部編人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)《 溶液的形成》省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)教案

第單

課題1

溶的成教分：一二部學(xué)學(xué)注教目知(1)認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)的概念。1

(2)知道一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象。(3)探究幾種物質(zhì)在水中溶解時(shí)溶液的溫度變化。(4)了解溶液在生產(chǎn)和生活中的重要作用。2．過(guò)程與方法(1)學(xué)習(xí)科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，觀察，記錄，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)(2)學(xué)習(xí)采用對(duì)比的方法認(rèn)識(shí)對(duì)相同問(wèn)題的不同解決方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀教重1．建立溶液的概念。認(rèn)識(shí)溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系。教難1．從微觀上認(rèn)識(shí)溶液。2．理解溶質(zhì)、溶劑的辯證關(guān)系。2

教方課安：教過(guò)第課一問(wèn)情導(dǎo)：題1：二講新：究1：

3

（食鹽）+（=m()m(蔗)

)[學(xué)生分組活動(dòng)，教師巡視指][交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)]請(qǐng)[現(xiàn)象[結(jié)論[提問(wèn)?[學(xué)生討論()。[引導(dǎo)提問(wèn)1.嗎??4

[學(xué)生回]1．各部分完全相同。2．[教師總]像[提問(wèn)[討論、總結(jié)，并互相交][板書(shū)]1.溶液：一種或幾種物質(zhì)分：）+=m（[討論?溶劑是什么?[交流結(jié)]在5

究2】6

12341234

[動(dòng)][互相交]請(qǐng)[結(jié)論[解決問(wèn)]衣去?7

[回答[過(guò)渡?()、試管、膠頭滴管

[學(xué)生活][交流實(shí)驗(yàn)結(jié)]振[教師指]液液8

[設(shè)問(wèn)?[回答[引導(dǎo)提]我[學(xué)生發(fā)言12．醫(yī)療上的葡萄糖溶液和生理鹽水，各種注射液都是按一定要3．現(xiàn)在農(nóng)業(yè)上的無(wú)土栽培技術(shù)就是利用溶液代替土壤，同樣提[引]我們?[教師小結(jié)并板書(shū)9

[作業(yè)2、3第二課時(shí)1、凡是均一、透明、穩(wěn)定的液體都是溶液。2、溶液是均一、透明、無(wú)色的混合物。3、溶質(zhì)必須是固體。4、只有水才能做溶劑5、98%的硫酸溶液中水做溶質(zhì)，硫酸做溶劑。6、食鹽水和蔗糖水混合后仍為溶液7、所有的溶液都是由一種溶質(zhì)和一種溶劑組成的。8、溶液都是均一、穩(wěn)定、無(wú)色透明的液體。10

[活動(dòng)與探究]

[學(xué)生活動(dòng)]分)[交流[引導(dǎo)提]這?[回答[引導(dǎo)?[學(xué)生討論、總]11

[教師總結(jié)并板書(shū)]4[引導(dǎo)?[學(xué)生活][交流[設(shè)問(wèn)?[結(jié)合動(dòng)畫(huà)模擬講解]端基起當(dāng)它接觸油脂時(shí)[設(shè)問(wèn)?[學(xué)生發(fā)]1．用洗衣粉洗衣服。2．3．12

[思考[討論[活動(dòng)與探究]硝[活動(dòng)與探究]

NaCl

NO4

3

NaOH

13

過(guò)程的溶散則溶液的解過(guò)程U，NaCl、NH4314

CD）AB把C高錳液D將少量BAB用CD種15

）白糖C.生面粉C.）只有固體只有液體C.只有氣體氣體、3．下列說(shuō)法正確的是（A．溶液都是無(wú)色、澄清、透明的B．固體物質(zhì)的水溶液下層比上層密度大C．一種溶液中各部分的濃度和性質(zhì)都是一樣的D．靜止后有沉淀析出的混合物一定是溶液4、下列各組物質(zhì)里，前者是后者的溶質(zhì)的是（）16

A．生石灰、石灰水B．酒精、酒精的水溶液C．氯化氫、鹽酸5、甲和乙是兩種可以互溶的液體（不是水克甲和2克，NaOH固體NHNO固體A涂有石蠟的木板

上面有水的玻璃片

B木板掉落、燒杯外壁發(fā)燙

玻璃片與燒杯固定在一起、燒杯冰涼1置A。（2）裝

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