實(shí)習(xí)護(hù)理工作計(jì)劃

第頁共頁實(shí)習(xí)護(hù)理工作方案實(shí)習(xí)護(hù)理工作方案實(shí)習(xí)護(hù)理工作方案1一、護(hù)生的培養(yǎng)1.培訓(xùn)的目的是加深對相關(guān)理論的理解，熟悉手術(shù)室各級人員的職責(zé)和通那么以及無菌技術(shù)的要求，按照教學(xué)大綱完成四周的實(shí)習(xí)。2.訓(xùn)練方法(1)由護(hù)士長或帶教老師小講課，內(nèi)容從手術(shù)室制度、環(huán)境和要求到詳細(xì)操作標(biāo)準(zhǔn)。(2)跟隨帶教老師當(dāng)巡回洗手護(hù)士，熟悉環(huán)境，掌握各種操作規(guī)程。(3)在老師的指導(dǎo)下，參與中小型運(yùn)營的合作。3、理論考試和操作考核(1)理論考試由護(hù)士長為手術(shù)室根底理論考試做準(zhǔn)備，如無菌、消毒、滅菌等概念。(2)洗手、穿無菌衣服、戴無菌手套、傳輸設(shè)備等根本技能考核。(3)理論考試和技能考核在實(shí)習(xí)最后一周進(jìn)展，征求老師意見，改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度。二、新畢業(yè)護(hù)士的培訓(xùn)1、崗位培訓(xùn)一年；培訓(xùn)的目的是使新護(hù)士在一年內(nèi)全面進(jìn)步思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)3、護(hù)士長定期檢查工作指標(biāo)完成情況，如操作和理論定期考核，每年不少于三次。定期檢查筆記，上臺洗手，配合巡視操作次數(shù)，每月護(hù)理工作總結(jié)檢查扣分情況，作為過去一年工作業(yè)績和各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)的總結(jié)，并向護(hù)理部匯報(bào)。三、護(hù)士的培訓(xùn)1.護(hù)士的培訓(xùn)要求是畢業(yè)后1~5年。他們工作熱情高，承受才能強(qiáng)，應(yīng)盡快創(chuàng)造條件，使其到達(dá)晉升更高職稱的程度。2、每年考試考核不少于2次理論考試和操作考核，由護(hù)士長制定標(biāo)準(zhǔn)并準(zhǔn)備試卷。晉升護(hù)士前，根本護(hù)理技能考試成績要達(dá)標(biāo)。四、護(hù)士的培訓(xùn)1、負(fù)責(zé)本科人員的專業(yè)素質(zhì)管理，指導(dǎo)和幫助護(hù)士學(xué)習(xí)本科業(yè)務(wù)知識。2.負(fù)責(zé)專業(yè)儀器設(shè)備的使用和指導(dǎo)。3.高級護(hù)士負(fù)責(zé)教學(xué)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士的工作。4、寫學(xué)術(shù)論文，年底寫專業(yè)總結(jié)。五、負(fù)責(zé)護(hù)士培訓(xùn)1、擔(dān)任老師或教學(xué)組長。2.兼職質(zhì)控護(hù)士。3.寫專題論文，每年寫專題總結(jié)，包括專題新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開發(fā)和新課題的研究。實(shí)習(xí)護(hù)理工作方案2一、實(shí)習(xí)要求：1、實(shí)習(xí)護(hù)士應(yīng)遵守科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從帶教老師的安排。2.假如不能上班求助，必須提早向護(hù)理部和護(hù)士長請假，辦理請假手續(xù)后才能休假。3.尊重老師，認(rèn)真執(zhí)行各種操作套路，未經(jīng)允許不得進(jìn)展各種操作，否那么取消實(shí)習(xí)資格。4、必須服從部門安排，按時(shí)參加部門組織的講座和各種活動。5.要求老師放開各種診療操作，因老師教學(xué)不認(rèn)真造成的失誤和事故由老師負(fù)責(zé)，取消其教學(xué)資格。二、詳細(xì)安排：第一周：1、熟悉病房環(huán)境，介紹病房醫(yī)療護(hù)理工作制度及相關(guān)要求。2、掌握病人出院護(hù)理。3.掌握鋪床方法，生命體征的測量和記錄，體溫單的繪制。第2周：1、掌握每個(gè)班的職責(zé)。2、理解病歷書寫的原那么和方法。理解各種疾病的治療和護(hù)理措施，掌握病人入院教育和安康指導(dǎo)的方法。3、熟悉腦外科、骨外科、泌尿外科疾病的護(hù)理常規(guī)，熟悉危重患者的接診和搶救程序。4.掌握各種無菌技術(shù)的操作原理，嚴(yán)格執(zhí)行“三檢七對一注意”。5、掌握各種消毒劑、皮試液的配制濃度和方法、皮試結(jié)果判斷、過敏反響的臨床表現(xiàn)及急救措施。6、掌握各種標(biāo)本保存方法及考前須知。第3周：1、熟悉各種?？萍膊〉男g(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理。2.掌握吸氧、導(dǎo)尿、口腔護(hù)理、重癥病人翻身、吸痰等護(hù)理技術(shù)。3、掌握術(shù)前皮膚準(zhǔn)備、清潔灌腸方法及考前須知。第四周：1、征務(wù)實(shí)習(xí)護(hù)士對本科教學(xué)工作的意見。2.對實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)展理論答題和技術(shù)操作考核。3.填寫實(shí)習(xí)鑒定。三、講座：1.揚(yáng)聲器：2.講座內(nèi)容：(1)神經(jīng)外科病情觀察。