實用的大學生職業(yè)規(guī)劃范文六篇

第頁共頁實用的大學生職業(yè)規(guī)劃范文六篇實用的大學生職業(yè)規(guī)劃范文六篇大學生職業(yè)規(guī)劃篇1一．大學大二的的規(guī)劃：時間：大二：上學期努力把英語四級過了，再把本學期的主要功課學好，學好的概念是要把內(nèi)容掌握，同時考試得高分〔希望每科都在80分以上〕。下學期：把計算機四級數(shù)據(jù)庫工程師證書和英語六級證書拿到。學好專業(yè)知識。所以要努力的學習。步驟：從星期一到星期五每天晚上好好利用時間學習，把功課趕上。最好就是可以今日事今日畢。星期三下午沒課允許自己睡個懶覺。星期五晚上和星期六晚上用來上網(wǎng)和進展體育活動。做自己想做的事。星期天白天逛街和約會。同時也要和同學們好好的相處，促進彼此的友誼。一．個人分析^p：我本人對新穎事物很有好奇心理。遇事都想弄明白事物的邏輯與原理，弄清個所以然來。我個性很好勝，做事求完美。我有雄心抱負，以后想干一番大事業(yè)，不管在困難也能堅持。我對待新事物和環(huán)境時總能很快的適應，很快學會。我喜歡那種感覺。〔1〕自身現(xiàn)狀：為了以后我自身的開展，我從如今就開場準備，我最近下載和買了一些關(guān)于成功勵志的書籍閱讀，以此來勉勵我，隨時帶給我力量與勇氣，不至于使我的意志低落，保持高度清醒的狀態(tài)，如今認真的學習。一步一步的去實現(xiàn)我的愿望。我希望這學期可以獲得個好成績。下個學期下定決心做兼職。由于學校課程的安排，很多課程都壓在了大二，學習很緊張?！?〕性格、特長、愛好：在與人交往中，自我感覺我與別人相處不錯，能很快就與生疏人成為朋友，這一點是我有點自信。在沒有和生疏人很熟悉之前，對人很客氣，成為好朋友后，可以和他或她很放得開，沒有感覺到很約束，我本人也很面善，臉上有時會帶著笑容。很多時候有些場合讓人感覺很緊張，而我不會覺得緊張，反而會很自然，沉著。一般給人第一印象不錯。不過我的性格有時候很急躁，顯得沒有耐性，有時遇到一些問題就會很擔憂。不鎮(zhèn)定。我覺得這是個致命的缺點，我在努力把它改掉。但是有時候遇到困難時就會英勇的往前沖，不怕失敗。有著一種“他又能奈我何”的敢打敢拼的精神。我比擬擅長體育方面的各種運動?？梢院芸炀蛯W會并發(fā)揮得很好。這一點還是不錯的。比方說排球、羽毛球、乒乓球等等。我的愛好可以說很廣泛，什么都喜歡，不斷追求新事物，新感覺，新挑戰(zhàn)。2．角色建議〔周圍的人給自己的評價及建議〕：父母：在她們眼中，我是一個很有自制力的好女兒，從來就不會讓她們擔憂。做事可以抑制自己的情緒，有時候有些大事情她們都讓我自己拿主意。他們希望我不要容易滿足現(xiàn)狀，打破現(xiàn)狀，要有更高的目的更高的追求。做事不要太輕率，不要再氣頭上作出決定。要穩(wěn)重，沉著對待。老師：老師夸我學習努力認真，腳踏實地，喜歡專研的精神，是個好學生。不過在某些事情上要注意細節(jié)。往往有很多東西都是擺在細節(jié)上的。要注意把事情要就透徹，不要只求外表上的東西。同學：同學說我很熱情，很樂于幫助人。給人感覺很親切，很友好。不過不要在心情不好的時候太過低落，太過沉悶，留神情不好時，要換個方式是自己調(diào)節(jié)過來，使自己振作起來，有時做事情不要只看重結(jié)果，要看重過程，看到你在這個過程中學會了什么，得到經(jīng)歷是很重要的。二、職業(yè)生涯規(guī)劃施行方案規(guī)劃施行存在的障礙：俗話說：“方案趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進展評估與修訂。可能會由于在這過程中會遇到有些意想不到的阻攔或是有事請給耽誤了，也或許會因為我意志力不夠堅決，那么追求的步伐就變慢了。不過會在進展的過程中調(diào)整好。解決方法：在一般情況下，我定一學期對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃進展評估，有不好的地方，及時的修正大學生職業(yè)規(guī)劃篇2一、表格式這種格式的規(guī)劃書為不完好的職業(yè)生涯規(guī)劃書，常常僅寫有最簡單的目的、分段實現(xiàn)時間、職業(yè)時機評估和開展策略等幾個工程，有的只相當于一份完好的職業(yè)生涯規(guī)劃書的方案施行方案表。合適作為日常警示使用。二、條列式這種格式的規(guī)劃書具有職業(yè)生涯的主要內(nèi)容，多作簡單的表述，沒有詳細的材料分析^p和評估。文章簡練，但邏輯性和說理性不強。三、復合式就是表格式和條列式的綜合。四、論文格式一份優(yōu)秀的論文格式的職業(yè)生涯規(guī)劃書可以對做全面、詳細的分析^p和簡述，是最完好的職業(yè)生涯規(guī)劃書。職業(yè)生涯規(guī)劃書是對職業(yè)生涯規(guī)劃的書面化呈現(xiàn)，不僅能呈現(xiàn)大學生的宏觀職業(yè)生涯規(guī)劃，還能對詳細的學習和工作起到指導和鞭策作用。