2022-2023年教師招聘之幼兒教師招聘練習題(一)及答案

2022-2023年教師招聘之幼兒教師招聘練習題(一)及答案

單選題（共50題）1、（）是國民教育的奠基階段。A.幼兒教育B.小學教育C.中學教育D.高中教育E.大學教育【答案】A2、制定學期教育目標的主要依據(jù)，一是社會要求，二是（）A.專家的意見B.家長的要求C.學前兒童身心發(fā)展規(guī)律D.教育機構(gòu)的意見【答案】C3、下列不是導致獨生子女社會性問題的原因的是（）。A.缺少同伴交往B.傳統(tǒng)觀念C.特殊經(jīng)歷D.家長—子女關(guān)系【答案】B4、行政體系與外界環(huán)境之間，行政體系與內(nèi)部各部門之間、層次之間、人員之間憑借一定的媒介和通道傳遞交流思想、觀點、情感、情報等信息，以期達到相互了解、支持與合作，謀求行政體系和諧有序運轉(zhuǎn)的管理行為或過程稱為（）。A.行政協(xié)調(diào)B.行政溝通C.行政公關(guān)D.行政互動【答案】B5、哪一種方法不是幼兒心理學研究中常用的實驗法?（）A.實驗室實驗B.自然實驗C.教育心理實驗D.胚胎學實驗【答案】D6、世界上第一所真正意義上的幼兒教育機構(gòu)出現(xiàn)在（）。A.德國B.英國C.法國D.美國【答案】A7、角色扮演訓練中，幼兒將提供的行為范例變成自己的信念與準則，一般發(fā)生在角色扮演的()。A.及時模仿階段B.認同階段C.簡單再現(xiàn)階段D.內(nèi)化階段【答案】D8、（）是幼兒從事各種探究活動和學習活動的內(nèi)在動力，應有意識地培養(yǎng)。A.興趣和求知欲B.幼兒的積極性C.經(jīng)驗基礎(chǔ)D.創(chuàng)新能力【答案】A9、憲法具有最高的法律效力，這是因為（）A.憲法的制定和修改的程序比普通法律更為嚴格B.憲法規(guī)定國家生活中的最根本問題C.憲法是一切組織和個人的根本活動準則D.憲法是普通法律的立法基礎(chǔ)【答案】D10、教師組織兒童反復練習一定的動作或活動方式，從而鞏固其知識經(jīng)驗、形成簡單技能和行為習慣，這種方法是（）。A.語言法B.環(huán)境體驗法C.行動操練法D.移情法【答案】C11、布置作業(yè)是教師教學工作的任務之一，關(guān)于教師布置作業(yè)，你認為最佳的做法是()。A.作業(yè)內(nèi)容是老師在課堂上講授的所有基礎(chǔ)知識B.作業(yè)形式為演算習題、寫作文等書面作業(yè)C.加大作業(yè)的難度和題量，提高作業(yè)的實效性D.教師向?qū)W生提出明確的要求，規(guī)定完成的時間【答案】D12、丙種球蛋白是（）A.自動免疫制劑B.被動免疫制劑C.非特異性免疫制劑D.自然自動免疫制劑【答案】B13、近年來，我國制鞋服裝等勞動密集型產(chǎn)業(yè)逐步由沿海地區(qū)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移。這一方面為東部產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了新的空間，另一方面也在中西部地區(qū)形成新的產(chǎn)業(yè)基地，使我國勞動密集型產(chǎn)業(yè)得以繼續(xù)保持國際競爭優(yōu)勢。東部產(chǎn)業(yè)向中西部轉(zhuǎn)移這一現(xiàn)象的積極效應不包括（）A.促進東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級B.中西部地區(qū)合理利用本地區(qū)資源形成優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)C.進一步加強中西部地區(qū)加工工業(yè)的主體地位D.實現(xiàn)先富幫后富，最終達到共同富裕的梯度發(fā)展目標【答案】C14、教育家（）在勃蘭根堡創(chuàng)設(shè)了收托1～7歲兒童的教育機構(gòu)。