表達(dá)與交流口語交際交談

大石橋市第三高級(jí)中學(xué)

楊春燕

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第1頁。著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會(huì)時(shí)不慎被絆倒，全場一片嘩然，這對(duì)一個(gè)主持人來說是再尷尬不過的事了，只見她從容站起，拾起話筒面帶微笑對(duì)觀眾說：

現(xiàn)場觀眾立即報(bào)以熱烈掌聲。

“謝謝大家，是你們的熱情讓我傾倒！

”

機(jī)智！

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第2頁。著名電影演員李雪健因成功扮演焦裕祿而榮獲“百花獎(jiǎng)”最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上他說了這么一句話：

精妙!所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓一個(gè)傻小子得了。

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第3頁。

新中國總理周恩來,在一次外事活動(dòng)中,美國一位官員不太友好地問周恩來:“你們中國人怎么在我們美國人面前總是低著頭走路?”周恩來總理微笑地說:“____

_______________________________________那位官員只好沒趣地離開了。

機(jī)智又巧妙!那是因?yàn)槟銈冋咴谙缕侣飞?而我們正走在上坡路上。

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第4頁。謝謝！

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第5頁。?1、學(xué)習(xí)并掌握稱謂語、禁忌語、委婉語等交際語言；

?2、學(xué)會(huì)根據(jù)具體的語境條件運(yùn)用不同的交際語言，達(dá)到交際目的。

?3、鏈接高考，總結(jié)做題的方法。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第6頁。

解釋下面紅顏色詞語的意思，并理解下面這段對(duì)話。

小明：這是令尊。

老師：哦，原來是家父。您好。

父親：您好。小明啊，還不快拜見老師。

小明：這次我在畫展上獲了獎(jiǎng)，多虧家?guī)熃虒?dǎo)有方。

父親：令郎這次在畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。

老師：哪里，哪里，還是您家孩子自己努力的結(jié)果啊。

你的父親

我的父親

我的老師

你的兒子

（小明在青少年畫展上獲得一等獎(jiǎng)，小明帶他的父親前去拜訪他的老師。見面后，小明向老師介紹他的父親。）

情境一：

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第7頁。稱謂語

?“稱謂”是指“人們由于親屬和別的方面的相互關(guān)系,以及由于身份、職業(yè)等而得來的名稱?！?/p>

親屬稱謂

社交稱謂

敬語和謙辭

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第8頁。謙稱與敬稱

稱自己的父親:家父、家嚴(yán)、家尊、家君

稱自己的母親:家母、家慈

稱自己的妹、弟:舍妹、舍弟

稱自己的兒女：犬子、小女

稱自己家庭：寒舍、舍下

稱別人的父親：令尊

稱別人的母親：令堂

稱別人的兄妹：令兄、令妹

稱別人的兒女：令郎、令愛

稱別人家庭：華居、尊府

家大舍小令外人

對(duì)別人稱自己的妻子、女眷:內(nèi)人、拙荊

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第9頁。初次見面說“

”，好久未見說“

”，請(qǐng)人批評(píng)說“

”，求人原諒說“

”，央人幫忙說“

”，向人祝賀說“

”，

麻煩別人說“

”，請(qǐng)人赴約說“

”，

求人解答用“

”，請(qǐng)人指點(diǎn)用“

”，托人辦事用“

”，贊人見解用“

”，

看望別人用“

”，客人來到用“

”，陪伴朋友用“

”，中途先走用“

”，等候客人用“

”，請(qǐng)人勿送用“

”，請(qǐng)改文章說“

”，

歸還原物用“

”，

送禮給人說“

”，老人年齡稱“

”，問人姓名說“

”，希望照顧說“

”

久仰

久違

指教

包涵

勞駕

恭喜

打擾

賞光

請(qǐng)問

賜教

拜托

高見

拜訪

光臨

奉陪

失陪

恭候

留步

斧正

奉還

笑納

高壽

貴姓

關(guān)照

考考你

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第10頁。

小強(qiáng)和小明是同學(xué)，他們好久不見，約好一起吃飯。小強(qiáng)先到某飯店點(diǎn)好了菜，正等小明來，等了一會(huì)兒小明來了。

小強(qiáng)：小明，你來了啊，怎么這么慢啊。來，開飯。

小明：哦，其實(shí)我來了，剛才去衛(wèi)生間了。

小強(qiáng)：最近干么去了，怎么不見人影？

小明：去晉江的一個(gè)漁民家做客了。他是我舅舅。

小強(qiáng)：都吃什么了，肯定都是海鮮吧？

小明：沒錯(cuò)。其中有一道清蒸魚，我最愛吃的。吃完魚的一面，我迫不及待地把魚翻過來了。沒想到被我老爸罵了一頓。我也不知道為什么，你知道嗎？

小強(qiáng)：不清楚。

情境二：

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第11頁。什么是禁忌語？

我們把那些在交際中常被回避的話題和詞語分別稱為禁忌話題和禁忌詞語統(tǒng)稱為禁忌語。

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第12頁。日常交談中需要避諱的內(nèi)容：

?1、生理上的缺陷。

?諸如耳聾，眼瞎，臉麻，背駝，腿短，五官違常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么親密無間，或?qū)Ψ讲粔蜷_朗大度，說話時(shí)對(duì)上述種種都應(yīng)當(dāng)避開，不得已時(shí)只好采取間接表達(dá)方式。