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的根本內(nèi)容主要有：(一)扉頁：包括題目、目錄、姓名及根本情況介紹、年限、起止日期等。(二)職業(yè)方向及總體目的。(三)社會環(huán)境分析^p結(jié)果：包括對政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析^p。(四)組織分析^p結(jié)果：包括對行業(yè)、組織制度、組織文化、____、組織運行機制、開展領(lǐng)域等的分析^p。(五)自我分析^p：對家庭因素、自身條件及性格、潛力等的測評結(jié)果。(六)角色及其建議：記錄對自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議。(七)目的定位以及目的的分解和組合：開展策略、開展途徑。(八)成功的標準。(九)差距：即自身現(xiàn)實狀況與要實現(xiàn)的目的之間的差距。(十)縮小差距的方法及施行方案和方案。(十一)評估調(diào)整預測：評估的內(nèi)容、評估的時間、規(guī)劃調(diào)整的原那么。范文：職業(yè)規(guī)劃書實現(xiàn)老師的專業(yè)化可持續(xù)開展，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進展有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名老師，假設是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的將來好好的設計一下，有了目的，才會有動力。一、充分認識自己的開展狀況反思自身狀況，是為了理解自己的長處和短處，在生涯設計中，揚長避短，或揚長補短。1、自身職業(yè)現(xiàn)狀分析^p〔1〕教學方面〔2〕班主任方面〔3〕教科研方面〔成果列舉〕〔4〕其他任職情況2、自身素質(zhì)特點反思〔1〕知識狀況比方，知識面寬不寬？哪些方面的知識多？哪些方面的知識少？教育教學活動中常因缺乏哪些知識而感困難？讀過多少書？對最新的知識動態(tài)是否理解？〔2〕才能狀況哪些才能強？哪些才能弱？教育教學活動中常因缺乏哪些才能而感困難？〔3〕個性特點是內(nèi)向的還是外向的？獨立性強還是從眾性強？是理智型還是情感型？和學生容易相處嗎？因為缺少哪些素質(zhì)而影響和學生的關(guān)系？總：概括一下自身的優(yōu)勢優(yōu)勢3、成長環(huán)境的分析^p分析^p成長環(huán)境，是為了理解環(huán)境對自己成長有哪些有利因素或不利因素，以便確定自己的職業(yè)目的和成長途徑。〔1〕社會環(huán)境我們所處的時代對自身職業(yè)和工作提出了哪些要求？提供了哪些條件？提出了哪些挑戰(zhàn)？帶來了哪些機遇？這樣的環(huán)境對自己的工作和開展有什么樣的影響？〔2〕學校環(huán)境及開展時機你所處的學校是一所什么類型、程度的學校？這些對你的專業(yè)成長有哪些有利條件和不利條件？對有利條件，你是否充分的利用了？對不利條件，你能否抑制和防止？目前你該如何利用這些因素促進自己的職業(yè)開展？〔3〕自己的家庭環(huán)境自己的原生家庭給自己的成長帶來了怎樣的影響？如今的家庭對自己的工作是否支持？家庭的經(jīng)濟條件和文化氣氛對自己的工作與開展有什么樣的影響？你能否抑制不利的影響？4、成長歷程的反思成長歷程的反思，有助于增強自己的生涯意識、成長意識、開展意識，有助于理解自己已獲得的成績和存在的缺乏，理解自己所處的成長階段。反思的內(nèi)容可以包括：我在學校老師中的位置如何？我的成長歷程已經(jīng)經(jīng)過了幾個階段？這幾個階段各自解決了什么問題？有哪些成長的經(jīng)歷？還有哪些成長的問題和障礙？有哪些關(guān)鍵性因素影響了自己的成長？自我反思的方法可以包括：教育日記；學生作業(yè)檢查；參觀考察與觀摩；成長自傳等。二、充分理解別人對自己的評價從別人那里獲得自身開展狀況的評價，往往具有一定的客觀性。自我認知和別人評價一般要綜合考慮，以便做好職業(yè)生涯規(guī)劃。一般獲取的途徑如下：〔1〕教學同行〔教研員和區(qū)內(nèi)其它同行、學校同行〕評價，可采取對話形式獲?。弧?〕年級同行評價，可采取對話形式獲??；〔3〕學校和主管領(lǐng)導評價，可通過對話、日常會議評價、年度總結(jié)評語等形式獲?。弧?〕學生評價，可采取問卷調(diào)查表、學生座談會等形式獲取。三、職業(yè)開展目的與行動策略1、我的長期目的〔可從教育、教學、教科研方面談，也可從在學校中的位置談〕〔1〕教育方面成為“良好的班級管理者”：對于班級的管理，學生的輔導、補救教學，師生關(guān)系融洽、學習效果提升等方面形成專長?！?〕教學方面成為“課程與教學專家”：老師對某一課程的開展、教材的編寫有獨到的成就，或是對于所教學科某一章節(jié)知識點的教學方法改進有自己的心得，加以鉆研?！?