部編版三年級語文下冊第22課《我們奇妙的世界》公開課課件

第一課時(shí)三年級語文下冊部編版

我們奇妙的世界閱讀單元導(dǎo)讀，明確語文要素學(xué)習(xí)任務(wù)一第六單元單元主題：奇妙的世界語文要素1.了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物介紹清楚的。2.初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物。

天地間隱藏著無窮無盡的奧秘，等待我們?nèi)ふ摇３踝x課文，交流識字學(xué)習(xí)任務(wù)二導(dǎo)入新課大自然中有茂密的樹林、絢爛的花海、豐收的果園，還有嘰嘰喳喳的鳥鳴聲、潺潺的流水聲……自然界包羅萬象，美不勝收。讓我們一起走進(jìn)課文，感受作者眼中的奇妙的世界吧。1.先聽課文朗讀，然后大聲朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.同桌合作，自主學(xué)習(xí)生字詞。自學(xué)提示

聽讀課文

《我們奇妙的世界》字詞檢測我會讀呈現(xiàn)蔚藍(lán)雕飾變幻光輝

光芒

勁吹刀劍模型chéngwèidiāohuàn

huīmángjìngjiàn

xíng勁（jìn）蒼勁剛勁（jìn）用勁干勁

辨析：表示“堅(jiān)強(qiáng)有力”時(shí)讀jìng；表示“力氣、力量”時(shí)讀jìn。多音字識字技巧加一加軍輝光輝huī字義：閃耀的光彩。輝煌。光識字技巧加一加王呈chéng呈現(xiàn)呈報(bào)口蔚蔚wèi蔚藍(lán)蔚然成風(fēng)艸雕飾冰雕識字技巧比較識字雕——難難過困難幻想科幻幼兒年幼幻——幼刀劍劍術(shù)識字技巧同音字劍——箭弓箭射箭識字技巧同音字模型新型形狀形式型——形識字技巧形聲字從艸(艸)，亡(wáng)聲。本義:谷類植物種子殼上或草木上的針狀物。芒máng篆隸楷光芒字詞檢測呈chénghuànyòurùn

máng

bīng

幻誘潤芒冰劍普通模型

jiàn

pǔ

tōngmóxíng

yòu結(jié)構(gòu)：左右偏旁：讠筆畫數(shù)：9組詞：誘人誘惑引誘造句：即使再大的誘惑，也不要上當(dāng)。。書寫提示：左半部分偏窄且上，右半部分最后一筆撇伸到“讠”下方。重點(diǎn)指導(dǎo)jiàn結(jié)構(gòu)：左右偏旁：刂筆畫數(shù)：9組詞：刀劍寶劍劍拔弩張?jiān)炀洌哼@把寶劍已經(jīng)沒有了往日的光芒。。書寫提示：左半部分第二筆是點(diǎn)，末筆為提；右半部分豎鉤要挺拔有力。重點(diǎn)指導(dǎo)重點(diǎn)指導(dǎo)幻想夢幻huàn不要寫成“纟”濕潤滋潤rùn幻潤是“王”不是“玉”整體感知，理清思路學(xué)習(xí)任務(wù)三自學(xué)提示默讀課文，思考：1.本文的中心句是什么？2.課文是從哪些方面介紹世界的奇妙的？3.課文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。中心句天空大地概述——這是一個(gè)奇妙的世界。（1）分述天空（2—8）大地（9—16）總結(jié)——世界上存在的事物是無窮的。（17、18）我們奇妙的世界總分總這篇課文通過描寫天空和大地的美麗風(fēng)光，展示了世界的奇妙，表達(dá)了作者對奇妙世界的喜愛、贊美之情。主要內(nèi)容1.有感情地朗讀課文，摘抄優(yōu)美語句。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語文，快樂成長！第二課時(shí)三年級語文下冊部編版

我們奇妙的世界復(fù)習(xí)回顧奇妙呈現(xiàn)變幻群星奇跡誘人圓潤感嘆光芒冰柱鋒利刀劍普通模型存在蔚藍(lán)雕刻光輝讀一讀復(fù)習(xí)回顧課文按