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第13頁。?2、生老病死及家庭不幸。

?像親屬死亡，父母離異，婆媳不和，父子關(guān)系緊張，子女品德不端，身有難言之隱，患上不治之癥，不是當(dāng)事人主動(dòng)提及，則不宜貿(mào)然詢問。

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第14頁。?3、職業(yè)的禁忌語：

?漁民忌“翻”

?戲班忌“散”、“傘”

?商人忌“

干

”、“蝕”

?對(duì)著和尚忌罵“賊禿

”

?……

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第15頁。4、特定的風(fēng)俗習(xí)慣

●回族人忌食豬肉，當(dāng)然不喜歡人家說豬

●西方人一般不高興別人打聽自己的年齡、工資收入

●不少農(nóng)村忌諱逢年過節(jié)時(shí)有人上門討債，遇有喜慶怕人家說不吉利的話

●不知道這些，就會(huì)在無意中惹人不高興。

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第16頁。1、改換說法，需找替代

對(duì)跛子講客氣，要說“您腿不方便，請(qǐng)先走！”

對(duì)聾子表示照顧，說就講“前排聽得真切，請(qǐng)往前坐！”

老張長得胖，這是生得“富態(tài)”，

老李長得瘦，這是長得“精干”，

受傷流血是“掛了花”，

為終老準(zhǔn)備的棺木是“壽材”。

講求避諱的具體方法

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第17頁。2、注意語言對(duì)象，以防產(chǎn)生反感

化學(xué)老師買五斤肉被少了五兩秤,很氣憤,于是前去理論:“師傅,或許你今天多喝了幾杯乙醇,沒認(rèn)清秤桿吧!肉是氫、氧、碳三種元素的結(jié)合體，難道這肉里氫和氧結(jié)合得太多了？照理說肉是脂肪,不是汽油煤油這些烴一類物質(zhì),怎么這么快就揮發(fā)了250克呢?”

語文老師幫忙說：“你是樹上黃葉，我是冷峻秋風(fēng)；你是臉上污點(diǎn)，我是明亮鏡子；你是偷偷摸摸的老鼠，我是緊緊跟蹤的攝象機(jī)。神圣而莊嚴(yán)的道德法庭，不需要程式化、平庸化的證明，良心就是最公正最偉大的法官。啊，顧客是上帝，顧客是……”

結(jié)果：殺豬匠操起了刀……

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第18頁。

3、入境問俗，入鄉(xiāng)隨俗。

東北人民的習(xí)俗規(guī)定，如果家里有人過世，三年內(nèi)不能見紅，也就是不能貼春聯(lián)，不能掛燈籠等等。所以見到不貼春聯(lián)的人家，不要妄自猜測，以免造成不快。

四川飯店肉鋪?zhàn)錾獾娜?，圖吉利，把豬舌，牛舌稱為“豬招財(cái)”“牛招財(cái)”。

南京人結(jié)婚時(shí)忌諱人家送傘作禮物，“傘”和“散”是同音，太不吉利，送不得也說不得。

上海人看望病人忌帶蘋果，因?yàn)樯虾Ｔ挕疤O果”和“病故”一個(gè)念法。

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第19頁。

有位老太太去世,親屬們懷著悲痛的心情圍坐在一起商量后事。老太太生前囑咐要土葬,但土葬有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),老太太的孫子說:“這么辦吧,人死了,埋掉不如燒掉,我看,干脆燒掉了吧,又省錢又省事。”

4、注意語言環(huán)境

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第20頁。

下列標(biāo)語合適嗎？？

1、敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。

2、考場門口：失敗乃成功之母。

3、火葬場門口：經(jīng)濟(jì)搞上去，人口降

下來。

4、醫(yī)院病房：賓至如歸。

5、某一交叉路口豎者：“多拉快跑，爭

分奪秒”的標(biāo)語牌。

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第21頁。

今年上大三的小強(qiáng)暗戀系里某位女生，但那位女生卻無情地拒絕了他，在回給小強(qiáng)的信里，那位女生說：

“你去死吧，也不看看自己那副德性，我是不可能接受你的！你死了這條心吧！”

小強(qiáng)看了這封信之后，大受打擊，精神有些恍惚，神志不清，于是他來到了某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)科，向護(hù)士詢問有關(guān)他的病情。