〕教科研方面成為某一領(lǐng)域或工程專家：如信息、視聽媒體、學科教學、書法、球類等?！?〕其他方面在人際交往、其他任職方面是否有專長或開展時機？、2、我的三年目的〔可從教育、教學、教科研方面談，也可從在學校中的位置角度談〕〔1〕教育方面〔可以有一些量化的目的〕〔2〕教學方面〔可以有一些量化的目的〕〔3〕教科研方面〔可以有一些量化的目的〕〔4〕其他方面〔在人際交往、其他任職方面是否有開展目的？〕3、詳細措施〔打算通過什么途徑，什么培訓達成目的，應具有可操作性〕完畢語良好的老師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進老師的可持續(xù)開展和專業(yè)成長，終極目的在樹立老師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。從社會的角色期望而言，老師身負教育下一代的神圣使命，一位能做好生涯規(guī)劃的老師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學，使學生學習具有效率。每個老師都需進展生涯規(guī)劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、____，真正為學生和自己的生命負責！大學生職業(yè)規(guī)劃篇3座右銘：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨——冰心前言西方有一句諺語說:假如你不知道你要到哪兒去,那通常你哪兒也去不了.”假如你有夢想,你就能完成夢想”,朝你的夢想去努力,雖然努力規(guī)劃的結(jié)果不見得盡如人意,但我們可以過一個比擬快樂,貼近本性的人生,當死亡降臨時,我們或答應以說:”我死而無憾了”,那么大學生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的意義就明顯了.時間匆匆,大一已成為過去式,懵懂,無知,那些日子”做一天和尚,撞一天鐘”,甚至是墮落,頹廢，這不是大學生，這不配是大學生，這是在荒廢生命,不能再這樣下去。曾經(jīng)看過美國成功大師安東尼羅賓斯提出的一個萬能成功公式：成功=明確目的詳細方案馬上行動檢查修正堅持到底。這明顯道出了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。昨天是今天的原因，明天是今天的結(jié)果，生活需要目的，生命需要中心，生涯需要規(guī)劃。一個好的規(guī)劃書出現(xiàn)是后大學生活的動力,也將決定個人的開展.目的設立短、中期目的:拿到國家勵志獎學金,成為一個有較經(jīng)歷的電子專業(yè)工作人員長期目的:成為一家大公司的首席電子工程師個人分析^pISTJ性格特點：“沉靜內(nèi)斂，傳統(tǒng)、謹小甚微，天生不喜歡顯露，即使是面臨危機和成功之時，也顯得很平靜。但是在你冷靜的外表之下，內(nèi)心也許正經(jīng)歷著有強烈的反響?？煽慷档眯刨嚕胸熑胃?，是嚴肅的、有責任心并且是通情達理的人。你總是顯得責無旁貸、堅決不變、一旦著手自己的行動時，就很難轉(zhuǎn)變會一直堅持下去。講務實際，注重事實。喜歡陳述和聆聽確實、明晰的事物，對于細節(jié)有很強的記憶和判斷。在做決定的時候，重視和利用符合邏輯、客觀的分析^p，傾向于參照準確的事實和自己過去的經(jīng)歷。可以合理地去決定應做的事情，而且堅決不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。不管在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂。你很重視傳統(tǒng)慣例或者一些原那么，對于那些不是如此做事的人那么很不耐煩。”自己屬于那種偏內(nèi)向但正在往外向開展的人,動手才能較好,曾做過修電路拉家庭電路的兼職,在家常修理各種電器,做過效勞員,當個廠工做一線員工,也做過建筑工人.學習的專業(yè)是電子信息工程,個人興趣很廣泛,也很愛熱鬧,很在意別人對自己的看法。從事電子工程方面的工作，我有很大的興趣，是我的愛好，性格測試中，我是一個講實際的現(xiàn)實的人，同時作為一個電子信息工程專業(yè)的工科生，挺合適電子工程師方面的工作。環(huán)境分析^p職業(yè)認知。電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進展電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。如今，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像交換局里怎么處理各種信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應用技術(shù)。