教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)過去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可以關(guān)心我們有查找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是整理的老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1

作為一名專職中學(xué)音樂老師一學(xué)期以來，本人兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，以上好每一堂音樂課為目標(biāo)。做到課前仔細(xì)備課，課后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂小結(jié)，進(jìn)而不斷改善和優(yōu)化課程設(shè)計(jì)。本人從事初一班級(jí)和高一班級(jí)的音樂教學(xué)工作，一學(xué)期以來通過自己不斷的摸索和觀摩學(xué)習(xí)，把握了很多新式的教學(xué)理論和教學(xué)手段。并在課堂的實(shí)踐過程中，形成了一套帶有自我特色且行之有效的教學(xué)模式。

一、以審美為核心，讓同學(xué)感悟音樂藝術(shù)

音樂教學(xué)的目標(biāo)就是豐富同學(xué)的審美情感體驗(yàn)，使其具有肯定的審美力量，讓生活變得豐富多彩。所以在教學(xué)的過程中我盡可能多給同學(xué)供應(yīng)各種類型、風(fēng)格多樣的音樂體驗(yàn)，盡力開闊同學(xué)的音樂視野，培育具有音樂審美鑒別力量的音樂聽眾。音樂是富有情感的藝術(shù)，音樂的投入、想象、聯(lián)想、思索的范圍是寬闊的。在觀賞一首音樂作品時(shí)，我充分利用了現(xiàn)有的多媒體手段，實(shí)行視覺與聽覺相結(jié)合的方式，給同學(xué)帶來直接與的生活經(jīng)受相碰撞的體驗(yàn)，通過對(duì)作品更直觀的理解、分析，使同學(xué)身臨其境，與作品中的人物、同呼吸、共命運(yùn)。從而陶冶了同學(xué)的`情操，啟迪了同學(xué)的才智。

二、師生互動(dòng)，注意同學(xué)主體性的培育和進(jìn)展

教學(xué)活動(dòng)是師生的共同活動(dòng)，老師與同學(xué)之間教與學(xué)的樂觀性，是取得良好教學(xué)效果的前提。通過與同學(xué)的互動(dòng)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的"要我學(xué)'為"我要學(xué)'的同學(xué)主動(dòng)樂觀參加模式。在教學(xué)過程中，老師要站在同學(xué)的角度來滿意他們的求知欲，但是由于對(duì)于大部分同學(xué)來說，通俗音樂仍是占據(jù)他們整個(gè)音樂審美的空間，所以在課件的設(shè)計(jì)時(shí)既要提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好又要保持肯定的高雅，同時(shí)給同學(xué)以足夠的時(shí)間與空間，讓他們自己去發(fā)覺和探究音樂的奧妙，主動(dòng)獲得學(xué)問，真正成為課堂的仆人，為同學(xué)自主學(xué)習(xí)供應(yīng)最佳的展現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

三、通過活動(dòng)讓同學(xué)進(jìn)行音樂實(shí)踐、音樂制造

在教學(xué)過程中，注意把學(xué)習(xí)方法的理論傳授與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。讓"教是為了不教，學(xué)是為了應(yīng)用'的教學(xué)思想融會(huì)貫穿地應(yīng)用到音樂教學(xué)實(shí)踐中來。為此，課堂教學(xué)中開展一些音樂嬉戲、角色扮演，用同學(xué)自己的想象，制造自己的音響效果，從中體會(huì)制造想象和演唱的樂趣。如在初一第四單元歌曲《流淌的音符》的學(xué)習(xí)時(shí)，我要求一組同學(xué)扮演七個(gè)小矮人，從矮到高各代表一個(gè)音符，其他組各推選一名同學(xué)扮演白雪公主為節(jié)奏填上音符，使同學(xué)在嬉戲中自己去探究音樂，感受音樂，學(xué)習(xí)音樂，制造音樂，達(dá)到培育同學(xué)在音樂實(shí)踐中進(jìn)行制造的目的。