(2)骨科疾病護(hù)理常規(guī)。(3)常規(guī)術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后護(hù)理。(4)泌尿系統(tǒng)疾病的常規(guī)護(hù)理。實(shí)習(xí)護(hù)理工作方案3一、目的：理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，逐步掌握實(shí)習(xí)方案規(guī)定的內(nèi)容和要求，分析^p問題，解決問題，可以獨(dú)立做護(hù)士工作，在實(shí)習(xí)中鍛煉獨(dú)立考慮，樹立“以病人為中心”的良好護(hù)士素質(zhì)，成為德智體全面開展的合格“白衣天使”。二、教學(xué)要求：1.讓老師和學(xué)生都有一個(gè)明確的“教”和“學(xué)”的目的和要求。2.安排具有護(hù)士以上職稱或者從事臨床護(hù)理工作三年以上并具有一定臨床教學(xué)經(jīng)歷和執(zhí)業(yè)資格的高級護(hù)士擔(dān)任教學(xué)老師。3.要求老師首先理解學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，因材施教，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識。4.嚴(yán)格管理，要求老師以身作那么，言傳身教，看也不看就放手，嚴(yán)格考試，并記錄成績方可離校。5.由于患者知情同意權(quán)意識的逐漸普及，以及衛(wèi)生部和教育部結(jié)合發(fā)布的《醫(yī)學(xué)教育臨床理論管理暫行規(guī)定》的正式施行，實(shí)習(xí)生進(jìn)展臨床實(shí)習(xí)操作必須獲得患者的同意。作為老師，學(xué)生應(yīng)該受到更嚴(yán)格的管理。1.加強(qiáng)根底護(hù)理培訓(xùn)，獨(dú)立完成靜脈輸液、肌肉注射、皮試、吸氧、臥床病人的常規(guī)護(hù)理。在這些根本操作中培養(yǎng)學(xué)生慎重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。2.組織學(xué)生骨科常規(guī)護(hù)理的理論知識，嚴(yán)格開展理論案例查房教學(xué)，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，深化學(xué)生臨床護(hù)理知識。3.使學(xué)生理解整體護(hù)理，掌握分級護(hù)理制度、消毒滅菌方法和管理制度，增強(qiáng)無菌操作理念和感官控制知識。4.安排一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)日，講解一些學(xué)生過去難以接觸到的本科所有疾病，讓學(xué)生全面系統(tǒng)地理解骨科各種疾病的護(hù)理。5，教學(xué)互動，及時(shí)向?qū)W生理解教學(xué)中的缺乏，及時(shí)糾正實(shí)習(xí)護(hù)理工作方案4眨眼之間一年就過去了，在這一年里我的工作存在很多缺乏，在新的一年里，我決定要做到以下幾點(diǎn)：一、在科護(hù)士長(護(hù)理部主任)領(lǐng)導(dǎo)和科主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)下負(fù)責(zé)病區(qū)護(hù)理行政及業(yè)務(wù)管理。根據(jù)護(hù)理部及科內(nèi)工作方案，制定本病區(qū)工作方案，并組織施行。二、負(fù)責(zé)施行病區(qū)的科學(xué)管理，包括護(hù)理人員的合理分工、科學(xué)排班;檢查落實(shí)各項(xiàng)管理制度;各種儀器、設(shè)備、藥品、布類、家具管理;護(hù)理員、衛(wèi)生員的業(yè)務(wù)管理等。均到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化要求。保持病區(qū)環(huán)境整潔、安靜、舒適、平安、美觀。三、遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，護(hù)理常規(guī)和中、西醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程。定期檢查根底護(hù)理、分級護(hù)理及危重患者護(hù)理的執(zhí)行情況，進(jìn)展嚴(yán)格的質(zhì)量考核，加強(qiáng)醫(yī)護(hù)配合，嚴(yán)防過失事故。四、全面掌握本病區(qū)護(hù)理工作情況與患者動態(tài)。參與重點(diǎn)患者的床頭交班;參加并指導(dǎo)危重、大手術(shù)及搶救患者的護(hù)理，突出辨證施護(hù)，并檢查護(hù)理病歷的書寫質(zhì)量及措施落實(shí)情況。五、伴隨科主任查房，參加科內(nèi)會議及大手術(shù)、新開展手術(shù)的術(shù)前討論，疑難病例與死亡病例討論。六、組織落實(shí)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與技術(shù)訓(xùn)練，檢查指導(dǎo)護(hù)理人員做好安康宣教工作，努力進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量與效勞程度。護(hù)士工作是苦中作樂，有淚水也有喜悅，既然我選擇了這個(gè)行業(yè)，我就一定會做好“白衣天使”，讓每個(gè)病人都能戰(zhàn)勝病魔，高效的完成護(hù)理工作。