化學(xué)3單元復(fù)習(xí)知識(shí)

1-3單元復(fù)習(xí).測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)原料應(yīng)滿足什么條件？1）生成物不能是氣體，最好是固體2）必須能在空氣中與氧氣反應(yīng)3）只能與氧氣反應(yīng).紅磷燃燒的現(xiàn)象：1）產(chǎn)生大量白煙，并放出大量的熱2）冷卻至室溫，打開止水夾后，燒杯中的水就會(huì)進(jìn)入集氣瓶中，集氣瓶中的水面會(huì)上升，約占總體積的1/5。紅磷燃燒的文字表達(dá)式：.紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)中，氧氣體積小于1/5的原因：1）裝置漏氣 2）紅磷不足3）沒有冷卻 4）有部分水留在導(dǎo)管內(nèi)未進(jìn)入集氣瓶.紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)中，氧氣體積大于1/5的原因：1）伸入紅磷太慢 2）沒有夾緊止水夾.紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中預(yù)先留有少量的水的原因1）吸收熱量 2）吸收有毒物質(zhì)，防治污染空氣.空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)猓跱J：78% 氧氣［OJ：21%稀有氣體：0.94%二氧化碳［CO］：0.03%2其他氣體和雜質(zhì)：0.03%.氧氣的用途：潛水、航空、航天、煉鋼、醫(yī)療、金屬的焊接和切割以及化工生產(chǎn)等。.氮?dú)獾挠猛荆夯ぴ?、保護(hù)氣、制硝酸、化肥、防腐、液氮冷凍麻醉、超導(dǎo)材料在液氮環(huán)境中顯示超導(dǎo)性.稀有氣體的用途：保護(hù)氣、電光源激光技術(shù)、低溫麻醉、電光源、.空氣中的有害氣體：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧注意：二氧化碳不計(jì)入空氣污染指數(shù).三大環(huán)境問題：1）溫室效應(yīng)（二氧化碳）、2）臭氧層空洞（氟利昂）、3）酸雨（二氧化硫）.空氣污染的防治：1）政府部門合理規(guī)劃、制定標(biāo)準(zhǔn)、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)。2）減少工業(yè)廢氣排放，對(duì)廢氣進(jìn)行回收凈化再利用等。3）減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料4）開發(fā)新能源（太陽能、氫能、風(fēng)能、地?zé)岬龋?）大力植樹造林嚴(yán)禁亂砍濫伐.木炭與氧氣的反應(yīng)：表達(dá)式：現(xiàn)象:空氣：發(fā)紅光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體氧氣：發(fā)白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.硫與氧氣的反應(yīng)：表達(dá)式：現(xiàn)象：空氣：微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體氧氣：明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體.鐵與氧氣的反應(yīng)：表達(dá)式：現(xiàn)象：空氣：不能燃燒，只會(huì)變紅氧氣：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體.鐵絲燃燒的集氣瓶中裝少量水或細(xì)沙的原因：防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底。.火柴梗起什么作用？引燃.為什么待火柴燃盡時(shí)，才將鐵絲伸進(jìn)氧氣中？以免火柴梗燃燒消耗氧氣.鐵絲繞成螺旋狀，目的是？增大與氧氣的接觸面積。.硫燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中預(yù)先加入少量水的目的是？吸收有毒物質(zhì)二氧化硫.為什么選用細(xì)鐵絲？易點(diǎn)燃.為什么取光亮的鐵絲？鐵表面的鐵銹不與氧氣反應(yīng)，因此要除去它.氧氣具有氧化性和助燃性，是一種常用的氧化劑。.氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng).氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)；化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng)；.緩慢氧化：如：動(dòng)植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等.氧氣的工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法，利用沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離.氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法有3種：1）加熱高鎰酸鉀：原料是高鎰酸鉀（暗紫色固體）表達(dá)式：2）分解過氧化氫：原料是過氧化氫溶液（無色）和二氧化鎰（黑色固體）表達(dá)式：3）加熱氯酸鉀：原料是氯酸鉀（白色）和二氧化鎰（黑色固體）表達(dá)式：.氧氣的檢驗(yàn)方法：把帶火星的木條伸入到集氣瓶中,若木條復(fù)燃，證明是氧氣。.氧氣的驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿.固固加熱型實(shí)驗(yàn)步驟：1）檢查裝置的氣密性2）裝藥品，塞進(jìn)試管3）將試管固定在鐵架臺(tái)上4）點(diǎn)燃酒精燈，均勻加熱5）收集氣體6）將導(dǎo)管撤離水槽7）熄滅酒精燈.儀器組裝原則：先下后上，先左后右.分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)AB-A+B.化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)A+B-AB.可用排水法收集氣體的原因：1）該氣體不溶于水2）該氣體不與水反應(yīng).收集較純凈的氧氣可用排水法.為什么有氣泡昌出時(shí)說明氣密性良好？空氣受熱膨脹，有空氣從導(dǎo)管口逸出.為什么瓶口放一團(tuán)棉花？可以防止加熱時(shí)高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管或污染水槽。.為什么試管口向下略微傾斜？為了防止凝結(jié)的水回流到熱的試管底部使試管炸裂。.加熱前為什么要先預(yù)熱？使試管均勻受熱，防止炸裂試管.為什么剛開始時(shí)不能收集氧氣,要到什么時(shí)候收集時(shí)才最合理？因?yàn)殚_始冒出的氣泡是空氣當(dāng)氣泡連續(xù)而均勻地放出時(shí)，開始收集氧氣.為什么要先移導(dǎo)管后再停止加熱？防止水倒吸，炸裂試管.藥品應(yīng)平鋪或斜鋪在試管底部，為什么？增大藥品的受熱面積.收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)如何放置，為什么？正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，倒放會(huì)使氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉.如果某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因有哪些？用排空氣法收集，時(shí)間不夠；用排水法收集，開始時(shí)集氣瓶中沒有裝滿水；用排水法收集，沒等到氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集，原試管內(nèi)空氣進(jìn)入集氣瓶；等等。.二氧化鎰在反應(yīng)中究竟起什么作用？催化作用.排水法優(yōu)點(diǎn)：1）收集的氣體較純， 2）便于觀察氣體是否已收集滿.排空氣法優(yōu)點(diǎn)：1）收集的氣體干燥 2）操作方便.分子和原子是真實(shí)存在的.分子的特點(diǎn)：1）分子質(zhì)量小，體積小2）分子是不斷運(yùn)動(dòng)的（溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快）3）分子間有一定間隔（溫度越高，分子間隔越大）4）同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不相同.通常狀況下：固體分子間的間隔〈液體分子間的間隔〈氣體分子間的間隔.物體的熱脹冷縮原因：就是物質(zhì)分子的間隔受熱時(shí)增大，遇冷時(shí)縮小的緣故.用分子或原子的觀點(diǎn)解釋物質(zhì)的分類混合物：由不同種分子構(gòu)成純凈物：由同種分子構(gòu)成.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子.原子是化學(xué)變化中的最小粒子。.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：在化學(xué)變化中分子分裂成原子，原子不能再分，而是重新構(gòu)成新的分子。一一微觀解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì):有新物質(zhì)生成一一宏觀解釋.分子和原子的本質(zhì)區(qū)別：化學(xué)變化中分子可分，原子不可分.由分子構(gòu)成的：水和大多數(shù)氣體（除稀有氣體）、酒精、蔗糖等.由原子直接構(gòu)成的：金屬單質(zhì)如：鐵、銅、汞等固態(tài)非金屬單質(zhì)如:碳、磷、硫等稀有氣體如：氦、氖、氬等60.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；質(zhì)子和中子質(zhì)量相近，電子質(zhì)量最小；61質(zhì)子數(shù)決定原子的種類；質(zhì)子數(shù)決定元素種類62核電荷數(shù)二質(zhì)子數(shù)二電子數(shù)二原子序數(shù).