以小見?大的作文200字9篇

以小見大的作文200字9篇

篇一：以小見大的作文

細細翻來，“學(xué)校文明行為養(yǎng)成”中添加的一條令我感觸頗深。“遇到挫折和失敗，不灰心，不泄氣，遇到困難努力克服”，對呀，在學(xué)習(xí)上我就有過類似的經(jīng)歷：剛?cè)雽W(xué)時，由于貪玩，因此每每遇到難題，我總是馬馬虎虎對待，心想：不管對錯，快點做完，就能夠玩了，反正教師會講評，根本不必本人考慮！而本人對那些努力考慮的同學(xué)不屑一顧：真蠢！看，我多聰明！日積月累，我養(yǎng)成了不愛動腦，遇到困難馬虎對待的壞適應(yīng)。等到后，才明白本人成績特別差，而那些被我斥為“真蠢”的同學(xué)卻一個個成績優(yōu)良。我不禁第一回認(rèn)真考慮起來：緣故在哪兒？我百思不得其解。

通過教師、媽媽的教育，我才明白“遇事不動腦筋，無學(xué)習(xí)恒心”是我的最大的缺點。吃一塹，長一智。在媽媽的協(xié)助下，我看了一些書，理解了“童第周勤學(xué)苦練，發(fā)奮圖強，最終完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，享譽海內(nèi)外”，“李時珍一不怕苦，二不怕死，刻苦研究，為中國的醫(yī)學(xué)界留下了一部藥物學(xué)巨著——《本草綱目》”，“司馬光抓緊時間，利用警枕苦于練習(xí)讀書，長大中成為著名的史學(xué)家”……這一個個鮮活的例子不正是告訴我：“在學(xué)習(xí)上遇到困難要有恒心，不泄氣，只有持之以恒，努力想方法克服，才能有所成功”嗎？在教師的教育下，我立志改正壞適應(yīng)，明白了更多的道理：“滴水穿石”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”等等。

韓愈在《進學(xué)解》中說：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！边@句話不僅告訴我們“學(xué)習(xí)需要勤奮”，而且也告訴我們“文明行為養(yǎng)成需要多考慮，也需要多練習(xí)”。有些同學(xué)遇到一點挫折和失敗，就灰心、泄氣，遇到困難就選擇躲避，這是不好的。難道我深化的教訓(xùn)還沒有讓你引以為戒嗎？在此，我想以一

個“曾經(jīng)受過教訓(xùn)”的人的身份提示那些還執(zhí)迷不悟的同學(xué)：“醒來吧！別再重倒我的覆轍！”

文明行為養(yǎng)成的一點如此，以小見大，其他方面也要如此。

文明行為的養(yǎng)成必須依托大家互相學(xué)習(xí)，互相協(xié)助，互相監(jiān)視，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

篇二：作文：以小見大

“以小見大”寫作指導(dǎo)幸運草

作文指導(dǎo)一：以小見大之“以小事見大”

例文:

散步莫懷戚

①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的她老了，身體不好，走遠一點就覺得特別累我說，正由于如此，才應(yīng)該多走走母親服氣地點點頭，便去拿外套她如今特別聽我的話，就像我小時候特別聽她的話一樣。

③天氣特別好今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住但是春天總算來了我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

④這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面小家伙忽然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”我們都笑了。

⑥后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思不過，一切都取決于我我的母親老了，她早已適應(yīng)服從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還適應(yīng)服從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的一霎時我感到了責(zé)任的嚴(yán)峻我想一個兩全的方法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意我決定委屈②兒子，由于我伴同他的時日還長我說：“走大路”。

⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“仍然走小路吧”她的眼隨小路望去：那兒有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘“我走不過去的地點，你就背著我”母親對我說。

⑧如此，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子我的母親盡管高大，然而特別瘦，自然不算重；兒子盡管特別胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得特別細心，好似我背上的同她背上的加起來，確實是整個世界。

探究:《散步》通過記敘“小”事，從中作者委婉地闡述了“大”的主題小結(jié):從寫作角度,請同學(xué)們按照上面例文說一說什么是”以小事見大”:

