士。所以應(yīng)該是正襯。6．D“實際上渲染了一種悲涼的氣氛，突出了故事的悲劇性”分析錯誤。這一段環(huán)境描寫是為了突出故事的悲壯，而不是悲涼。同時，小說的結(jié)局并不是悲劇，“突出了故事的悲劇性”于文無據(jù)。7．①朱啟人開始時提醒楊三糧隊所經(jīng)地區(qū)民風強悍，讓楊三注意；楊三保證如若失鏢，一定賠償。為后文劫鏢和鏢局歸了