的順序，向我們展示了

和

的美麗景色，表達(dá)了作者對奇妙世界的喜愛、贊美之情。

說一說總分總天空大地細(xì)讀課文，了解天空的奇妙學(xué)習(xí)任務(wù)一自學(xué)提示自由朗讀課文2——8自然段，思考：1.天空展示的哪些珍藏讓你感受到了世界的奇妙？2.課文是按什么順序來寫天空的珍藏的？3.天空珍藏的寶藏有什么特點(diǎn)？太陽云彩雨點(diǎn)余暉群星

你看天空的珍藏——清晨一天結(jié)束了黑夜降臨了

時(shí)間順序清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。

日出顏色奇妙用比喻句寫天空中太陽的形態(tài)。

太陽的奇妙有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事.....有的像數(shù)學(xué)王國的圖形：方形、圓形、多邊形……有的像童話世界里的動物：可愛的小兔，奔跑的駿馬……你能想象出多少種云彩的形狀呢？想一想，空中的云彩會告訴我們什么樣的故事？一朵貪玩的小云彩飄來飄去，離開了媽媽。在微風(fēng)阿姨的幫助下，它終于找到了媽媽，投入了媽媽的懷抱。

云彩的奇妙

當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。烏云的特點(diǎn)

雨點(diǎn)的奇妙雨點(diǎn)降落的聲音

雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。把水洼比作“有趣的鏡子”，形象又有趣。

一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。

余暉的奇妙余暉變化之多，十分美麗。

黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。

群星的奇妙運(yùn)用比喻句寫出了群星閃爍的美麗夜景。品讀感悟，品味大地的奇妙學(xué)習(xí)任務(wù)二自學(xué)提示自由朗讀課文9——16自然段，思考：1.大地展示的哪些珍藏讓你感受到了世界的奇妙？2.課文又是按什么順序來寫大地的珍藏的？3.你喜歡哪個(gè)季節(jié)的大地？

你看大地的珍藏——春夏秋

時(shí)間順序冬植物的生長果實(shí)的誘惑秋天的光輝、動植物冬天的冰雪夏天的綠蔭

我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。種子生長的奇跡

春天的大地我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。種類繁多顏色誘人

夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，樹葉帶來這么多綠蔭。

夏天的大地夏日炎熱，綠蔭下的人們十分愜意、舒服。

秋天的大地秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。把秋天當(dāng)作人來寫，它帶著光輝的神奇，給道路灑滿了光芒。鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。鳥兒繁忙勤勞我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落。秋風(fēng)大而有力

冬天的大地冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。比喻形象生動地寫出了陽光下冰柱閃耀的光芒以及小水滴晶瑩剔透的可愛樣子。發(fā)現(xiàn)奇妙，分層仿寫學(xué)習(xí)任務(wù)三自學(xué)提示自由朗讀課文17——18自然段，思考：1.怎樣才能從生活中發(fā)現(xiàn)這些奇妙的景象呢？2.讀一讀開頭和結(jié)尾，想一想它們有什么關(guān)系？3.你在生活中有哪些奇妙的發(fā)現(xiàn)？仿照課文說一說。只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。首尾呼應(yīng)是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。突出主旨結(jié)構(gòu)完整我們周圍的一切都是有生命的：空中飛翔的鳥兒，地上奔跑的獅虎，水中游動的魚兒，甚至是那些枝葉差互的大樹，隨風(fēng)搖擺的花草，沉默無言的山石。在一個(gè)熱愛大自然、熱愛生命的人眼中，一切都有著自己獨(dú)特的生命，千姿百態(tài)地展現(xiàn)著生命的美麗。結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蹦阌袥]有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛？結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，樹葉帶來這么多綠蔭。雨后，美麗的彩虹就像一座七彩橋掛在湛藍(lán)的天空。冬天，鵝毛大雪從天而降。每一片雪花都有自己的形狀，每一片雪花都是一個(gè)可愛的小精靈。它們紛紛投入大地的懷抱，將世界裝扮得粉妝玉砌。清晨，天邊露出魚肚白，草葉上的露珠晶瑩透亮，仿佛一顆顆透明的珍珠。蹲下來一看，里面似乎藏著另外一個(gè)神奇的世界。風(fēng)兒一吹，草葉一晃，“啪嗒”，露珠從草葉上跌落在泥土上，隨即破裂了，沁入泥土。夜幕降臨，月亮升起，掛在樹梢，似乎在和樹梢竊竊私語。偶爾有幾只鳥兒啼鳴，驚動了月亮，月亮就和樹梢告別，越升越高，越來越亮，好像一個(gè)大銀盤，又像一面大圓鏡。本文通過具體描寫天空中的繽紛色彩，奇妙形狀和大地上的事物，表達(dá)了作者對大自然，對美妙世界的無比熱愛的情感，同時(shí)告訴我們，美妙的事物有很多很多，需要我們用心去尋找去發(fā)現(xiàn)。主題歸納閱讀有方法如何快速把握文章是從哪幾個(gè)方面把事物介紹清楚的？概括段意法