所謂“以小事見大”：文章往往通過敘寫生活中的一件小小的極其平常的事情從中來闡述一個大的主題

寫作技巧1:精中選材,細節(jié)出彩（如何寫小事）

(1):

例文（中考總分值作文）：

幸福的顏色

①曾預(yù)見的幸福，猶如掌內(nèi)心的紋路，誰也不明白它的另一端，會是在何處然而那一刻我卻覺察母親的幸福，好似陽光閃著金色。

②母親生日那天，一向不解風(fēng)情的父親跑了幾條街，給母親買了件新衣服那是件米黃色的外套，父親平時的穿著極不講究，因此他挑衣服的目光就特別有限了在我和妹妹都

在嘲笑父親“檔次高”時，母親卻歡天喜地地接了過去，臉上泛起少女般的紅暈，眼底掩飾不住的是滿滿的笑意她興奮得像個小小孩，偷偷跑進房間把衣服換上用得著嗎？為了一件土里土氣的衣服。

③母親出來了，臉上還泛著紅暈她在父親面前轉(zhuǎn)了幾圈，窗外的陽光溜了進來，好似精靈，在空氣中跳著動人的舞蹈，母親身上那件米黃色的外套也在陽光下，閃著動人的金色榮耀“好看嗎？”母親征詢父親不好意思地低著頭，說：“尺碼大了”是的，那件寬大的外套“裹”在母親身上，使矮小的母親看起來更加矮小，母親的膚色略顯烏黑，米黃色如此亮堂并不適宜她。

④“哪里大了？”母親趕忙低頭扯了扯衣角，“我就喜愛寬松的，無拘無束，多好啊！真喜愛！”見父親還不放心，母親做了個展翅高飛的動作，給父親打了一劑定心劑，以說明這衣服雖寬松，但她也特別喜愛“確實不大！這正適宜呢！呵呵，都舍不得脫了??”空氣彌漫著母親明麗的幸福和滿足，金色的陽光折射著母親的幸福那天晚上，一向不愛喝酒的父親竟歡樂得喝了幾杯酒。

⑤第二天早上起來，覺察母親站在窗邊，出神地凝視著身上的米黃色外套，從衣領(lǐng)摸到扣子，從扣子摸到衣角，這真是舍不得脫下了？反正父親不在，我也使起了壞，“挑唆離間”一下：“媽，你衣柜里比這美麗的衣服多的是，這衣服不適宜你，相信我吧！”母親笑而不語，接著低頭凝視著那件衣服，我搖搖頭打算走開，母親卻忽然小聲地說了一句：“這是你爸送的呢！”

⑥“這是你爸送的呢！”這句話道出了“玄機”，我忽然明白了：即便是件再一般不過的衣服，母親也是能穿出幸福來的愛如河流，愈深愈無聲。

⑦陽光又一次照在母親身上，我看到她的幸福，如金色的陽光，發(fā)出金色的奇異榮耀讓我相信，細水會長流，母親的幸福如多彩的拼圖，而父親的愛那么是其中金色的一塊，拼成了完好的幸福。

探究:《幸福的顏色》是通過記述事,從而為我們展現(xiàn)了父母親之間那份深沉的愛與理解如此一個“大”主題你覺得小作者選取這件事的理由是什么？

小結(jié)：精中選材(要擅長選取典型性的小事)

選取的材料一定要為大主題而設(shè),事件材料要具有代表性和典型性,材料雖“小”但意義卻“大”

(2)：

例文①《背影》片段

我說道：“爸爸，你走吧”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去你就在此地，不要走動”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去父親是一個胖子，走過去自然要費事些我本來要去的，他不肯，只好讓他去〔我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難但是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的模樣，這時我看見他的背影，我的淚特別快地流下來了我抓緊拭干了淚怕他看見，也怕別人看見我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了〕