A.杜威B.皮亞杰C.夸美紐斯D.福祿貝爾【答案】D15、跑的教學重點是腿腳動作，基本要求是()。A.步子小，落地輕B.步子大，落地輕C.步子小，落地重D.步子大，落地重【答案】B16、在進餐前后以及午睡前后播放背景音樂，這種音樂活動屬于（）。A.專門性的音樂活動B.幼兒自發(fā)的音樂活動C.滲透性的音樂活動D.強制性的音樂活動【答案】C17、學前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童（）A.進行游戲活動B.學習書本知識C.彈鋼琴、畫畫、做體操D.任其自由發(fā)展【答案】A18、在科學活動中,引導幼兒使用教師提供的電池、導線、燈泡等材料,想方法使燈泡變亮，這種教學方法是()A.示范法B.觀察法C.操作法D.口授法【答案】C19、蒙臺梭利教育原理是以（）為出發(fā)點的。A.兒童中心B.兒童生命C.適應自然D.反對成人化【答案】C20、1周歲時寶寶還在蹣跚學習,2個月后的他已經(jīng)走得相當穩(wěn)了。這說明兒童發(fā)展特點具有（）A.高速度性B.不均衡性C.整體性D.個別性【答案】A21、幼兒園教育活動整合性的特點主要體現(xiàn)在（）、活動形式、手段等各方面及各個層次的整合。A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】A22、以下敘述不正確的是（）A.體育活動主要是教會幼兒掌握運動技能B.體育活動要重視個別差異C.體育運動量和密度要適宜D.體育運動要利用自然資源進行鍛煉【答案】A23、幼兒園開展玩泥塑、紙工、拼貼、染紙等活動，它屬于美術(shù)活動類型中的()。A.繪畫活動B.美術(shù)欣賞活動C.國畫活動D.手工活動【答案】D24、在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，是首要的因素，它是幼兒教育的前提。（）A.愛心B.觀察力C.組織能力D.與兒童溝通的能力【答案】A25、幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的()。A.人際關(guān)系B.社會性C.社會文化D.行為規(guī)范【答案】B26、走、跑、跳、投擲、鉆爬是指體能的哪一方面?（）A.生理機能B.身體基本活動能力C.適應能力D.身體素質(zhì)【答案】B27、每年的9月10日定為教師節(jié)的決定頒布始于()。A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年【答案】A28、斌斌和軒軒出生時身高、體重差不多，到兩歲時，斌斌長得高高胖胖的，軒軒卻瘦瘦小小的，這說明學前兒童的生長具有（）規(guī)律。A.階段性B.不均衡性C.個體差異性D.相互關(guān)聯(lián)性【答案】C29、幼兒園教育工作評價實行以（）為主A.管理人員評價B.教師自評C.家長評價D.其他教師評價【答案】B30、“染于蒼而蒼，染于黃而黃?！闭f明（）對人的成長和發(fā)展有巨大的影響。A.顏色B.環(huán)境C.遺傳D.物質(zhì)【答案】B31、幼兒園的精神環(huán)境不包括（）A.家園關(guān)系B.同伴關(guān)系C.師幼關(guān)系D.教師同事關(guān)系【答案】A32、社會主義的最終目標是（）A.發(fā)展生產(chǎn)力B.消滅剝削C.鞏固公有制D.實現(xiàn)共同富裕【答案】D33、在社會經(jīng)濟活動中，許多國有企業(yè)除了給科技人員高薪外，還允許他們以科技入股，根據(jù)企業(yè)效益分紅?？萍既藛T的這些收入屬于（）A.按勞分配所得B.按勞分配和按生產(chǎn)要素分配所得C.按生產(chǎn)要素分配所得D.按個體勞動者的勞動成果分配所得【答案】B34、“我自己吃飯了”“我上大班了”，這些社會領(lǐng)域活動所體現(xiàn)的內(nèi)容是（）。A.環(huán)境適應B.自我成長C.