2020-2021學年廣東省廣州市花都區(qū)三年級（上）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2020-2021學年廣東省廣州市花都區(qū)三年級（上）期末語文試卷一、基本能力與素養(yǎng)1．（10分）讀拼音，寫詞語。fúzhuānglàzhúzhǔnbèichìbǎnggǎnshòuyǒuqùguīzéfàngjiàfēngjǐnghuòzhě2．（6分）選擇正確的讀音或字，用“√”畫出來。到處（chǔchù）茶幾（jǐjī）演奏（zòuzhòu）飄（楊揚）理（踩睬）（獵錯）人3．（8分）比一比，再組詞。遙料霜飲搖抖霧砍4．（3分）根據(jù)語境，將正確詞語的序號填入橫線上。A.陸續(xù)B.繼續(xù)C.連續(xù)（1）在抗疫前線，醫(yī)護人員穿著笨重的防護服作戰(zhàn)七小時。（2）夕陽西下，小區(qū)里各家各戶的燈就亮起來。（3）爸爸在陽臺休息了以后，又回到書房工作。5．（8分）把下列詞語補充完整，并選擇一個詞語寫一句話。七八天云一正急急嚴嚴來來我選這個詞語寫一句話：6．（8分）按要求完成練習。（1）軍訓后，哥哥的臉被曬得。（把句子補充完整）（2）“紅頭，你藏好了嗎？”青頭大聲問。（把提示語寫在前面）（3）水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（照樣子，用帶點的字寫一句話）像（4）公園里開滿了五顏六色的紅花。（用修改符號在原句上修改句子）7．（12分）積累與運用。（1）“燈不撥不亮，”告訴我們要做懂道理的孩子。（2）我從詩句“遠上寒山石徑斜，”中能感受到山高路長。（3）“，碧水東流至此回”寫出了天門山水雄奇險峻不可阻擋的氣勢，給人驚心動魄之感。（4）正如荀子所說“與人善言，布帛，傷人以言，矛戟?！蔽覀円蒙埔獾恼Z言來溫暖他人，切不可惡語傷人。（5）“，其利斷金”揭示了團結(jié)力量大的深刻道理。（6）“，淡妝濃抹總相宜”用形象的比喻寫出了西湖景色的美不勝收。二、閱讀與理解8．（2分）課外閱讀。我最喜歡《安徒生童話》里的《》（填故事名），這篇故事里的（誰）給我留下了深刻的印象。9．（1分）《格林童話》的作者是（）A．葉圣陶 B．格林兄弟10．（1分）（）這篇故事選自《稻草人》。A．《一粒種子》 B．《拇指姑娘》11．（16分）篇章閱讀。春雨的色彩①春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……②田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？③小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！雹苄⊙嘧诱f：“不對！春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了。春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！雹萋槿刚f：“不對！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了?！雹扌↑S鶯說：“不對，不對！春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！雹叽河曷犃舜蠹业臓幷?，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……（出自于人民教育出版社一年級下冊讀本，有改動）（1）小鳥們在爭論一個什么問題？（2）找出文中的比喻句，在下面畫上“”線。（3）文中描寫春雨落下時聲音的詞語是（4）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？請連線。小燕子春雨是綠色的。小黃鶯春雨是紅色的。麻雀春雨是無色的。小白鴿春雨是黃色的。（5）小朋友，你能仿照著寫一寫春雨是什么顏色的嗎？春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。（6）文中描寫春雨下來時動作的詞語有、、、。三、習作12．（25分）看到下面的幾組詞語，你的腦海中會出現(xiàn)什么畫面？請選擇其中一組詞語，發(fā)揮你的想象編一個故事吧。A兔子草地樹坑B老虎樹林鮮花C金魚荷葉池塘要求：（1）想象合理，內(nèi)容清楚，語句通順；（2）書寫工整，不少于200字。