過鐵道時，他先將桔子散放在地上，本人慢慢爬下，再抱起橘子走到這邊時，我趕

緊去攙他他和我走到車內(nèi)，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上因此撲撲衣上的泥土，內(nèi)心特別輕松似的過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了

例文②（中考總分值作文）：

跟著

周日我吃完晚飯便要走了，回到校園，開場新的一周學(xué)習(xí)父親說要送送我，我說不必了他一笑，說他去散步這種騙小孩的把戲，怎能蒙得了我?我不小了，還玩這個??我拉著箱子，快步走了。

【父親穿著厚睡衣，站在不遠處，雙手背在后面，沒有看我，而是看天。

我接著向前走父親在后面跟著，步子邁得特別慢。

這時我覺察父親老了，盡管我明白他能夠走得更快些，但是如今，跟著兒子的他確實老了。

父親在后面跟著不能太近，太近會損害我的自尊；不能太遠，太遠就看不到了就如此，一個中年男子和一個中學(xué)生在繁忙的大街上走走停停??忽然，我扭過頭，卻沒有看見父親的身影我有些心慌，用雙眼在川流不息的人群中尋找父親的身影好久，大概好久。

終于我也放慢了步子，希望父親能跟上我不能太慢，太慢會失掉自尊，不能太快，太快就看不見父親了?！?/p>

父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親我們倆都跟隨著本人的目的我們倆都跟著愛走。

探究:《背影》片段和《跟著》，作者分別是通過和方式,把深沉的父愛這一“大”表現(xiàn)得淋漓盡致。

小結(jié)：細節(jié)出彩（動作、神態(tài)、過程）

把特定的事件，人物的動作、行為用特寫鏡頭進展“放大”，給人以真實、鮮明、明晰的印象抓住人物或事件的特征來寫，通過精確、生動、細致入微的描繪，來加強形象可感性。

寫作技巧2：小事不小,有容乃大（如何見大）

例文①《跟著》結(jié)尾片段：

終于我也放慢了步子，希望父親能跟上我不能太慢，太慢會失掉自尊，不能太快，太快就看不見父親了。

父親在后面跟著我，卻又像是我在跟著父親我們倆都跟隨著本人的目的我們倆都跟著愛走。

探究:你是如何樣理解畫橫線的句子的？它們在文章中的作用是什么？

文章通過父親跟著本人后面這一小的細節(jié)，從中開掘出父子深沉“感情”這一大主題例文②《走一步，再走一步》結(jié)尾片段：

??我每次只挪動一小步，慢慢爬下懸崖最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中我先是抽泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種宏大的成就感這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。

我曾屢次覺察，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起特別久往常我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)歷，我便能應(yīng)付一切我提示本人，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地點這時，我便能夠驚奇而驕傲地回頭看看，本人所走過的路程是多么漫長。

探究:你是如何樣理解畫橫線的句子的？它們在文章中的作用是什么？

小結(jié)：選取細小點挖掘閃光處（情、理）

從小的材料中選取一個細小點挖掘出閃光而有普遍意義的大主題，開掘別人之所未覺察的東西,以獨特的感悟撼人心靈，從而以小而見大

歸納總結(jié):

由此，我們能夠明白“以小事見大”作文的表達特點：

首先或選擇一件小事,或擷取一個片斷,或定格一幅畫面,或捕捉一個瞬間；然后——從中闡述一個大的事理，表現(xiàn)一個大的主題

作文指導(dǎo)二：以小見大之“以小人物見大”

一、回憶經(jīng)典

1、這先生，聽說是穿衣服太模糊了，有時候竟會不記得帶著結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿诵⌒男?/p>

2、實在不太佩服她最厭惡的是常常喜愛切切察察，向人們低聲絮說些什么，還豎起第二根手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或本人的鼻尖??一到夏天，睡覺的時候伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身推她呢，不動；叫她呢，也不聞

3、近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日他青年出外謀生，獨立支持，做了許多大事，哪知老境卻是如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣細便往往觸他之怒他待我慢慢不同往日??