行為規(guī)范D.社會文化【答案】B35、現(xiàn)在兒童所使用的“早教機”主要運用了下列哪種原理吸引幼兒的學習興趣（）A.計算機輔助教學B.代幣強化C.程序教學D.自定步調(diào)【答案】C36、兒童在感受、表現(xiàn)音樂的過程中最普遍的形式是（）。A.傾聽欣賞音樂B.載歌載舞、唱唱跳跳C.參與奏樂D.歌唱活動【答案】B37、通過和幼兒一起翻閱相片，講述幼兒成長的故事等，讓幼兒感受到家庭和幼兒園的溫暖，從而對培育自己的人產(chǎn)生感激之情。這是培育幼兒（）。A.初步的行為規(guī)范B.初步的表達能力C.初步的閱讀能力D.初步的歸屬感【答案】D38、在欣賞《四小天鵝》舞曲時，教師引導幼兒用肢體動作來表現(xiàn)自己心目中的小天鵝。這種欣賞類型是()。A.語言參與B.表情參與C.視覺參與D.運動參與【答案】D39、（）是有關(guān)教育方面的法令、條例、規(guī)則、規(guī)章等規(guī)范性文件的總稱，也是對人們的教育行為具有法律約束力的行為規(guī)則的總和。A.教育法規(guī)B.教育政策C.教育部門規(guī)章D.教育法律【答案】A40、我國于__________年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。（）A.1994B.1995C.1996D.1997【答案】C41、兒童選擇同性別的傾向日益明顯的時期約在（）A.2歲以后B.3歲以后C.4歲以后D.5歲以后【答案】B42、馬克思主義哲學和各門具體科學的關(guān)系是()。A.高級與低級的關(guān)系B.整體和部分的關(guān)系C.一般與個別的關(guān)系D.全部與局部的關(guān)系【答案】C43、兒童開始認生的年齡（）A.1-3個月B.5-6個月C.1歲左右D.3歲以上【答案】B44、創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被譽為“幼兒教育之父”的教育家（）A.裴斯泰洛齊B.福祿貝爾C.盧梭D.歐奇【答案】B45、培養(yǎng)兒童良好的個性品質(zhì)屬于幼兒（）的目標。A.德育B.智育C.美育D.體育【答案】A46、中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的()。A.隱私權(quán)B.人格尊嚴C.人身安全D.受教育權(quán)【答案】A47、當?shù)貢r間2016年8月5日晚，第()屆奧林匹克運動會在里約熱內(nèi)盧的馬拉卡納體育館開幕。A.31B.28C.35D.29【答案】A48、維護名譽是我們的權(quán)利。良好名譽首先取決于（）A.家庭的經(jīng)濟狀況B.個人的良好表現(xiàn)C.父母的社會地位D.國家的發(fā)展需要【答案】B49、在對待自我上，新課程中教師的教學行為強調(diào)()。A.合作B.反思C.幫助、引導D.尊重、贊賞【答案】B50、在音樂欣賞中，教師應盡力選擇好的音樂作品，使幼兒盡早開始發(fā)展對音樂的()。A.敏感B.表現(xiàn)C.理解D.創(chuàng)造【答案】A多選題（共20題）1、診斷心肌損傷特異性最高的酶是（）。A.MbB.CK-MBC.cTnD.LDHE.BNP【答案】B2、發(fā)展中國特色社會主義政治文明，離不開廣大公民的有序政治參與。下列活動中，屬于公民有序參與政治生活的是（）A.某網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)布某官員及其家庭成員所有信息B.某訴訟當事人因不服判決而向上級法院提起上訴C.某交通事故目擊者主動為交管部門提供事故信息D.某村農(nóng)民因不滿征地補償政策自發(fā)上街游行示威【答案】BC3、幼兒掌握概念的一般特點有（）。A.內(nèi)涵不精確B.隨年齡的增長而發(fā)展C.外延逐漸擴大D.外延不適當【答案】AD4、從管理的角度來講，下列屬于激勵的有（）A.獎賞B.制裁C.