2023年學(xué)校書法課程教學(xué)計(jì)劃5篇

第第頁(yè)2023年學(xué)校書法課程教學(xué)計(jì)劃5篇為了抓住小學(xué)階段大好時(shí)間，給孩子們打下堅(jiān)實(shí)的寫字基礎(chǔ)，我們特做寫字計(jì)劃如下：一、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)專心進(jìn)行寫字教學(xué)，使學(xué)生把握正確的寫字姿態(tài)和執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法；2、通過(guò)專心進(jìn)行寫字教學(xué)，把握漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法，逐步把鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整齊、行款整齊，并有肯定的速度。3、通過(guò)寫字教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)博大精深的漢字文化，懂得喜愛(ài)祖國(guó)的文化，產(chǎn)生為祖國(guó)自豪的感情。4、通過(guò)在寫字教學(xué)中對(duì)字型的分析，小組合作評(píng)價(jià)等過(guò)程，讓學(xué)生明白謙讓、合作、包涵等做人的道理，從而為形成良好的品行抹上一縷明麗的彩色。5、通過(guò)寫字教學(xué)，不僅可以使學(xué)生在校期間能更好地書寫各種書面作業(yè)，而且可以為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容書法常識(shí)、硬筆書法三、教學(xué)時(shí)間安排每周一課時(shí)四、教學(xué)的方法在寫字教學(xué)中依據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念，摒棄老一套以老師為中心的教學(xué)方法，老師寫一個(gè)字，學(xué)生照著寫，學(xué)生處于一種被動(dòng)寫字的地位上，學(xué)生沒(méi)有自主的權(quán)利，也就感受不到寫字的歡樂(lè)。現(xiàn)在進(jìn)行的教學(xué)方法是以學(xué)生為中心，老師指導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生自己去分析，去總結(jié)，學(xué)生評(píng)價(jià)自己和他人的寫字成果。這樣學(xué)生成為了寫字教學(xué)的主體，有學(xué)習(xí)的自主權(quán)利，通過(guò)生生之間的評(píng)價(jià)、老師的評(píng)價(jià)還能夠感覺(jué)到自己的點(diǎn)滴的進(jìn)步，享受到寫字的歡樂(lè)。2023年學(xué)校書法課程教學(xué)計(jì)劃（精選篇2）一、學(xué)生現(xiàn)狀分析五班級(jí)學(xué)生對(duì)于毛筆書法的基本筆畫已有肯定的了解和把握，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)的字，同時(shí)讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)筆畫。但大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，加上學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，所以期望通過(guò)集體演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，能夠達(dá)到抱負(fù)的教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1、連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的坐讀寫的姿態(tài)和學(xué)生良好的寫字興趣，逐步提高學(xué)生觀察、分析能力。2、連續(xù)教育學(xué)生正確把握用筆方法，端正學(xué)生寫字姿態(tài)，正確使用毛筆，不斷鞏固良好的書寫習(xí)慣。3、在把握筆畫和偏旁的基礎(chǔ)上，連續(xù)學(xué)習(xí)各種結(jié)構(gòu)的字：上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)，半包圍結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)，獨(dú)體字、并能把握相應(yīng)的單字。4、教學(xué)中寓于思想教育，提高學(xué)生自覺(jué)寫好字的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情趣，提高審美能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本教材五班級(jí)下冊(cè)毛筆書法教學(xué)以字型結(jié)構(gòu)為主，重點(diǎn)讓學(xué)生把握一部分結(jié)構(gòu)字的寫法，并能把握相應(yīng)單字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。難點(diǎn)就是對(duì)小學(xué)生寫字提出要求即：規(guī)范、端正、整齊，讓學(xué)生能有循序漸進(jìn)地過(guò)程。四、教學(xué)詳細(xì)措施1、關(guān)注學(xué)生的課前預(yù)備工作，注重對(duì)毛筆選購(gòu)的指導(dǎo)。2、課堂教學(xué)以示范和練習(xí)為主，能給學(xué)生最清楚明了的表達(dá)，能給學(xué)生盡可能多的時(shí)間練習(xí)。3、老師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。4、引導(dǎo)班級(jí)里優(yōu)秀的學(xué)生加強(qiáng)課外練習(xí)。2023年學(xué)校書法課程教學(xué)計(jì)劃（精選篇3）一、正確認(rèn)識(shí)普及與提高的思想，做到二者兼顧1、針對(duì)最廣闊學(xué)生，做好書法的普及工作，努力利用課堂教學(xué)，精心設(shè)置課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到書法世界的豐富寬闊，才能更好的吸引他們?nèi)W(xué)習(xí)與探究，因此在課堂教學(xué)內(nèi)容上計(jì)劃適當(dāng)引入與書法相關(guān)的歷史、文字學(xué)等學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊學(xué)生視野，避開(kāi)死練字的枯燥。2、重點(diǎn)以鎮(zhèn)考核內(nèi)容為目標(biāo)，加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。在學(xué)生把握基本用筆方法后，重點(diǎn)對(duì)例字進(jìn)行講解，達(dá)到期末考核的要求。3、興趣小組的提高工作，重視對(duì)作品形式感的發(fā)掘。由于年齡的限制，青少年書法在深度上不可能達(dá)到多么高的水平，因此，作品的形式感便顯得尤為重要，因此，要通過(guò)對(duì)不同形式如：扇面、拼接、染色、界格等的大量使用，讓學(xué)生熟練把握使用這些形制，提高作品的形式美感。達(dá)到內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。4、利用學(xué)校櫥窗對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行同步常態(tài)展示。并為學(xué)校“文化藝術(shù)節(jié)”做預(yù)備。5、做好家長(zhǎng)的溝通工作，使家長(zhǎng)明白書法學(xué)習(xí)的重要意義，支持書法興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展。二、重視網(wǎng)絡(luò)的交流與示范作用1、利用網(wǎng)絡(luò)，鞏固上學(xué)期金沙小學(xué)書法博客的成果，準(zhǔn)時(shí)更新，連續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)的宣傳及示范展示作用。2、常常開(kāi)展內(nèi)部交流活動(dòng)，指導(dǎo)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)行作品評(píng)點(diǎn)，提高學(xué)生審美眼光，使學(xué)生能夠針對(duì)自己的不足做出相應(yīng)的訓(xùn)練安排。三、營(yíng)造氛圍，以點(diǎn)帶面在連續(xù)上學(xué)期興趣小組工作的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)興趣小組人員的重新遴選，增加四至五班級(jí)的新組員，主要是逐步在課堂教學(xué)中發(fā)覺(jué)并吸納新的書法苗子。