人教版物理八九年級課后動手動腦學物理習題匯總

八年級上冊動手動腦學物理

《第一章機械運動》

《1.1長度時間及測量》

1.同學之間交流：怎樣才能更精確地測量硬幣的直徑、硬幣的周長、一頁紙的厚度、銅絲

的直徑？你能想出多少種測量硬幣周長的方法？

2.你知道嗎？人的身體中藏有很多“尺”，比如在通常情況下，人站立時身高大約是腳長

的7倍。請你根據(jù)這一常識，設(shè)計一個方案，估測你的身高約為多少。

3.一天等于多少秒?

4.在一條長繩的一端系一個小鐵塊就做成了一個擺（圖1.1-8）?要測出它擺動一個來回所

用的時間（周期），怎樣能測得更準確？你能做一個周期為1s的擺嗎？

《1.2運動的描述》

1.以火車頭、車廂的座椅、乘客、路邊的樹木、房屋為參照物填空：在平穩(wěn)行駛的列車中，

放在行李架上的物品相對于是靜止的，相對于是運動的。

2.坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他靜止是以下列哪個物體為參照物的？

A.河岸上的樹B.船艙C.迎面駛來的船D.河水

3.看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時，我們常常感覺運動員跑的很快，但實際上他們始終處于屏幕

上。這是為什么？

4.我國自1984年4月8日第一顆地球同步通信衛(wèi)星以來，已經(jīng)陸續(xù)發(fā)射了多顆這類通

信衛(wèi)星。同步衛(wèi)星雖然繞地心轉(zhuǎn)動，但是地球上的人卻覺得它在空中靜止不動，為什么？它

繞地心轉(zhuǎn)動一周大約需要多長時間？

《1.3運動的快慢》

C

1.V=-是用單位時間內(nèi)通過的路程來表示運動快慢的。能不能用單位路程所用的時間來

t

衣示運動的快慢？

2.有些公路旁每隔1km就立著一個里程碑。如何利用里程碑估測自行車的速度？

3.小明在跑百米時前50m用時6s,后50m用時7s,小明前、后50m及百米全程的平

均速度各是多少？

4.北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運行時刻表（2011）如下表所示。

站次站名到達時間開車時間運行時間里程

1北京南始發(fā)站08：000分0

2濟南西09：3209：341小時32分406千米

3南京南11：46米11：483小時46分1023千

4上海虹橋12：55米終點站4小時55分1318千

根據(jù)列車運行時刻衰回答下列問題:

（1）列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少？

（2）列車在哪個路段運行得最快？在哪個路段運行得最慢？

《1.4測量平均速度》

1.在測量平均速度的實驗中，應(yīng)該用測量小車通過的路程s,用

測量小車運動的時間t,通過公式求出平均速度Vo

2.在用圖141的方法測量平均速度的實驗中，小車兩次運動的平均速度不一樣，你認為

可能的原因是什么？請簡要列出兩條可能的原因。

圖1.4-1

3.學校操場上跑道的長度是已知的。怎樣利用這條跑道和手表，測定自己正常步行時、競

走時、長跑時的平均速度？

4.有一個量程為1m的卷尺，請你設(shè)計一個簡單的方法估測你家到學校的路程，寫出具體

的步驟。

《第二章聲現(xiàn)象》

《1.1聲音的產(chǎn)生和傳播》

1.用手撥動繃緊的橡皮筋，我們聽到了聲音，同時觀察到橡皮筋變“胖”變“虛”了，這

是因為橡皮筋在振動。請你舉出其他的例子說明發(fā)聲體在振動，在你所舉的例子中，請說明

是哪個物體振動發(fā)出聲音的。

2.閱讀課本中的聲速表，你能獲得關(guān)于聲速的哪些信息？

3.將耳朵貼在長鐵管的端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到幾次敲打的聲

音？試一試，并說出其中的道理。

4.在室內(nèi)講話比曠野里響亮，這是為什么？

5.向前傳播的聲音遇到障礙物能反射回來。一個同學向一口枯井的井底大喊一聲，約1.5s

后聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米？

《2.2聲音的特性》

1.觀察件樂器。它是由什么振動發(fā)出聲音的，又是怎樣改變音調(diào)和響度的？

2.某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅在2s內(nèi)做了700次振動，頻率是多少？

人類能聽到嗎？

3.生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低聲細語”。

這4個詞語中的“高”“低”描述的各是聲音的哪些特性？

4.小小音樂會。

試著制作一件小樂器，在班里舉行的小型音樂會上用自己制作的樂器進行演奏，

看看誰的樂器有新意，誰演奏得好?？纯匆韵轮谱鞣桨改芊窠o你啟發(fā)。

方案一：8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調(diào)節(jié)水的高度。敲擊它們，就可以發(fā)

出“1,2,3,4,5,6,7,1”的聲音來（圖2.2-7）。

方案二：在筷子上捆一些棉花或碎布，做一個活塞。用水或油蘸濕棉花后插入兩端開口的塑

料管或竹管中。用嘴吹管的匕端，可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉“活塞”，音調(diào)就會改變

（圖2.2-8）。

zqAO

tjH

——cM

C

)

圖2.2-7水瓶琴圖2.2-8音調(diào)可變的哨子

《2.3聲的利用》

1.請你分析下列事例是利用聲傳遞能量還是利用聲傳遞信息。

（1）利用超聲波給金屬工件探傷；

（2）醫(yī)生通過聽診器給病人診?。?/p>

（3）通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度；

（4）利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石。

2,用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波。如果海水中聲音的平均傳播速

度為1500m/s,此處海水約有多深？

3.以“聲的利用”為關(guān)鍵詞，查詢有關(guān)資料，寫出利用聲的主要方面。

《2.4噪聲的危害和控制》

1.調(diào)查一下校園里或者你家周圍有什么樣的噪聲。應(yīng)該采取什么控制措施？與班里的同學

交流，看看誰的調(diào)查更詳細，采取的措施更好。

2.為了使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的？如果你

認為無效或不合理，簡單說明理由。

（1）老師講話聲音大一些；

（2）每個學生都帶一個防噪聲的耳罩；

（3）在教室周圍植樹；

（4）教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置。

3.在安靜環(huán)境里，測量你的脈搏在1min內(nèi)跳動的次數(shù)。在聲音過大的環(huán)境里，你的脈搏

有變化嗎？測量一下。

4.學過“聲現(xiàn)象”這一章后，請結(jié)合學過的知識，再加上你豐富的想象，寫一篇“無聲的

世界”或類似題目的科學作文。

《第三章物態(tài)變化》

<3.1溫度》

1.圖3.1-8中各個溫度計的示數(shù)分別是多少（每個溫度計的單位都是攝氏度）？

，*

?