贊美D.晉升【答案】ACD5、教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在（）等方面。A.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境B.指導和促進游戲展開C.觀察和評估游戲D.提供玩具和游戲材料【答案】ABC6、下列各項正確反映意識的能動作用原理的有()。A.志不強者智不達B.理想是前進的燈塔C.知識就是力量D.巧婦難為無米之炊【答案】ABC7、關(guān)于能力、知識和技能的關(guān)系，下列表述正確的有()。A.一個人能力的高低會影響他掌握知識、技能的水平B.能力的增強必然意味著知識、技能的提高C.在掌握知識、技能的過程中會促進能力的發(fā)展D.可以根據(jù)掌握知識、技能的多少判斷一個人能力的大小【答案】ACD8、體內(nèi)具有分化能力的最早的造血細胞是A.紅系祖細胞B.造血干細胞C.粒系祖細胞D.巨核系祖細胞E.T淋巴系祖細胞【答案】B9、幼兒美育的內(nèi)容包括和（）。A.審美情感B.審美感知C.審美標準D.審美想象【答案】ABD10、肝細胞黃疸的特點是（）。A.血清間接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陰性B.血清直接、間接膽紅素均增高，尿膽紅素和尿膽原陽性C.血清直接膽紅素明顯增高，尿膽紅素陽性，尿膽原陰性D.血清直接膽紅素增高，尿膽紅素陰性E.血清間接膽紅素增高，尿膽紅素陽性【答案】B11、關(guān)于腦脊液描述錯誤的是A.存在于腦室及蛛網(wǎng)膜下腔B.是血漿的低蛋白產(chǎn)物C.無色透明液體D.主要由腦室脈絡叢產(chǎn)生E.CSF蛋白質(zhì)主要為球蛋白【答案】12、引起新生兒溶血癥的免疫球蛋白類別為A.IgAB.IgGC.IgMD.IgDE.IgE【答案】B13、選擇最優(yōu)教學方法的主要依據(jù)有()。A.教學內(nèi)容B.教學條件C.學生的特點D.教師的能力水平【答案】ABCD14、積木區(qū)是讓幼兒操作積木的活動區(qū)。在這里，幼兒能利用積木自由地進行建構(gòu)和組合，區(qū)域設(shè)置目標是()。A.發(fā)展幼兒的空間知覺B.促進幼兒與他人合作能力的發(fā)展C.促進幼兒表達能力的發(fā)展D.發(fā)展幼兒的美感【答案】ABC15、下列選項屬小班年齡段健康教育目標的有（）A.形成自己的生活自理能力B.有一定獨立性C.喜歡自己進餐、如廁、入睡D.學會洗手洗臉整理衣物【答案】ABCD16、下列是社會本位論代表人物（）A.盧梭B.涂爾干C.凱興斯泰納D.那篤爾普【答案】BCD17、幼兒觀察發(fā)展的特點主要有（）。A.目的性逐漸增強B.持續(xù)時間逐漸延長C.反應更加敏捷D.概括性逐漸增強E.觀察的方法逐漸形成【答案】ABD18、決定腎小球濾過作用的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）。A.有效濾過壓B.內(nèi)生肌酐清除率C.濾過膜面積和通透性D.血壓E.腎血流量【答案】19、下列關(guān)于公文分類的說法錯誤的是（）A.《黨政機關(guān)公文處理工作條例》按適用范圍將公文分為17種B.按公文的來源.可分為收文和發(fā)文兩種C.按涉及機密的程度，保密公文分為絕密件、秘密件、普通件D.按辦文時限要求，分為緊急件、加急件、平件【答案】ACD20、幼兒記憶的無意性主要表現(xiàn)在（）A.記憶目的不明B.不會自覺的運用反復記憶的方法C.靠理解來記憶D.依靠邏輯進行記憶【答案】AB大題（共10題）一、患兒女，2歲。消瘦，易患感冒，查體：貧血貌。血液檢查結(jié)果RBC3.2×1012/L，HGB90g/L，MCV72fl，MCH24pg，MCH280g/L，RDW18.9%。WBC及DC正常。本病最可能的診斷是（）?！敬鸢浮縈CV降低，RDW升高提示小細胞非均一性貧血，常見于缺鐵性貧血。