對(duì)甄選出的學(xué)生，定期進(jìn)行作業(yè)或作品的展示，通過(guò)小組成員的練習(xí)與示范帶動(dòng)所在班級(jí)對(duì)書法的興趣，促進(jìn)全校整體書法水平的提高。四、詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置如下：第一周：書法工具的認(rèn)識(shí)與使用第二周：書法筆法簡(jiǎn)介與訓(xùn)練第三周：書法筆法的強(qiáng)化訓(xùn)練第四周：字體的演化第五周——第十四周：例字的臨習(xí)第十五周：章法，集字創(chuàng)作(一)第十六周：章法，集字創(chuàng)作(二)2023年學(xué)校書法課程教學(xué)計(jì)劃（精選篇4）中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過(guò)幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星燦爛，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、觀賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。一、教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)書法發(fā)展簡(jiǎn)史，對(duì)中國(guó)古代以及現(xiàn)代的漢字書體演化過(guò)程做到大體把握；在學(xué)習(xí)漢字書法過(guò)程中漸漸了解并熟練把握書法三要素：筆法、結(jié)構(gòu)和章法?？朔鴮懼械母鞣N不良習(xí)慣，努力使學(xué)生做到運(yùn)用正確的用筆方式，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臐h字結(jié)構(gòu)和和諧統(tǒng)一的整體章法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，喜愛(ài)祖國(guó)文字。寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必需從小打好寫字的基礎(chǔ)。從一班級(jí)開(kāi)始就要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。在寫字教學(xué)中，老師要激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，教學(xué)生正確的寫字姿態(tài)和怎樣執(zhí)筆、運(yùn)筆，使學(xué)生把握漢字的筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的書寫方法。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)中小學(xué)生在書寫硬筆漢字過(guò)程中最大的問(wèn)題在于漢字結(jié)構(gòu)的不正確、不規(guī)范。由此而引發(fā)的筆法混亂是教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。所以在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)利用大部分時(shí)間來(lái)攻克漢字結(jié)構(gòu)難關(guān)，讓學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)并養(yǎng)成一個(gè)良好的書寫漢字的習(xí)慣。1、書法課的教學(xué)要有人文性素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來(lái)講，要讓學(xué)生了解書法的重要性，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神，激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)藝術(shù)之感情和奮勉?向上的信念，從小養(yǎng)成喜好、愛(ài)好藝術(shù)的良好習(xí)慣，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人。2、書法教學(xué)要有針對(duì)性教學(xué)過(guò)程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個(gè)個(gè)參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)覺(jué)和培養(yǎng)人才，要留意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。3、書法教學(xué)要有長(zhǎng)久性欲獲得某一學(xué)問(wèn)、技能，并非三兩日可成，必有時(shí)日來(lái)保證。“冰凍三尺并非一日之寒”，必需具有長(zhǎng)久性。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信念，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。要每天堅(jiān)持不懈，猶如做事，要有始有終。平常要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間（三二非常）練習(xí)鞏固自己所喜愛(ài)的書法。4、書法教學(xué)要具有發(fā)展性三、詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃1：為書法課程作好預(yù)備.2：介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)3：（1）毛筆楷書筆畫的寫法(一)點(diǎn)(豎點(diǎn)，提點(diǎn)，撇點(diǎn))4：（2）毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長(zhǎng)橫，短橫，左尖橫)5：毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露，懸針)6：毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇，長(zhǎng)撇)7：毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺，斜捺)8：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字.9：練習(xí)10：毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)11：毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提12：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤，斜鉤，臥鉤)13：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤)14：組合筆畫，練習(xí)獨(dú)體字15：練習(xí)書法作品2023年學(xué)校書法課程教學(xué)計(jì)劃（精選篇5）一、指導(dǎo)思想提高學(xué)生的審美能力，增加對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的喜愛(ài)，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高寫字技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國(guó)文字，并形成良好的書寫習(xí)慣。二、工作原則1、書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合；2、書法工作與全體師生相結(jié)合；3、書法工作與科研工作相結(jié)合；4、書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合；5、書法工作與師生成長(zhǎng)相結(jié)合。三、工作要點(diǎn)1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課。3、加強(qiáng)檢查、督促，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。4、加強(qiáng)教學(xué)研究。5、學(xué)校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”，全面介紹小書法家的學(xué)習(xí)和書法作品、個(gè)人小照。四、教學(xué)基本內(nèi)容1、執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài)2、筆畫的特征及書寫方法3、部首的特征及書寫方法4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)