小學二年級第一、二單元綜合 評估試題

麻池中心校體衛(wèi)藝“三化三高工程”自查報告一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以學生健康成長為宗旨，在繼承和發(fā)展“33211工程”基礎上，貫徹落實上級有關文件精神和要求，通過大力推進學校體育衛(wèi)生藝術教育工作條件標準化、管理制度化、工作規(guī)范化，實現(xiàn)學校體育衛(wèi)生藝術教師素質(zhì)明顯提高、教育教學活動質(zhì)量明顯提高、學生體質(zhì)健康水平明顯提高的目標（以下簡稱“三化三高工程”），并以此為突破口和重要載體，全力推進素質(zhì)教育深入實施。二、基本原則1、以人為本，面向全體學生，培養(yǎng)和發(fā)展學生的才能和潛能，促進學生全面有個性的發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定堅實的基礎。2、配足配齊學科教師和學校衛(wèi)生工作人員，不斷完善學校體衛(wèi)藝教師培訓機制，加強在職培訓，加強教學科研，不斷提高體衛(wèi)藝教學和科研活動質(zhì)量。三、主要內(nèi)容及措施1、積極推進體育衛(wèi)生與藝術教育工作條件標準化、管理制度化、工作規(guī)范化進程。2、積極與上級及相關部門溝通，上報學校體衛(wèi)藝器材、校舍、及場地情況，根據(jù)相關要求把不符合條件的主動上報，積極協(xié)調(diào)爭取資金改善硬件條件。

3、根據(jù)上級相關文件精神及《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校藝術教育規(guī)程》，逐漸實現(xiàn)了體衛(wèi)藝系統(tǒng)管理制度化。4、嚴格執(zhí)行課程計劃，按規(guī)定配齊教師，開齊開足體育、藝術和健康教育課程，積極開展體衛(wèi)藝教研活動，組織體育、音樂、美術教師進行聽課、評課、說課教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。課題5、制定教師自學和集體研修學習培訓計劃，鼓勵教師取得本學科更高的學歷，組織教師參加上級部門組織的各種競賽活動，如教師能力大賽、評選教學能手、骨干教師培訓等。使我校的體育衛(wèi)生藝術教師素質(zhì)明顯提高，教育教學活動質(zhì)量明顯提高，學生體質(zhì)健康水平明顯提高。同時我校采取到手拉手到兄弟學校聽課學習、參觀，請教研員指導學習，參加教育局體衛(wèi)藝股、教研中心組織的各種培訓。進一步完善學校體育、藝術比賽制度，加強課余體育與藝術訓練。6、把班級考核主要條件納入到“三化三高工程”工程的逐項指標內(nèi)，要嚴格執(zhí)行體育、藝術課程標準和課程計劃，保質(zhì)保量完成國家規(guī)定的教學任務。主要措施學校高度重視體衛(wèi)藝工作，成立藝體處，設藝體主任一名，副主任一名，藝體干事一名，專門負責體衛(wèi)藝工作。下設音樂組、美術組和體育組，并設立有專門的辦公室。學校專門制定音體美教師績效考核管理辦法，與其它學科教師一視同仁，并且把音體美工作與班主任工作掛鉤，定期召開單體美教師工作會議，制定藝術、體育社團成績考核管理辦法。鼓勵和支持音體美教師參加各級各類培訓組建了籃球、小足球、田徑訓練隊，長期堅持訓練，“名師工作室”的啟動，實現(xiàn)我校教師跨越式發(fā)展。本學期，我們學校啟動了小學語文和音樂名師工作室，在以校長帶領的工作室成員，團隊，將通過推廣經(jīng)驗、組織研討、現(xiàn)場指導，專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式，幫助我校教師更新教育觀念，提高骨干教師培養(yǎng)對象的教育教學能力和教學研究素質(zhì)。使“名師工作室”更好地發(fā)揮示范、指導、輻射作用。在首次音體美教師會議上，要求音體美教師要不斷研修自己的專業(yè)特長，每位專職教師發(fā)揮自身特長，積極開展興趣小組活動，用學生實力打造學校體藝品牌，提高學校音體美教師的影響力和輻射面。并表示要重新制定音體美教師的量化考核，積極開展文藝和體育活動，促進學生全面發(fā)展一是大力開展師生陽光體育活動。我們不斷探索素質(zhì)教育下的快樂體育教學，進一步開展好以“早鍛煉、大課間”為主的學校群眾性體育活動，確保學生每天有一小時以上的體育活動時間。同時結合不同季節(jié)，我們召開了春季田徑運動會，開展了學生小足球比賽、跳繩比賽、踺球比賽、籃球比賽、鍵子比賽等豐富多彩的體育比賽活動，從而使學生具有良好的身體素質(zhì)，今年學生體育合格率、達標率、優(yōu)秀率都比去年有了提高。在九原區(qū)教育局組織的春季運動及籃球比賽中，我校分別獲得了第二名、第三名的好成績。本學期學校還投資建了籃球場地，并為順利完成學生體質(zhì)健康測試工作，添置了不少體育器材。二是鄉(xiāng)村少年宮活動，豐富了校園文化，加強了藝術教育。我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。今年我校對少年宮加大了設施設備的修繕，并且新增設了象棋室、古箏室和合唱室，添置了新的活動器材、充實了師資隊伍。對少年宮各項活動的活動情況，學校少年宮領導小組成員分組進行檢查，并作好檢查記錄，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量，讓學生學的滿意、玩得開心、特長得到展示，讓學生家長放心。一份耕耘，一份收獲，少年宮在提高教育教學質(zhì)量，提高學生綜合素質(zhì)等方面取得了明顯的成績。學生剪紙作品多次獲各級各類獎項；舞蹈《夢之紅》9獲九原區(qū)文藝匯演第一名；運動會和籃球比賽分別獲得區(qū)級第二名、第三名的好成績。對已有器材進行摸底統(tǒng)計，增設了體育器材庫、音樂器材庫及美術器材庫，并增添了大量的體衛(wèi)藝器材及音樂設備，增添了間音樂教室，間美術教室和器材庫校園文化展示周活動，有師生參與率90%多以上，體操比賽，小足球比賽，跳繩比賽，踺子比賽，5有衛(wèi)生室，有專門的人員（二）具體措施：

