2016年齊齊哈爾市初中學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷、答案

-共6頁(yè)，當(dāng)前頁(yè)是第4-頁(yè)-2016年齊齊哈爾市初中學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷、答案一、知識(shí)積累及運(yùn)用（第1-8題，共30分）1．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．哂笑（xī）狩獵（shǒu）挑釁（xìn）奄奄一息（yǎnyǎn）B．拮據(jù)（jù）慰藉（jí）狡黠（xiá）混為一談（hùn）C．綻開（zhàn）嫉妒（jí）熾熱（chì）鱗次櫛比（zhì）D．蜷曲（juǎn）迸射（bìng）剎那（chà）潛移默化（qián）2．閱讀下面文字，按要求答題。（3分）春風(fēng)從湖面上走過(guò)，留下淺淺蓮漪；陽(yáng)光從云層中穿過(guò)，留下絲絲溫暖歲月從樹林間飄過(guò)，留下圈圈年輕。我從人生這條時(shí)而平坦時(shí)而奇嶇的道路上走過(guò)，留下的是對(duì)自己的喝彩。為自己鼓動(dòng)，采摘成功的果實(shí)！（1）找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。（2分）改為改為（2）在文段的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．一個(gè)善于思考、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己的學(xué)識(shí)淵博。B．初一四班班長(zhǎng)人品好，學(xué)習(xí)好，工作好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。C．這部小說(shuō)，故事情節(jié)曲折，人物形象生動(dòng)，確實(shí)引人入勝。D．無(wú)論是個(gè)人技術(shù)，還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，中國(guó)隊(duì)都略勝一籌。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。B．我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師耐心細(xì)致地糾正并指出我考試中的問(wèn)題的情景。C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。D．也許我們不能復(fù)制馬云的成功，但是他的夢(mèng)想、他的努力卻是每個(gè)人都可以復(fù)制的。5．仿寫句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（2分）湛藍(lán)的天空像碧玉一樣澄澈，蒼翠的樹木像衛(wèi)士一樣挺拔，。6．應(yīng)用文修改。（4分）下面的通知在格式和內(nèi)容方面存在四處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。通知我校定于本周五下午舉行七年級(jí)學(xué)生“趣味語(yǔ)文知識(shí)”競(jìng)賽，希望七年級(jí)每班選派五名代表按時(shí)參加。此致敬禮七年級(jí)語(yǔ)文組（1）格式方面的：①②（2）內(nèi)容方面的：①②7．古詩(shī)文默寫。（10分）（1）我寄愁心與明月，。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，。（崔顥《黃鶴樓》）（3）塞下秋來(lái)風(fēng)景異，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（4），甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（5）杜甫《春望》中寫出戰(zhàn)火連續(xù)不斷，渴盼親人音訊的句子是：，。（6）《<論語(yǔ)>十二章》中表達(dá)對(duì)時(shí)光流逝的慨嘆，勸人珍惜時(shí)光的語(yǔ)句是：，。（7）我們都向往藍(lán)天白云、青山碧水、鳥語(yǔ)花香的美好環(huán)境，請(qǐng)用連續(xù)的兩句古詩(shī)文把你心中理想的生態(tài)環(huán)境描繪出來(lái)：，。8．走近名著。（5分）走進(jìn)《簡(jiǎn)·愛》，與人物的心靈對(duì)話，與高貴的精神同行，請(qǐng)完成下列問(wèn)題。（1）《簡(jiǎn)·愛》的作者是英國(guó)的____，在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)·愛勇敢地宣布了對(duì)____的愛。（2分）（2）從整部作品看，簡(jiǎn)·愛經(jīng)歷了哪些挫折與磨難？從中可看出簡(jiǎn)·愛怎樣的性格品質(zhì)？（3分）二、口語(yǔ)交際（第9-10題，共5分）根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。你所在的學(xué)校要舉行以“吸取國(guó)學(xué)精華，侍承中華文化”為主題的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦比賽。9．假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。（3分）10．在這次比賽中，你們班的小紅同學(xué)由于緊張沒(méi)有發(fā)揮好，感到很難過(guò)。比賽結(jié)束后，你將如何勸說(shuō)？（2分）三、閱讀理解及分析（第11-28題．共35分）（一）閱讀文言文《河中石獸》，回答11-15題。（共11分）滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰；“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反潮流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？11．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）閱十余歲閱：___（2）竟不可得竟：___12．劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（用“／”劃出一處）。（1分）山門圮于河13．翻譯下列語(yǔ)句。（4分）（1）爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？（2）眾服為確論。14．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容及包含的道理。（2分）15．在尋找石獸的問(wèn)題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯(cuò)誤？為什么只有老河兵提出了正確的方法？（2分）（二）閱讀《調(diào)好你的“食物鐘”》一文，回答16-19題。（共8分）調(diào)好你的“食物鐘”①中學(xué)上生物課的時(shí)候就聽老師講過(guò)“生物鐘”。生物鐘是人體的一套復(fù)雜的調(diào)節(jié)機(jī)制，以24小時(shí)為周期，掌管著生物的“覺(jué)醒”與“睡眠”節(jié)奏。但也許你還不知道，人體中除了管理睡覺(jué)的生物鐘，還有個(gè)管理“吃東西”的食物鐘。②食物鐘，顧名思義，主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)我們的進(jìn)食、消化和營(yíng)養(yǎng)攝取的時(shí)間。通常情況下，食物鐘與生物鐘是一致的，日常的運(yùn)作程序幾乎與生物鐘保持著同步。人的大腦、胃和肝等內(nèi)臟器官中部有感受器，可以接受食物鐘傳遞的信號(hào)，這種信號(hào)一般被稱為“食物相關(guān)的生物節(jié)律器”。依賴食物鐘的調(diào)節(jié)，我們才有了一日三餐的吃飯習(xí)慣。③食物鐘對(duì)人體健康有十分重要的作用。如果食物鐘發(fā)生紊亂，健康就會(huì)受到影響。研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會(huì)導(dǎo)致胰島素紊亂，可能增加糖尿病和肥胖的風(fēng)險(xiǎn)，還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。但日常的一些生活習(xí)慣還是會(huì)擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。目前，常見的可能導(dǎo)致食物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。