I

I

2.在教室掛一只寒暑表，在每個課間測出教室的溫度，將數(shù)據(jù)記錄在表格中。以橫軸為時

間、縱軸為溫度，分別在圖3.1-9上描點并畫出晴天及陰天兩種天氣的溫度一時間圖象。通

過比較，你能看出這兩種天氣溫度變化的規(guī)律嗎？

測量時刻第1節(jié)前第2節(jié)前第3節(jié)前第4節(jié)前第5節(jié)前第6節(jié)前第7節(jié)前

晴天溫度/℃

陰天溫度/℃

3.根據(jù)科學研究，無論采用什么方法降溫，溫度也只能非常接近-273.15°C,但不可能比

它更低。能不能以這個溫度為零度來規(guī)定一種表示溫度的方法呢？如果它每一度的大小與攝

氏度相同，那么這兩種溫度應(yīng)該怎樣換算？

4.不同物質(zhì)在升高同樣溫度時，膨脹的多少通常是不同的。如果把銅片和鐵片鉀在一起,

當溫度變化時這樣的雙金屬片就會彎曲。怎樣用它制成溫度計？畫出你的設(shè)計草圖。市場上

有一種指針式寒暑表（圖3.1-10）,就是用雙金屬片做感溫元件的。到商店去看一看，有沒

有這樣的寒暑表。

時間

圖3.1-9溫度一時間變化的級圖3.1-10指針式寒暑表

《3.2熔化和凝固》

1.日常生活中有哪些利用熔化吸熱、凝固放熱的例子？熔化吸熱、凝固放熱會給我們帶來

哪些不利的影響？請各舉一個例子。

2.在探究固體熔化過程溫度的變化規(guī)律時，如果記錄溫度的時間間隔過長，可能會帶來什

么問題？

3.圖3.2-6是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象。根據(jù)圖象的什么特征可以判斷這種

物質(zhì)是一種晶體？它的熔點是多少？從晶體開始熔化到所有晶體完全熔化，大約持續(xù)了多長

時間？

‘‘溫度/℃

TJYr

H-v

小v

,十r

4.小明想從酒精和水的混合液體中把酒精分離出來。他想，水的凝固點是0°C,酒精的

凝固點是-117°C,只要把混合液體放入電冰箱的冷凍室（冷凍室溫度可達-5°C）中就

可以了。小明按照這樣的想法進行了實驗，但是經(jīng)過相當長的時間后，從冷凍室取出酒精和

水的混合液體時，卻發(fā)現(xiàn)水和酒精并沒有分離。就這個現(xiàn)象你能提出什么問題？針對你提出

的問題能做出的合理猜想是什么？

《3.3汽化和液化》

1.盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點的籃子。籃子里有

剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（圖3.3-9）,就做成了

一個簡易冰箱。把它放在通風的地方，即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì)。試著分析

簡易冰箱的工作原理。

2.一塊金屬在冰箱中被冷凍后，取出放一會兒，可以發(fā)現(xiàn)變濕了。如果馬上用干毛巾擦,

能擦干嗎？為什么？

3.吐魯番是全國有名的“火爐”，常年高溫少雨，水貴如油。當?shù)亓餍惺褂每矁壕蟠?/p>

減少了輸水過程中水的蒸發(fā)和滲漏?？矁壕擅髑?、暗渠、豎井組成（圖3.3-10）。暗渠即

地下水道，是坎兒井的主體，寬約1.2mo井的深度因地勢和地下水位高低不同而有深有淺，

最深的井可達90m以上，井內(nèi)的水在夏季約比外界低5~10°C。請你分析一下坎兒井是如

何減少水的蒸發(fā)的。

S3.3-1O坎兒井的結(jié)構(gòu)

《3.4升華和凝華》

1.使用樟腦丸可以讓棉毛織物等免受蟲蟻的侵害。經(jīng)過一段時間以后，打開存放衣服的箱

子，就會聞到刺鼻的氣味，還會觀察到樟腦丸變小了，甚至變沒了。請你分析樟腦丸變小的

原因。

2.凍肉出冷庫時比進冷庫時重，這是為什么？

3.二氧化碳氣體若被加壓、降溫到一定程度，就會形成白色的、像雪一樣的固體。這種固

體在常溫下不經(jīng)熔化就會直接變成氣體，所以叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人

工降雨。這是由于干冰在常溫下會迅速變?yōu)闅怏w，吸收熱量，促使水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴或

小冰晶，從而達到降雨的條件。

你能試著分析上面一段描述中包含了哪些物態(tài)變化嗎？

4.美麗的樹掛、霜都是怎樣形成的？請你動手做-做下面的實驗，并思考形成霜的條件。

如圖3.4-5,將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽。用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量

罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰水混合物的溫度低于0°Co這時觀察易拉罐的下

部和底部，就會發(fā)現(xiàn)白霜（圖346）。

國3.4*5圖3.46

5.調(diào)查學校和家庭水的使用狀況，提出在生活中節(jié)約用水的若干建議。

《第四章光現(xiàn)象》

《4.1光的直線傳播》

1.“井底之蛙”這個成語大家都很熟悉。請根據(jù)光的直線傳播知識畫圖說明為什么“坐井

觀天，所見甚小二

2.做一做手影游戲（圖4.1-9）,用光的直線傳播知識解釋影子是怎樣形成的。

圖4.1-9手影

3.舉出一些例子，說明光的直線傳播在生活中的應(yīng)用。

4.太陽發(fā)出的光，要經(jīng)過大約8min到達地球。請你估算太陽到地球的距離。如果一輛賽

車以500km/h的速度不停地跑，它要經(jīng)過多長時間才能跑完這段路程？

《4.2光的反射》

1.光與鏡面成30。角射在平面鏡上，反射角是多大？試畫出反射光線，標出入射角和反

射角。如果光垂直射到平面鏡上，反射光如何射出？畫圖表示出來。

2.自行車尾燈的結(jié)構(gòu)如圖4.2-7所示。夜晚，用手電筒照射尾燈，看看它的反光效果。試

著在圖4.2-7左圖上畫出反射光線。

3.如圖4.2-8所示，小明想要利用一塊平面鏡使此時的太陽光豎直射入井中。請你通過作

圖標出平面鏡的位置，并標出反射角的度數(shù)。

4.雨后晴朗的夜晚，為了不踩到地上的積水，人們根據(jù)生活經(jīng)驗判斷：迎著月光走，地上

發(fā)亮的是水；背著月光走，地上發(fā)暗的是水。請你依據(jù)所學光的反射知識進行解釋。

5.激光測距技術(shù)廣泛應(yīng)用在人造地球衛(wèi)星測控、大地測量等方面。激光測距儀向目標發(fā)射

激光脈沖束，接收反射回來的激光束，測出激光往返所用的時間，就可以算出所測天體與地

球之間的距離?，F(xiàn)在利用激光測距儀測量月、地之間的距離，精度可以達到±10cm。已知

一束激光從激光測距儀發(fā)出并射向月球，大約經(jīng)過2.53s反射回來，則地球到月球的距離大

約是多少千米？

《4.3平面鏡成像》

1.小芳站在穿衣鏡前1m處，鏡中的像與她相距多少米？若她遠離平面鏡0.5m,則鏡中

的像與她相距多少米？鏡中像的大小會改變嗎？

2.試畫出圖4.3-9中小丑的帽子在平面鏡中的像。

平直便

圖4.3-9西出小丑

-A圖4.3/O平而鎮(zhèn)在哪里？

3.如圖4.3-10所示，A'0'是AO在平面鏡中的像。畫出平面鏡的位置。

4.檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像（圖

4.3-11）。視力表在鏡中的像與被測者相距多遠？與不用平面鏡的方法相比，這樣安排有什

么好處？

平面慢

圖4.3?11校查視力

5.小明在做平面鏡成像的實驗時，認為在玻璃板后所成的像是實像。你能通過什么方法來

證明小明的想法是錯誤的？

6.潛水艇下潛后，艇內(nèi)的人員可以用潛望鏡來觀察水面上的情況。我們利用兩塊平面鏡就

可以制作一個潛望鏡（圖4.3-12）。自己做一個潛望鏡并把它放在窗戶下，看看能否觀察到

窗外的物體。如果一束光水平射入潛望鏡鏡口，它將經(jīng)過怎樣的路徑射出？畫出光路圖來。

圖4.3-12潛望鏡

《4.4光的折射》

1.圖447中，哪一幅圖正確地表示了光從空氣進入玻璃中的光路？

2.一束光射向一塊玻璃磚（圖448）,并穿過玻璃磚。畫出這束光進入玻璃和離開玻璃后

的光線（注意標出法線）。

3.小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”。請你說一說這一有趣的現(xiàn)象是怎

么形成的。

4.如圖4.4-9所示，有束光射入杯中，在杯底形成光斑。逐漸往杯中加水，則觀察到的光

斑將會如何移動？

《4.5光的色散》

1.用放大鏡觀察彩色電視機工作時的屏幕，對比發(fā)白光的區(qū)域和其他顏色的區(qū)域，看看紅、

綠、藍三種色條的相對亮度有什么不同。

2.請將下面左側(cè)列出的各種現(xiàn)象在右側(cè)找出對應(yīng)的物理知識。

例：射擊瞄準時要做到“三點一線”-光的直線傳播

在平靜的湖面可以看到藍天白云光的直線傳播

游泳池注水后，看上去好像變淺了光的反射

光遇到不透明物體后，可以形成影子光的折射

太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶光的色散

早晨太陽還在地平線以下時人就可以看到它

陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上，形成圓形光斑

3.紅外線、紫外線跟你的生活有什么聯(lián)系？各舉兩例。

《第五章透鏡及其應(yīng)用》

?5.1透鏡》

1.如圖5.1-8,甲、乙兩個凸透鏡的焦距分別是3cm和5cm。按照2:1的比例畫出平行光

經(jīng)過它們之后的光線。凸透鏡使光偏折得更顯著些。

乙

2.要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的什么位置？

試試看。在解決這個問題的時候，你利用了前面學過的什么知識？

3.?束光通過透鏡的光路如圖5.1-9所示，哪幅圖是正確的？

4.根據(jù)入射光線和折射光線，在圖5.1-10中的虛線框內(nèi)畫出適當類型的透鏡。

乙

《5.2生活中的透鏡》

1.照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，照片底片是照相時形成的像。判斷圖5.2-1中的樹所成

像的正倒。

2.凸透鏡是許多光學儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像。應(yīng)用凸透鏡，在照相機中成

、立的像；在投影儀中成、

迂的像；直接用凸透鏡做放大鏡時，成、

立的像。

3.手持一個凸透鏡，在室內(nèi)的白墻和窗戶之間移動（離墻近些），在墻上能看到什么？這

個現(xiàn)象啟發(fā)我們，陰天怎樣估測凸透鏡的焦距？為使估測結(jié)果更準確，操作時應(yīng)注意什么？

4.請你根據(jù)本節(jié)課的“想想做做”，試著總結(jié)照相機、投影儀或幻燈機工作時是通過怎樣

的操作改變像的大小的。

《5.3凸透鏡成像的規(guī)律》

1.照相機、投影儀、放大鏡的成像都遵循凸透鏡成像的規(guī)律，說一說它們分別應(yīng)用了凸透

鏡成像的哪個規(guī)律。

2.找一個圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水。把一支鉛筆水平地放在玻璃瓶的一側(cè)，透過玻璃

瓶，可以看到那支筆（圖5.3-3）。如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠處慢慢地移動，你會看