我們可以通過一些根底知識的學習認識這些東西，并可以應用更先進的技術(shù)進展新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。前景。隨著社會信息化的深化，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金較高。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術(shù)管理等。由于信息時代的到來，據(jù)推測，在相當長的一段時間內(nèi)，此類人才仍將供不應求。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量非常宏大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。電子信息產(chǎn)品制造業(yè)是將來的開展重點之一，將來展望電子信息工程是一門應用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進展電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設備與信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成。壓力。據(jù)教育部(微博)網(wǎng)站消息，教育部副部長杜玉波在20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作推進會上表示，今年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為699萬人，比去年增加19萬人，再創(chuàng)歷史新高，當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復雜嚴峻，就業(yè)工作已進入關(guān)鍵時期。高校畢業(yè)生的有效用人需求呈下降趨勢。據(jù)2月初對近500家用人單位的統(tǒng)計，這些單位20xx年方案招聘崗位數(shù)同比平均降幅約為15%。當前，全球經(jīng)濟復蘇緩慢，下行風險不斷加大，就業(yè)構(gòu)造性矛盾更加突出，就業(yè)總量壓力持續(xù)加大，就業(yè)形勢將非常嚴峻，絕不亞于20xx、20xx年金融危機時期，現(xiàn)就20xx年就業(yè)形勢簡要分析^p如下。一、20xx年招聘大學生方案和就業(yè)需求崗位明顯減少。眾所周知。持續(xù)的歐債危機、美債危機等導致全球經(jīng)濟低迷，很多外企的全球市場不好，經(jīng)濟增長速度持續(xù)放緩，企業(yè)招聘量自然縮水。由于高校擴招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行，大學生人數(shù)的增幅遠遠超過經(jīng)濟增長所需要的人才增長，20xx年全國高校應屆畢業(yè)生規(guī)模達700萬。截止9月底數(shù)據(jù)統(tǒng)計，今年企業(yè)校園招聘方案總量和招聘崗位數(shù)量僅為去年的80%左右。二、企業(yè)對人才招聘的質(zhì)量把控上更加嚴格。往年企業(yè)大量發(fā)布招聘，是因為企業(yè)在開展期需要大量的人員補給，企業(yè)也認為一些急需的人才可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的，這也為一局部專業(yè)不對口的大學生解決了就業(yè)的問題。然而但當經(jīng)濟不景氣的時候，企業(yè)普遍實行保守的開展戰(zhàn)略和緊縮的財務戰(zhàn)略，一方面人力資的補給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓的費用也大幅減少，招聘時會對相關(guān)專業(yè)的大學生更加優(yōu)中選優(yōu)。全球金融危機，就業(yè)仍然嚴峻，但電子工程師的前途還是很好的。有優(yōu)勢也有壓力，從長遠的角度來看，選擇做電子工程師，是個不錯的選擇。目的分解與目的組合目的分解:第一個目的是拿到國家勵志獎學金,第二個目的是通過幾年的理論努力,成為一個有較經(jīng)歷的電子專業(yè)工作人員.第一個目的又可以分解為專業(yè)課程成績目的和選修課程成績目的,接下來又可以把課程成績目的分階段為第一學期,第二學期成績目的,同時又要分為各科目的目的……第二個目的在又可以分解為接觸社會，接觸企業(yè)，實習，在實習方面講究實習的方法.先學做人，再學做事。不忙就多找些專業(yè)書來看，特別是可以結(jié)合工作的實際找些書來看。不但可以掌握相關(guān)工作的知識，還可以比擬自己單位制度、流程的合理及缺乏的地方，給自己今后的工作或向領(lǐng)導提合理化建議打根底。目的組合:學習好專業(yè)課程是拿獎學金的前提,學習好專業(yè)課程*(第一目的)對職業(yè)目的具有積極的促進作用.