高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

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各位家長(zhǎng)伴侶：

下午好！感謝各位能在百忙中抽空參與今日的家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)一學(xué)期以來對(duì)我們工作的協(xié)作與支持！你們的主動(dòng)參加就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！在此表示誠心的感謝！

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作，今日我們聚在了一起，無論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才？我國有名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很冗雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的成效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛剛提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”，這也是今日我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。接下來我就本學(xué)期開展的集體工作綻開來向各位匯報(bào)幾個(gè)方面：

一、本學(xué)期開展的主題活動(dòng)和重點(diǎn)工作。

1、教育教學(xué)方面：本學(xué)期我們采納主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來開展保教工作。目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)他們?cè)谏鐣?huì)、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以進(jìn)展和提高。這個(gè)學(xué)期，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的愛好，打算開展主要開展的主題活動(dòng)有“我長(zhǎng)大了”“祖國媽媽過生日”“秋天的畫報(bào)”“我們都是好伴侶”“可愛的動(dòng)物”“冬爺爺?shù)亩Y物”“紙”在每個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們都會(huì)提前告知孩子，并和他們一起做好各項(xiàng)預(yù)備：有學(xué)問閱歷方面的、物質(zhì)預(yù)備方面的、環(huán)境布置方面等；在活動(dòng)進(jìn)行中：我們面對(duì)全體、注意個(gè)體，從孩子的愛好動(dòng)身，盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感愛好的活動(dòng)，以嬉戲?yàn)橹?，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在操作中得到進(jìn)展；在活動(dòng)之后，我們老師之間也會(huì)準(zhǔn)時(shí)溝通、反思，并和個(gè)別幼兒談話，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，賜予他們一些確定的贊許與主動(dòng)的鼓舞。

2、學(xué)習(xí)嬉戲方面：在我剛接觸這些孩子的時(shí)候，我發(fā)覺很多的孩子都不會(huì)握筆、不會(huì)用剪刀、不會(huì)折紙，也沒有自我管理意識(shí)。針對(duì)這個(gè)狀況，本學(xué)期，我們注意培育孩子的學(xué)習(xí)技能、以培育孩子們自我管理力量為重點(diǎn)開展了系列活動(dòng)。例如：折房子、衣服、輪船、剪面條、圖形等多個(gè)折、剪類活動(dòng)；在繪畫活動(dòng)中，我們確立了重點(diǎn)活動(dòng)“線描畫”，盡可能的讓孩子多一些握筆的機(jī)會(huì)，如今大部分的孩子具有了初步的繪畫意識(shí)、繪畫目光，他們的繪畫作品構(gòu)圖大氣、運(yùn)筆大膽流暢。

同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了顏色艷麗，整體溫馨的班級(jí)環(huán)境，如主題墻、節(jié)日環(huán)境、活動(dòng)區(qū)角等。俗話說：沒有法規(guī)，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證，在日常教育中，我們注意更多途徑，多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培育，通過嘉獎(jiǎng)貼紙、發(fā)放共享食品等鼓舞手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。

3、生活習(xí)慣方面：我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特殊好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻甲屑?xì)負(fù)責(zé)地照看他們，吃中午飯和午休，孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣〔例如：我們班每一位小伴侶都能干潔凈凈的吃完自己的一份飯菜，飯后能主動(dòng)的整理桌面衛(wèi)生；我們班的午睡入睡率很高，始終得到保健醫(yī)生及園長(zhǎng)的表揚(yáng)〕這是我們中班的一大優(yōu)點(diǎn)。學(xué)期初，由于班里的孩子自理力量較差，他們有很多不會(huì)穿脫衣服、鞋子，什么事都等著老師來做。對(duì)于這個(gè)問題，學(xué)期初我們?nèi)粠О嗬蠋熅徒y(tǒng)一了思想，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試、去思索、去做出結(jié)論。可能許多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再強(qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是由于要從小養(yǎng)成孩子的性，同時(shí)也是進(jìn)展孩子的手部肌肉。如今孩子還處在進(jìn)展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假如家長(zhǎng)什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到進(jìn)展，今后孩子的動(dòng)作、動(dòng)手力量會(huì)比其他孩子晚。其實(shí)只要把握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實(shí)踐和閱歷，在孩子們面前變得簡(jiǎn)潔了。如今很多孩子除了能夠自己穿脫衣物之外，還能整齊歸放好；除了會(huì)關(guān)心同伴拉拉鏈、子、搬椅子之外，還能幫老師拿水果、搬桌子、歸小床了。他們得到的除了技能還有愛。