《我們奇妙的世界》③清晨日出④—⑥云彩的變化

及雨后水洼⑦落日余暉⑧群星閃爍天空的奇妙1.仔細(xì)觀察你周圍的世界，用文字記錄你發(fā)現(xiàn)的美。2.完成分層作業(yè)。布置作業(yè)學(xué)好語文，快樂成長！22

我們奇妙的世界第1課時(shí)第2課時(shí)談話激趣，導(dǎo)入新課第1課時(shí)語文要素：了解課文是從哪幾個(gè)方面把事物寫清楚的。習(xí)作要求：初步學(xué)習(xí)整合信息，介紹一種事物?？吹轿覀兩畹拇笞匀?，你想說些什么？選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題4.收集關(guān)于大自然中奇妙現(xiàn)象的資料。雨后天空會出現(xiàn)美麗的彩虹。下雨前螞蟻會急著搬家。沙漠中會出現(xiàn)海市蜃樓的奇妙現(xiàn)象。初讀課文，整體感知自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。大家邊讀邊思考：這個(gè)世界奇妙在哪里？用文中的一句話來說。這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。默讀課文，邊讀邊思考：作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？天空大地選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一活動一：整體感知課文。（第1自然段）這是一個(gè)奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。（第17～18自然段）是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ?。天空大地第?）～（）自然段第（

）～（）自然段8916全文按“總—分—總”的順序?qū)懗隽耸澜绲钠婷?。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二細(xì)讀課文，了解天空的奇妙活動二：了解天空的奇妙。太陽像大火球天空云彩奇妙的形狀噼噼啪啪地降落雨點(diǎn)變幻顏色余暉群星像千千萬萬支極小的蠟燭按時(shí)間順序?qū)懀ㄇ宄?、一天結(jié)束了、黑夜降臨了）開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個(gè)大火球一樣升起來了。字義：顯出，露出。巧記：口＋王=呈程-禾=呈組詞：精彩紛呈chénɡwèi蔚藍(lán)的天空默讀課文第2～8自然找出最能體現(xiàn)天空特點(diǎn)的詞語。變幻文中的落日有什么特點(diǎn)？落日的余暉不時(shí)變幻著顏色?；媒鹞男∽瑫M詞：變幻、幻想、幻覺、夢幻、虛幻……有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……雕diāo隹（zhuī）：一種短尾巴的鳥。巧記：雕=周+隹選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動三活動三：“雕”在字典中有兩種意思，想想它在文中應(yīng)是哪種意思。（

）A.指一種猛禽。B.指在竹木、玉石、金屬等上面刻畫。B云彩有的像__________________，有的像_____________，它在講_____的故事。駿馬在草原上奔馳選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動四活動四：你能想象一下，天空中的云彩都有哪些形狀？發(fā)生了哪些奇妙的故事嗎？羊在低頭吃草草原當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。雨點(diǎn)帶來的是哪個(gè)方面的變幻？聲音這些圖片對應(yīng)課文中的哪些句子？天空變幻無窮，這真是一個(gè)（）的世界!觀察漢字，書寫美觀注意上口扁平。注意左邊是“幺”，不能寫成“纟”。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動五呈呈呈幻參幻活動五：寫一寫。選自“課后拓學(xué)單”活動了解奇妙的大自然，完成練習(xí)。１.觀察圖片，完成練習(xí)。A.極光B.云海C.海市蜃樓D.霧凇看了上面的圖片，我想發(fā)出這樣的贊嘆：__________________________