2020-2021學年廣東省廣州市花都區(qū)三年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析一、基本能力與素養(yǎng)1．（10分）讀拼音，寫詞語。fúzhuāng服裝làzhú蠟燭zhǔnbèi準備chìbǎng翅膀gǎnshòu感受yǒuqù有趣guīzé規(guī)則fàngjià放假fēngjǐng風景huòzhě或者【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋悍b蠟燭準備翅膀感受有趣規(guī)則放假風景或者【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。2．（6分）選擇正確的讀音或字，用“√”畫出來。到處（chǔchù）chù茶幾（jǐjī）jī演奏（zòuzhòu）zòu飄（楊揚）揚理（踩睬）睬（獵錯）獵人【分析】考查了漢字讀音和形近字。多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘獯稹康教帲褐父魈??！疤帯钡淖x音是“chù”，讀“chǔ”時有置身在某處的意思。茶幾：喝茶水用的桌子?！皫住钡淖x音是“jī”，讀“jǐ”有詢問數(shù)量的多少的意思。演奏：用樂器表演?！白唷钡淖x音是“zòu”。飄揚：通過風的力量來飄動?！皳P”飄動的意思。故選“揚”。理睬：對別人的言行給予關(guān)注的意思。“睬”看的意思。故選“睬”。獵人：打獵的人?！矮C”獵取的意思。故選“獵”。故答案為：chùjīzòu揚睬獵【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．（8分）比一比，再組詞。遙遙遠料材料霜雪霜飲飲食搖搖動抖抖動霧霧氣砍砍掉【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導學生在對比中區(qū)分字音和字形。在運用中達到理解與鞏固。如“遙”與“搖”，音同，部首不同，義不同。遙：有遠的意思。可組詞“遙遠”。搖：搖擺的意思?？山M詞“搖動”?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋哼b遠材料雪霜飲食搖動抖動霧氣砍掉【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點區(qū)別。4．（3分）根據(jù)語境，將正確詞語的序號填入橫線上。A.陸續(xù)B.繼續(xù)C.連續(xù)（1）在抗疫前線，醫(yī)護人員穿著笨重的防護服連續(xù)作戰(zhàn)七小時。（2）夕陽西下，小區(qū)里各家各戶的燈就陸續(xù)亮起來。（3）爸爸在陽臺休息了以后，又回到書房繼續(xù)工作。【分析】本題考查了學生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個常見題型，考查了對詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成．【解答】陸續(xù)：表示前后相繼，時斷時續(xù)。繼續(xù)：（活動）連下去；延長下去；不間斷連續(xù)：一個接一個，不間斷。結(jié)合語義，（1）選“連續(xù)”，（2）選“陸續(xù)”，（3）選“繼續(xù)”。故答案為：（1）連續(xù)；（2）陸續(xù)；（3）繼續(xù)?！军c評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．（8分）把下列詞語補充完整，并選擇一個詞語寫一句話。七上八下天高云淡一本正經(jīng)急急忙忙嚴嚴實實來來往往我選來來往往這個詞語寫一句話：街道上的人來來往往?！痉治觥靠疾榱搜a寫詞語和造句，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫?！窘獯稹科呱习讼绿旄咴频槐菊?jīng)急急忙忙嚴嚴實實來來往往來來往往：本意指來來去去的人很多，很繁華。故答案為：上下高淡本經(jīng)忙忙實實往往來來往往街道上的人來來往往。【點評】在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。6．（8分）按要求完成練習。（1）軍訓后，哥哥的臉被曬得黑黑的。（把句子補充完整）（2）“紅頭，你藏好了嗎？”青頭大聲問。（把提示語寫在前面）青頭大聲問：“紅頭，你藏好了嗎？”（3）水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（照樣子，用帶點的字寫一句話）天上的彩虹像一座彎彎的橋。（4）公園里開滿了五顏六色的紅花。（用修改符號在原句上修改句子）【分析】考查補充句子、改寫句子、造句以及修改病句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。