4、他只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么有人說，這老光棍大約年輕時候不老實，害了什么惡疾，瞎掉了一只眼

二、寫作技巧：

寫小人物方法（正面人物）―――以小見大

1.寫“小點”

寫人物部分，一般不必從頭到腳都寫，寫小人物所作小事中的一、二個點，如一個神態(tài)，一句話，一個動作

2.寫“缺點”

亮“缺點”讓內(nèi)容更搶眼，描“缺點”讓形象更飽滿“不完滿”讓人物形象更“完滿”，正視個人身上的不完滿確實是正視人生的不完滿這不僅是健康的寫作態(tài)度，也是健康的人生態(tài)度??

3.寫“亮點”

寫人物，能夠?qū)懶↑c甚至是缺點，但最終是要寫出小人物身上感人的亮點，以小見大，要擅長把小事寫細致一個動作、一種表情、一個特點能夠用特寫鏡頭把它放大，通過精確、生動、細致入微的描繪，使讀者如見其人為了突出小事中的亮點能夠設(shè)定一個特定的背景。

作文指導(dǎo)三：以小見大之“以小物件見大”

例文：汪曾祺《端午的鴨蛋》選段

我的家鄉(xiāng)是水鄉(xiāng)出鴨高郵大麻鴨是著名的鴨種鴨多，鴨蛋也多高郵人也。擅長腌鴨蛋高郵咸鴨蛋因此出了名我在蘇南、浙江，每逢有人征詢起我的籍貫，答復(fù)之后，對方就會肅然起敬：“哦！你們那兒出咸鴨蛋！”上海的賣腌臘的店鋪里也賣咸鴨蛋，必用紙條特別標(biāo)明：“高郵咸蛋”高郵還出雙黃鴨蛋別處鴨蛋有偶有雙黃的，但不如高郵的多，能夠成批輸出雙黃鴨蛋滋味事實上無特別處還不確實是個鴨蛋！只是切開之后，里面圓圓的兩個黃，使人驚奇不已我對異鄉(xiāng)人稱道高郵鴨蛋，是不大歡樂的，好似我們那窮地點就出鴨蛋似的！不過高郵的咸鴨蛋，確實是好，我走的地點不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉(xiāng)的完全不能相比！曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上袁枚的《隨園食單》有“腌蛋”一條袁子才這個人我不喜愛，他的《食單》好些菜的做法是聽來的，他本人并不會做菜但是《腌蛋》這一條我看后卻覺得特別親切，而且“與有榮焉”文不長，錄如下：腌蛋以高郵為佳，顏色細而油多，高文端公最喜食之席間，先夾取以敬客，放盤中總宜切開帶殼，黃白兼用；不可存黃去白，使味不全，油亦走散”高郵咸蛋的特點是質(zhì)細而油多蛋白嬌嫩，不似別處的發(fā)干、發(fā)粉，入口如嚼石，灰油多尤為別處所不及鴨蛋的吃法，如袁子才所說，帶殼切開，是一種，那是席間待客的方法平常食用，一般都是敲破“空頭”用筷子挖著吃筷子頭一扎下去，吱——紅油就冒出來了高郵咸蛋的黃是通紅的蘇北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，確實是用高郵鴨蛋黃炒的豆腐我在北京吃的咸鴨蛋，蛋黃是淺黃色的，這叫什么咸鴨蛋呢！端午節(jié)，我們那兒的小孩興掛“鴨蛋絡(luò)子”頭一天，就由姑姑或姐姐用彩色絲線打好了絡(luò)子端午一早，鴨蛋煮熟了，由小孩本人去挑一個，鴨蛋有什么可挑的呢！有！一要挑淡青殼的鴨蛋殼有白的和淡青的兩種二要挑形狀好看的別說鴨蛋都是一樣的，細看卻不同有的模樣蠢，有的秀氣挑好了，裝在絡(luò)子里，掛在大襟的紐扣上這有什么好看呢？然而它是小孩心愛的飾物鴨蛋絡(luò)子掛了多半天，什么時候小孩一歡樂，就把絡(luò)子里的鴨蛋掏出來，吃了端午的鴨蛋，新腌不久，只有一點淡淡的咸味，白嘴吃也能夠小孩吃鴨蛋是特別小心的，除了敲去空頭，不把蛋殼碰破蛋黃蛋白吃光了，用清水把鴨蛋里面洗凈，晚上捉了螢火蟲來，裝在蛋殼里，空頭的地點糊一層薄羅螢火蟲在鴨蛋殼里一閃一閃地亮，好看極了！