前兩個目的的實現(xiàn)對長期目的的實現(xiàn)也是很大促進的.長期目的的實現(xiàn)要對前面目的的堅持不懈。對長期目的的實現(xiàn)，技術(shù)是很重要的，但還得不斷的學習。工作中想學東西得注意。1、你和公司員工的關(guān)系一定要搞好，這是你要學的人際關(guān)系的第一步；2、首先不要換崗位，最好是把如今中國崗位的一些工作內(nèi)容掌握了以后再換；3、理解你同事的工作內(nèi)容，不懂的可以讓他們多告訴你；4、學習公司的整個運作形式，對你以后有好處；5、不斷的學習。規(guī)劃與詳細施行方案知識上的差距.書本理論知識的不深化,專業(yè)知識的學習不夠好,大學已不是中學或者小學,你會有老師會逼著你學習的動力,大學講究的是自主學習,怎樣學習,這就需要多泡讀書館,多跑去向老師問問題,同學間合作討論學習,把理論搞懂,搞理解,搞深化了.還有書本理論和理論經(jīng)歷的差距,這就要求不是死讀書,要多做實驗,把理論與理論結(jié)合起來,同時積極參加一些科技小創(chuàng)造,小創(chuàng)造也能把我的理論與理論才能聯(lián)絡起來才能的差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在理論中逐步學習之外，還要多和高年級的學長學姐保持親密的聯(lián)絡，還有那些已經(jīng)出去工作的同專業(yè)的學姐學長們的多交流，以便隨時請教和學習。還有向佩服的人學習，別吝嗇對別人的贊美。思想觀念上的差距。剛從事電子電路工作這方面的學生一般會認為，工作的電路是那些普通的家庭電路或者更深有點，或者他們根本就沒意識到不斷學習的重要性，認為在學校學習的那點知識夠養(yǎng)活他們一生。但假如只是那些電路，那么我們的科技不是停頓了嗎？電子工程專業(yè)的技術(shù)也會隨著高科技的潮流不斷完美化，如今的社會開展的太快太猛啦！在我們學習書本知識的同時，還要不斷的上網(wǎng)閱讀，理解學習最新的科技開展。有一句話說，你不進步，那就死在世界開展的大潮中。我們不只要當一個好的追隨者，更要當一個創(chuàng)造者。世界是開展的，我們的思想也不能定格了。還有，如今的思想層次不高，這就要求多和境界高的人多交流，多談高一點的話題，堅持每天讀書，多讀一些名著，進步境界，擴大格局,一個人的格局與境界決定著一個人的成功的大小。心里上的差距。很多大學生認為他們進入到社會就會得到一份好工作，無知?。?！大學生已經(jīng)沒有值得沾沾自喜的了，街上一抓一大把！但也不能因為我們?nèi)缃竦臈l件不是很好，我們的學校不是名牌就妄自菲薄，和那些名牌大學學生相比擬，心理落差特大，壓力很大。要知道，當因為倒一杯水而憂慮不安的時候，尼亞加大瀑布仍然在奔流直下。要改變這種經(jīng)濟開展心理差距，大學生已經(jīng)不那么稀罕啦，不管在哪里，只要你肯拼一樣可以成才，名校沒有什么太多值得驕傲的。其實口里已經(jīng)知道這，但是骨子里還是浸透著那樣的自卑想法。我有不少同學在名校里讀書，加強與他們之間的聯(lián)絡，參觀他們的校園，看看名校學生是怎樣學習的，直擊我們的心理落差，逐步減小這心理差距。檢查和反響：在理論過程中，發(fā)現(xiàn)英語的學習也是很重要的，英語是世界語言，應用英語可以及時理解世界的最先進的產(chǎn)品，英語方面的才能需要進步，否那么無法適應如今的開展。所以，決定加強英語方面的學習，多參加學校里決定的英語角，和學校的外國人多交流，實在進步英語程度。內(nèi)心的恐懼一直都是我的一大問題,阻礙施行規(guī)劃,對于很多應該當機立斷,英勇去做的事缺乏勇氣.戰(zhàn)勝恐懼,刻不容緩.每天開場接觸不同的人,談不同的話題.抓住每一個上臺表演的時機,面向群眾,平靜心態(tài).要成功，需要朋友。要獲得宏大的成功，需要敵人。把心剖開，交給朋友，同時也把恐懼分給他們。樹立強大的親密敵人〔我們很熟，但他某方面很強〕，我要把他打倒，必須不畏恐懼。其實這些恐懼都是我們空想出來的，狠狠的打擊它，就會成功；表現(xiàn)懦弱，它就會成功。在生活過程中還發(fā)現(xiàn)，很多時候的事情都是一些事務性的活動，沒有太多的智力成分，所以決定以后減少參加類似的活動的次數(shù)，把精力用在那些對自己有鍛煉意義的事情上。不要總是糾結(jié)，生活在過去當中,無論勝敗,讓過去的過去,只留下經(jīng)歷.大學期間很多正書可以考，多能的人才更受社會的歡送，證書也能進步面試工作的成功率，所以決定多些考取一些對自己有用的證書，例如：英語四、六級，計算機二、三級，CAD，心里學等備用方案社會是開展的，現(xiàn)實是多變的，所為方案趕不上變化，對于這一點，每個人都應該有充分心理準備，當然也包括我自己，在面對突發(fā)因素、不良影響是，要保持一顆客觀冷靜的心，積極面對。不僅要及時面對、分析^p所遇問題，還要快速果斷拿出應對方案〔比方考試搞砸啦,要及時查漏補缺，找出問題所在〕能應對好的最好，不能的也要保持積極的態(tài)度應對。