補充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。【解答】（1）考查補充句子。本句要求補充補語，曬得怎樣？如：軍訓后，哥哥的臉被曬得黑黑的；（2）考查改寫句子。原句提示語在后，改寫把提示語放在前面，注意標點的變化，如：青頭大聲問：“紅頭，你藏好了嗎？”；（3）考查造句。用上“像”造一個比喻句，如：天上的彩虹像一座彎彎的橋；（4）考查改病句。句子前后矛盾，“五顏六色”就是各種顏色都有，不只是“紅花”，可改為：公園里開滿了五顏六色的花。故答案為：（1）黑黑的；（2）青頭大聲問：“紅頭，你藏好了嗎？”（3）天上的彩虹一座彎彎的橋；（4）公園里開滿了五顏六色的花。【點評】改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。補充句子，較多時注意分句間的關(guān)系，也要注意句子的整體，前后句要通順，意思連貫。7．（12分）積累與運用。（1）“燈不撥不亮，理不辨不明”告訴我們要做懂道理的孩子。（2）我從詩句“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”中能感受到山高路長。（3）“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”寫出了天門山水雄奇險峻不可阻擋的氣勢，給人驚心動魄之感。（4）正如荀子所說“與人善言，暖于布帛，傷人以言，深于矛戟?！蔽覀円蒙埔獾恼Z言來溫暖他人，切不可惡語傷人。（5）“二人同心，其利斷金”揭示了團結(jié)力量大的深刻道理。（6）“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”用形象的比喻寫出了西湖景色的美不勝收。【分析】本題考查的知識點較多，有詩歌默寫，有諺語、俗語及慣用語，有名言警句，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成?！窘獯稹浚?）“燈不撥不亮，理不辨不明”字面意思是指，油燈經(jīng)過木棒的挑撥，能夠使油燈更充分的燃燒，越來越亮。通過辯論才能看清事物的是非曲直；（2）出自杜牧的《山行》；（3）出自李白的《望天門山》；（4）“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”出自《荀子》；（5）“二人同心，其利斷金”比喻只要兩個人一條心，就能發(fā)揮很大的力量；（6）出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。故答案為：（1）理不辨不明；（2）白云生處有人家；（3）天門中斷楚江開；（4）暖于深于；（5）二人同心；（6）欲把西湖比西子?！军c評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。二、閱讀與理解8．（2分）課外閱讀。我最喜歡《安徒生童話》里的《丑小鴨》（填故事名），這篇故事里的丑小鴨（誰）給我留下了深刻的印象?！痉治觥靠疾榱苏n外閱讀，課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，還會進一步鞏固學生在課內(nèi)學到的各種知識，課外閱讀要注意掌握閱讀方法，提高閱讀技巧?！窘獯稹课易钕矚g《安徒生童話》里的《丑小鴨》這個故事。故事的主要內(nèi)容是：丑小鴨是被媽媽從特別大的蛋里孵出來的，但它很丑，誰都不喜歡它，被許多小動物欺負。它無奈地離開了家鄉(xiāng)，獨自流浪，遇到狂風暴雨、猛獅、獵狗等，但是丑小鴨沒有畏懼。后來人們發(fā)現(xiàn)丑小鴨成了世界上最美麗的天鵝。這篇故事里頑強拼搏的丑小鴨給我留下了深刻的印象。故答案為：丑小鴨丑小鴨【點評】學生只有通過廣泛地閱讀有益的課外書籍才能彌補生活經(jīng)驗的不足，從而觸及更廣闊的生活空間，獲取更生動、更豐富的寫作素材。9．（1分）《格林童話》的作者是（）A．葉圣陶 B．格林兄弟【分析】考查了文學常識，文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。【解答】《格林童話》的作者是格林兄弟。故選：B?！军c評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。10．（1分）（）這篇故事選自《稻草人》。A．《一粒種子》 B．