2023年-朝花夕拾讀書筆記作文-4

第頁2023朝花夕拾讀書筆記作文精選朝花夕拾讀書筆記作文4篇

仔細(xì)讀完一本名著后，大家心中肯定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼某ㄏκ白x書筆記作文4篇，僅供參考，歡送大家閱讀。

朝花夕拾讀書筆記作文篇1

?朝花夕拾?中國(guó)現(xiàn)代作家魯迅的回憶性散文集，里面講解并描述了魯迅童年及青年時(shí)所經(jīng)驗(yàn)的往事。?朝花夕拾?中的許多文章都是中國(guó)人耳熟能詳?shù)慕?jīng)典，其中還包括我們學(xué)過的課文?從百草園到三味書屋?。

?朝花夕拾?原名?舊事重提?，書中共有十篇文章。作品的先后依次是以作者從童年到青年的生活來支配的。?朝花夕拾?中對(duì)人物的描寫特別細(xì)致，如：?從百草園到三味書屋?中寫壽鏡吾先生讀古文時(shí)“總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著向后面拗過去，拗過去〞，讓讀者很簡(jiǎn)單就可以想象出這個(gè)場(chǎng)景，并且感覺特別真實(shí)；?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?中寫阿長(zhǎng)睡覺時(shí)“伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)‘大’字，擠得我沒有余地翻身〞，晚上有個(gè)人這樣睡著，把自己的位置給占用了，那感覺肯定不好受。諸如這樣細(xì)致的描寫還有許多。

在這十篇位置中，令我印象最深的是?藤野先生?。這是魯迅寫他青少年在日本留學(xué)時(shí)的文章，文章重點(diǎn)寫了他的老師藤野先生。藤野先生對(duì)學(xué)生特別關(guān)切，而且在教學(xué)上特別嚴(yán)謹(jǐn)。文章中寫他拿去魯迅上課時(shí)抄下的講義，當(dāng)魯迅拿回講義時(shí)，講義從頭到尾，都用紅筆添改正。魯迅在講義上的一個(gè)圖畫錯(cuò)了，藤野先生還幫他指正，并親善地給他講解。這些情景就特別顯明地表現(xiàn)出藤野先生的特性特點(diǎn)。而且藤野先生對(duì)魯迅這樣的有潛力的學(xué)生要離開學(xué)校后，感到很惋惜。藤野先生在魯迅的心中留下了特別深刻的印象。

?朝花夕拾?不僅僅是一本回憶性散文集，同時(shí)也蘊(yùn)含著很多哲理，每次翻開它，都會(huì)有一種中國(guó)人特有的親切感。這是我們?nèi)松幸槐静恍卸嗟玫暮脮?/p>

朝花夕拾讀書筆記作文篇2

?朝花夕拾?是作者寫關(guān)于童年、少年、與青年時(shí)期的回憶性散文，有著豐富的思想內(nèi)容，供給了一個(gè)關(guān)于風(fēng)俗、瑣事和人物的美丑的價(jià)值觀念。

家鄉(xiāng)的自然風(fēng)物，童年生活中的人和事都給作者留下很多美妙的回憶。睡覺時(shí)，保姆長(zhǎng)媽媽會(huì)講美女蛇吃人的故事，還能做“別人不愿做，或不能做的事〞，給童年的“我〞買來帶圖畫的“三哼經(jīng)〞；小伙伴閏土的父親擅長(zhǎng)在雪地里捕鳥；另據(jù)衍太太又圓滑又陰詭……坐上三道明瓦窗的大船去關(guān)東看“五猖會(huì)〞，正月十四夜等著看花紙上畫的老鼠成親那樣尖腮細(xì)腿的儀仗隊(duì)的出現(xiàn)，事實(shí)使他“極其神往〞的。他興致勃勃地講解并描述看目連戲里無常時(shí)的種種情形，并由衷的喜愛那通人情的“鬼面人，理而情可愛而恐怖的無常〞。

對(duì)童年的描述最為詳盡的莫過于?從百草園到三味書屋?。百草園是他童年時(shí)代的樂園，里面有菜畦、皂莢樹、桑葚，還有鳴蟬、黃蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀等，那是他的整個(gè)世界。冬天，閏土的父親還教他如何在雪地里捕鳥。最終，作者還是要告辭他的蟋蟀們、覆盆子們和木蓮們，去最嚴(yán)厲的書塾也就是三味書屋念書。三味書屋的先生是及方正、質(zhì)樸、博學(xué)的老人，但先生好似很不興奮他問“怪哉蟲〞的事情。在三味書屋，雖然要仔細(xì)讀書，卻也仍舊可以在后面的小園里折臘梅、尋蟬蛻，也可以在先生讀書入神的時(shí)候，用“荊川紙〞蒙在小說的繡像上畫畫兒。