到什么現(xiàn)象？實際做一做，驗證你的猜想。與前面用凸透鏡所做的實驗相比，這兩個實驗有

什么共同之處？有什么不同？

3.學習使用照相機，向有經(jīng)驗的人了解光圈、快門和調(diào)焦環(huán)的作用。“傻瓜相機”有沒有

光圈和快門？是不是需要“調(diào)焦”？

4.一位同學在利用圖5.3-2所示的裝置做實驗，先用焦距為20cm的透鏡甲進行實驗，在

屏上得到了清晰的縮小實像。接下來他想改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)進行實驗。如果不

改變發(fā)光體和屏的位置，透鏡乙應(yīng)該放在透鏡甲的左側(cè)還是右側(cè)？

I__.…兀一..........1.垃__

AA

圖5.3-2探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置

5.小明同學在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，光屏上得到發(fā)光體清晰的實像，但他不小

心用手指指尖觸摸到了凸透鏡中，這時光屏上會出現(xiàn)怎樣的情況？小勇說，光屏上會有指尖

的像；小強說，光屏上會出現(xiàn)指尖的影子。你說呢？

6.在天安門廣場某處，小麗想拍攝天安門城樓的全景，但發(fā)現(xiàn)在該位置無論如何調(diào)節(jié)調(diào)焦

環(huán)都不能實現(xiàn)。請你利用本節(jié)課學到的凸透鏡成像的規(guī)律，幫小麗想想辦法。應(yīng)如何做，才

能拍攝到天安門城樓的全景？

圖5.3-3

《5.4眼睛和眼鏡》

1.根據(jù)眼睛的構(gòu)造和成像原理，和同學討論：為了保護我們的視力，應(yīng)該注意哪

些用眼衛(wèi)生，為什么？

2.如果一束來自遠處某點的光經(jīng)角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜（填

“前”或"后”），這就是近視眼。矯正的方法是戴一副由（填“凸”或“凹”）透

鏡片做的眼鏡。矯正前像離視網(wǎng)膜越遠，所配眼鏡的“度數(shù)”越“

3.仔細觀察近視眼鏡和遠視眼鏡，它們有什么不同？度數(shù)深的和度數(shù)淺的有什么不同？你

能鑒別一副老花眼鏡的兩個鏡片的度數(shù)是否相同嗎？說明方法和理由。

4.某同學為進一步了解“視力矯正”的原理，用了探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做

實驗，他在發(fā)光體和凸透鏡之間放置不同類型的眼鏡片，觀察到了如下現(xiàn)象。

（1）將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏遠離

透鏡，又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像。這說明近視眼鏡對光線有作用，它應(yīng)

該是透鏡。由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的

（填“前方”或“后方”）。

（2）取下近視眼鏡片，重新調(diào)整光屏的位置，使它上面的像再次變得清晰，然后將另一個

鏡片放在發(fā)光體和光屏之間，光屏上原來清晰的像又變模糊了,再使光屏靠近透鏡，又可以

在光屏上看到發(fā)光體清晰的像。這說明戴上這個眼鏡可以矯正眼。

《5.5顯微鏡和望遠鏡》

1.如圖5.5-8所示，把滴水滴在玻璃板匕在玻璃板下面放置?個用眼睛看不清楚的小

物體。可以看到水滴就是一個放大鏡。如果還看不清小物體，再拿一個放大鏡位于水滴的上

方。慢慢調(diào)節(jié)放大鏡與水滴之間的距離，你就可以看清玻璃板下的微小物體！

O

2.收集人類探索宇宙歷程的資料，自擬題目就你喜歡的相關(guān)問題寫一篇科學小短文。

《第六章質(zhì)量與密度》

《6.1質(zhì)量》

1.一艘船把貨物從赤道運到南極，在運輸過程中貨物沒有損失，這些貨物的質(zhì)量改變嗎？

2.如何稱出一個大頭針的質(zhì)量？說出你的測量方法，并實際測一測。

3.一塊質(zhì)量為100g的冰熔化成水后，它的質(zhì)量（）

A.仍是100gB.大于100gC.小于100g

4.某同學用天平測量一塊金屬的質(zhì)量時，使用了3個祛碼，其中1個100g、1個50g、1個

20g,游碼在標尺上的位置如圖6.1-6所示。這塊金屬的質(zhì)量是多少?

5.有些商店里使用一種案秤（圖6.1-7）,它的工作原理與天平相同，不過兩臂

長度不等。這種案秤的哪兩部分相當于天平的兩個盤？什么相當于天平的祛碼、游碼？怎樣

判定它的橫梁是否平衡？它的平衡螺母在什么位置？怎樣調(diào)整才能使橫梁平衡？

秤盤

調(diào)零螺絲

圖6.1-7案秤

《6.2密度》

1.一個澡盆大致是長方體，長、寬、高分別約為1.2m、0.5m、0.3m,它最多能裝多少千

克的水？

2.猜一猜你們教室里空氣的質(zhì)量有多少。兒克？兒十克？還是幾千克、幾十千克？測出你

們教室的長、寬、高，算-算里面空氣的質(zhì)量。你猜得對嗎？

3.人體的密度跟水的密度差不多，根據(jù)你的質(zhì)量估算一下自己身體的體積。

4.一個容積為2.5L的塑料瓶，用它裝水，最多裝多少千克？用它裝植物油呢？(lL=ldm3)

5.一捆銅線，質(zhì)量是89kg,銅線的橫截面積是25mm2,不用尺去量，你能知道這捆銅線

的長度嗎？它有多長？

《6.3密度的測量》

1.一塊長方形的均勻鋁箔，用天平和尺能不能求出它的厚度？如果能，說出你的辦法。

2.建筑工地需用沙石400m3,若用載重4t的卡車運送，需運多少車(P沙=2.6xl()3

kg/m3)?

3.長江三峽水庫的容量約為3.93X10“m\這個水庫的蓄水量是多少噸?