社會太多變，假如上方案遇到了太多不順，難以完成，那么就選擇方案二：自主創(chuàng)業(yè)，畢竟如今創(chuàng)業(yè)扶持多，自己做老板更有挑戰(zhàn)性！更能死心塌地的為自己工作，霍姆林斯基也說過：最大的成功就是自己征服自己的成功！自己對創(chuàng)業(yè)這方面也挺感興趣的。大學生職業(yè)規(guī)劃篇4當今，大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是個時髦的話題，許多大學開設了相關(guān)的課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯規(guī)劃成了大學畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點之一。但不少大學畢業(yè)生還沒有真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃確實切含義，對職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義認識缺乏，不理解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進展規(guī)劃的詳細技巧。所以不少大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來"規(guī)劃"，這都會導致職業(yè)生涯規(guī)劃的應有作用不能充分發(fā)揮。首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以開掘自我潛能，增強個人實力。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會：(1)引導你正確認識自身的.個性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資優(yōu)勢，幫助你重新對自己的價值進展定位并使其持續(xù)增值；(2)引導你對自己的綜合優(yōu)勢與優(yōu)勢進展比照分析^p；(3)使你樹立明確的職業(yè)開展目的與職業(yè)理想；(4)引導你評估個人目的與現(xiàn)實之間的差距；(5)引導你前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)時機；(6)使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強你的職業(yè)競爭力，實現(xiàn)自己的職業(yè)目的與理想。第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強開展的目的性與方案性，提升成功的時機。生涯開展要有方案、有目的，不可盲目地"撞大運"，很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的方案是成功的開場，古語講，凡事"預那么立，不預那么廢"就是這個道理。第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應對競爭的才能。當今社會處在變革的時代，到處充滿著劇烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國參加wto后。要在這場劇烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費自己大量的時間、精力與資金，到頭來感慨招聘單位是有眼無珠，他們不能"慧眼識英雄"，嘆息自己英雄無用武之地。這局部大學畢業(yè)生都沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認為找到理想工作需要的是學識、業(yè)績、耐心、關(guān)系、口才等條件，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵，簡直是耽誤時間，有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念，實際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，所謂磨刀不誤砍柴工，有了明晰的認識與明確的目的之后再把求職活動付諸理論，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟、更科學。自我分析^p：有的書上說舞蹈時最早出現(xiàn)的一門藝術(shù)，我不敢確定。所以只能憑感覺分析^p一下。起初我想這種表現(xiàn)無所謂美與丑，不過時表達情感而已。這可能只是自我表現(xiàn)，表現(xiàn)給自己看，發(fā)泄一下而已。