四、采納不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

同學(xué)因個(gè)體差異而產(chǎn)生學(xué)問力量處于不同的層次，特殊是音樂，同學(xué)天生的素養(yǎng)很重要，因此對(duì)不同同學(xué)需要提出不同的要求。有的同學(xué)唱歌得很好，卻不會(huì)跳舞，而有的卻相反，甚至有的同學(xué)由于可怕在公開場合唱歌而厭煩音樂，所以面對(duì)不同的同學(xué)我的要求也是不同的。如在學(xué)完一首歌的時(shí)候，我將同學(xué)分為四個(gè)層次：A層同學(xué)必需唱準(zhǔn)音高節(jié)奏，而且要能表現(xiàn)歌曲的思想；B層同學(xué)能基本唱準(zhǔn)；C層同學(xué)必需把握歌曲的音高或節(jié)奏；D層同學(xué)會(huì)唱1至2句。只要按要求完成的都可以考慮給他們好成果，我堅(jiān)信音樂訓(xùn)練是不存在不及格的。但對(duì)每一個(gè)同學(xué)我都有一個(gè)統(tǒng)一的要求就是"每次進(jìn)步一點(diǎn)'。這樣讓每一位同學(xué)都體驗(yàn)到勝利的喜悅，從而對(duì)音樂課產(chǎn)生深厚的愛好。

五、通過課外活動(dòng)，延長課堂的學(xué)習(xí)

僅僅通過課堂上的50分鐘來把握音樂這門藝術(shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在音樂教學(xué)中，必需充分利用課外活動(dòng)這一教學(xué)的其次陣地，開展如合唱、樂隊(duì)、集體舞蹈等豐富多彩、形式多樣的集體活動(dòng)。如在本次的元旦晚會(huì)上面，充分的挖掘了各班有潛質(zhì)的同學(xué)，給他們展現(xiàn)的舞臺(tái)，從而也豐富了校內(nèi)生活。

六、本學(xué)習(xí)教學(xué)工作小結(jié)：

1、培育了同學(xué)的音樂審美力量；

2、提高了同學(xué)音樂學(xué)習(xí)的愛好；

3、促進(jìn)了學(xué)校文藝水平的進(jìn)展。

老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2

時(shí)間匆忙而過，這一學(xué)期任教七班級(jí)六個(gè)班生物課，還兼任生物教研組長、生物試驗(yàn)員工作，可以說緊急勞碌而收獲多多。總體看,我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案,愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，喜愛同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注意自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本職工作，喜愛同學(xué)，真誠對(duì)待同學(xué)。平常樂觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，仔細(xì)搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式,從不缺勤。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

由于從今年這屆七班級(jí)開頭，生物學(xué)科的成果將被納入中考，生物課倍受重視，這對(duì)我們生物老師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開頭，仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)?？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。

仔細(xì)實(shí)施學(xué)校推行的"自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練'教學(xué)模式，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,準(zhǔn)時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法,關(guān)注同學(xué)對(duì)學(xué)問與技能的理解和把握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;

總之本學(xué)期仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

樂觀學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。準(zhǔn)時(shí)組織教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的"自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練'教學(xué)模式進(jìn)行溝通探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。

四、其它方面

除緊急的教學(xué)工作之外,我還兼職檔案員工作，由于我校是名校，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料，平常還要找時(shí)間整理材料。有時(shí)還要給帶帶班，給九班級(jí)監(jiān)會(huì)考，有人可能認(rèn)為做一個(gè)科任老師太悠閑了，但是，我覺得自己實(shí)在是太充實(shí)了。

今年，學(xué)校組織到葫蘆島試驗(yàn)中學(xué)聽課學(xué)習(xí)，感覺有許多地方值得學(xué)習(xí)，尤其在生物試驗(yàn)方面，我覺得作為兼職生物