4.為確定某種金屬塊的密度，首先用天平測量金屬塊的質(zhì)量。當天平平衡時，放在右盤中

的祛碼和游碼的位置如圖6.3-3甲所示，則金屬塊的質(zhì)量m為g。然后，用量筒測

量金屬塊的體積。將水倒入量筒，液面達到的位置如圖6.3-3乙所示，再把金屬塊完全浸沒

在量筒的水中，水面升高，如圖6.3-3丙所示，則該金屬塊的體積V為cm\根據(jù)

測量結(jié)果可知該金屬塊的密度為g/cn?,相當于kg/m\

5g10g20g

甲丙

《6.4密度與社會生活》

1.下表列出了幾種金屬的密度、熔點、導熱性能及導電性能等物理特性。研究表中的數(shù)據(jù),

你有什么新的發(fā)現(xiàn)？

導熱性能1導電性能1市場價格

金全球年產(chǎn)密度/熔點/℃

表示最強9表示最強9/（元?噸"）

屬量/（10”）(103kg.m2)

表示最弱表示最弱（大約）

鋁150002.76604416000

銅80008.910832258000

金219.3106333350000000

鋼鐵3014307.91540874000

鉛300011.33279915000

銀8008.9145376140000

銀810.5961117000000

綜合考慮表中各方面的因素，通過小組討論，回答以下問題。不僅要闡明你的觀點，還要說

清楚理由。

（1）哪兩種金屬的導電性能好？在你認為導電性能好的金屬中，哪種更適宜做導線？

（2）哪一種金屬的導熱性能好？生活中常用的各種鍋是用什么金屬做的？為什么人們炒菜

時寧愿用鐵鍋而不愿用鋁鍋？

（3）哪種金屬的密度最??？生活中什么地方使用這種金屬？綜合評價為什么使用它。

2.有一種1角硬幣，看上去好像是鋁制的。它真是鋁制的嗎？請你想辦法測量它的密度。

寫出你選用的實驗器材、實驗方法，你所采用的實驗步驟。1角、5角和1元硬幣所用的金

屬一樣嗎？通過實驗驗證你的判斷。

3.1CR?的冰熔化成水后，質(zhì)量是多少？體積是多少？

4.根據(jù)氣體的密度隨溫度升高而變小的現(xiàn)象，試分析房間里的暖氣一般都安裝在窗戶卜面

的道理。

力

1.請舉例說明：（1）力能使物體發(fā)生形變；（2）力能改變物體的運動狀態(tài)；（3）力的作用效

果與力的大小、方向、作用點有關(guān)系。

■

2.用細線將吊燈懸掛在天花板匕線對燈的拉力F=4N。請在圖7.1-6中畫出拉力

F的示意圖。

3.一位同學沿水平方向用75N的力推箱子,請在圖7.1-7中畫出這個力的示意圖。

4.如圖7.1-8,人坐在小船上，用力推另一艘小船，能夠把另一艘小船推開而自

己坐的小船不動嗎？為什么。KI7.1-7吊燈

圖7.IM小孩推篇「

圖74小核推船

彈力

1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水運動員壓彎”兩個現(xiàn)象

中，發(fā)

生的是

不是彈

性形變？

說說你

的理由。

M72-4

2.小強用彈簧拉力器鍛煉身體,

剛拉開時沒什么感到太費力，可是兩手拉開的距離越

大，就感到越費力。這是什么原因？

3.試分析一個舊彈簧測力計不能準確測量的原因。

4.請讀出圖725中兩個彈簧測力計的示數(shù)。圓筒測

力計每個小格表示O.lNo圖7.2-5仲黃測力計圖7.2-6橢圓形

5.如圖7.2.6,將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水，把細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中。沿不同方

向用力捏厚玻璃瓶，觀察細管中水面高度變化，請你從力使物體產(chǎn)生形變的角度解釋所看到

的現(xiàn)象。

重力

1.一個南瓜所受的重力是30N,它的質(zhì)量是多少千克？

2.月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的告。若

一個連同隨身裝備共?kg的航盡員到達月球表面，月球?qū)λ囊Υ蠹s是多少牛？

3.?個橋頭立著如圖所示的限重標志牌。汽車對該橋面的壓力超過多少牛時，橋就可能被損

壞？

4.若用三角尺判斷桌面或地面是否水平，還需要哪些物品?怎樣操作?請作圖說明。

5.一個木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動。請分別畫出木塊在斜面和水平面時所受重

力的示意圖（圖7.3-12）。

運動和力

第一節(jié)牛頓第一定律

1.同學們在一起討論運動和力的關(guān)系。小明認為，一切物體只有受力才能保持勻速直線運動,

不受力總是靜止的,I、華認為，一切物體只有受力才能保持靜止，不受力總是做勻速直線運動。

他們的說法對嗎?為什么？

2.如圖8.1咱，用力擊打一摞棋子中間的一個，該棋子飛出而上面的棋子又落回原位置。你能解

釋這是為什么嗎？

圖8.L6用銅尺擊打棋子

3.分析卜列現(xiàn)象是怎樣利用慣性的。

⑴通過拍打窗窗清除它上面的浮灰。

(2)標槍運動員為取得好成績,擲標槍前需要助跑。

4.在一列勻速直線行駛的列車內(nèi),一位同學相對于車廂豎直向上跳起，他是否會落在車廂內(nèi)原

來的起跳J點?說出你的理由。

第二節(jié)

1.在圖8.2中,F1和F2是物體所受的方向相反的兩個力，哪些情況下，這兩個力是平衡的?