二、某天早晨，中班幼兒小晶最后一個上了校車，坐在后排。值班跟車的張老師見孩子們都到齊了，因早起犯困，便打起了盹。由于路途較遠，小晶和同坐的小伙伴玩起徒手游戲，玩到興奮時便站起來。忽然，校車發(fā)生較大晃動，小晶摔倒，導致左手臂骨折，經(jīng)查校車無超速行為，司機為緊急避讓橫穿的電動車而造成了晃動，但司機在半年前有過致人重傷的交通事故。問題：(1)該案件涉及的法律關(guān)系主體有哪些?(2)運用相關(guān)教育法律法規(guī)分析本案例。【答案】(1)案例中涉及的法律關(guān)系主體有：幼兒園、張老師、小晶、校車司機、電動車司機。(2)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十六條明確規(guī)定，幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質(zhì)、智力、品德等方面和諧發(fā)展。張老師因犯困在車上打盹，導致小晶在無人監(jiān)護的情況下受傷，沒有做好保育工作，對小晶受傷應承擔相應的責任?！吨行W幼兒園安全管理辦法》第二十六條規(guī)定，接送學生的機動車駕駛員應當身體健康，具備相應準駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿l2分記錄，無致人傷亡的交通責任事故。該校車司機在半年前有過致人重傷的交通事故，而幼兒園仍然聘用他，因此幼兒園、校車司機都負有不可推卸的責任。電動車司機橫穿馬路，致使校車司機避讓不及，也應該承擔一定的責任。三、一幼兒回答教師問題，6根香蕉，兩個人分，要分一樣多，每人分3根，但幼兒卻答不出“3+3”等于幾?(1)該幼兒思維發(fā)展處于什么階段?有什么特點?結(jié)合材料分析。(2)幼兒思維發(fā)展趨勢是什么?【答案】根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，該幼兒的思維發(fā)展處于前運算階段。這是皮亞杰關(guān)于兒童智力發(fā)展的第二個階段，年齡大約從2歲到7歲。此階段兒童認識活動的特點是：①相對的具體性。只能借助于表象進行思維活動，不能進行運算思維。②不可逆性。各種關(guān)系是單向的、不可返回的，沒有守恒結(jié)構(gòu)。③自我中心性。只能從自己的角度理解事物。④刻板性。在思考問題時，只能注意到某一方面，不能顧及其他。⑤缺乏概括事物性質(zhì)的層次性。材料中，該J乙童知道6根香蕉分給兩個人，要求兩個人一樣多，每個人可以分得3根，卻不知道3+3等于多少，正是思維不可逆的體現(xiàn)。(2)[參考答案]學前兒童思維發(fā)展的一般趨勢表現(xiàn)為：①從概括的性質(zhì)的演變來看，一般認為是從動作的概括向表象概括發(fā)展，再向概念概括發(fā)展。②從反映的內(nèi)容的演變來看，是從反映事物的外部聯(lián)系、現(xiàn)象到反映事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)發(fā)展；從反映當前事物到反映未來事物的發(fā)展。③從思維發(fā)展的方式看，兒童的思維最初是直觀的，然后出現(xiàn)具體形象的，最后發(fā)展到抽象邏輯思維。四、患者男，45歲。因惡心，頭痛36h，糖尿病昏迷2h就診。患者意識模糊，面色潮紅，呼吸急促并有爛蘋果味。輔助檢查：尿糖（＋＋＋），血糖20mmol/L，pH7.02，PCO216mmHg，PO210mmHg，[HCO3－]4.5mmol/L，Na＋135mmol/L，K＋4.0mmol/L，Cl－100.5mmol/LAG值為（）。【答案】AG＝[Na＋]－[Cl－]－[HCO3－]＝30.0mmol/L。五、某園小班學生參加戶外活動，教師講完有關(guān)安全事項后，幼兒開始活動，這時一名幼兒突然放聲大哭，原來木馬上的螺絲松了，幼兒摔在地上，導致小腿骨折，后送往醫(yī)院，醫(yī)療費花了5000元。