二、本學(xué)期的杰立卡學(xué)習(xí)狀況：

1、常規(guī)：自己找寶盒、自己放寶盒；端正坐姿；學(xué)習(xí)材料擺放規(guī)范；在工作室里動(dòng)腦動(dòng)手不動(dòng)嘴。〔附加老師操作演示〕

2、常有一些家長(zhǎng)向我詢問一些關(guān)于杰立卡學(xué)習(xí)內(nèi)容的問題，今日我就拿來了您所關(guān)注或不理解的兩個(gè)題型。〔老師操作演示英語題、操作題〕

3、匯報(bào)學(xué)期測(cè)評(píng)狀況：盼望不要太在意測(cè)評(píng)結(jié)果、給孩子太大的壓力。其實(shí)就結(jié)果而言，過程更漫長(zhǎng)、更重要。

三、共同商量問題：

下面是一些發(fā)生在我們班里的一些案例，為了我們的工作能夠做的更好，讓大家更滿足，盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。

四、家長(zhǎng)協(xié)作工作

1、為了孩子們預(yù)備好學(xué)習(xí)用品，如：記號(hào)筆、水彩筆等，以便我們能夠正常的組織活動(dòng)。〔舉例說明：經(jīng)多次提示，杰力卡考試時(shí)還是有兩位幼兒沒有水彩筆；美術(shù)愛好組里有些孩子在第一支筆用完之后，始終沒有再帶筆來?！?/p>

2、如今孩子們?cè)跀?shù)學(xué)操作方面，已經(jīng)需要書寫數(shù)字?？砂嗬镉幸恍┖⒆舆€不會(huì)寫數(shù)字1―10，建議家長(zhǎng)在家中備一個(gè)田字格本，一支鉛筆，讓孩子練習(xí)拿筆和書寫數(shù)字。

3、有時(shí)幼兒園里開展的一些活動(dòng)需要家長(zhǎng)們一起預(yù)備一些東西：例如空的飲料瓶、冰激凌盒子、便利面盒子等，無論帶什么，都請(qǐng)您清洗潔凈再帶來。

五、“家教救星”王曉春之《自理力量》篇共享。

我們老師和各位家長(zhǎng)都有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣、廣泛的愛好，聰慧的大腦，為了這一共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)溝通。最終，我誠心的感謝家長(zhǎng)們始終以來對(duì)我們工作的支持和協(xié)作，使我們個(gè)方面都有了肯定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些缺乏，也歡迎家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有看法請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以便我們盡快改良，讓我們的工作盡善盡美，讓你們也更滿足！

今日的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，假如你們還有什么不清晰或者想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別溝通。

高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家上午好，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)又見面了，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參與我班的家長(zhǎng)會(huì)，首先誠心地感謝你們始終以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增添家園聯(lián)系，促使我們不斷改良工作和提高自身素養(yǎng)，如今由我來介紹這學(xué)期本班新來的2位老師，一位是的汪老師。一位是曹老師！〔大家熟悉一下〕