?朝花夕拾?中也通過童年和青少年時(shí)期的生活感受，對(duì)封建習(xí)俗的和封建思想文化賜予鋒利的挖苦和批判。童年的魯迅是酷愛圖畫的，當(dāng)他收到長(zhǎng)輩贈(zèng)給他的?二十四孝圖?時(shí)，先是興奮極了，接著便是掃興和反感，因?yàn)榉饨ㄐ⒌朗沁`反人性的。魯迅非常憐憫玩著“搖咕咚〞的郭巨的兒子，郭巨為了奉養(yǎng)母親卻要把親生的兒子埋了，這委實(shí)使童年的“我〞感到可怖。不但自己不想再做孝子，而且怕“我〞的父親去做孝子。家景正在壞下去，倘如父親去學(xué)郭巨，那埋下去的豈不正是“我〞么？甚而怕見“我〞白發(fā)的祖母，總是覺得是與自己勢(shì)不兩立的人。

?藤野先生?和?范愛農(nóng)?是思念師友的兩篇文章。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)時(shí)的老師，對(duì)其甚為關(guān)切。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻懇切、公正，對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)探討一絲不茍，對(duì)學(xué)術(shù)更是有著超越國(guó)界的博大胸懷。他一一訂正作者筆記上的錯(cuò)誤。在異國(guó)土地上，藤野先生肅穆仔細(xì)的教學(xué)看法和真摯無私的愛給了青年魯迅極大的鼓舞?！懊慨?dāng)夜間疲乏，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光瞥見他黑瘦的外貌……便使我忽又良心覺察，而且增加了志氣，于是點(diǎn)上一支煙，再接著寫些為‘正人君子’之流所深惡痛絕的文字。〞范愛農(nóng)是友，是魯迅在找尋別樣的人們的路途中遇到的。作為一個(gè)一般的愛國(guó)學(xué)問分子，他的遭受是有典型意義的。他耿介、偏激，革命后，他辦事兼教書，實(shí)在勤快得很，卻最終在那個(gè)社會(huì)受到排擠，溺水死亡。作者對(duì)此充溢憐憫和憤慨，且又無奈。

?父親的病?這篇文章非常生動(dòng)地表達(dá)了當(dāng)時(shí)就社會(huì)庸醫(yī)的無能，明明知道病已經(jīng)沒法治了還有意蒙騙，看似開的是神丹妙藥，其實(shí)就是故弄玄虛，運(yùn)用障眼法，對(duì)父親的病是沒有一點(diǎn)療效，搞得家人東奔西走到頭來還是白忙活一場(chǎng)，并且對(duì)治病只是忙于應(yīng)付而草草了事，給人看病都只為的是那些身外之物——金錢。說白了，其實(shí)那時(shí)的社會(huì)就像父親一樣病重了。

?瑣記?介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新學(xué)問，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)驗(yàn)。文章從作者的切身感受動(dòng)身，寫出了進(jìn)化論及資產(chǎn)階級(jí)民主主義思想對(duì)進(jìn)步青年的影響。

?二十四孝圖?那么明確喊出“只要一切反對(duì)白話來加以謀害者，都該滅亡〞！他立志要尋求一種最黑最黑的咒文來詛咒一切反對(duì)白話、阻礙白話者，即使是墮入地獄，也絕不悔改。作者斗爭(zhēng)的決心是不行動(dòng)搖的。

魯迅對(duì)風(fēng)俗民情是很感愛好的。?五猖會(huì)?、?無常?中他對(duì)浙鄉(xiāng)的迎神賽馬會(huì)做了甚為具體的描述，賽神會(huì)上的“塘報(bào)〞、“高照〞、“高蹺〞、“抬閣〞、“馬頭〞等，都是魯迅愛看的。他興致勃勃的講解并描述著無常的形象：渾身潔白，戴著白紙的高帽子，拿著破芭蕉扇。勞動(dòng)群眾所創(chuàng)立的花紙、活無常、目連戲和迎神會(huì)等民間藝術(shù)，是他們追求美的一種表現(xiàn)，雖然是在套著迷信外殼的某些宗教活動(dòng)中找尋精神寄予，卻反映了他們主動(dòng)向上的進(jìn)取精神和美妙的愿望，算是一種群眾性的消遣活動(dòng)。這反映了魯迅思想中戀鄉(xiāng)的愛民的一面。

