湖南師范大學(xué)04

2007 古代漢語一、指出下列各字紀(jì)錄的本義和字形構(gòu)造在“六書”中的類型（20分）1.其2.亦3灰4.逐5.采6.及7.解8.鳥9?步10.莫二、術(shù)語解釋（30分）1.本義2.陽聲韻3.四體二用4.喻四歸定5.訓(xùn)詁術(shù)語“對(duì)文”和“散文”三、簡要回答（30分）.簡述“通假字”、“古今字”、“異體字”之間的區(qū)分。.從《廣韻》到現(xiàn)代漢語一般話，聲母發(fā)生了一些變化，請(qǐng)說明現(xiàn)代漢語一般話聲母“zhchsh”和“jqx”分別來源于《廣韻》36字母中的哪些字母。.什么是詞類活用，什么是兼類詞？它們有什么區(qū)分？四、把下列古文翻譯成現(xiàn)代漢語（60分）L子日：“以吾一日長乎爾，毋吾己也。居則日：‘不吾知也！'如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對(duì)日：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饃。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒?！爾何如？”對(duì)日：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對(duì)日：“非日能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏘爾，舍瑟而作，對(duì)日：“異乎三子者之撰。”子日：“何傷乎？亦各言其志也?！比眨骸澳赫撸悍瘸?，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。”夫子喟然嘆日：“吾與點(diǎn)也！”三子者出，曾皙日：“夫三子者之言何如？”子日：“亦各言其志也已矣?！比眨骸案缸雍芜佑梢?？”日：“為國以禮，其言不讓，是故哂之?！薄拔ㄇ蠓前钜才c？”“安見方六七十，如五六十，而非邦也者？”“唯赤則非邦也與？”“宗廟會(huì)同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”.晉中行文子出亡，過于縣邑。從者日：“此嗇夫，公之故人。公奚不休舍，且待后車？”文子日：“吾嘗好音，此人遺我鳴琴；吾好，此人遺我玉環(huán)：是振我過者也。以求容于我者，吾恐其以我求容于人也?！蹦巳ブ９瘴淖雍筌嚩硕I(xiàn)之其君矣。.詩言青青子矜?zhèn)魅涨囫媲囝I(lǐng)也學(xué)子之服按古者斜領(lǐng)下連于矜故謂領(lǐng)為矜孫炎郭璞注爾雅曹大家注列女傳并云矜交領(lǐng)也鄴下詩本既無也字群儒因謬說云青矜青領(lǐng)是衣兩處之名皆以青為飾用釋青青二字其失大矣又有俗學(xué)聞經(jīng)中時(shí)須也字輒以意加之每不得所益成可笑。五、你怎樣看待《說文解字》一書在漢語語言學(xué)進(jìn)展歷史中的地位和作用？（10分）2006 古代漢語一、寫出下列字的任意一種古代文字的字形，并且指出它在“六書”中的類型。（20分）舟、隹，佞，莫，殊，亦，徒，矛，牧，兵二、概念解釋（25分）（1）聯(lián)綿詞（2）韻，韻部，韻母，韻目（3）《四書章句集注》（4）七音（5）喻三歸匣三、簡要回答（30分）.舉例說明同源詞與“右文說”的關(guān)系。.舉例說明“者”和“所”兩個(gè)詞在語法上的相同和不同。.舉例說明漢字簡化和繁化的相互關(guān)系。四、用一般話翻譯下面古代漢語（75分）.天王之道有之……此四者其能久乎（由抄寫人省略。以下同。）.食者民之本也……無轉(zhuǎn)尸.夫遇不遇者時(shí)也……以伺其時(shí).上胡不法先王之法……可得而法.士生今日而不讀書……所謂句心也2005古代漢語2005古代漢語一、簡要解釋下列術(shù)語（30分）：1.同源詞2,反切3.古圓清唇音4.四體二用5,統(tǒng)言、折言6.《經(jīng)傳釋詞》二、寫出下列各字的小篆，并且分析它的“六書”結(jié)構(gòu)，解釋它的本義（30分）止自行頁亦及防然和本三、簡要論述“因聲求義”的訓(xùn)詁方法（15分）四、把下面幾段文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。（共75分）（一）夫免身全動(dòng)，以明先王之跡者，臣之上計(jì)也，離毀辱之非，墮先王之名者,，臣之所大恐也。臨不測(cè)之罪，以幸為利者，義之所不敢出也。（10分）（二）昔者文王之治岐也，耕者九一，仕者世祿，關(guān)市譏而不征，澤梁無禁,罪人不孥。老而無妻曰鰥，老而無夫曰寡，老而無子曰獨(dú)，幼而無父曰孤，此四者，天下之窮民而無告者。文王發(fā)政施仁，必先斯四者。（10分）（三）雖然安可以不務(wù)修（繁）身乎哉詩曰鼓鐘于宮聲聞?dòng)谕恸Q鳴于九皋聲聞?dòng)谔炱埬苄蓿ǚ保┥砗位疾粯s太公體行仁義七十有二乃設(shè)用于文武得信厥說封于齊七百歲而不絕此士所以日夜孳孳修（繁）學(xué)敏行而不敢怠也，（10分）（四）君子戰(zhàn)雖有陳而勇為本焉喪雖有理而哀為本焉士雖有學(xué)而行為本焉是故本不安者無務(wù)外交事無終始無務(wù)多業(yè)舉務(wù)而暗（繁）無務(wù)博聞是故先王之治天下也必蔡邇來遠(yuǎn)，（10分）（五）廣廉得賞賜輒分其麾下飲食與士共之終廣之身為二千石四十余年人為不不家學(xué)戲嘗發(fā)無余財(cái)終不言家產(chǎn)事廣為人長援臂其善射亦天性也雖其子孫他者莫能及廣廣訥口少言與人居則畫地為軍陳射闊狹以飲寺以射竟死廣之將兵氣絕之處見水士卒不盡飲廣不近水士卒不盡食廣食憲緩而不苛士以此愛樂為用其射見敵急非在數(shù)步之內(nèi)度不中發(fā)即應(yīng)弦而倒用此其將兵數(shù)困辱其設(shè)猛獸亦為所傷云。（10分）年人為不不家學(xué)戲嘗發(fā)（六）夫君子之處世貴能有益于物耳不徒高談虛論左琴右書以費(fèi)人君祿干從者便位則其宜所也文事不能國之史之四則辱軍辦也用臣藩命人（繁）耳。材取屏六性大其之則有較著臣興長不述取:'由短過