小強(qiáng)：小姐，神經(jīng)科治的都是些什?。?/p>

護(hù)士：（隨口答道）多啦，都是些難治的病。

小強(qiáng)：像我這樣的病多久能治好？

護(hù)士：（不耐煩）你只管好好養(yǎng)病，問這么多干啥。沒聽說么，神經(jīng)科神經(jīng)科，活得少死的多，剩下一個(gè)傻呵呵。

這幾句話對(duì)病人無疑是晴天霹靂，小強(qiáng)感到求生無望，當(dāng)晚就跳樓自殺了。

情境三：

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第22頁。委婉語

諱飾（婉曲）

以婉約的言詞拐彎抹角地指稱某一事物或現(xiàn)象的語言形式。

1、委婉地指稱某種事物；

2、減少話語對(duì)聽話人的刺激；

3、表達(dá)說話人對(duì)某人、某事的評(píng)價(jià)與態(tài)度；

4、客氣地向聽話人提出某個(gè)要求。

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第23頁。表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第24頁。

讀下面一段話，回答后面的問題。

一天，住同一幢樓的徐阿姨見到小林的姐姐時(shí)說：“你家小林真刻苦，每天晚上

12點(diǎn)多鐘了，我們都睡覺了，還聽見她在練琴?！?/p>

（

1）

徐阿姨的話的言外之意是什么？請(qǐng)寫出來。言外之意是：時(shí)間太晚了，彈琴會(huì)影響別人休息。

（2）假如你是小林姐姐，你這時(shí)打算說些什么話？小林姐姐說：

徐阿姨，對(duì)不起!影響您休息了。我讓小林今后晚上練琴早點(diǎn)結(jié)束，好

嗎？

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第25頁。

“能夠恰當(dāng)使用語言，體現(xiàn)語境和語體的要求?！?/p>

考點(diǎn)解讀

也就是說，在運(yùn)用語言時(shí)，要根據(jù)不同的語境條件和不同的語體特征，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意，分清不同的對(duì)象、不同的場合、不同的目的等要素，使語言發(fā)揮最佳效果。

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第26頁?？碱}形式

“語言運(yùn)用得體”是高考語言題的一個(gè)考點(diǎn)，通常以改錯(cuò)題和主觀表述題的形式來考查。試題設(shè)計(jì)選用來自生活的語言材料，側(cè)重從語言的動(dòng)態(tài)運(yùn)用角度來檢測考生的表達(dá)能力。

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第27頁。小試牛刀，學(xué)以致用

1、下面是一個(gè)中學(xué)生寫給一位語言專家的信，正文有三處措辭不妥，請(qǐng)把不當(dāng)之處的序號(hào)填在下面的橫線上并改正。

?

我能給您寫信，很為你感到榮幸①。您是大語言學(xué)家②，知識(shí)淵博，寫了那么多書，給我們這些初生牛犢③以很深的影響。我喜歡讀您的書，可當(dāng)?shù)仄?，很難買到，麻煩您為我寄一本您寫的《古漢語常識(shí)》，并一定④復(fù)信教誨⑤。

?措辭不當(dāng)之處

_______＿＿_(dá)______、

?_________＿＿_(dá)________、

?__＿＿＿＿_(dá)______________。

①應(yīng)是我感到很榮幸

④處針對(duì)專家用“一定”欠妥，改為“懇請(qǐng)”

③處應(yīng)改為“學(xué)生”或“青年人”

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第28頁。

2、李老師夫婦赴日講學(xué),在日本好友家做客,日本太太對(duì)李夫人說:“李太太舉止文雅,像日本人,不像中國人?！崩罘蛉藨?yīng)如何回答:

①太太,您也很文雅,和我們中國人一樣,不像日本人。

②過獎(jiǎng)了,哪里比得上你們?nèi)毡救恕?/p>

③太太,中日文明是同宗同源,共同進(jìn)步的。

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第29頁。3、“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請(qǐng)閱讀下列語段，將言外之意寫出來

?

（1）一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴(yán)肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！”

?門采爾的言外之意是：

?你在創(chuàng)作上花的時(shí)間太少。（時(shí)間應(yīng)放在創(chuàng)作上而不應(yīng)放在賣畫上。）

?（2）鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說話。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么停止演奏了，李斯特欠了欠身子說：“陛下說話，我理應(yīng)恭聽。”

?

李斯特的言外之意是：

?您不注意聽我演奏，這是對(duì)我的不尊重。（我為您演奏，您應(yīng)該傾聽

。

表達(dá)與交流口語交際交談全文共34頁，當(dāng)前為第30頁。4、一名學(xué)生到書店買《讀者》，下面是他和售貨員的對(duì)話

學(xué)生：請(qǐng)問有沒有最新出版的《讀者》？

售貨員：賣完了。（1）

學(xué)生：城里哪家書店可能還有？

售貨員：