實(shí)習(xí)護(hù)理工作方案5(1)目的通過對骨科的學(xué)習(xí)，掌握骨科護(hù)理的根本操作技能，熟悉常見病因、臨床表現(xiàn)、評估、診斷、治療原那么及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理，熟悉骨科石膏繃帶、牽引、小夾板的配合與護(hù)理，理解各種常見醫(yī)療器械的使用，掌握護(hù)理病歷的書寫，掌握常見骨科疾病的安康教育知識及骨科實(shí)習(xí)生的教學(xué)方案。(2)時(shí)間6周(3)要求和目的1、掌握骨科護(hù)理的根本操作技術(shù)。2.理解常見骨科疾病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷和治療以及相應(yīng)的護(hù)理理論。3、理解各種常用醫(yī)療器械的使用。4.熟悉每個(gè)班的職責(zé)。5.熟悉骨科各種石膏繃帶、牽引、小夾板的配合和護(hù)理。6.熟悉常見骨科疾病的康復(fù)護(hù)理。7、掌握病歷書寫，每月完成兩份完好的護(hù)理記錄。8.參加護(hù)士長或老師組織的小型講座、案例討論和教學(xué)查房。9.參加病房組織的安康教育活動。10、分別主持一個(gè)車間。(4)內(nèi)容1.在教學(xué)老師的指導(dǎo)下，每人負(fù)責(zé)3~4張床位，擔(dān)任責(zé)任護(hù)士，在24小時(shí)內(nèi)完成新病人的護(hù)理記錄和護(hù)理方案，參加稱職病人的醫(yī)療查房。2、輪流參加病房各班次，熟悉各班次的操作規(guī)程，在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成交接班工作(口頭、書面、床邊)。3.掌握常見骨科疾病的各種術(shù)前術(shù)后護(hù)理，熟悉常見骨科疾病的病因、臨床表現(xiàn)、評估、診斷和治療原那么，包括人工關(guān)節(jié)置換術(shù)、四肢骨折、急慢性骨髓炎、骨盆骨折、半月板損傷、關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。4.參與并掌握骨科常見的根底護(hù)理操作，包括引流管更換、皮膚準(zhǔn)備、導(dǎo)尿、灌腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護(hù)理、吸痰護(hù)理、吸氧、正確使用微量泵、滴骨釘?shù)取?、參加病房組織的各類安康教育和安康教育活動，掌握常見骨科疾病的入院指導(dǎo)、術(shù)前術(shù)后教育、康復(fù)鍛煉、疾病安康教育、出院教育等。6.參加教學(xué)機(jī)構(gòu)組織的小型講座和案例討論。7.參加筆試，參加離?？荚?。(5)周安排1.第一周的要求(1)熟悉環(huán)境、規(guī)章制度，有(3)介紹書寫護(hù)理病歷的根本要求，填寫體溫單、醫(yī)囑單、護(hù)理病歷的根本格式。小講座：牽引病人的護(hù)理。3.第三周的要求(1)指導(dǎo)護(hù)理操作區(qū)皮膚準(zhǔn)備，裝備血液穿插、皮試、吸氧、肌內(nèi)注射和靜脈注射。(2)學(xué)習(xí)運(yùn)用溝通技巧，搜集護(hù)理記錄，對患者進(jìn)展院內(nèi)外護(hù)理。小講座：骨科手術(shù)前后的護(hù)理及常見并發(fā)癥的護(hù)理。4.第4周的要求(1)指導(dǎo)導(dǎo)尿、灌腸、CPM機(jī)功能鍛煉等護(hù)理操作。(2)學(xué)會參與分管病人的術(shù)前術(shù)后護(hù)理，會說分管病人的“六知”。為病人出現(xiàn)他們可以用他們的知識來解決或教育他們的問題。小講座：小夾板固定病人的護(hù)理。5.第5周的要求參與重癥監(jiān)護(hù)室患者的管理，掌握重癥患者的觀察要點(diǎn)和治療方法，根據(jù)病情進(jìn)展有效護(hù)理措施，并及時(shí)準(zhǔn)確地做好護(hù)理記錄。駝背病人的護(hù)理。6.第6周的要求(1)查漏補(bǔ)缺，全面審核。(2)見習(xí)骨折患者石膏繃帶固定。小講座：石膏固定病人的護(hù)理。實(shí)習(xí)護(hù)理工作方案6護(hù)理工作在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)開展中，有著無可替代的'作用，這就給護(hù)理工作人員提出了更高的要求。護(hù)士的根本任務(wù)是:為病人增進(jìn)安康、預(yù)防疾病、及早康復(fù)、回歸社會提供各種醫(yī)療效勞。在日常工作中，護(hù)士針對病人病情、需求，制定、施行護(hù)理方案，提供合適病人需求的護(hù)理環(huán)境及護(hù)理措施，對治療疾病起積極的作用。一名優(yōu)秀的護(hù)士，除了要有純熟護(hù)理理論知識，精諶的技術(shù)技能外，還必須具備有良好的職業(yè)道德、品質(zhì)修養(yǎng)、美學(xué)修養(yǎng)等。因此，在護(hù)理管理中進(jìn)步護(hù)士素質(zhì)是重要環(huán)節(jié)。只有進(jìn)步護(hù)士的素質(zhì)，才能更好的高效率地完成護(hù)理工作。在這條艱辛的路上，從開場進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實(shí)士的護(hù)士，更多的卻是來自自己，作為一個(gè)大專生的我和那些一起實(shí)習(xí)的來自長沙醫(yī)學(xué)院、懷化醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢，所以，我只有在實(shí)習(xí)期間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃開展的社會所淘汰。