而人么覺得某一種表現(xiàn)很有味道，想以一種欣賞地興味再看看，那么表現(xiàn)者再重復一遍，這就成了表演者，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù)?？墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L久不了的，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點，完美一點，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因。我的興趣愛好非常廣泛。讀書，從書中悟道理；上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車等。興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài)；不大活潑，不主動參加積極性高的活動，比方晚會等。我的優(yōu)勢在于我可以經(jīng)常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理安康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。大學生職業(yè)規(guī)劃篇5因素分析^p1.個人分析^p結(jié)果自我介紹：我是一個當代?？粕?是家里最大的希望——成為有用之才。性格內(nèi)向，但開朗、活潑。身形適中，個子中等，平時喜歡踢足球，打籃球，偶然逛逛街，喜歡看小說、漫畫類的書籍。自我優(yōu)勢：有理想，有追求，有不到黃河不死心的執(zhí)著和全身心投入的激情;做事有責任心、恒心，動手才能較強;曾參加系運動會3000米長跑獲第七名，在院學生會招新時，順利通過面試進入院學生會學習部。自我優(yōu)勢：缺乏社會理論經(jīng)歷，交際才能較差，組織才能較弱，口才欠佳。生活中的成功經(jīng)歷：獨立自主，很多事都必需要自己一個人去面對去考慮去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)歷才能領(lǐng)悟到其中的奧秘。只要有方向，就不會迷失自己。解決自我優(yōu)勢：利用假期找份兼職工作，增加理論經(jīng)歷，進步對社會的認識：看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。環(huán)境分析^p社會一般環(huán)境：穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)開展。越來越多地方正在開發(fā)，例如巨型體育場館、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓正拔地而起，中國的建筑業(yè)因此而成為全世界矚目的焦點!中國國務院開展研究中心的一份研究報告稱，預計20xx年至20xx年間，中國經(jīng)濟的潛在增長速度為7%-7.9%;而20xx年至20xx年，這一速度仍會維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀的兩大戰(zhàn)略重點，城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民，意味著需要進展大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政根底在內(nèi)的建立。上海世博會事務協(xié)調(diào)局副局長周漢民在20xx年市政府例行新聞發(fā)布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從20xx年開場的一系列規(guī)劃設計已經(jīng)讓上海成為當代世界城市規(guī)劃的創(chuàng)作室，02年紫竹科學園區(qū)、外灘、北外灘、上海船廠、多倫路地區(qū)的規(guī)劃設計;03年的外灘中央商務區(qū)、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11.51平方公里的國際醫(yī)學園區(qū);所有這些概念性設計都在預示著一個極好的商機!中國正在為所有的優(yōu)秀建筑技術(shù)應用人才實現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的時機!建筑職業(yè)特殊環(huán)境：建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的重要物質(zhì)消費部門，它與整個國家的經(jīng)濟開展、人民生活的改善有著親密的關(guān)系。中國正處于從低收入國家向中等收入國家開展的過度過程中，建筑業(yè)的增長速度很快，對國民經(jīng)濟增長的奉獻也很大。