請根據(jù)《中華人民共和國未成年保護法》相關(guān)規(guī)定，分析事件中承擔法律責任的主體是誰？為什么?【答案】該事件中，承擔法律責任的主體是學校。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十二條的規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進行教育教學活動。學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。”第二十四條規(guī)定：“學校對未成年學生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告。”在該材料中，學校沒有做好相關(guān)防護工作，使幼兒的安全受到損害，學校應當承擔相應的賠償責任；損害嚴重的，應當承擔法律責任。六、教育史上，最先提出啟發(fā)式教學思想的是我國古代思想家、教育家孔子。他從自己長期的教學實踐中總結(jié)出“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復也”。他認為要想取得好的教學效果關(guān)鍵在于怎樣啟發(fā)學生自己去思考和琢磨，而不是讓老師替學生去反復列舉。在西方，蘇格拉底在教學中重視啟發(fā)，他善于用問答的方式激發(fā)和引導學生自己去尋求正確的答案。其教學思想對于今天的教學實踐仍然具有啟發(fā)意義。閱讀以上材料，以“啟發(fā)式教學”為主題，結(jié)合自身的感受和思考寫一篇議論文。?要求：①立意明確，認識深刻。②內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整。③邏輯清晰，語言流暢。④字數(shù)在800字左右。【答案】學起于思，思源于疑任何學習都起源于學習者的思考，而任何思考都是來自于對知識的疑問。創(chuàng)造往往從最開始的一個小小疑慮開始，不斷“穿針引線”變成了現(xiàn)實。在教學中，這種“穿針引線”更為重要，對于滿腦子奇思妙想、充滿好奇心的學生來說，要想點燃他們智慧的大腦，幫助他們探索知識的奧妙，必須要依靠教師的引導和啟發(fā)。在傳統(tǒng)的課堂教學中，教師滿堂灌、采用填鴨式的教學方法，這種情況很常見，正如陶行知先生所描述的——“先生只管照自己的意思去教學生；凡是學生的才能興味，一概不顧，專門勉強拿學生來湊他的教法，配他的教材”。毫無疑問，在這樣的教學環(huán)境下，課堂變得索然無味，知識也毫無價值，學生的主觀能動性沒有發(fā)揮出來，更不要談點燃學生的大腦、調(diào)動學習的積極性了。在全面提倡素質(zhì)教育的今天，教師不僅要“授之以魚”，更要“授之以漁”，施教之功，貴在引導。美國實用主義教育家杜威先生說過，“教學生的方法，要使他發(fā)現(xiàn)疑問；查出他疑難的地方，使他想種種方法，去解決這個問題”，啟發(fā)式教學方法的重要意義在于可以培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，通過經(jīng)歷問題的解決過程，激發(fā)學生的自主學習熱情，提高學習興趣。教師如何在授課過程中運用啟發(fā)式教學呢?首先，應逐步引導學生掌握解決問題的方式方法，讓學生直接參與探索教學，開發(fā)學生的創(chuàng)新能力，使學生在學習中有成就感，“遇到了一個問題，自己能夠想辦法解決它，就長進了一層判斷的經(jīng)驗。問題自決得越多，則經(jīng)驗越豐富。若是別人代我解決問題，縱然暫時結(jié)束，經(jīng)驗卻也被旁人拿去了”，陶行知的這番話為教師提供了很好的借鑒。其次，在課堂上，教師要發(fā)揚教學民主，包括建立民主平等的師生關(guān)系，創(chuàng)造民主和諧的教學氣氛，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，允許學生向教師提問、質(zhì)疑等，使學生成為學習的主人，教師則成為學生的“協(xié)作者”。