憲

其

之六早明臣責(zé)（這題古代漢語事一不忘練風(fēng)取其其美則朝刖古俗清程功于六之則愛費(fèi)臣取軍旅民五開略其之則有鑒

臣

使

術(shù)達(dá)取命此治體

其斷

之臣

則皆經(jīng)

決

取

勤綸有其學(xué)祿干從者便位則其宜所也文事不能國之史之四則辱軍辦也用臣藩命人（繁）耳。材取屏六性大其之則有較著臣興長不述取:'由短過

憲

其

之六早明臣責(zé)（這題古代漢語事一不忘練風(fēng)取其其美則朝刖古俗清程功于六之則愛費(fèi)臣取軍旅民五開略其之則有鑒

臣

使

術(shù)達(dá)取命此治體

其斷

之臣

則皆經(jīng)

決

取

勤綸有其學(xué)博雅謀強(qiáng)識(shí)變守行涂（繁）哉但當(dāng)皆曉指趣能守考生必需做）（25分）（七）生所謂立言者是也生所為者與所期者甚似而兒矣抑不知生之志薪勝養(yǎng)仁勝于其義于人根之人而而人而可主其于于其藹人人實(shí)如邪將邪矣將薪加其膏也。（這至

至

而

題于古之立言于古之立言希其光根之現(xiàn)代漢語考生者邪薪勝于人者則無望其速茂者其實(shí)遂膏必需做）（25薪勝養(yǎng)仁勝于其義于人根之人而而人而可主其于于其藹人人實(shí)如邪將邪矣將薪加其膏也。（這至

