統(tǒng)編版《道德與法治》六年級(jí)下冊(cè)第1課《學(xué)會(huì)尊重》優(yōu)質(zhì)課件（第3課時(shí)）

學(xué)會(huì)尊重第三課時(shí)——尊重他人讀一讀張家明和我共同制作氣象科學(xué)小報(bào)，他在這方面的知識(shí)很豐富。在商量小報(bào)的內(nèi)容時(shí)，他一點(diǎn)也不笑話我的外行言論，認(rèn)真地和我討論，還讓我負(fù)責(zé)一個(gè)板塊。我心里感到很舒服，覺得張家明很尊重我。今晚我要好好查資料，完成這個(gè)任務(wù)。

在報(bào)興趣班的問題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。從內(nèi)容到時(shí)間安排上，我們都互相商量，幾個(gè)興趣班都是我去試聽過才做出決定的。爸爸媽媽的態(tài)度讓我很開心。讀一讀

被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗(yàn)。說一說請(qǐng)舉例說一說，你在感受到了別人的尊重時(shí)，你的內(nèi)心感受是什么？當(dāng)時(shí)對(duì)方做了什么？當(dāng)你感覺被別人尊重時(shí)，你會(huì)有什么樣的表現(xiàn)？說一說古時(shí)候有個(gè)醫(yī)生。有一天，他被召到皇宮為國王看病。國王對(duì)他說：“你給我看病，不能像看別的病人那樣?！彼卮穑横t(yī)生的病人在與他相處時(shí)，會(huì)有什么樣的感受？當(dāng)醫(yī)生把每個(gè)病人都當(dāng)作國王來對(duì)待時(shí)，他自己的地位降低了嗎？為什么？在生活中，你是怎樣尊重別人的？結(jié)合你的經(jīng)歷，談?wù)勀愕淖鹬亟o別人帶來什么?！罢?qǐng)?jiān)彛菹?！在我眼里，病人都是國王。”看一看尊重他人是一?xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。但在實(shí)際生活中，一些人的行為卻違背了最基本的道德要求。演一演尊重他人可以體現(xiàn)在語言上。俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。演一演一個(gè)路人在找你問路，他是外地人，第一次來這個(gè)城市。你給他說幾次，他仍然不太明白，你不得不耐心地詳細(xì)地給他說，他最后終于明白了。請(qǐng)兩位同學(xué)來演一演他們之間的對(duì)話。情境1演一演在坐電梯時(shí)，有一個(gè)坐輪椅的殘疾人，他進(jìn)電梯和出電梯都比較慢，有些困難，你在旁邊幫助他。請(qǐng)兩位同學(xué)來演一演他們之間的對(duì)話和動(dòng)作。情境2演一演你和曉燕同學(xué)在設(shè)計(jì)板報(bào)，你自己的板報(bào)設(shè)計(jì)出來后，你感覺非常棒。這時(shí),你看到曉燕的板報(bào),她的比你的還要好，你怎么對(duì)她說？請(qǐng)兩位同學(xué)來演一演他們之間的對(duì)話。情境3VIDEO1簡簡單單一個(gè)字的改動(dòng)，引起了人們的感動(dòng)。請(qǐng)觀看下面視頻，談?wù)勀愕目捶āＷx一讀語言上能夠體現(xiàn)對(duì)他人的尊重。在行動(dòng)上更能體現(xiàn)對(duì)他人的尊重。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要……都是尊重他人的表現(xiàn)。讀一讀六（3）班的班規(guī)中有一條：“如果上課遲到，應(yīng)在教室前門處喊“報(bào)告”，經(jīng)老師允許再進(jìn)入教室?！弊罱S凱有兩次因彩排節(jié)目遲到了，他悄悄地從教室后門走到座位上坐下。負(fù)責(zé)紀(jì)律的秦波問他：“你是不希望老師發(fā)現(xiàn)你遲到吧？這樣做不尊重老師。”黃凱卻說：“我正想找你呢。我覺得老師已經(jīng)上課了,從前門進(jìn)來,還喊‘報(bào)告’,老師和同學(xué)的思路都會(huì)被打斷,這才是不尊重大家。我建議修改這條班規(guī)。”經(jīng)過全班商議，又征求了老師的意見，六（3）班同學(xué)把這條班規(guī)改成：“如果上課遲到，盡量不影響大家,快速到座位上坐好,下課后主動(dòng)向老師說明原因?！蹦銓?duì)六（3）班的新規(guī)有什么看法？VIDEO2“己所不欲，勿施于人”，這是兩千多年前孔子的智慧名言。讓我們來觀看下面視頻的講解，然后說說你對(duì)這句話的理解。讀一讀尊重他人還要能夠維護(hù)他人自尊心，推己及人，讓別人覺得舒服。讀一讀改革開放初期的一個(gè)夏天，一名男青年乘坐火車進(jìn)城。盛夏的車廂里十分燥熱，這位男青年口渴難耐，買了一罐飲料。他以前從來沒有喝過這種易拉罐飲料，不知如何打開。這時(shí)，他忽然聽見坐在對(duì)面的女士對(duì)兒子說：“童童，把飲料給媽媽拿過來。”兒子說：“您不是剛喝過嗎？”“媽媽還想再喝點(diǎn)！”接過孩子遞過來的易拉罐，女士看著拉環(huán)，余光注視著男青年，只聽“嘭”的一聲響，易拉罐打開了。隨之，車廂由傳來一聲響，男青年的易拉罐也打開了。多年后，男青年對(duì)此事仍記憶猶新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教會(huì)了他開啟易拉罐，又沒有使他感到難堪。女士的善意之舉教會(huì)了他很多東西……小小的善VIDEO3尊重與被尊重，時(shí)刻貫穿在我們?nèi)粘Ｅc人的交往之中。請(qǐng)觀看下面的視頻，評(píng)價(jià)一下小飛、小明、爸爸和媽媽他們的言行。VIDEO4我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。尊重他人既是道德要求，也是法律要求。讓我們來看看下面的案件視頻，說說你的看法。小結(jié)1.被別人尊重讓我們感到愉快、滿足，充滿價(jià)值感。推己及人，別人也希望我們能給他們帶來同樣的體驗(yàn)。2.尊重可以體現(xiàn)在日常的一言一語中。3.尊重更需要落實(shí)在我們的每一個(gè)行動(dòng)中。4.維護(hù)他人自尊心，讓別人覺得舒服，是尊重他人的一個(gè)方法。課后實(shí)踐尊重他人，應(yīng)該體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｅc人交往的時(shí)時(shí)刻刻，一言一行之中。請(qǐng)課后和父母溝通，如何在家庭里開始注意自己的言行舉止，做到尊重他人。第一課·第一課時(shí)學(xué)會(huì)尊重部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治