我會認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識，理解手術(shù)室的工作性，熟悉每臺手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其根本的操作方法。無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都可以純熟準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間短暫對于有些手術(shù)器械的名稱及用處仍不是很理解，真是有些遺憾。在這XX年里，我也漸漸地進(jìn)展著從一個(gè)護(hù)生到一個(gè)護(hù)士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護(hù)士，努力每天以微笑的面容去面對我的病人，努力做到耐心細(xì)致而不急躁，努力做到工作扎實(shí)而不出錯(cuò)。在各個(gè)“老師”前面，我是一個(gè)勤快認(rèn)真的晚輩，在病人前面我是一個(gè)溫順、和藹、平易見人的年輕護(hù)士。實(shí)習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評學(xué)會了擺正心態(tài)。因?yàn)槟贻p，我就要比別人做得更多;因?yàn)槟贻p，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。在明年的工作中，我要做到以下幾點(diǎn)：一、樹立：“以人為本”的人性化效勞理念，護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的。人是一個(gè)生物體時(shí)時(shí)刻刻有著他各種生理需求和社會需求，病人那么在此根底上還有疾病治療護(hù)理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護(hù)理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營造一個(gè)舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細(xì)致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)心等等。都是護(hù)理工作的詳細(xì)表達(dá)，護(hù)理質(zhì)量的上下均會在這日常的點(diǎn)點(diǎn)滴中反映出來?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。二、嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制度”等等。各項(xiàng)操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工作中假如沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護(hù)理理論中總結(jié)出來，凝結(jié)了她們珍貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違背了這些制度和規(guī)程，輕那么延誤診查和治療，重那么可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴(yán)格遵守，才能少走彎路，少犯錯(cuò)誤，不犯錯(cuò)誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護(hù)理過失事故。三、做到“四勤”人是有惰性的。實(shí)習(xí)階段要注意克制。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人承受，才有更多的時(shí)機(jī)去學(xué)習(xí)更多的理論知識。“四勤”首先要眼勤，就是要擅長觀察。〈1〕認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和方案性。〈2〕觀察各項(xiàng)護(hù)理操作流程和詳細(xì)操作手法，這些知識只有在理論中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實(shí)際工作中有質(zhì)的進(jìn)步和飛躍?！?〕要勤觀察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)病人要親密觀察。再那么就是要口勤，求學(xué)知識要勤鉆好問，安扶病人主動詢問、耐心解釋。護(hù)患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語言的溝通，有了良好的關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來就會輕松很多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂于干活、主動做事。1、假如我是負(fù)責(zé)治療工作的護(hù)士，操作前應(yīng)著裝整齊、洗手、修剪指甲、操作時(shí)戴口罩。2、備齊各種治療用品、藥品，并有標(biāo)志，做好分類存放，保證無過期失效，每日清點(diǎn)，認(rèn)真交接班。3、負(fù)責(zé)長期、臨時(shí)的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準(zhǔn)備工作。