小時讀囊螢映雪故事，覺得東晉的車胤用練囊盛了幾十只螢火蟲，照了讀書，還不如用鴨蛋殼來裝螢火蟲不過用螢火蟲照亮來讀書，而且一夜讀到天亮，這能行么？寫作技巧：從寫作的角度，短文寫“小物件”的文章有什么特點？

文章借鴨蛋表達抒鄉(xiāng)的情懷

由此可見，“以小物件見大”的文章特點是，文章通過選取生活中本人特別熟悉的小物件，通過對其細致的描寫，從而抒發(fā)深化的主題

從中能夠歸納出寫“小物件”文章的一般寫作思路是：

１．先比擬詳細的描寫小物件，然后從中見出大主題：或借小物件喻人；或借小物件抒情；或借小物件獲得生活生命的感悟

２．這個小物件作為貫穿全文的抒情線索，必須在開頭、中間、結(jié)尾反復(fù)的出現(xiàn)這一小物件，最后才把深化大主題（父母對小孩的愛）展現(xiàn)出來。

本卷須知：

篇三：觀察日記作文200字

媽媽經(jīng)常說，貓是一種特別優(yōu)雅的動物。

恰好外婆家里養(yǎng)了一只黃色的小貓，我打算利用暑假的時間好好地觀察一下它是如何做到優(yōu)雅的。

首先我觀察了一下小貓的眼睛。我覺察它的眼睛不但乖巧敏潑，而且還變化多端。別看它白天眼睛小小的，還總愛瞇成一條縫，好似一副睡不醒的模樣。但是一旦到了夜晚，它的眼睛就像是寶石一樣亮。

貓?zhí)貏e喜愛吃魚。有一次，外婆買回來幾條魚，本打算我們吃完以后給它吃點骨頭，但是沒有想到的是：它竟然偷偷摸摸的，生著就把魚給吃了。吃完以后，它竟然舔舔嘴巴，走著貓步，優(yōu)雅地去睡覺了。好似什么壞事都沒做一樣，我想這是不是確實是媽媽說的所謂的“優(yōu)雅”呀!

最后的結(jié)果因此是挨了一頓打。但是貓喜愛吃魚的本性是永遠都不會改的呀!哈哈。

9月9日星期一晴

今天，我又到旁邊的那條小溪邊去玩。

溪水真清啊!清得能夠看見水底的小石頭。一尾尾小魚兒，多么悠閑，它們自由自由地在水中游著。

岸邊蜻蜓可多啦!有金黃的，有青綠的，還有大紅的??蜻蜓飛來飛去，飛上飛下。

忽然，我看見一只大蜻蜓停在狗尾草上。我貓著腰悄悄地走過去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大紅蜻蜓逮住了。

蜻蜓的眼睛好似小玻璃球，好看極了。放學(xué)了，我把它帶回家給媽媽看。媽媽說：“蜻蜓是益蟲，會吃蚊子。”

聽說蜻蜓是益蟲，我抓緊把它放了。蜻蜓飛了，飛向晴朗的天空。我祝愿它平平安安??