1K.2-4

2.在平直的地面上,一個人沿水平方向用20.N的力推一輛小車勻速向西運動，試畫出小車所受

阻力的大小和方向。

3.質(zhì)量40kg的小船靜止在水面上，它除了受到重力之外，還受到另一個力的作用，這個力的大

小等于多少?方向如何?試著畫出小船受力的示意圖。

4.在水平公路上勻速行駛的太陽能汽車受到兒對平衡力的作用（圖8.2-5）為什么說它們是互

相平衡的?請在圖畫出汽車受力的示意圖。

第三節(jié)摩擦力

1.有些北方城市常常在下大雪后將煤渣撒在結(jié)冰的路面上，你知道這是為什么嗎？

2.在自行車中有的設(shè)計是為了增大摩擦，有的是為了減小摩擦。請各舉兩例說明是通過什么

方法來增大或減小摩擦的。

3.冰壺比賽時，運動員需要不斷調(diào)節(jié)自己的運動。一名運動員穿的兩只鞋鞋底材質(zhì)并不相同,

蹬冰腳的鞋底為橡膠制成，而滑行腳的鞋底為塑料制成。請你利用本節(jié)知識說明其中的道理。

4,在做"研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，有的同學提出滑動,的大小與接觸面積有

關(guān)。如果要做這項研究，你認為應(yīng)該如何設(shè)計這個實驗？

5,如果上課時教室內(nèi)的摩擦力突然消失10s,我們身邊的情境將會發(fā)生哪些變化？描述兩個可

能出現(xiàn)的場景。

壓強

第一節(jié)壓強

1.估測你站立時對地面的壓強。

根據(jù)你的體重可以得到你對地面的壓力,再測量你站立時鞋底和地面的接觸面枳。為簡單起

見，假設(shè)雙腳站立時,整個鞋印范圍都與地面接觸（圖9.1-6）。測量時，在方格紙上畫出鞋底的輪

廓，看鞋底占有多少個小格（不滿一格時，大于半格的算一格，小于半格的不算），再乘以每一小

格的面積。

根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，計算你對地血的壓強。

如果圖中每個小格的邊長是1cm,某同學的質(zhì)量為50kg,他對地面的壓強是多大?與你對地面

的壓強相比哪個大？

2.解釋下列現(xiàn)象。

鋸、剪刀、斧頭等，用過一段時間就要磨一磨，為什么?書包為什么要用寬的背帶,而不用細繩?

啄木鳥有個堅哽而細長的喙，這對它的生存為什么特別重要？

3.駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍.這為它在沙漠行走提供了什么

有利條件？

4.一個圖釘帽的面積是0.8cm2,圖釘尖的面積是5xl0-4cm2,手指對釘帽的壓力是20.N,手對圖

釘帽的壓強和圖釘尖對墻的壓強各是多大？

第二節(jié)

1.一個空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸入水中,一次瓶口朝上，一次瓶口朝下,這兩次

藥瓶在水里的位置相同（圖928）。為什么每次橡皮膜都向內(nèi)凹?哪一次凹進得更多?為什么？

2.圖9.2-10的兩個容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，哪個容器底受到的壓強大？

3.如圖9.2-10,容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板卜部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩

側(cè)壓強不同時其形狀為一凹面。它可以用來做"探究液體壓強是否跟深度、液體密度凄『關(guān)”

的實驗。

1一-J隔板

橡皮蟆

8

a圖?9.2-8?圖9.2-91

W9.2-I0

⑴若要檢驗"在同種液體中液體壓強跟深度有關(guān)”這一,結(jié)論，應(yīng)該怎樣實驗?說出實驗步驟和

應(yīng)該看到的現(xiàn)象。

⑵若要檢驗"在深度相同時液體壓強跟密度有關(guān)"這,結(jié)論時，應(yīng)該怎樣實驗?說出實驗步驟

和應(yīng)該看到的現(xiàn)象。

4.工程師為什么要把攔河壩設(shè)計成下寬上窄的形狀?三峽水電站妁水庫大壩高185m,當水庫

水位為175m時，壩底受到的水的壓強是多大？

5.某衛(wèi)生間的地漏結(jié)構(gòu)如圖9.2.11所示，請你分析地漏存水杯的作用。

圖9.2-11

第三節(jié)大氣壓

1.人的血壓的正常值（收縮壓和舒張壓）大約是多少帕？自己查找資料進行估算。

2.1654年，在德國馬德堡市的廣場上曾經(jīng)做過一個著名的馬德堡半球?qū)嶒?。人們把兩個銅制

空心半球合在一-起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球，當每側(cè)的馬匹

達到16匹時，才將半球拉開,并發(fā)出巨大的響聲。圖9.3-9為同學們利用直徑26cm的壓力鍋

代替空心銅半球模擬馬德堡半球?qū)嶒灥那樾巍Ｋ麄儗毫﹀伬_需要多大力?實際用力大小

與計算的結(jié)果是否相同?請說出你的理由。

3.小明為家中的盆景設(shè)計了一個自動供水裝置。用一個塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤中，瓶口剛

剛被水浸沒。當盤中的水位下降到使瓶口露出水面時,空氣進入瓶中，瓶中就會有水流出，使盤

中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水不再流出。這樣盆景盤中的水位可以保持一定的高度。

請問:是什么原因使得水不會全部流掉而能保留在塑料瓶中？

4.屋頂?shù)拿娣e是45cm2,大氣屋頂?shù)膲毫τ卸啻螅窟@么大的壓力為什么沒有把屋頂壓塌呢?

5.小強利用圖9.3-5所示的自制氣壓計研究大氣壓與高度的關(guān)系。他將氣壓計從1樓帶到5

樓的過程中,觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如F表所示。根據(jù)表中的數(shù)據(jù),可以大致得到

怎樣的結(jié)論？

0993-5自制氣壓計

第四節(jié)流體壓強與流速關(guān)系

1.如圖946,在火車站或地鐵站，離站臺邊緣一定距離的地方標有一條安全線,人必須站在安

全線以外的區(qū)域候車。請分析，為什么當列車駛過時，如果人站在安全線以內(nèi)，即使與車輛保持

一定的距離，也是非常危險的.