操作中要嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程。4、嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，按時(shí)執(zhí)行日程、周程。5、及時(shí)、正確執(zhí)行醫(yī)囑，做到三查七對。長期醫(yī)囑要按時(shí)執(zhí)行，臨時(shí)醫(yī)囑要及時(shí)執(zhí)行，搶救病人時(shí)，執(zhí)行醫(yī)囑要迅速、及時(shí)。6、用過的輸液器：注射器等，需經(jīng)初步消毒前方可送供給室。7、做好醫(yī)用垃圾的分類處理。8、催促檢查工作人員嚴(yán)格執(zhí)行治療室制度。9、保持治療室的清潔、衛(wèi)生、整潔并做好保潔工作。四、假如我是早班我就會做到以下幾點(diǎn)：1、提早30分鐘接班，接好護(hù)理用品。2、跟著帶教老師協(xié)助小組護(hù)士工作，如：普查體溫、測血壓、測血糖、做理療、巡回液體等。3、跟著帶教老師負(fù)責(zé)全病區(qū)病人的治療、護(hù)理工作，做好與責(zé)任護(hù)士的交接工作。4、跟著帶教老師負(fù)責(zé)到相關(guān)部門聯(lián)絡(luò)維修出故障的各種醫(yī)療器械。5、及時(shí)檢查、更換氧氣。6、保持辦公室的清潔、衛(wèi)生、整齊。在實(shí)習(xí)中嚴(yán)格要求自己做到不早退，不遲到，不曠工，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。護(hù)士的工作是繁忙、勞累的，但同時(shí)又總之，護(hù)理工作是是神圣的，它神圣的告訴我∶除人類之痛苦，助安康之完美。我既然選擇了這個(gè)行業(yè)，我就會醫(yī)學(xué)事業(yè)做奉獻(xiàn)，做一名真正的“白衣天使”。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，如今觀察病房后，感觸又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很卑微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。實(shí)習(xí)護(hù)理工作方案71、強(qiáng)調(diào)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛與傷感、責(zé)任感和同情心。2.進(jìn)一步穩(wěn)固外科學(xué)的理論知識。3.體驗(yàn)并熟悉整形外科的臨床醫(yī)療工作。掌握整形外科常見疾病的診療常規(guī)。4.熟悉整形外科常見的臨床操作。詳細(xì)方案1、對于每一批進(jìn)入教育系的學(xué)生來說，著眼于本科工作的意義和艱巨的復(fù)雜性和特殊性，要求學(xué)生有必要的心理準(zhǔn)備。2.標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)史書寫，嚴(yán)格控制各級醫(yī)師，由專職教學(xué)老師定期抽查。至少要從經(jīng)濟(jì)上復(fù)制五大病歷，通過考核才能通過，不合格的病歷堅(jiān)決修改或重寫，直到通過考核。3、嚴(yán)格遵守?zé)o菌觀念，在第一周由老師帶學(xué)生完成換藥等常見操作，老師要充分注意學(xué)生進(jìn)展的各種臨床操作。4.主治醫(yī)生上周做了新知識新技術(shù)講座，每兩周進(jìn)展一次教學(xué)查房，每月給(副)主任醫(yī)師做一次專題講座。時(shí)間由科教辦公室確定。5.老師主動帶學(xué)生進(jìn)展消毒、鋪毛巾、切開、打結(jié)皮膚等簡單操作。6.入學(xué)考試通過詢問書寫病史、體檢、口試的標(biāo)準(zhǔn)步驟進(jìn)展實(shí)習(xí)護(hù)理工作方案8人們都說"三分治療，七分護(hù)理"，句話雖然并不非常準(zhǔn)確，但卻反映了護(hù)理工作的重要作用和地位。護(hù)士對人民的安康做出了積極奉獻(xiàn)，從而受到了社會的尊敬，被譽(yù)為"白衣天使"。20xx年這新的一年，我們的護(hù)理工作也應(yīng)該走上新的臺階，特制訂20xx年護(hù)理工作方案：一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，進(jìn)步護(hù)理人員的綜合素質(zhì)〔一〕、按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職繼續(xù)教育施行方案抓好護(hù)士的"三基"及?？萍寄苡?xùn)練與考核工作1、重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部方案上半年以強(qiáng)化根底護(hù)理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核方案，每年組織考試、考核2—3次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)展閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的根底。3、根本技能考核：屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士方案安排操作考試一次，理論考試二次。4、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)展一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況?！捕?