⑴.體育衛(wèi)生藝術教師素質(zhì)明顯提高，學校進一步加強了常規(guī)教學的管理，我們提倡搞好教研工作、實驗課題來提高教師的教學方法，利用現(xiàn)代多媒體設備來促進課堂教學效果，向40分鐘要質(zhì)量，減輕學生的負擔，完善評價體系激發(fā)教師的創(chuàng)新能力。同時我們通過“走出去，請進來”的“校際交流”，有效的開展校本培訓等方式培養(yǎng)我們的老師，充分實施以人為本的人性化管理，為了更好發(fā)揮教職工的才能和積極性，根據(jù)個人的興趣特長分配工作崗位，帶動每位教職工的積極性，有力地推動我校教師的整體素質(zhì)。⑵、學生體質(zhì)健康水平明顯提高方面：認真組織好每天的大課間活動和課外活動，在大課間活動和課外活動上班主任是“三化三高工程”具體實施者，體育組、美術組、音樂組是具體的考核者和技術指導者。活動從開始站隊到鍛煉都有嚴格的量化評分考核制度并且有專人進行考核每周一公示并列入班級和班主任老師年終評比的積分內(nèi)。大課間前我們大力開展特色興趣課帶動學生的學習積極性，學校鄉(xiāng)村少年宮開設十一種藝體課程，每周星期二下午第二節(jié)課后進行，定人、定課程、定場地、定教學程序開展活動，具體項目有：象棋箭隊等、建立民樂綜合隊包括：馬頭琴隊、民族舞蹈隊、揚琴、古箏、民歌、三弦、四胡、笛子、大琴、祝頌等，同時還有涵蓋培養(yǎng)學生才球、手風琴、電子鋼琴、毛毽子等特色班。為了進一步提高特色辦學的質(zhì)量，繼續(xù)強化培養(yǎng)本校的老師，同時利用社會力量采取聯(lián)合辦學模式，和內(nèi)蒙古大學附屬中等藝術學校、內(nèi)蒙電視臺少兒欄目、旗中小學課外活動中心等單位簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，來培養(yǎng)了我校的學生。