圖946

2.風沿著窗外的墻面吹過時，窗口懸掛的窗簾會飄向窗外;居室前后兩面的窗戶都打開時，"過

堂風"會把居室側(cè)面擺放的衣柜門吹開.請解釋以上現(xiàn)象的原因。

3.據(jù)說1912年秋天，當時世界上最大的輪船之---奧林匹克號在全速前進,另一艘比它小

得多的霍克號軍艦，沿著與它的航線幾乎平行的方向疾駛。兩船最句相距100m左右,隨后相

互靠近。一件令人吃驚的事發(fā)生了:霍克號突然偏離丁自己的航道，向奧林匹克號直沖過來。

最后,兩船劇烈相撞，霍克號把奧林匹克號撞出了一個大洞。請你用所學的物理知識解釋這一

事故發(fā)生的原因。

4.如圖9.4-7,把長20cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A

管的上端。往B管中吹氣，可以看到A管中的水面上升，這是什么原因?如果用力吹氣,A管中

的水將從管口流出，想??想，這個現(xiàn)象有什么實用價值？

圖947

浮力

第1節(jié)浮力

1.為了能把砍伐的木材從林場方便地運出，有水道的啟順流而下。這個例子中,木排受到河水

的浮力。請你從日生活或常見的自然現(xiàn)象中再舉兩個例子說明浸入液體的物體受到浮力。

2用什么實驗可以證明，沉入水中的物體受到浮力的作用？

3.彈簧測力計下懸掛一個重物,在空氣中稱量時的示數(shù)如圖10.1甲所示，把重物浸在水中時的

示數(shù)如圖10.1乙所示?重物浸在水中時所受的浮力是多大？

4.一個豎直懸掛在水中的圓柱體，上表面受到水的壓力為5N,底部受到水的壓力為13N。你認

為這個物體受到水的浮力為多大？

5.有人猜想:“浸沒在液體中的固體所受的浮力可能跟固體的形狀有關(guān)"。請你為檢驗這個猜想

設(shè)計?個實驗，說出實驗所需的器材和實驗步驟。

第2節(jié)阿基米德原理

1.北京"水立方"中游泳池的水深設(shè)計比一般標準游泳池深了0.5m,有人說，水的深度越深，其

產(chǎn)生的浮力就越大，因此，各國運動員在“水立方.?的比賽成績普遍提高就不足為奇了。你認為

他的說法正確嗎?為什么？

2.請比較以下浮力的大小。

⑴同樣重的兩個銅塊甲和乙，甲浸沒在水中，乙浸沒在煤油中,哪個受到的浮力大？

⑵同樣重的鋁塊和銅塊，都浸沒在煤油中、哪個受到的浮力大？

⑶同樣重的鋁塊和銅塊，銅塊浸沒在煤油中，鋁塊浸沒在水中,哪個受到的浮力大？

3.?個在節(jié)日放飛的氣球,體積是620m3。這個氣球在地面沿近受到妁浮力有多大?設(shè)地面附

近氣溫是0℃,氣壓是lxl05Pa,空氣的密度是1.29kg/m3.

4.在彈簧測力計下懸掛一個金屬零件,示數(shù)是7.5N。當把零牛浸沒在密度為0.8xl03kg/m3的

油中時，測力計的示數(shù)是6.6N,金屬零件的體積有多大？

5.某同學用阿基米德原理測量?種未知液體的密度:他把一個鐵塊用細繩懸掛在彈簧測力計

的掛鉤上，鐵塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)是4.74N,把鐵塊浸沒拄該液體中時彈簧測力計

的示數(shù)是4.11N,該液體的密度是多少?鐵的密度為7.9x103kg/m3。

第3節(jié)物體的浮沉條件及應(yīng)用

1.排水量為1000t的輪船在河水中航行，滿載時船及所裝

貨物總共有多重?所受河水的浮力是多少牛？如果河水密

度為lxl03kg/m3,船排開河水的體積是多少立方米？g取

10N/kgo

2.測量液體密度的儀器叫做密度計。將其插入被測液體中，

待靜止后直接讀取液面處的刻度值（圖10.3-9甲）。圖10.3

乙和圖10,3-9丙是自制的簡易密度計，它是在木棒的一端

纏繞一些銅絲做成的。將其放入盛有不同液體的兩個燒

杯中，它會豎直立在液體中,由觀察到的現(xiàn)象可以判斷哪

杯液體的密度大。說出你的理由。圖I0&9

.某一木塊的體積為密度為把它浸沒在水中后放手，為什么木塊

3200cm3,0.8xl03kg/m3o

不能懸浮在水中？木塊最終漂浮在水面上靜止時，浸在水中的體積有多大？

4.體積為120立方厘米的一塊固體，重1.8N,放在密度為l.lxl03kg/m3的鹽水中為什么回

下沉？當固體浸沒在鹽水中靜止時，容器底部對它的支持力有多大？

5.一個飛艇充入氣體后的質(zhì)量是1.5t,體積為1500m3,當裝入多少貨物時,汽艇能懸浮在空中？

空氣密度為1.29kg/m3

功和機械能

第1節(jié)功

1.在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉著重為100N的小車前

進5m,拉力做的功等于

J,重力做的功等于J。

2.馬拉著質(zhì)量是2000kg的車在水平路上前進400m,馬的水平拉力做

了3xlO5J的功，馬的水平拉力是多大？

3.2008年8月11日在北京奧運會上,中國選手張湘祥在男子舉重

62噸級的決賽中摘得金牌（圖tl.1-4）,挺舉成績是176kg。估算一下,

他在挺舉過程中對杠鈴大約做了多少功？

4.小華的家住在5樓。一天，他把裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓提

到家里，提雞蛋的力大約做了多少功?說出你是怎么估算的。

ran.1-4舉取

第2節(jié)功率

1.甲乙二人同時開始登山，甲先到達山頂。你能判斷那個功率大嗎？為什么？

2.某建筑工地上一臺升降機的廂體連同貨物的質(zhì)量為1.2t,在10s內(nèi)從樓的2層上升到5層。

如果每層樓高3m,升降機電動機的功率至少是多大？

3.功率是25kW的拖拉機，它4h做的功如果由功率是0,妹W耕牛去完成，需要多長時間？

4.一輛重型卡車勻速行駛時發(fā)動機的功率為202kW,速度為80km/h。汽車行駛2h,發(fā)動機做的

功是多少?卡車的牽引力是多大？

第3節(jié)動能和勢能

1.請你從能量的角度解釋,為什么騎自行車時速度不能太快？

2.請你判斷下列物體具有哪種形式的能量：

⑴在水平公路上行駛的汽車；

⑵懸掛在天花板上的吊燈；

⑶在空中飛行的飛機；

⑷被拉開的彈弓。

3.閱讀圖11.3的剪報。用物理知識解釋:為什么此時的饅頭能把人砸傷？

新民晚報1990年6月10日195次列車上飛出一只饅頭,--鐵路職工"中彈"昏倒

望旅客不要往窗外亂扔雜物

從沈陽開往上海的195次旅客列車經(jīng)過上海鐵路分局管

轄的滬寧線103K區(qū)段時，突然從列車左翼車窗飛出一只

饅頭,不偏不倚正好打在當班的上海鐵路分局蘇州公務(wù)