至

而

題于古之立言于古之立言希其光根之現(xiàn)代漢語考生者邪薪勝于人者則無望其速茂者其實(shí)遂膏必需做）（25分）而取于人則固成無誘于勢(shì)力之沃者其光曄2004古代漢語2004古代漢語一、寫出下列各字的小篆或者古文字形體（20分）。心兵向毛豆至朱武牧取大聿水行衣自鳥犬女首一、解釋下列術(shù)語（40分）：（1）古今字（2）指事（3）同源詞（4）五音（5）古無舌上音（6）讀若（7）互文（8）《釋名》二、寫出下面詩句中的平仄（4分）：莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春IL托杜鵑。三、寫出跟下列切語相對(duì)應(yīng)的漢字（6分）：他前切（） 當(dāng)孤切（）四、閱讀（24分）認(rèn)真閱讀下面兩段文章，分別回答后面給出的問題：.圣美治字學(xué)演其義以為右文古之字書皆從左文凡字其類在左其義在右如木類其左皆從木所謂右文者如戔小也水之小者曰淺金之小者曰錢歹而小者曰殘貝之小者曰賤如此之類皆以戔為義也。問：⑴這段文章闡述了一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)？請(qǐng)用自己的話表達(dá)出來。（2）請(qǐng)談?wù)勀阕约簩?duì)這種觀點(diǎn)的看法。.禮云定遲疑決嫌疑離騷曰心遲疑而狐疑先儒未有釋者案尸子曰五尺犬為猶說文云隴西謂犬子為猶吾以為人將犬行犬好豫在人前待人不得又來等候如此返往至于終日斯乃豫之所以為未定也故稱遲疑。問：⑴這段文章解釋了一個(gè)什么詞？是如何解釋的？（2）你對(duì)作者的解釋如何評(píng)價(jià)？五、翻譯（56分）.人有遺燕相國書者夜書火不明因謂持燭者曰舉燭而誤書舉燭舉燭非書意矣燕相國受書而書之日舉燭者尚明尚也者舉賢而任之燕相白王王大悅國以治治則治矣非書意也今世學(xué)者多似此類。.公問于有若曰年饑用不足如之何有若曰盍徹乎曰二吾猶不足如之何其徹也對(duì)曰百姓足君孰與不足百姓不足君孰與足。.然安可以不務(wù)修身乎哉詩日鼓鐘于宮聲聞?dòng)谕恸Q鳴于九皋聲聞?dòng)谔炱埬苄奚砗位疾粯s太公體行仁義七十有二乃設(shè)用于文武得信厥說封于齊七百歲而不絕此士所以日夜孳孳修學(xué)敏行而不敢怠也。.孟子曰仁則榮不仁則辱今惡辱而居不仁是猶惡濕而居下也如惡之莫如貴德而尊士賢者在位能者在職我國閑暇及是時(shí)明其政刑雖大國必畏之矣。2007現(xiàn)代漢語2007現(xiàn)代漢語一、解釋下列概念，并且舉例說明。（20分）（1）語音四要素（2）五度制標(biāo)記法（3）小篆（4）根詞二、給下列詞語標(biāo)注國際音標(biāo)。（11分）哨子愿望宣揚(yáng)冷暖辭職秋水神情幻影姓解獻(xiàn)血葉韻三、bi3（筆）zhi1（知）zi4（字）三個(gè)音節(jié)的韻母是否相同？分析并且寫出它們的發(fā)音條件。（6分）四、從漢字的構(gòu)造（造字法）與漢字的功能兩方面論述漢字的表意文字性質(zhì)。（6分）五、假借與通假的區(qū)分是什么？舉例說明。（6分）六、舉例說明偏旁和部首的區(qū)分和聯(lián)系。（6分）七、分析下面的語言單位，區(qū)分單純?cè)~、合成詞、短語、并且說明你是用什么方法區(qū)分這些語言單位的。（10分）秋天一一秋千馬虎（馬虎）一一馬車吃香一一吃飯（用餐） 打人一一打假八、依據(jù)借用的方式，漢語的外來詞可分成哪幾類？分別舉一個(gè)例子。依據(jù)汲取新詞的原則，談?wù)勀銓?duì)當(dāng)前外來詞現(xiàn)象的看法。（10分）九、推斷下面句子中劃線的詞的詞性，并且說明你推斷的理由。（12分）（1）游泳是一種很好的運(yùn)動(dòng)。（2）從現(xiàn)在開頭,你算是我們的同學(xué)了。（3）他們總算去塞了一場(chǎng)。十、舉例說明什么是“層次分析法”（8分）十一、簡單的偏正短語有哪些類型？并且用定語做例子，舉例說明這些類型之間的主要差別。（10分）十二、觀看下列句子，分析劃線部分在修辭（或語用）上的特點(diǎn)和效果，然后說說語言可以這樣表達(dá)的緣由。（15分）（1）由于長而空，群眾見了搔頭，那里還肯看下去呢？（2）假如說作者是餓著肚子，用心在為社會(huì)服務(wù)，唯恐說出來要有點(diǎn)臉紅吧。十三、“假如”和“假如說”都可以在假設(shè)復(fù)句中引出分句，請(qǐng)說出它們的一些差異。