、加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)步護(hù)士的整體素養(yǎng)1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院效勞禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)展討論，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的施行方案。安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)效勞禮儀。開展護(hù)士禮儀競賽活動，利用"5.12"護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會?！踩?、更新專業(yè)理論知識，進(jìn)步專科護(hù)理技術(shù)程度。隨著護(hù)理程度與醫(yī)療技術(shù)開展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù)工程及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診討論等形式更新知識和技能。同時(shí)，有方案的選送局部護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)術(shù)程度。二：加強(qiáng)護(hù)理管理，進(jìn)步護(hù)士長管理程度〔一〕、年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理效勞中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的效勞需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等。〔二〕、加強(qiáng)護(hù)士長目的管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。〔三〕、促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量穿插大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)歷交流會，借鑒進(jìn)步護(hù)理管理程度。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作平安、有效〔一〕、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)進(jìn)步護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識，進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。〔二〕、建立檢查、考評、反響制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深化各科室檢查、催促、考評。考評方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。〔三〕、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員—護(hù)士長—護(hù)理部的三級考評制度，定期進(jìn)展護(hù)理記錄缺陷分析^p與改良，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一、二、三名?！菜摹臣訌?qiáng)護(hù)理過程中的平安管理：1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理平安三級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)展護(hù)理平安隱患查擺及做好護(hù)理過失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析^p，多從自身及科室的角度進(jìn)展分析^p，分析^p發(fā)生的原因，應(yīng)汲取的教訓(xùn)，提出防范與改良措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個(gè)人，追究護(hù)士長管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的平安管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。3、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時(shí)加強(qiáng)對性能及平安性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，保持設(shè)備的完好。三、深化親情效勞，進(jìn)步效勞質(zhì)量〔一〕、在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的根底上，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。〔二〕、注重搜集護(hù)理效勞需求信息，護(hù)理部通過理解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反響信息，及時(shí)的提出改良措施，同時(shí)對護(hù)士工作給予鼓勵(lì)，調(diào)動她們的工作積極性。