段職工xxx的鼻梁上，當場將其擊昏。

4.物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能。請你研

究本節(jié)小資料"一些物體的動能"提供的數(shù)據(jù)，質(zhì)量與速

度相比，哪個因素對物體的動能影響更大？

5.攔河大壩使上游的水位升高（圖11.3-8）,提高水的重力

勢能。水從大壩的上游流下時沖擊水輪機發(fā)電，水的勢能

最終轉(zhuǎn)化為電能。

圖113-8壯河kJffl

瑞士的大笛克桑斯大壩高285m,我國葛洲壩水電站的攔

河壩高70mo有人說前者水的重力勢能比后者的大，能夠這樣簡單地得出結(jié)論嗎?為什么?

第4節(jié)機械能及其轉(zhuǎn)化

1.分析章首圖的過山車在運動過程中的能量轉(zhuǎn)化情況。

2.怎樣向地板拋乒乓球，才能使它彈跳到高于原來拋球的位置？說明

這種拋法的理由。

3.2011年蹦床世錦賽中我國運動員以優(yōu)異成績奪得金牌和獎牌總

數(shù)第一。設(shè)想有一個重物從蹦床上方某,支下落,經(jīng)蹦床反彈后上升。

請你說說這個過程中機械能是如何轉(zhuǎn)化的。

4.在一個罐子的蓋和底各開兩個小洞。將小鐵塊用細繩綁在橡皮

筋的中部穿入罐中，橡皮筋兩端穿過小洞用竹簽固定（圖11.4-7）o做

好后將它從不太陡的斜面滾下。觀察有什么出人意料的現(xiàn)象。怎樣

解釋看到的現(xiàn)象？

簡單機械

第一節(jié)杠桿

L各式各樣的剪刀都是對對的杠桿。在圖12.1-5中，哪些是省力杠桿，哪些是費力杠桿?要剪

斷鐵片，應(yīng)該使用哪種剪刀?剪紙時應(yīng)該使用哪種剪刀?修剪樹枝時應(yīng)使用哪種剪刀?為什

么？

W12.1-5

2.在圖12.1-6中分別畫出鉗子、自行車手間這兩個杠桿（圖中深色部分）工作時的支點、動力

和動力臂、阻力和阻力臂。

◎I

圖12.14圖

3.圖12.1-7為指甲剪的示意圖，它有幾個杠桿?分別是省力杠桿，述是

費、力杠桿？

4,搬運磚頭的獨輪車，車箱和磚頭所受的總重力G=1000N,獨輪車的有

關(guān)尺寸如圖12.1-8所示。推車時，人手向上的力F應(yīng)為多大？

|?112.2-7

圖12.1-8

第二節(jié)滑輪

1.物體重1000N,如果用一個定滑輪提起它，需要用多大的力?如果用一個動滑輪提起它，又要

用多大的力（不計摩擦及滑輪自重）？

2.仔細觀察自行車,看看它上面有幾種簡單機械，分別說明它們各起到了什么作用。

3.解釋圖12.2-1的科學漫畫。?個人要拉起比他體重大的重物，用定滑輪行嗎?應(yīng)該怎么辦？

4.利用如圖12.2-7甲所示的滑輪組提起一個重為2000N的物體，不計摩擦及滑輪自重,繩子的

拉力F等于多少?如果要用這個滑輪組達到更加省力的效果，繩子應(yīng)該怎樣繞?請在圖12.2-7

乙中畫出繩子的繞法，并計算此時拉力的大小。

第三節(jié)機械效率

1.有沒有機械效率為100%的機械?為什么?舉例說明,通過什么途徑可以提高機械效率。

2,一臺起重機將重3600N的貨物提高4m,起重機做的有用功是多少?如果額外功是9600J,總

功是多少？機械效率是多少？起重機所做的額外功由那些因素引起？

3、在斜面上拉一個重4.5N的物體到高處，沿斜面向上的力是1.8N,斜面長1,2m、高0.3m。

把重物直接提升h所做的功作為有用功，求這個斜面的機械效率。

圖123-3

4.用一個動滑輪在5s內(nèi)將一重為200N的物體向上提起3m,拉力為150N,這個動滑輪的機械

效率是多少？拉力的功率有多大？

《第十三章內(nèi)能》

?13.1分子熱運動》

1.把分子看成球體，一個挨著一個緊密平鋪成一層（像每個圍棋格子中放一個棋子一樣），

組成一個單層分子的正方形，邊長為1cm。該正方形中約有多少個分子？這些分子數(shù)目大

約是全球人口數(shù)目的多少倍？

2.擴散現(xiàn)象跟人們的生活密切相關(guān)，它有時對人們有用，例如腌制鴨蛋就是通過擴散使鹽

進入蛋中：它有時又對人們有害，如人造木板粘接劑中的甲醛擴散在空氣中造成環(huán)境污染。

請你分別列舉一個擴散現(xiàn)象有用和有害的實例。

3.兩個杯子中分別盛有質(zhì)量相同的冷水和熱水，向其中分別放入同樣的糖塊，經(jīng)過一段相

同的時間（兩杯中的糖塊都還沒有全部溶解），品嘗杯中的水，咖一杯更甜？為什么？

4.把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面（例如用吸盤吸住玻璃板或用細線綁住玻璃板）,

讀出測力計的示數(shù)。使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（圖13.1-8）。彈

簧測力計的示數(shù)有什么變化？解釋產(chǎn)生這個現(xiàn)象的原因。

?

圖B.1-8測力計的示數(shù)

有變化嗎？

5.下表歸納了固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的宏觀特性和微觀特性，請完成這個表格。

微觀特性宏觀特性

物態(tài)

分子間距離分