中午，天空中烏云密布，響過幾聲炸雷，就下起了傾盆大雨。

我站在屋里，望著窗外。屋檐上的水像小瀑布一樣往下流。我忽然想起前兩天《青年報》上介紹的紅領(lǐng)巾小氣象員的故事??我想：也來做個試驗吧!因此，我趕快跑進廚房拿了個小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看見了，大聲喊：“明新!如何跑去淋雨?你還不快進來!”我頑皮地說：“我做科學(xué)試驗?zāi)?”等我回屋里一看，哎呀!渾身都淋濕了。

半個小時過去了，雨停了，我可歡樂了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。

以后，我還要做如此的試驗，看看哪一場的雨下得最大。

XX年11月26日星期五天氣：晴

下午，我在操場上玩。忽然，我覺察前面有壹串黑色得小東西在蠕動，我悄悄地走過去壹看，噢，原來是壹群小螞蟻在搬家呢!我蹲下來細心腸觀察著。

螞蟻搬家可真有趣啊!你瞧，它們有得背著螞螞蟻卵，有得背著剛出生得小螞蟻，有得也許已經(jīng)把東西運到新得住宅里去了，然后又來搬，它們得隊伍不斷都有是整整齊齊得。忽然，壹只螞蟻覺察它們得隊伍旁邊有壹只毛毛蟲，只見它飛奔去告訴了本人得同伴，不壹會，象龍似得隊伍向毛毛蟲涌去，它們用銳利得牙齒在毛毛蟲身上亂咬，痛得毛毛蟲直打滾，壹下子就壓死了幾只大螞蟻，螞蟻們不服氣就又上來了幾只。約20分鐘后，毛毛蟲壹動不動地被螞蟻抬回了家。原來，螞蟻也明白得團結(jié)呀。

XX年11月14日星期日天氣：晴

我家的小貓叫咪咪,它是一只白色的小貓,它有一雙大大的眼睛,共有六根胡須,一張小小的嘴巴.餓了的時候,就喵喵的叫,讓人聽了特別心疼,一般我會喂它菜,但是當(dāng)我明白它懷孕了之后,我就每天喂它豬肝,給它穿著粉紅的小毛衣,它最喜愛的玩具是我的毛毛熊,每次它睡覺的時候,就會把毛毛熊放在本人的窩里.這是一只多么可愛的小貓呀!

小貓白天喜愛趴在窩里睡覺,晚上出去活動;住在廚房,喜愛吃魚鰓,喜愛玩毛線團.

他膽子特別大.有一次,他敢和狗打架,坐在狗身上,抓住狗的尾巴,特別神氣.

有一件事,我特別懊悔,有一次,他生了四只小貓,特別可愛,我摸了其中的一只,過了幾天,那只小貓就死了.我通過書上明白了,原來,假設(shè)小貓剛生下來時,母貓就聞到氣味,假設(shè)不對,就不再給那只小貓喂奶了,那只悲傷的小貓就會餓死了.這事我理解到后,特別懊悔,早明白如此,我就不摸小貓了.

XX年9月18日星期五雨

今天,教師讓我們觀察豆芽的生長過程,我中午回到家,急忙拿出一把黃豆和找來一個透明的杯子.

我覺察干黃豆又硬又小,呈圓形,土黃色,每顆黃豆上都有一個小黑點.我把黃豆扔進放水的杯子里,過了一會兒,去看泡的黃豆,我覺察有些黃豆皮鼓了起來,我想應(yīng)該是水泡軟了的緣故吧,沒想到才幾分鐘,就成如此了.我想把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原來是兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地包裹著。

晚上放學(xué)回家后,我看見泡的黃豆變成淺黃色的了,驚奇的是體型也大了,變成橢圓形了,也許是喝飽了水的緣故吧!

黃豆真奇異呀!

XX年11月14日星期日天氣：晴

到五（3）班上課，課前騫地瞥到窗外遠處有一株梧桐。開場我沒看出來是梧桐，只見綠葉間掛滿了柚子般大小的果實，我感到特別驚奇：哪兒來的如此的果樹，往常竟沒留意到。黃橙橙的果實將整棵碧葉青枝大樹襯得金碧輝煌。在野陽的照射下閃著金色的光輝。整棵樹一派豐收在望的景象。

細心回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹，葉子黃了，看起來跟掛滿枝頭的果實一般。它旁邊還有一棵矮些的樹，掛著澄紅色的果實——這是真正的果實，它們淘氣地把樹都