我園也經(jīng)過多方努力，也改善了本園的一些硬件設(shè)施與軟件設(shè)施〔如：增設(shè)了大型玩具和各種教具等〕我園也將在下學(xué)期申報(bào)區(qū)一級(jí)幼兒園，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們也將以高標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)格的要求自己，一同與各位家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)步，我們的各種活動(dòng)〔例如：豐富區(qū)域物品、六一、要帶什么東西等〕。得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的支持和協(xié)作！同時(shí)，我們也信任，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)連續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！

下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(zhǎng)關(guān)懷的問題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下。

一、教育任務(wù)：

實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美，全面進(jìn)展的教育，促使其身心和諧進(jìn)展。首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國的花朵，社會(huì)的將來，父母的盼望，我們和各位家長(zhǎng)一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來愛護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康進(jìn)展，照料他們的生活供應(yīng)以及幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的必要養(yǎng)分，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

1、每天保證有一小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，早上晨煉內(nèi)容豐富，課后有課間嬉戲。

2、每天一次的戶外活動(dòng)主要是熬煉幼兒的體質(zhì)，在運(yùn)動(dòng)時(shí)幼兒都簡(jiǎn)單流汗，在這里我要感謝家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作老師給幼兒帶上毛巾。在運(yùn)動(dòng)是給孩子擦汗！

3、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)：

①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長(zhǎng)不要讓孩子帶危急物品入園。〔如：打火機(jī)，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等〕每天進(jìn)行五必。

②膳食的支配：我院的膳食支配是依據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)支配，依據(jù)幼兒園消化系統(tǒng)的生理特點(diǎn)支配膳和依據(jù)幼兒園所需的各利養(yǎng)分素，而且注意養(yǎng)分搭配，保證幼兒的供應(yīng)量，〔解釋幼兒告知家長(zhǎng)的在園每天吃了什么菜〕。我園的點(diǎn)心有哪些呢？有蘋果，香蕉，西瓜，綠豆糖水、紅棗稀飯、薏米稀飯、粉面之類，火腿等等。

③中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培育幼兒進(jìn)餐的力量。培育幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三潔凈，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培育幼兒進(jìn)餐的力量。中午進(jìn)餐方面我說一下，有些家長(zhǎng)擔(dān)憂自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必，我們這里吃中午飯是11：15，如今天氣較熱，我園更注意飯菜質(zhì)量和湯的效用，所以請(qǐng)家長(zhǎng)放心生活習(xí)慣方面，但本班有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣比上期有所退步。一是吃飯愛講話，我們并不是肯定不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的`，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能吃很久。二是吃飯時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿，常有幼兒喜愛搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。當(dāng)然，吃飯有問題的孩子還是有，其中也有一些家庭的緣由，說明我們家長(zhǎng)的一些家長(zhǎng)怕孩子吃得慢，吃得臟，還喂孩子，挑食等這些都不利于孩子良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成。盼望在座的家長(zhǎng)以后也留意一下。許多小孩也在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步，如蔡錦耀。蔡攖婷。黃欣語。陳子揚(yáng)。葉詩婷。等人有很大進(jìn)步。

④洗方面：喝水洗臉每人一巾一杯，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字，以防其他小伴侶弄錯(cuò)，在開學(xué)初我們要求家長(zhǎng)把幼兒照片交上來，用以貼紅花欄，到如今還有部分人沒交上來。

⑤午睡方面：保證你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì)巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對(duì)一些午睡時(shí)的不良習(xí)慣準(zhǔn)時(shí)訂正和培育幼兒的睡眠的習(xí)慣。如：有些回家的小伴侶老是下午上課打瞌睡，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)盡量讓他們?cè)缢粫?huì)兒，這樣才能保證他們上午來園上課有精神。

⑥衛(wèi)生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在園頭。肚子痛，發(fā)熱，拉肚子等老師也會(huì)帶去保健室賜予準(zhǔn)時(shí)處理，也會(huì)同時(shí)打電話給你們。在這學(xué)期有許多小伴侶發(fā)燒生病，反抗力量有所下降，在這提示家長(zhǎng)在季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候要留意流行性感冒。請(qǐng)家長(zhǎng)記得給幼兒請(qǐng)假。這里表揚(yáng)：李云鵬。梁煒浩。胡煊。連悅。王曉桐。荊斌等家長(zhǎng)主動(dòng)來電請(qǐng)假。