這真是世界上奇妙的奇觀啊!選自“課后拓學(xué)單”活動２.你知道在什么地方會發(fā)生上面的奇觀嗎？查找資料，填一填。（填序號）（１）沙漠中有時(shí)會出現(xiàn)____。（２）南北極的高空經(jīng)常出現(xiàn)____。（３）在高山之巔經(jīng)常能看到____。（４）天氣寒冷，水汽充足的地方會出現(xiàn)____。CABD板書設(shè)計(jì)我們奇妙的世界太陽云彩雨點(diǎn)余暉群星按時(shí)間順序?qū)懘蟮靥炜盏?課時(shí)回顧舊知，導(dǎo)入新課課文是從哪兩個(gè)方面來描寫奇妙的世界的？天空和大地。作者按什么順序?qū)懥颂炜罩械哪男┱洳?？按時(shí)間順序?qū)懥颂炜罩械奶?、云彩、雨點(diǎn)、余暉和群星等。品讀感悟，品味大地的奇妙作者是怎樣把讀者的視線從天空轉(zhuǎn)向大地的？再看大地的珍藏——承接上文，引出下文。默讀課文的第9～16自然段，邊讀邊想：大地這部分內(nèi)容又是按照怎樣的順序來寫的呢？按照“春—夏—秋—冬”的時(shí)間順序來寫的。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一大地春天植物在生長，水果顏色各異夏日秋天冬天大樹帶來綠蔭蝴蝶飛舞、鳥兒建房、秋風(fēng)勁吹、樹葉飄落冰柱閃耀活動一：品味大地的奇妙。小組合作交流自己圈畫的詞句，討論這個(gè)季節(jié)的事物的奇妙之處，并想一想：為什么作者認(rèn)為看到的事物是有生命的？我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里，生根，發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。我們能看到各種顏色誘人的水果，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。植物生長水果顏色各異這就是春天的奇妙夏日有哪些奇妙的事物？綠蔭。秋天有哪些奇妙的事物？秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了落葉的神奇輝加一加：光+軍=輝芒換偏旁：忙-忄+艸=芒詞語辨析光輝光芒“輝”是指閃耀的光彩，所以“光輝”指閃爍耀眼的光。“芒”最初指的是植物種子殼上的細(xì)刺，也指像芒的東西，后由本義引申指刀劍的尖端和鋒刃，也指光芒，所以“光芒”指向四面放射的強(qiáng)烈光線。（）鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落?？磮D朗讀這兩句話，注意讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象：你們的腦海中出現(xiàn)了什么畫面？勁jìnɡjìnɡ（）強(qiáng)勁、剛勁、勁風(fēng)jìn干勁、吃勁、費(fèi)勁秋天有哪些讓我們覺得奇妙的事物？蝴蝶翩翩起舞，鳥兒建造它們的房子，還有秋風(fēng)把樹葉吹落，這些都很奇妙。在對秋天的描寫中，作者是如何來描寫小動物的？描寫小動物的動作。作者為什么要這樣寫？這樣寫，讓我們感受到了小動物的生命力。冬天有哪些奇妙的景物？冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。作者在介紹冬天時(shí)雖然沒寫有生命的動植物，但冰雪隨著溫度的變化而改變形態(tài)，也是非常奇妙的。思考一下：植物生長、水果顏色各異、冬天水會結(jié)冰，這些都是平常所見，作者為什么稱其為“奇妙”呢？因?yàn)樗募居胁煌攸c(diǎn)的事物，而四季的景物也隨著時(shí)間的流逝交替變化，這個(gè)世界才如此奇妙。發(fā)現(xiàn)奇妙，分層仿寫活動二：請你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二示例1：我們身邊的許多事物看似平凡，但它們不斷地變著戲法，那樣富有生命力，使我感到這個(gè)世界充滿了活力。示例2：就像文中所寫的事物都是生活中極其普通的，但我們只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)它們?nèi)绱嗣篮?、有趣，一切都是神奇的。如流動的小溪、鳴叫的蟬、嫩綠的小草、不斷跳動的秒針、被壓在路面上的鋪路石、被風(fēng)吹動的風(fēng)車；再如水彩筆的五顏六色、橡皮的各種芳香、卷筆刀的造型各異。這些生活中極普通的事物，怎么才能發(fā)現(xiàn)它們的美呢？請同學(xué)們默讀課文17～18自然段，尋找答案。只要我們仔細(xì)地觀察，尋找，就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。型