（提示：你可以從句法、語義、語用多個(gè)角度舉例分析）（15分）十四、觀看、對(duì)比下面的結(jié)構(gòu)（其中前面帶星號(hào)的表示不能這樣說），說出其中隱蔽的語法規(guī)律。（15分）在桌子上刻字*在桌子刻字在桌子上刻字*在桌子刻字他在床上睡覺*他在床睡覺他床上睡覺你在屋子里坐*你在屋子坐你屋子里坐在公園里玩在公園玩在紐約玩*在紐約里玩2006現(xiàn)代漢語2006現(xiàn)代漢語一、依據(jù)供應(yīng)的發(fā)音條件，填寫出相應(yīng)的音素。（要求用國際音標(biāo)書寫）（6分）①舌尖前、不送氣、清、塞擦輔音；②舌尖前、高、不圓唇元音；③舌面后、高、圓唇元音；④舌根、濁、鼻輔音；⑤舌面前、半低、不圓唇、元音；⑥舌尖后、濁、擦輔音二、“Zhishijiushililiang"這句話中包含有幾個(gè)音節(jié)？每個(gè)音節(jié)各包含有幾個(gè)3: o日素/3: o日素/“爸爸在院子里徘徊”這句話中包含多少個(gè)詞？多少個(gè)語素?（9分）三、舉例說明什么是音位和音位變體。（10分）四、用國際音標(biāo)給下列詩句注音（聲調(diào)一律標(biāo)本調(diào)）（10分）君自家鄉(xiāng)來，應(yīng)知家鄉(xiāng)事。五、舉例說明什么是異讀詞？什么是異體字？（8分）六、形聲字和會(huì)意字有什么相同和不同？“寒”、“治”、“慕”、“灸”、“爬”、“看”、“炙”、“步”、“問”、“修”等字中哪些是形聲字？（10分）七、什么是單純?cè)~？指出下列詞語中哪些是單純?cè)~？（10分）坎坷物質(zhì)忐忑戈壁彌撒老鄉(xiāng)老調(diào)潺潺輕輕蘋果八、下列詞中帶點(diǎn)的語素哪些是詞根？哪些是詞綴？（12分）才氣成家健兒階級(jí)性甜頭蓮子作家毒氣點(diǎn)子煙頭本性女兒????????????九、分析下面3組例句中加點(diǎn)的詞語，依據(jù)要求回答問題（15分）A.這是一個(gè)很好的建議。我建議你不要吸煙。????B.一聽可樂。 請(qǐng)聽我說。??C.我們召開了一次會(huì)議。會(huì)議的召開標(biāo)志著一個(gè)新的開端。????①哪一組是同音同形詞？理由是什么？②哪一組是兼類詞？理由是什么？③哪一組是同一個(gè)詞（詞性不變）？理由是什么？十、下面兩個(gè)句子末尾的“的”詞性不同，請(qǐng)分別指出，并且談?wù)勊鼈兊膮^(qū)分（10分）。A.他是新來的。 B.他會(huì)回來的。??十一、指出下列短語的功能類型（體詞性短語、謂詞性短語），并且說明理由。（10分）A.開車的B.很興奮C.善意的批判D.已經(jīng)半夜了十二、有人認(rèn)為“之”詞是文言詞，應(yīng)當(dāng)盡量少用。但是下列用法比較流行，為什么？從句法、語義、語用等方面談?wù)勀愕目捶?。?0分）強(qiáng)國之路東方之子破冰之旅 世界之最 勝利之舉一分之差十三、下面是兩個(gè)句法結(jié)構(gòu)相同的句子，但是它們內(nèi)部的語義關(guān)系有不同的地方。請(qǐng)運(yùn)用肯定的語法分析方法揭示它們的區(qū)分。（15分）A.小王找不到。 B.毛衣找不到。十四、什么是比方？依據(jù)比方構(gòu)成的條件分析下列句子哪些是比方？哪些不是比方？說明理由。（15分）A.女兒像媽媽。 B.兒童是祖國的花朵C.我似乎在哪兒見過他。D.盼望的肥皂泡破滅了。2005現(xiàn)代漢語2005現(xiàn)代漢語一、《中國語言地圖集》把漢語方言分為哪十大區(qū)？（5分）二、請(qǐng)寫出語音學(xué)上8個(gè)最基本的標(biāo)準(zhǔn)元音的發(fā)音條件。（4分）三、談?wù)務(wù){(diào)值和調(diào)類的關(guān)系。（6分）四、用國際音標(biāo)給下面的詩句注音。（14分）山色鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭(zhēng)渡喧。人隨沙路向江姑，余亦乘舟歸鹿門。五、什么是平仄？請(qǐng)標(biāo)出下面兩句詩的平仄。（8分）八十毋勞論廢興，長征接力有來人。六、指出下列漢字的造字方法。（8分）閃、易h伐、自、恰、赳、亦、壺七、舉例說說形聲字形旁和聲旁的作用和局限。（8分）八、談?wù)勛?、詞、語素的關(guān)系。（8分）九、分析下列各矛頭布頭筆直月亮十、分析“跑”一詞的