二、培育幼兒良好行為習(xí)慣

1、培育幼兒正確的書寫姿態(tài)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的書寫姿態(tài)。許多家長(zhǎng)都覺得寫字不好教他們不會(huì)寫！我認(rèn)為有些家長(zhǎng)就是拿著孩子的手寫自己在寫，這樣孩子是學(xué)不會(huì)的，我們應(yīng)當(dāng)拿著孩子的手，你告知他怎么寫，讓他帶著你寫！這樣會(huì)削減小孩的依靠性，讓他學(xué)的更快！

2、培育幼兒自我愛護(hù)力量，就是幼兒受到危急或可能發(fā)生然危急時(shí)的力量及其應(yīng)變力量的詳細(xì)表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，能知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。我們也在十四周時(shí)進(jìn)行了消防演練。

3、培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。幼兒平常玩鬧時(shí)喜愛滾地，也比較喜愛處處亂畫，盼望比較淘氣的孩子能正視到自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)改掉這些壞習(xí)慣！

高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬重的家長(zhǎng)：

下午好！

不知不覺咱們的孩子已經(jīng)讀二班級(jí)下期了，過了這學(xué)期，就要升入三班級(jí)了。信任許多家長(zhǎng)都有感慨，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，孩子無論是學(xué)習(xí)上還是習(xí)慣上都有很大的進(jìn)步，已經(jīng)從一個(gè)什么都不思索的無憂無慮的幼兒，成長(zhǎng)為一名真正的學(xué)校生了。孩子的進(jìn)步和家長(zhǎng)的教育分不開，老師們的工作開展也和家長(zhǎng)們的支持與協(xié)作分不開。在這里我既是代表孩子們也是代表我們?nèi)w老師，感謝你們。

今日的家長(zhǎng)會(huì)有如下主要內(nèi)容：

一、上期期末考試狀況及分析

1、上期的試卷出錯(cuò)最多的地方就是拼音，邊音和鼻音不分，平舌和翹舌不分，前鼻韻母和后鼻韻母不分，補(bǔ)充音節(jié)ei和ie，iu和ui也不分。其次就是做題馬虎，漏題現(xiàn)象嚴(yán)峻，不讀清晰題目或者拿著半截就開頭做題，所以造成了錯(cuò)誤。其次是附加題看圖寫話，很多孩子看不懂圖畫，本期我們將加強(qiáng)看圖寫話和日記的寫作訓(xùn)練。

2、正確看待孩子的期末考試狀況，不要只重視孩子期末這一次考試，平常成果和平常的常規(guī)管理才是最重要的。在本期中將加入朗讀和書寫的考核。這樣評(píng)價(jià)孩子的成果更加的全面。

二、本期學(xué)習(xí)方面的要求

1、預(yù)習(xí)要求，見語文書孩子所記錄的要求。

2、書寫作業(yè)的要求，比較家庭作業(yè)和課堂作業(yè)。本期盡量使用一個(gè)本子來完成作業(yè)，課堂本和家庭本都是一個(gè)，寫完一個(gè)再寫另外一個(gè)。家長(zhǎng)要常常看一下孩子的本子?！舱宫F(xiàn)優(yōu)秀孩子的本子〕

3、聽寫、背書過關(guān)的要求。學(xué)完一個(gè)單元就要完成，盼望能主動(dòng)完成，不要等我批判后，再完成。老師發(fā)了校訊通表揚(yáng)或批判，家長(zhǎng)都要依據(jù)狀況準(zhǔn)時(shí)和孩子溝通。

