【我們應(yīng)當(dāng)具備怎樣的信息素養(yǎng)】

我們應(yīng)當(dāng)具備怎樣的信息素養(yǎng)摘要：隨著科技的迅速發(fā)展，信息資源得到極大豐富，人們的工作、生活和學(xué)習(xí)中充斥著大量的信息數(shù)據(jù)。尤其是自媒體出現(xiàn)以來，越來越多未經(jīng)過濾的信息出現(xiàn)，使得網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。面對這種狀況，處于信息時代的我們要想在海量的網(wǎng)絡(luò)信息中快速便捷地找到所需要的真實(shí)有效的信息，提升自身的信息素養(yǎng)水平就顯得尤為迫切和必要關(guān)鍵詞：信息素養(yǎng)；信息檢索；信息能力一、信息素養(yǎng)重要性21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在穩(wěn)步發(fā)展的同時，移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，社會信息化的程度也在不斷加深。信息在當(dāng)前社會的各個領(lǐng)域中顯得尤為重要，終身學(xué)習(xí)逐漸成為人們適應(yīng)信息化社會的新要求。信息的獲取能力和處理能力也成為了人們在信息化社會中生存與發(fā)展的基礎(chǔ)能力，同時也成為了人們具備終身學(xué)習(xí)能力的必備素養(yǎng)。在職員工作為接受過高等教育且踏入社會的群體，其信息素養(yǎng)水平的高低在一定程度上決定了其是否能夠快速地融入社會。處在信息化時代的在職員工，不僅要學(xué)會利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會正確面對網(wǎng)絡(luò)詐騙、個人信息安全、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)爆料、黑客攻擊等問題，只有具備良好信息素養(yǎng)的人，才能以更加靈活多樣的方式應(yīng)對時代的快速發(fā)展變化，才能在飛速發(fā)展的信息時代獲取更多的信息資源，才能在利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程中獲取更多的知識，為個體更好地決策及發(fā)展提供有價值的信息。二、在職員工應(yīng)當(dāng)具備的信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)一般包括三個要素：信息意識、信息能力和信息道德。它是個體對信息的獲取、加工、評價、創(chuàng)新等綜合能力的體現(xiàn)。在信息素養(yǎng)概念的基礎(chǔ)上，從5個視角對在職員工應(yīng)當(dāng)具備的信息素養(yǎng)進(jìn)行概括：從心理學(xué)視角來看，應(yīng)將信息素養(yǎng)定位在具有思考問題的能力以及求知的欲望，問題的產(chǎn)生能夠激發(fā)人潛在的信息需求，喚起人們主動尋求查找信息的意識。從科學(xué)視角來看，應(yīng)將信息素養(yǎng)定位在具備系統(tǒng)的與信息相關(guān)的理論知識，知道什么是信息，利用理論知識如何獲取信息并且能夠確定信息源的范圍，能夠評估所獲取信息質(zhì)量的好壞，能夠判斷所獲取的信息是否有效，能夠?qū)Λ@取的信息進(jìn)行創(chuàng)新，熟悉搜索引擎和數(shù)據(jù)庫檢索的原理及語言、熟悉搜索引擎和數(shù)據(jù)庫的檢索策略。從技術(shù)學(xué)視角來看，應(yīng)將信息素養(yǎng)定位在具備運(yùn)用檢索工具和信息的能力，其中包括收集信息所需設(shè)備的使用方法、搜索引擎的主要功能和檢索技巧、數(shù)據(jù)庫的檢索方法和技巧、信息處理的能力、高效利用信息解決問題的能力、發(fā)布高質(zhì)量內(nèi)容的信息的能力等。從社會學(xué)角度來看，信息素養(yǎng)指在職員工所具備的信息交流的能力，比如人與人之間進(jìn)行信息的交流與共享能力、信息的交流創(chuàng)新能力等從倫理學(xué)角度來看，信息素養(yǎng)指在在信息活動中，對在職員工的行為、心理等方面進(jìn)行約束，保證在職員工在收集、處理、運(yùn)用等接觸信息的全過程中的行為符合道德規(guī)范。在信息化時代快速發(fā)展的今天，對規(guī)范在職員工身心、約束言行舉止，防止做出丑陋的、黑暗的以及犯罪的行為有著重要的作用。三、提升在職員工信息素養(yǎng)的策略通過信息檢索課程的學(xué)習(xí)，對于個人在信息檢索、信息評價、信息利用與分析方面有很大啟發(fā)與幫助，但個人在信息意識培養(yǎng)、信息利用水平以及自控能力等方面還有待提高導(dǎo)，整體而言自身的信息素養(yǎng)還處于一個低水平狀態(tài)，需要進(jìn)一步通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐完善。一是培養(yǎng)個人信息意識內(nèi)容。移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的精準(zhǔn)性造成了“信息繭房”這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，使在職員工過分依賴信息推送削弱了其主動思考問題的能力，并將個人獲取信息的范圍局限在了“歷史檢索”這一狹小的空間里，在移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)個人主動思考發(fā)現(xiàn)問題的能力，樹立問題意識刻不容緩。因此，移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下個人信息素養(yǎng)課程內(nèi)容中，應(yīng)該增加培養(yǎng)信息追蹤意識、信息關(guān)聯(lián)意識和問題意識的內(nèi)容，比如介紹移動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)信息追蹤意識和信息關(guān)聯(lián)意識的目的及方法等內(nèi)容。二是增加提升個人信息利用水平內(nèi)容。信息素養(yǎng)課程不僅僅要傳授在職員工與信息相關(guān)的基礎(chǔ)文化知識以及收集信息的方法等內(nèi)容，更重要的是要提升其在學(xué)習(xí)場景、生活場景和工作場景下信息處理能力和信息利用能力。因此，在職大專信息素養(yǎng)課程中應(yīng)增加提升學(xué)生信息利用水平的內(nèi)容，比如通過案例教學(xué)的方法讓其了解如何將收集到的學(xué)術(shù)信息運(yùn)用到學(xué)術(shù)論文的寫作中，從而提高自身的科學(xué)研究水平。三是強(qiáng)化個人自控能力內(nèi)容。當(dāng)前，使用移動終端進(jìn)行休閑娛樂成為當(dāng)下最受歡迎的娛樂載體。移動終端的便攜性、移動網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋以及娛樂內(nèi)容的多樣性就造成了沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，因此強(qiáng)化自控能力成為信息素養(yǎng)教育中不可缺少的內(nèi)容。信息素養(yǎng)課程內(nèi)容中應(yīng)該增加強(qiáng)化個人自控能力的內(nèi)容，比如教材中可增加沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害、如何正確合理使用移動網(wǎng)絡(luò)、如何培養(yǎng)自控能夠力等內(nèi)容，從而正確引導(dǎo)社會個體使用移動網(wǎng)絡(luò)。參考文獻(xiàn)[1]李聰.基于云班課的高職高專信息素養(yǎng)課程教學(xué)模式探究[J].林區(qū)教學(xué),2020,(10):59-61.[2]蔣廣學(xué),馬麗晨.