程顥講授孔子和孟子的學(xué)術(shù)精要(即理學(xué))，一些學(xué)者都慕名拜他們?yōu)閹煟瑮顣r(shí)是他的學(xué)生之一，師生相處得很好。楊時(shí)回家的時(shí)候，程顥目送他說：“我的學(xué)說將向南方傳播了。”又過了四年程顥去世了，楊時(shí)聽說以后，在臥室設(shè)了程顥的靈位哭祭，又用書信訃告同學(xué)的人。程顥死以后，楊時(shí)到洛陽拜見他的弟弟程頤，這時(shí)他大概四十歲了。一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時(shí)與同學(xué)游酢就侍立在門外沒有離開，程頤已經(jīng)睡醒的時(shí)候，那時(shí)門外的雪已經(jīng)一尺多深了。程門立雪

楊時(shí)的尊師行為感染了后世的人，正是因?yàn)檫@樣的高貴品質(zhì)，他的德行和威望一日比一日高終成一代名士。學(xué)會(huì)尊重是交往的重要因素，今天我們就來學(xué)習(xí)生活中我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹬厮恕谏钪?，我們?huì)遇到許多不同的人，你有沒有你特別尊重的人，讓我們一同來講講他們的故事吧！每個(gè)人都應(yīng)得到尊重

尊重的對(duì)象并不僅僅是針對(duì)取得一定成就的人，然而，身邊默默無聞的人也有我們值得學(xué)習(xí)的地方，他們同樣值得我們尊重，你能講講他們的故事嗎？我尊重我爸媽環(huán)衛(wèi)工人值得尊重汽車修理工值得尊重看大門的李大爺值得尊重種地的農(nóng)民值得尊重閱讀“活動(dòng)園”回答問題。活動(dòng)園·值得尊重的普通人想一想：1.周阿姨值得我們尊重嗎？為什么？2.說說你身邊有哪些值得尊重的普通人，講講他們的故事吧。我們每個(gè)人為什么都應(yīng)得到尊重1.中華人民具和國公民在法律面前一律平等。2.國家尊重和保障人權(quán)。3.中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。閱讀材料，回答問題。尊重自己

劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點(diǎn)。無論外表、學(xué)習(xí)還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，劉菲很不認(rèn)真，作業(yè)經(jīng)常少做。老師找地談話，她小聲嘀咕:“學(xué)那么好也沒什么用，反正過幾年就可以外出打工掙錢了。”表姐考上了大學(xué)，劉菲有些羨慕，卻還是在心里說:“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢(mèng)...想一想：劉菲是怎么看待自己的?你覺得她是一個(gè)尊重自己的人嗎?為什么?每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。堅(jiān)信自己是獨(dú)一無二的欣賞自己，接納自己你打算如何開導(dǎo)劉菲呢下面這幾位同學(xué)的行為是尊重自己的表現(xiàn)嗎？尊重自己還表現(xiàn)為:維護(hù)自己的形象，愛惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。閱讀“活動(dòng)園”回答問題?；顒?dòng)園·好脾氣先生“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不尊重自己，你同意他的說法嗎?如果“好脾氣”先生總是這樣做，你覺得以后還可能會(huì)發(fā)生什么事情呢?面對(duì)冒犯和侮辱，“好脾氣”心里也很不舒服。他該怎么做呢?請(qǐng)你幫幫他。面對(duì)冒犯和侮辱，我們應(yīng)該：