4、閱讀要求。每天回家至少閱讀半個(gè)小時(shí)的課外書，書在班級(jí)上借?！舱宫F(xiàn)孩子們借書的狀況?！?/p>

5、寫話要求，堅(jiān)持每周一次日記，將一件事情說清晰，選擇的大事肯定要有意義，句子肯定要通順，基本的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確運(yùn)用，不會(huì)寫的字先用拼音代替，寫完后再查字典寫上去?！沧约侯A(yù)備一個(gè)周記本，是硬抄本。本期用不完下期再用，主要是便于保管?！澈玫娜沼?、習(xí)作我們會(huì)發(fā)表在班級(jí)博客里面，原來打算每周辦一次班級(jí)報(bào)紙的，由于沒有班級(jí)經(jīng)費(fèi)，也不允許收取，我們就發(fā)表在班級(jí)博客上，有條件的可以看一看，沒有的就不用。

6、家長(zhǎng)對(duì)待孩子學(xué)習(xí)的看法問題。家長(zhǎng)的看法會(huì)影響孩子的一生。要有主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)的看法，家長(zhǎng)假如對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抱著無所謂的看法，那么你的孩子就會(huì)用這種看法學(xué)習(xí)。你的關(guān)注度確定孩子的成果凹凸。

三、習(xí)慣方面的要求

1、做作業(yè)不拖拉，做事不拖拉的好習(xí)慣。

2、做題細(xì)心的好習(xí)慣。均分96.5，可是一百分的只有5個(gè)，可見都是不夠細(xì)心。

3、孝敬父母的好品質(zhì)。在家要求孩子做一些家務(wù)，自己的事情自己做，體會(huì)父母的艱辛，特殊是我們?cè)S多家長(zhǎng)夫妻雙方都在打工，可以把自己的艱辛和孩子講一講。

4、做事專注的好習(xí)慣，舉例：上課或做作業(yè)時(shí)畫畫、疊飛機(jī)、轉(zhuǎn)尺子、搞手、喝水、咬筆頭等壞習(xí)慣訂正。主要是一些男生，這里我就不再點(diǎn)名了，需要教育的孩子下午我們已經(jīng)留了下來，單獨(dú)溝通了。這個(gè)習(xí)慣很重要。

5、寫字、讀書姿態(tài)要隨時(shí)訂正。要求做到三個(gè)一，家長(zhǎng)要常常提示，一旦堅(jiān)持做的很好，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，穩(wěn)固成果。

6、等家長(zhǎng)不要隨處亂跑，不能私自回家，放學(xué)時(shí)間是下午的3點(diǎn)20，盼望家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接，并且教育孩子文明等家長(zhǎng)。還在等家長(zhǎng)的孩子在我辦公室的門口等。

四、愛好特長(zhǎng)培育

盼望家長(zhǎng)要發(fā)覺孩子的特長(zhǎng)，并支持培育，讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不能半途而廢。如今評(píng)價(jià)孩子是全方面培育，只有學(xué)習(xí)拔尖的孩子也是不行的。

五、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

1、用心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)力量較差，留意力不簡(jiǎn)單集中，因此家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并常常提示孩子在上課時(shí)，肯定要專心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子制造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)準(zhǔn)時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。比方，呂柯弈、馮一佳、楊萬順等同學(xué)都能起到模范作用。

2、思索。父母對(duì)孩子不能解決的問題要實(shí)行誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思索問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子思索的力量。上課愛思索、愛發(fā)言的孩子楊萬順、郭俊杰、王汪、孫印杰等。

3、仔細(xì)細(xì)致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一班級(jí)開頭，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4、培育孩子活躍的思維。不要以大人的目光來看待孩子的提問，要擅長(zhǎng)增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓奈枧c表揚(yáng)，并能準(zhǔn)時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。

5、背記詞語和課文。學(xué)校生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文。古詩和美麗的兒歌。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后總是自覺地拿出書包里的東西，每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干潔凈凈，把下節(jié)課的書預(yù)備好，把椅子塞好。削減磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些詳細(xì)地要求落實(shí)下去的開頭，我曾經(jīng)擔(dān)憂孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