四、做好教學(xué)、科研工作〔一〕、指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，定期召開評學(xué)評，聽取帶教老師及實(shí)習(xí)生的意見。〔二〕、各科護(hù)士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)程度，安排小講課，理解實(shí)習(xí)方案的完成情況，做好出科理論及操作。實(shí)習(xí)護(hù)理工作方案9臨床實(shí)習(xí)是教學(xué)過程中的一個(gè)重要組成局部，是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，其主要目的是：是學(xué)生在理論中得到根本技能，根本操作的訓(xùn)練，穩(wěn)固所學(xué)理論知識，進(jìn)一步純熟掌握護(hù)理操作技能，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的才能，培養(yǎng)良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，樹立全心全意為人民效勞的思想觀點(diǎn)，成為素質(zhì)全面的合格護(hù)理人才。根據(jù)護(hù)理部的畢業(yè)實(shí)習(xí)方案，結(jié)合我科護(hù)理工作的實(shí)際情況，特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教方案如下：一、目的1、護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)達(dá)100%2、小講課每批學(xué)生授課一次，培訓(xùn)率達(dá)100%3、教學(xué)查房每批學(xué)生一次，培訓(xùn)率達(dá)100%4、科室每月每次教學(xué)質(zhì)量檢查二次，均達(dá)90分以上，達(dá)標(biāo)率100%5、學(xué)生出科理論考試達(dá)80分以上，達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，操作考試達(dá)90分以上，達(dá)標(biāo)率100%6、學(xué)生均為帶教老師進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，到達(dá)95分以上，達(dá)標(biāo)率100%二、實(shí)習(xí)安排總時(shí)間是根據(jù)護(hù)理部畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)安排。詳細(xì)見畢業(yè)實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、掌握我科根底護(hù)理操作技術(shù)及熟悉我科各疾病的護(hù)理常規(guī)。2、掌握我科常見病的臨床表現(xiàn)、主要并發(fā)癥、防治原那么及護(hù)理要點(diǎn)。3、熟悉心臟驟停、急性左心衰、大咯血、上消化道出血、休克、____等內(nèi)科急癥的臨床表現(xiàn)、搶救措施及護(hù)理要點(diǎn)。4、悉科本科室常用診療技術(shù)的護(hù)理：無痛胃鏡、無痛腸鏡、纖維支氣管鏡的治療、護(hù)理、病情觀察、搶救配合。5、掌握本科室危重、急癥、疑難病人的處理原那么，掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)，如電除顫、心肺復(fù)蘇術(shù)、呼吸機(jī)使用、心電監(jiān)護(hù)儀的使用方法等。6、熟悉各種常用、搶救儀器的維護(hù)、保養(yǎng)工作，保證各種儀器的應(yīng)急狀態(tài)，隨時(shí)投入搶救工作。7、掌握本科室科常用藥物的劑量、給藥途徑及藥物毒副反響。8、純熟掌握各種標(biāo)本的采集方法及各種化驗(yàn)的正常值。9、能應(yīng)用的根本理論知識和臨床根本技能，對本科室科常見病制訂出實(shí)在可行的護(hù)理方案。并能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ω骺瞥Ｒ姴∵M(jìn)展整體護(hù)理。10、掌握本科室科各種護(hù)理病歷的書寫標(biāo)準(zhǔn)和要求。11、掌握本科室常見疾病的安康教育的內(nèi)容。12、理解本科室疾病的特殊膳食要求，如：糖尿病飲食等。四、帶教要求及活動安排1、成立教學(xué)管理組織，科室指定高年資或有經(jīng)歷的護(hù)士作為帶教老師，教學(xué)管理組根據(jù)護(hù)理部的教學(xué)方案制定本科室的教學(xué)方案。2、科室每月進(jìn)展臨床帶教質(zhì)量檢查和指導(dǎo)，詳細(xì)由護(hù)士長或教學(xué)管理組成員負(fù)責(zé)，理解實(shí)習(xí)生理論技能操作情況和帶教老師的教學(xué)情況，聽取帶教老師對實(shí)習(xí)生的評價(jià)，協(xié)助解決帶教過程中出現(xiàn)的問題。3、入科介紹：實(shí)習(xí)生入科后，應(yīng)由護(hù)士長或教學(xué)管理員負(fù)責(zé)進(jìn)展入科介紹科室概況、環(huán)境、規(guī)章制度、物品放置、師資介紹、崗位職責(zé)、專科護(hù)理、平安措施要求等，幫助學(xué)生盡快熟悉科室的工作環(huán)境和?？谱o(hù)理特點(diǎn)。2、科室臨床帶教老師原那么上應(yīng)安排一定帶教經(jīng)歷的主管護(hù)師、護(hù)師或優(yōu)秀護(hù)士進(jìn)展帶教，每位老師帶教一名實(shí)習(xí)生，以保證帶教質(zhì)量。3、操作技能：每批次