?朝花夕拾?以?范愛農(nóng)?結(jié)束，說明白魯迅是重視辛亥革命失敗的教訓(xùn)的。通過范愛農(nóng)的遭際，作品揭露了辛亥革命的不徹底性。范愛農(nóng)之死，便是對(duì)辛亥革命的不徹底所做的形象的批判。

朝花夕拾讀書筆記作文篇3

偶然收到一條摯友的短信，才覺察已許久沒有聯(lián)系，突如其來的關(guān)切讓人覺得暖和。

不自覺地想起初中的生活，彼此形影不離的那段日子，平凡而冗長(zhǎng)，卻依舊清楚無比，甚至是每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。很早就讀過魯迅的?朝花夕拾?，文中描繪了很多他童年的生活以及早年的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)讀到?范愛農(nóng)?中的一段：“從今我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。？其次天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。〞在書上躊躇滿志的魯迅，原來也像我一樣，在那個(gè)糾結(jié)的年齡里，對(duì)范愛農(nóng)又愛又厭，正如我們那年為一顆糖而與好摯友爭(zhēng)吵，繼而又在好友勸慰中與她深深擁抱。“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴？？〞當(dāng)這些字句映入眼簾，我仿佛回到了自己那無憂無慮的童年時(shí)代。小時(shí)候或許就是這樣吧，有著天馬行空的想象力，所以不管什么都會(huì)觸動(dòng)我們甜甜的笑?；蛟S每個(gè)人都在回憶那些再也回不去的時(shí)間吧。即使是曾經(jīng)的不快樂，也會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的消逝，鍍上一層淡淡的金色，仿佛當(dāng)下的生活恒久比不上過往的歲月。每個(gè)人都擁有不同的過去。正如黃磊說，“你在某個(gè)午后望見一位老人，很老很老，陽光下，坐在街角。你哪能知道他經(jīng)驗(yàn)過什么，你哪能知道他的一生。〞

?朝花夕拾?或許不僅是魯迅寫給讀者看的，更是寫給他自己看的?？勺x著讀著，又覺得它不僅指引我們體會(huì)魯迅，更讓我們回味自己。于是本不該是朝花夕拾的年紀(jì)，卻也有很多值得回憶的片段。

朝花夕拾讀書筆記作文篇4

?朝花夕拾?是魯迅的'代表作。因此第一次讀是在四年級(jí)時(shí)。第一篇讀到一半時(shí)，覺得索然無味，扔下。到現(xiàn)在才拿出來讀，頗有些意思。

魯迅自己說，?朝花夕拾?是從回憶中抄出來的。長(zhǎng)短不一的散文往往都藏著深刻的隱私。我更喜愛他的回憶性散文，比方說?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)??五猖會(huì)?以及?藤野先生?等等。這些文章相對(duì)好玩些，尤其是回憶童年的文章，我覺得是妙極了，盡管有時(shí)加了一些批判性的文字進(jìn)去，但終歸還是好玩的。魯迅的筆下，有菜畦，有桑葚，有會(huì)唱歌的蟋蟀，有小人書，也有各種各樣嚴(yán)格、慈祥或丑陋的人。童年雖在黑暗中，但漂亮的童真和趣味都躍然紙上。

書中的文章一般都夾敘夾議，又描寫、抒情，魯迅自己說“文體很困難〞。就是這種捉摸不透的文體反映出了魯迅深厚的文學(xué)功底以及不滿的心情。他的爭(zhēng)論或抒情都直指當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊端，所以人們始終都說他是用筆桿作斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士。從他挑戰(zhàn)、批判傳統(tǒng)的毫不留情，看得出他深深地生氣和悲觀。他是悲傷的，也是宏大的！

魯迅在書中有喜有悲。和與他志同道合的人交談時(shí)，他是歡樂的，與淳樸的人說話時(shí)，他是和藹、客氣的。他為命運(yùn)多舛的正義人士哀思，他敬重反封建的人。真如他那首?自嘲?中的名句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為