六、生活習(xí)慣的培育

培育孩子自覺遵守時(shí)間的習(xí)慣。如今孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會(huì)遺忘一切。為解決這個(gè)問題，我們可以對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺，早上7：：0準(zhǔn)時(shí)起床，7：30吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語晨讀。

讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。當(dāng)然也包括衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子堅(jiān)持常常洗澡，勤洗頭，勤換衣褲鞋襪。

高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好！

很興奮，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長(zhǎng)的歷程。光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間孩子二班級(jí)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，在這近一年的時(shí)間。

1、敬重孩子——與孩子公平對(duì)話。

以伴侶的身份與孩子相處，不要一言堂，要民主化。孩子上學(xué)后，隨著年齡的增長(zhǎng)和四周人際關(guān)系的進(jìn)展，必定會(huì)消失一系列的改變，他們會(huì)遇到許多困惑和困難，也將面臨更多需要自己親自處理的事情，這時(shí)就需要父母以伴侶的身份來關(guān)心孩子，而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來對(duì)孩子的行為指手畫腳，否則只會(huì)換來孩子的躲避和哄騙。

對(duì)孩子說每個(gè)人每一段時(shí)期都有很多事情要去做，但必有一件是最重要的，你如今是學(xué)習(xí)，只有在確保學(xué)習(xí)好的前提下，再去做其他你認(rèn)為重要的事，嬉戲、看課外書、看電視……

2、了解孩子——走進(jìn)孩子的心靈。

家長(zhǎng)在給孩子選擇教育時(shí)還要選擇適合他們年齡階段的教育，也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的壓力。先處理心情，再處理事情；看法要熱忱，立場(chǎng)要堅(jiān)決。

孩子也可能失去學(xué)習(xí)的愛好。家長(zhǎng)要在孩子的成長(zhǎng)過程中主動(dòng)加以引導(dǎo)，對(duì)孩子不能一味地拔高要求，加重負(fù)擔(dān)，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由著他。其實(shí)，孩子區(qū)分是非的力量、自我推斷的力量還不夠，再加上這個(gè)社會(huì)錯(cuò)綜冗雜，因此，還離不開家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)。

每天對(duì)孩子一問——問一下今日班上有什么事，你做的怎么樣？

每一個(gè)月問班主任老師在學(xué)校狀況。

一起看書、讀報(bào)；與她談天、漫步?????、外出吃飯……嘗試讓他〔她〕寫日記，有什么事與日記說……

3、信任孩子——多賞識(shí)孩子。

人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，都會(huì)有失誤，關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯(cuò)誤，看法確定一切。有錯(cuò)誤確定有緣由。給孩子以信念。

多與孩子溝通，多與孩子一起想方法，不要把分?jǐn)?shù)看得太重要，分?jǐn)?shù)當(dāng)然重要，由于如今全部的都以分?jǐn)?shù)來劃分，不過我們家長(zhǎng)要把這分?jǐn)?shù)重要放在心理，由于我們老師比你們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，其實(shí)我們的孩子比我們更關(guān)注分?jǐn)?shù)，但作為家長(zhǎng)來說比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子的學(xué)會(huì)處理問題的方法。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培育一流的考生，還是培育一流的同學(xué)？家長(zhǎng)要把子女培育成什么？

4、引導(dǎo)孩子——身教強(qiáng)于言教。

老人說，這是孩子的性格，是天生的，但我堅(jiān)信，后天的教育以及環(huán)境的影響對(duì)人的進(jìn)展至關(guān)重要，教育可以轉(zhuǎn)變?nèi)?。孩子的人格和自主力量是在父母關(guān)心下，在日常生活中漸漸養(yǎng)成的不久，孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣，做事的性也慢慢增添事實(shí)證明，每一個(gè)孩子都有自我管理和教育的