相對(duì)原子質(zhì)質(zhì)量弋質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量（千克）一種碳-12原子質(zhì)量的1/12（千克）.核外電子分層排布:離核越近，能量越高，離核越遠(yuǎn)，能量越高。.核外電子分層排布：第一層最多可以容納2個(gè)電子第二層最多可以容納8個(gè)電子最外層電子數(shù)不超過8個(gè)（只有一層的，電子不超過2個(gè)）同一橫行，電子層數(shù)相同，從左到右，最外層電子數(shù)依次遞增同一縱行，最外層電子數(shù)相同，從上到下，電子層數(shù)依次遞增.金屬原子：最外層電子數(shù)＜4個(gè),易失去電子；形成陽離子非金屬原子：最外層電子數(shù)三4個(gè)，易得到電子；形成陰離子稀有氣體：最外層電子數(shù)=8個(gè)（He為2個(gè)），已經(jīng)是穩(wěn)定結(jié)構(gòu).原子的最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì).離子的概念：帶電荷的原子（或原子團(tuán)）叫做離子。原子團(tuán)有哪些？.陰離子：帶負(fù)電荷的原子叫做陰離子。 如：02-、S2-、F-、Cl-、陽離子:帶正電荷的原子叫做陽離子。 如：H+、Na+、Mg2+、Al3+.不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是：核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同。.元素的特點(diǎn)：元素只講種類，不講個(gè)數(shù).自然界中元素的含量：地殼中含量前五位的元素：氧、硅、鋁、鐵、鈣空氣中含量前兩位的元素：氮、氧海水中含量前四位的元素：氧、氫、氯、鈉生物細(xì)胞中含量前五位的元素：氧、碳、氫、氮、鈣人體中含量前四位元素：氧、碳、氫、鈣太陽中前兩位元素：氮、氧.缺鈣有可能導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、畸形，易得佝僂?。蝗变\會(huì)使兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥；缺鉆、鐵易得貧血癥；缺碘會(huì)得甲狀腺疾病等。.元素在周期表中的分布和變化特點(diǎn)是怎樣的？每周期開頭的是金屬元素，靠近尾部的是非金屬元素，結(jié)尾的是稀有氣體元素；.元素周期表中共有7個(gè)周期，16個(gè)族；.原子中一定含有的是質(zhì)子和中子；.帶正電荷的有：質(zhì)子、原子核帶負(fù)電荷的有：電子電中性的有：分子、原子、中子質(zhì)量最小的有：電子.可以直接加熱的儀器：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙加熱時(shí)應(yīng)墊上石棉網(wǎng)：燒杯、燒瓶、錐形瓶不能加熱的儀器：量筒、集氣瓶、漏斗79：造成試管破裂的原因：1）加熱前試管外壁有水珠2）加熱后立刻用冷水沖洗3）加熱時(shí)沒有先預(yù)熱4）加熱過程中試管忽然接觸燈芯（壓燈芯），導(dǎo)致受熱不均勻。5）加熱固體時(shí)試管口沒有略向下傾斜.儀器洗凈標(biāo)準(zhǔn)：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。水不成股不聚滴。.加熱試管里的液體時(shí)，能否將試管口對(duì)著人？為什么?不能，因?yàn)榉序v的液體會(huì)濺出試管，可能會(huì)傷到人.如果試管外壁有水，能否不擦干就加熱？為什么?不能，因?yàn)橹苯蛹訜釙?huì)使試管受熱不均勻炸裂.將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？為什么?不能，因?yàn)闊岬脑嚬荏E冷會(huì)炸裂.如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？在酒精燈的外焰上來回移動(dòng)加熱.傾倒液體試劑時(shí)，細(xì)口瓶的塞子正放桌面上，為什么?腐蝕桌面，污染試劑瓶中的試液.傾倒液體試劑時(shí)，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面向外，為什么?殘留在瓶口的試液流下來，腐蝕標(biāo)簽.用滴管滴加少量試劑時(shí)，把滴管伸入試管內(nèi)，為什么？沾污滴管或造成試劑的污染.取液后的滴管平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，為什么？試液會(huì)倒流，腐蝕膠帽.固體藥品的取用（常貯存在廣口瓶中），塊狀用鑷子，粉末狀用鑰匙或紙槽液體藥品的取用（常貯存在細(xì)口瓶中）.認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品的一些圖標(biāo)：課本18頁.實(shí)驗(yàn)室藥品的取用規(guī)則：一“三不”原則：1.不用手接觸藥品..不把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味..不嘗任何藥品的味道.二節(jié)約原則：1.無說明取少量：液體1?2mL;2.無說明取少量：固體鋪滿試管底部.三處理原則（三