學起于思，思源于疑。在課堂教學中，教師如果能夠掌握并熟練運用常規(guī)的啟發(fā)式教學形式進行施教，課堂教學必將出現(xiàn)一種不可抗拒的吸引力、魔術(shù)般的誘惑力，成為學生求知欲渴的動力。七、大興學校一年級新生李永波，由于其家長是收廢品的，一天來學校上課時脖子沒有洗干凈，在上課時，老師發(fā)現(xiàn)了李永波的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他的學生要講究衛(wèi)生，并當著全班同學的面說“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗干凈”。老師的這種做法給李永波的心靈造成了極大傷害，在這以后，每當上這位老師的課時，李永波就感覺似乎大家都在盯著他的脖子，同時想起老師說的“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗干凈”感到抬不起頭。這種心理妨礙了他集中精力聽課，所以對老師教的內(nèi)容學的很差。結(jié)果考試時李永波不及格，老師狠狠的批評他，李永波終于忍受不了，他把這件事告訴了母親，母親向?qū)W校要求調(diào)換班級，學校領(lǐng)導知道這件事情后同意了，后來，李永波在老師教的內(nèi)容上表現(xiàn)出極大的才能。問題：結(jié)合案例運用“以人為本”的學生觀，分析教師在教育活動中應怎樣對待學生？【答案】八、孩子已經(jīng)2歲零7個月了。近些天，孩子的“言行舉止”總是讓媽媽弄不明白。究竟是為什么呢?這個問題一直縈繞在媽媽的腦際。前幾天，媽媽和孩子一塊坐在院子里乘涼，孩子看到深藍的天幕上那如洗的圓月、調(diào)皮地眨巴著眼睛的星星，非常興奮，和媽媽有說不完的話?？尚『⒛睦镏绖诶哿艘惶斓膵寢尩男乃?。媽媽說：“天黑了，該睡覺了……”“月亮為什么不睡覺?…“那星星為什么還眨眼睛?”孩子的反問讓媽媽驚訝!媽媽和孩子一塊到大街上，他極不愿意讓媽媽拉他的手，總是那樣不聽話。最讓媽媽擔心的是平坦的道路他不走，卻偏偏一搖三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在飯桌上，本來會自己好好地用湯匙吃飯，卻故意把米粒撒一飯桌，用手撿著放到嘴里吃。不過有時孩子也挺可愛的。比如，前天中午，媽媽把做好的飯菜剛送到飯桌上，還未來得及解圍裙，孩子卻一臉認真地說：“媽媽，你辛苦了?！备鶕?jù)以上材料，回答下面問題：(1)孩子的“言行舉止”說明了什么?(2)這個時期，幼兒教育中應注意的問題是什么?【答案】(1)孩子的“言行舉止”說明孩子正處于心理的高速發(fā)展時期，也是心理發(fā)展的敏感期。比如，提出。t月亮為什么不睡覺”、“那星星為什么還眨眼睛”，說明孩子思維的發(fā)展，出現(xiàn)了最初的概括和推理；想象的發(fā)生，把對周圍世界的認識進行了延伸、擴展?！安宦犜挕闭f明孩子最初的獨立性的出現(xiàn)；“故意用手撿米粒放進嘴里”說明孩子動作技能的發(fā)展，對新的動作產(chǎn)生了興趣。會說“媽媽，你辛苦了”，說明兒童已開始使用抽象的詞語，但還經(jīng)常需要和具體活動聯(lián)系在一起。(2)這個時期，幼兒教育中應注意保護孩子的探究精神，但要和重視安全結(jié)合起來。比如，走凸凹不平的路，家長既要防止其摔傷，又不要打擊孩子積極認知的興趣。對孩子“反抗期”的執(zhí)拗，家長要注意教育，不要使其養(yǎng)成任性的性格，同時又不能恥笑、威脅孩子。對待孩子的獨立性，家長要注意教育，防止其養(yǎng)成執(zhí)拗性格的同時，也要防止其形成懶惰、依賴、無獨立愿望的不良性格。九、閱讀下面材料，回答問題。有一句格言說得好：“假如你厭惡學生，那么，當你工作開始時，就已經(jīng)結(jié)束了?！边@說明了教師對學生的愛是教師順利進行教育工作的重要條件。古今中外的教育家無不重視師生