化學平衡圖像教學設計

化學平衡圖像教學設計（800字）第三節(jié)化學平衡圖像分析 教學設計渤海石油第一中學劉蘭芳【背景分析】化學平衡圖像將數字知識和化學平衡理論融為一體。有關化學平衡的圖像試題涉及知識面廣，靈活性大。題目大多注重對知識綜合應用能力和分析判斷能力的考查，是考查學生能力的常見題?？疾榈膱D像主要有三類；第一類，是化學平衡建立過程中有關量隨時間的變化圖像；第二類，是平衡移動原理的應用或它的逆向思維圖像；第三類，是反應物或生成物物質的量（或濃度或質量分數）與時間關系的圖像，此類圖像既要考慮反應速率的大小，又要考慮化學平衡移動、反應物的轉化?！緦W情分析】學生已經具有一定的圖像分析能力，但還未有系統的知識結構【教學策略選擇與設計】首先復習基本要點，讓學生對平衡圖像有個知識回顧，然后系統復習圖像分析的一般方法，最后給出示例具體分析，從而得出一般的分析方法?！窘虒W資源與工具設計】多媒體教學結合學生學案【教學目標】知識與技能：理解化學平衡圖像的意義，掌握化學平衡圖像題的解法。過程與方法：通過對“化學反應速率和化學平衡”的圖像以及“化學反應的過程圖像”的分析，提高學生對圖像信息進行綜合處理和加工的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過同學之間對圖像題的解題方法的討論分析，體會同伴間互助學習的必要性。【重點和難點】平衡圖像解題思路、方法與技巧【教學過程】遇到圖像曲線的題目，首先應看懂后觀察曲線的形狀和走向，弄清曲線所代表的是哪些量的關系，明確曲線的起點、終點、交點、折點及零點，用以分析其特點和變化趨勢，再結合題中給定的化學反應和數據，以便進行推理和判斷。一、解題思路（1）、看懂圖象面：圖象形狀，橫、縱坐標的含義線：走向，變化趨勢點：起點、終點、交點、拐點是否需作輔助線（等溫線、等壓線）定量圖象中有關量的多少 （2）、聯想規(guī)律，作出判斷①濃度、壓強、溫度、加都可以使速率增大。 ②增加反應物濃度，減少生成物濃度，向反應方向移動，增大壓強，向反應方向移動，升高溫度，向反應方向移動。、典型的化學平衡圖象v12濃度-時間圖（c-t圖）速率-時間圖（v-t圖）【典型的化學平衡圖像題】1、物質的量（或濃度）一時間圖象此類圖象能說明各平衡體系組分（或某一成分）在反應過程中的變化情況。解題時要注意各物質曲線的折點（達平衡時刻），各物質濃度變化的內在聯系及比例符合化學方程式中化學計量數關系等情況。【例1】：某溫度下，A、B、C三種物質的濃度隨著時間變化的關系如圖所示，則（1）該反應的化學方程式為:,（2）A的轉化率為：,【練1】4321【練1】：某溫度下，A、B、C三種物質的濃度隨著時間變化的關系如圖所示，則（1）該反應的化學方程式為:,（2）求反應物的轉化率為:。2、速率一時間圖此類圖象定性地揭示了v正、v逆隨時間（含條件改變對速率的影響）而變化的規(guī)律，體現了平衡的“動、等、定、變”的基本特征，以及平衡移動的方向。【例2】：觀察下列圖像特點，并描述出改變平衡的條件分別是什么？（1）下述圖線的特點是：有一速率是改變的，另一速率是改變的。這是改變引起化學平衡移動的特征。1寫出化學1）2）求反應物AD(2)下述圖線的特點是：正、逆速率都是改變的，且改變的不同。這是改變和引起化學平衡移動的特征。若或，都突越增大，若或，都突越減小?！揪?】：對mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)，引起平衡移動的因素可能是: 則可判斷出：△H0m+np+q(填>；、<；、=)【練3】：對于反應mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)達到平衡后，改變其中某一條件，反應速率變化圖象如圖所示，則t1時刻改變的因素可能是：1a.b. 3、某物質的轉化率(或百分含量)-時間-溫度/壓強)圖這類圖象反映了反應物或生成物的量在不同溫度(壓強)下對時間的關系，解題時要注意一定條件下物質含量不再改變時，應是化學反應達到平衡的特征?！纠?】：對于反應：mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)，A的轉化率和溫度的關系、B的轉化率和壓強的關系分別如圖所示，則可判斷出：T1T2,正反應熱 P1P2m+np+qA的轉化率【練4】：對于反應：mA(g)+nB(g)?P1P2m+np+qpC(g)+qD(g)，A的百分含量和溫度的關系、C的百分含量和壓強的關系分別如圖所示，則可判斷出:A%?T1T2,正反應熱？P1P2【例4】：對于反應mA(g)+nB(g)tm+np+qpC(g)+qD(g),在不同溫度(T1和T2)及壓強(pl和p2)下，反應物B的百分含量(B%)與反應時間(t)的關系如圖所示。(1)判斷壓強高低:P1P2,m+np+q(2)判斷溫度高低：T1T2，正反應熱4、某物質的轉化率(或百分含量)-溫度(或壓強)圖B該類圖象的縱坐標為物質的平衡濃度或反應物的轉化率或百分含量，橫坐標為溫度或壓強?！纠?】對于反應mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)(1)A的轉化率和溫度、壓強的關系如圖所示，則可判斷出:正反應熱m+np+q（2）A的轉化率和溫度、壓強的關系如圖所示，則可判斷出:正反應熱m+np+qA三、歸納整理7PaPa解答圖像類題目的注意事項：（1）注意物質的轉化率與其百分數相反。（2）注意圖像的形狀和走向是否符合給定反應。（3）注意圖像是否過原點。（4）注意坐標格的數據，也可由它判斷反應物或生成物在方程式里的系數，或據此求反應速率。（5）注意抓兩個變量間的關系，判斷圖像正確與否，可加輔助線，常在橫坐標上畫垂直線為