幼兒園大班下冊教案《月光長廊》語言活動說課

/幼兒園大班下冊教案《月光長廊》語言活動說課343個

《月光長廊》選自大班下冊主題二《我就是我》中的次主題三《勇敢的我》教學活動二的一節(jié)語言活動。根據(jù)活動的主題，活動的內容和幼兒的年齡特點與心理特點，我設計并執(zhí)教了本次活動。一、

說教材

《月光長廊》是一首散文詩，也是一個繪本故事。作者娓娓道來，用優(yōu)美的文筆向我們描述了月光下、長廊上，一只低吟的老鼠，一只起舞的貓，一只沉默的青蛙和一只優(yōu)雅的狗，所有的一切夢幻而詩意，韻味悠長，就像那照在長廊上的皎潔月光。在潛移默化中教會了孩子欣賞美，感受美！活動目標：

1.安靜地聆聽欣賞散文詩，感受月夜的寧靜美好，初步學會朗誦。2.能以輕柔的肢體語言，表現(xiàn)月光下的場景?；顒又攸c難點：

感受月夜的寧靜美好，以輕柔的肢體語言，表現(xiàn)月光下的場景?；顒訙蕚洌?/p>

《月光長廊》課件、《月光曲》音樂、教師教學資源、幼兒資源二、說教法

我努力在創(chuàng)設一種安靜的氛圍，讓孩子們在這種氛圍當中去感受美、發(fā)現(xiàn)美，讓孩子用自己的眼睛去觀察，用心靈去體驗。在他們有困惑的時候用適時的提問去引導他們理解內容。通過一遍一遍的欣賞，一步一步引領孩子走進月光長廊，發(fā)掘它的美好，并用自己的肢體語言把這種美好展現(xiàn)出來。三、說學法

主要讓孩子通過觀察、欣賞、體驗、表演去感受月夜的安靜與美好，用自己的動作去表現(xiàn)月光長廊里的場景。四、說活動過程：

本次活動，我盡量營造一種安靜，優(yōu)美的環(huán)境，讓幼兒首先感受并進入到這個活動的安靜的氛圍中去。根據(jù)活動需要，我還準備了一段《月光曲》的音樂，在幼兒欣賞散文詩的時候讓幼兒能更好的體會并感受散文詩的美。

我把整個活動分為六個部分：一、看圖談話導入；二、欣賞散文詩，初步感知內容三、利用教師教學資源，深入理解故事四、模仿動作，體會樂趣，進一步感受長廊的美好。五、朗誦欣賞散文詩，感受其優(yōu)美的意境。六、活動延伸：月光下的舞蹈。

（一）看圖談話導入。我精心挑選了幾張夜晚的圖片，深邃的夜空繁星滿天，房子里透出暖暖的燈火，月光下的大海安靜美麗。我想通過看圖提問引導孩子感受夜晚的安靜與美好。

（二）欣賞散文詩，初步感知內容。在輕音樂的伴奏下，我利用課件，進行了故事朗誦，讓孩子完整感知故事的內容，對故事的內容有一個總體的把握。

（三）利用教師教學資源，深入理解故事。我通過教學資源，分段講述故事，并在講述中提問，幫助幼兒認識月光長廊的美與安靜，體會小動物們?yōu)榇硕鞯呐Α?/p>

（四）模仿動作，體會樂趣，進一步感受長廊的美好。這一環(huán)節(jié)，引導孩子用詩中的語言來描述長廊的有趣，給予孩子表達的機會。并讓孩子學學自己所說的有趣的樣子，大大激發(fā)了孩子對活動興趣，給活動增加了樂趣。

（五)朗誦欣賞散文詩，感受其優(yōu)美的意境。這一環(huán)節(jié)的目的是讓孩子體驗從聽到讀一個逐步深入的過程，由感知到理解到熟練再去欣賞，感受散文詩優(yōu)美的意境。

(六)活動延伸：月光下的舞蹈。教師和部分幼兒一起模仿小動物，輕輕邁動舞步，在寧靜的夜晚隨音樂跳舞，其他幼兒輕輕朗誦。讓幼兒在舞動中放飛思維，感受美好。五、教后反思：

這節(jié)課