1978年以來，建筑市場規(guī)模不斷擴大，國內(nèi)建筑業(yè)產(chǎn)值增長20多倍，建筑業(yè)增加值占國內(nèi)消費總值的比重從3.8%增加到了7.0%，成為拉動國民經(jīng)濟快速增長的重要力量。據(jù)20xx年統(tǒng)計我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個，從業(yè)人員已近4000萬，而其中建筑專業(yè)的技術(shù)應用性人才還不到20%，建筑行業(yè)急缺建筑施工員、監(jiān)理員、測量員、建造師等大批技術(shù)應用性人才，因此建筑學專業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。建筑職業(yè)分類：建筑設計人員,制圖員,測量員,工程監(jiān)理，監(jiān)工,建筑公司負責人、業(yè)務員,引導參觀工地效勞人員,模板工,木工,泥水工,油漆工、噴漆工,水電工,鋼骨構(gòu)造工人,鷹架架設工人、鐵工,焊工,建筑工程車輛駕駛員,建筑工程機械操作員,承包商(土木建筑),磨石工人,洗石工人,石棉瓦或浪板安裝人員,金屬門窗裝修工人,排水工程人員,防水工程人員.組織規(guī)劃短期目的(20xx年-20xx年)：獲得大學?？莆膽{，獲得建筑施工員執(zhí)業(yè)資格證書，英語過四級。個人開展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系，經(jīng)常參加體育鍛煉。中期目的(20xx年-20xx年)：進入一家建筑企業(yè)工作，有較好的收入;獲得一級建筑師資格，通過自學考試不斷進修升值自己。個人開展狀況：結(jié)識一些建筑界的精英人物，進步人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量?；橐黾彝ィ河袀€幸福的家庭，供車供房，實現(xiàn)對父母的承諾，對父母盡孝心，讓他們安享晚年。長期目的(20xx年以后)：經(jīng)濟情況較好和人際關(guān)系較好的話，成立自己的小公司，積累財富，讓自己的事業(yè)所日益壯大。詳細施行方案：認真學習，閱讀大量關(guān)于建筑的書籍，多看各類優(yōu)秀設計的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際才能，認真干好學生會的干事工作，鍛煉自己的領(lǐng)導才能。評估方案成功標準：事業(yè)、家庭生活的協(xié)調(diào)開展，只要自己努力去做了，每個階段也得到了進步，即使最終目的沒有實現(xiàn)，也問心無愧，在28歲之前一定要有自己的家庭，并實現(xiàn)自己對父母的承諾。感言對建筑師來說，入行10年以后應該考慮的問題就是自己的開展方向了。目前來看，在實際工作中，建筑師工作的范疇已經(jīng)分化為建筑籌劃(概念)、建筑設計(方案設計)和建筑施行(施工圖及效勞)三個方向：建筑籌劃主要是提出設計理念，提出工程設想;建筑設計就是把上述理念和設想進一步標準化、工程化、技術(shù)化，使之成為可以通過審批的方案文本;建筑施行包括施工圖設計和施工配合。從建筑師的關(guān)注方向還可以分化為管理型建筑師與技術(shù)型建筑師：管理型建筑師擅長掌握建筑工程的整體運作，從工程的洽談、業(yè)主溝通，到設計班子人員組成，設計方案和配合施工等;技術(shù)性建筑師擅長建筑的技術(shù)環(huán)節(jié)，從建筑的設計設想到與各專業(yè)的技術(shù)銜接等均能做到井井有條。因此，建筑師應該根據(jù)自己的工作內(nèi)容與知識構(gòu)造決定自己的方向，在實際工作中走專業(yè)化的道路。大學生職業(yè)規(guī)劃篇6所有職業(yè)規(guī)劃只是空想而已。可以說我是抱著這種消極的態(tài)度上這門課的。但是，在上了這門課程以后，我徹底改正了這種錯誤的想法。正所謂“人無遠慮，必有近憂”，每個人都要未雨綢繆，樹立自己的理想，規(guī)劃自己的每一步。首先，要肯定的是教授職業(yè)開展教育課程的唐燕老師對這門課程所做出的努力付出。課程每一局部都是結(jié)合我們學生的實際而設計，而且內(nèi)容生動有趣。老師的努力使我們受益匪淺，她的敬業(yè)精神值得我們每位學生尊敬。下面我就來談談上這門課程的一些心得體會。第一，端正了我的就業(yè)觀念。正如上面所說的，自此之前，我都是對將來一片茫然，覺得一切與工作相關(guān)的事情都可以留在以后找工作的時候再去考慮，有著“船到橋頭自然直”的想法。但是上了這門課程以后，我意識到比別人早走一步就越能靠近成功一點，晚一步就可能遭到淘汰。因此，如今就應該為以后做好準備，各種擇業(yè)和就業(yè)的條件從此刻就應該去創(chuàng)造和實現(xiàn)。通過這門課程我知道：沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，就沒有成功的喜悅;沒有勤勤懇懇的鉆研，就不可能有震撼人心的