石頭

甘苦

詞各九、分析下列各矛頭布頭筆直月亮十、分析“跑”一詞的

石頭

甘苦

詞各構(gòu)詞方式。（10分）源頭甜頭稱心沖淡義項(xiàng)的關(guān)系。（4分）跑：①兩只腳或四條腿快速前進(jìn)。②物體離開了應(yīng)當(dāng)在的位置。③為某種事物而奔跑。例如，跑外勤。④漏出。例如，跑電。卜一、推斷下列各詞分屬的詞類，并簡潔說明你推斷的理由。（15分）全都；一概；現(xiàn)在；正在；在；“沒有翻譯”中的“沒有”、“翻譯”十二、什么是單向動(dòng)詞、雙向動(dòng)詞和三向動(dòng)詞？分別通過句子舉例說明。（10分）十三、下列短語曾被看成正補(bǔ)（中補(bǔ)）短語，現(xiàn)在大多數(shù)分析為述賓短語，你是怎樣看待這個(gè)問題的？簡述理由。（10分）放在桌上；擅長思索；交給老師；來自北京十四、用層次分析法（直接成分分析法）分析下列簡單短語。（10分）.盼望去縣城學(xué)開拖拉機(jī).送你一本新的十五、下面的量詞使用是否恰當(dāng)？請(qǐng)加以分析，并且指出這樣使用的緣由。（10分）突然，一條近150公斤重的大野豬慢慢地消失在老獵手的視線之內(nèi)。一只野豬，一只走投無路的野豬被擊斃了！十六、回答下面的問題。（20分）.對(duì)偶分為哪些小類？各舉一例，并且分析它的修辭作用。.舉一個(gè)排比的例子，并且分析它的修辭作用。.用例句說明對(duì)偶與排比的區(qū)分。2004 現(xiàn)代漢語一、漢語方言官話可以劃分為哪八區(qū)？（8分）二、指出一般話n,l；j,q,x；g,k,h3組聲母和韻母的協(xié)作關(guān)系。（8分）三、一般話兒化的方式是多種多樣的，其中有的韻母不便卷舌，