大搞體育藝術一體化的陽光體育節(jié)。包括每年冬季進行冬季長跑練習和同年級組的越野比賽；夏季進行田徑運動會和一年一度的“金駒校園文化藝術節(jié)”期在期中和期末都要組織不同形式的小型趣味運動和小型單項比賽（具體進行跳繩、踢毛毽子、筷子舞）等活動。利用重大節(jié)點舉行勵志益智的比賽活動。如：歌詠比賽、書法繪畫比賽、朗誦比賽等。確保學生在校期間有質(zhì)量的鍛煉一小時，加上校外體育活動大于1小時。從而有效的提高學生體質(zhì)健康水平。

2、開齊、開足音體美和健康教育課程；學校每年舉辦一次綜合運動會（師生參與率達到90%以上），舉辦一次藝術節(jié)（師生參與率達到90%以上）；學校形成以體育、藝術為主要內(nèi)容的間操課、課外文體活動的校園文化品牌；95%以上的學生能保證每天一小時校園體育鍛煉。建立并實施音體美、健康教師隊伍的培訓和繼續(xù)教育機制四、主要任務1、2013年9月―2013年10月，全鎮(zhèn)各校要全面完成學校體育、衛(wèi)生、藝術教育場地設施器材、師資配備等情況的摸底工作，詳細了解本地學校體衛(wèi)藝場地設施、器材配備、體育藝術健康教育師資配備方面存在的問題，明確本單位在學校體衛(wèi)藝工作的努力方向和具體工作內(nèi)容。在此基礎上，各校結合本校實際，制定“三化三高工程”實施方案（2013年10月底上交總校），將工作目標進一步細化，分階段、有重點地完成“三化”工程，以全面實現(xiàn)“三高”目標。

2、配齊體音美和健康教育教師的基礎上，保證開齊開足體衛(wèi)藝課程，努力做到體衛(wèi)藝課程學科與活動并舉，拓展學生體藝空間，讓學生廣泛參與朝著有利于學生個性方向發(fā)展。

3、廣泛開展跳繩、踢毽子、拔河等民族、民間健康的，學生感興趣的體育活動，充實活躍課外體育活動，讓每個學生掌握2個體育項目鍛煉方法，并每年舉辦一次綜合運動會。

4、成立各種項目的體育興趣小組，每個學生都要有體育活動項目，常年組織訓練，保證學生每天不少于一小時校園體育鍛煉。

5、舉辦體育藝術競賽活動。全鎮(zhèn)每兩年要舉辦一屆運動會，每年要舉辦一次藝術節(jié)。各校每年舉辦一次綜合性運動會和一次藝術節(jié)。學校體育競賽貫徹小型多樣、單項分散、基層為主、勤儉節(jié)約的原則，組織開展經(jīng)常性的班與班、年級與年級間的田徑、球類等多項對抗比賽和豐富多彩的群眾性競賽活動，每年不少于8次單項競賽。舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的如合唱、美術展覽、手工制作比賽等藝術活動，全年不少于6次，為青少年的健康成長搭建平臺。

6、廣泛開展課余體育訓練、課余藝術興趣輔導等活動，注重發(fā)展和培養(yǎng)學生的體育藝術特長和興趣。小學以培養(yǎng)學生興趣為目的，通過創(chuàng)新體衛(wèi)藝教育和活動的內(nèi)容、方式和載體，使每個學生學會至少兩項終身受益的體育鍛煉項目，培養(yǎng)一項藝術愛好，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康生活方式，不斷發(fā)展傳統(tǒng)體育競賽項目，拓展符合青少年特點的群眾體育項目，調(diào)動各方積極性，營造濃厚的學校體育文化氛圍，不斷提高學校課余訓練和競技水平。

7、建立健全學校體育、衛(wèi)生與健康、藝術教育工作檔案。

8、學校每年對學生進行1次體格健康檢查，建立學生體質(zhì)健康卡片，納入學生學藉管理檔案。對學生常見病應做好群眾預防和矯治工作。定期開展食品衛(wèi)生、預防傳染病流行等工作，確保公共衛(wèi)生安全，有效提高學生體質(zhì)健康水平。有住宿的學校要探索改進學生營養(yǎng)餐模式，引導科學用餐、合理膳食，改善學生營養(yǎng)狀況

五、實施進程

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1、第一階段（2013、9——2018、1年）全鎮(zhèn)各學校從今年起都要進入“三化三高工程”實施狀態(tài)，動員全體教職員工認真學習方案，掌握要求，創(chuàng)造條件，進行實施，不能有等、靠、要思想，更不能等到規(guī)劃實施的年度，才著手工作。

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