①指出對(duì)方的錯(cuò)誤；②讓對(duì)方道歉；③必要時(shí)拿起法律武器。陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由辯護(hù)。王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號(hào)，趙明一聽就火了，要求王凱道歉。黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，貴曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒理方方。老師找楊麗談話，說地最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。想一想·以下哪些行為屬于“尊重自己”尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。如果過于愛面子，輸不起、說不得，就是過度維護(hù)自己。過度維護(hù)自己會(huì)帶來哪些不良后果?不利于自己進(jìn)步；不利于與他人建立良好關(guān)系。你覺得怎樣才能避免不顧客觀現(xiàn)實(shí)、過度維護(hù)自己的行為出現(xiàn)?1.不過分敏感，保持情緒平穩(wěn)。2.客觀評(píng)價(jià)自己，既相信自己的能力，也能認(rèn)識(shí)到別人可能比自己更優(yōu)秀。3.理性對(duì)待他人意見，分析問題時(shí)對(duì)事不對(duì)人。拓展談一談·你能說出有關(guān)尊重的名言嗎？如果希望贏得他人的尊重，首先尊重自己。——諺語西班牙不尊重別人的人，別人也不會(huì)尊重他?！兆跃?，別人敬之；自慢，別人慢之。--朱熹總結(jié)尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。尊重自己與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真體悟尊重的意義，做到尊重他人，更要尊重自己！板書設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)尊重每個(gè)人都應(yīng)該得到尊重尊重自己的表現(xiàn)尊重自己并不意味著拒絕批評(píng)尊重自己

查找資料，交流有關(guān)尊重的名言或故事？課后作業(yè)謝謝觀賞第一課·第二課時(shí)學(xué)會(huì)尊重部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治

尊重自己都有哪些表現(xiàn)？維護(hù)自己我們應(yīng)該怎么做？復(fù)習(xí)導(dǎo)入

被別人尊重會(huì)讓我們感到愉快，心理得到滿足，充滿價(jià)值感。每個(gè)人都會(huì)有相同的感受，都希望能給彼此帶來同樣的體驗(yàn)。所以我們要尊重他人

別人對(duì)你的尊重你是怎么感受到的?當(dāng)時(shí)對(duì)方做了什么?尊重他人遇到不會(huì)的問題，我的同桌會(huì)耐心幫我講解。我把朋友的新球鞋弄贓了，沒等我說話，他就直接說沒關(guān)系。在朋友家做客，朋友的媽媽幫我夾我愛吃的菜。巧分析：閱讀材料回答問題病人在和醫(yī)生相處時(shí)會(huì)有什么樣的感受?病人都是國王，那醫(yī)生的地位降低了嗎?你能說說為什么嗎?病人會(huì)感到舒服、親切、溫暖。這位醫(yī)生的地位不會(huì)降低，因?yàn)樗谧鹬厮说耐瑫r(shí)會(huì)獲得他人的尊重。你是怎樣尊重別人的?你對(duì)別人的尊重會(huì)給別人帶來什么？聯(lián)系實(shí)際國旗下演講，我把演講稿背的熟熟的。穿戴整整齊齊的。周六我看到一個(gè)老爺爺暈倒了，趕快撥打了“120”春節(jié)回農(nóng)村老家，我會(huì)陪奶奶一起跳廣場(chǎng)舞。

尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人的行為卻違背了最基本的道德要求。所以……

日常生活中有一些不尊重他人的現(xiàn)象，你能說說他們錯(cuò)在那里嗎？活動(dòng)園·“不尊重他人”快照“良言一句三冬暖”，尊重會(huì)給人們帶來溫暖和鼓勵(lì)活動(dòng)園·你會(huì)說什么？這道題我不會(huì)，還是問問小明吧。當(dāng)你迷路的時(shí)候遇到一位老奶奶，你會(huì)說：當(dāng)你遇到難題想問小明的時(shí)候，你會(huì)說：當(dāng)你遇到老人過馬路需要幫忙時(shí)，你會(huì)說：語言可以體現(xiàn)尊重。一句理解、尊重的話會(huì)給別人帶來溫暖和鼓勵(lì)。與人交往時(shí)，謙虛有禮，平等友善，重視他人意見，關(guān)注他人需要...都是尊重他人的體現(xiàn)?；顒?dòng)園·六（3）新班規(guī)你對(duì)六（3）班的新班規(guī)有什么看法？

六（3）新班規(guī)體現(xiàn)了師生對(duì)黃凱同學(xué)建議的尊重，也體現(xiàn)了師生之間的相互尊重。閱讀角·小小的善閱讀”小小的善“，回答問題。

女士的善意之舉教會(huì)了男青年哪些東