《拇指姑娘》【分析】考查了童話故事，童話是指兒童文學的一種體裁，童話中豐富的想象和夸張可以活躍你的思維；那生動的形象、美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生，引導你做一個通達事理、明辨是非的人?！窘獯稹緼.《一粒種子》選自《稻草人》；B.《拇指姑娘》選自《安徒生童話》。故選：A?！军c評】童話常采用擬人的手法，賦予鳥獸蟲魚花草樹木等生命，使其擁有人的思想感情。11．（16分）篇章閱讀。春雨的色彩①春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……②田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？③小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！雹苄⊙嘧诱f：“不對！春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了。春雨淋在柳樹上，柳樹綠了?！雹萋槿刚f：“不對！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。”⑥小黃鶯說：“不對，不對！春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！雹叽河曷犃舜蠹业臓幷?，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……（出自于人民教育出版社一年級下冊讀本，有改動）（1）小鳥們在爭論一個什么問題？春雨到底是什么顏色的？（2）找出文中的比喻句，在下面畫上“”線。（3）文中描寫春雨落下時聲音的詞語是沙沙沙（4）小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？請連線。小燕子春雨是綠色的。小黃鶯春雨是紅色的。麻雀春雨是無色的。小白鴿春雨是黃色的。（5）小朋友，你能仿照著寫一寫春雨是什么顏色的嗎？春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨是白色的。你們瞧，春雨灑在梨樹上，梨花白了。（6）文中描寫春雨下來時動作的詞語有落、淋、滴、灑?！痉治觥窟@是一篇童話故事，主要寫了一群小鳥在討論春雨是什么顏色的，它們的觀點各不相同，最后春雨告訴它們：春雨本身是無色的，但它能讓春天的大地變得萬紫千紅。故事可分成三部分，第一部分為第1自然段，主要寫了春雨下起來了。第二部分為第2～6自然段，主要寫了一群小鳥在討論春雨是什么顏色的。第三部分為第7自然段，主要寫了春雨告訴小鳥們春雨本身是無色的，但它能讓春天的大地變得萬紫千紅。認真閱讀短文，在理解的基礎(chǔ)上解答問題?！窘獯稹浚?）考查了學生從文中獲取信息的能力。結(jié)合“它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的”可知答案。（2）考查了對比喻句的辨析?！按河?，像春姑娘紡出的線，輕輕地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……”這一句中，將“春雨”比作“線”運用了比喻的修辭手法，是一個比喻句。（3）考查了對詞語的辨析?！吧成成场笔且粋€擬聲詞，描寫了春雨落下的聲音。（4）考查了根據(jù)短文內(nèi)容連線的能力。完成本題較簡單，認真讀短文，邊讀邊結(jié)合相關(guān)的句子連線。（5）考查了學生仿寫句子的能力。結(jié)合對春天的了解，想想春天里還有哪些顏色，運用“春雨是……色的。你們瞧，……，……”的句式仿寫。（6）考查了對詞語的辨析。動詞是表示事物動作或狀態(tài)的詞，認真讀短文，邊讀邊找出描寫春雨下來時動作的詞語填空。故答案為：（1）春雨到底是什么顏色的？（2）春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……（3）沙沙沙；（4）小燕子﹣﹣春雨是綠色的。小黃鶯﹣﹣春雨是黃色的。麻雀﹣﹣春雨是紅色的。小白鴿﹣﹣春雨是無色的。（5）春雨是白色的。你們瞧，春雨灑在梨樹上，梨花白了。（6）落淋滴灑。【點評】本題考查了三年級學生的閱讀能力，初步訓練了低年級學生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。三、習作12．（25分）看到下面的幾組詞語，你的腦海中會出現(xiàn)什么畫面？請選擇其中一組詞語，發(fā)揮你的想象編一個故事吧。A兔子草地樹坑B老虎樹林鮮花C金魚荷葉池塘要求：（1）想象合理，內(nèi)容清楚，語句通順；（2）書寫工整，不少于200字?！痉治觥勘绢}為自命題的想象作文?？吹健皬乃o詞語中，