小學(xué)科學(xué)5年級探究題(全冊)

小學(xué)科學(xué)5年級探究題(全冊)小學(xué)科學(xué)5年級探究題(全冊)/NUMPAGES26小學(xué)科學(xué)5年級探究題(全冊)小學(xué)科學(xué)5年級探究題(全冊)小學(xué)科學(xué)5年級探究題和參考答案五年級上冊第一單元《生物與環(huán)境》1、觀察在玻璃罩中的小老鼠。想一想，空氣不流通，小老鼠為什么沒有被憋死？請寫出你的解釋。植物的光合作用產(chǎn)生的氧氣供小老鼠呼吸，小老鼠呼吸產(chǎn)生的二氧化碳被植物的光合作用所利用。2、下圖表示森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答。鷹鷹（1）屬于生產(chǎn)者的是（1）草；（2）直接以植物為食的消費者是（2）兔子、老鼠；（3）請根據(jù)圖中給出的生物寫出2條條食物鏈：草—兔—鷹，草—老鼠—鷹，草—兔—狐貍，草—兔—狐貍—鷹；（4）如果大量捕獵狐，你認為鷹的數(shù)量一定時間內(nèi)將先（增加）你這樣推測的理由是：狐貍大量減少，兔子少了主要天敵大量繁殖，從而鷹的食物充足，從而加快繁殖，數(shù)量增加。3、閱讀蜥蜴在沙漠高溫環(huán)境下的觀察記錄，觀察思考：活動描述時間氣溫地表溫度體溫從洞中鉆出6-7時202825曬在太陽底下7-9時272932.6到處活動9-12時2730.836.6回洞12-14時40.353.839.5腹部離開地面14-18時34.247.439.5回洞18-21時252625從6時到21時，蜥蜴的體溫是怎樣變化的？上午，蜥蜴體溫升高，到下午時達到最高39.5攝氏度，傍晚時又下降到25攝氏度。（2）在白天，哪些時間里蜥蜴的體溫不斷升高？（2）6-18時蜥蜴的體溫不斷升高。（3）在一天最熱時間段中，蜥蜴的體溫能保持在40攝氏度以下的原因是什么？在最熱的時候回洞降溫，在后來出來活動時減少身體和地面的接觸。4、準備兩盆豆苗，兩個紙盒，在盒的底部一端開個窗戶。把兩盆豆苗放在陽光下，各扣上一個紙盒，讓一個紙盒的窗戶朝左，另一個紙盒的窗戶朝右。經(jīng)常澆水，保持盆內(nèi)土壤濕潤，澆水后仍然把紙盒扣上。如圖：（1）三四天后，把盆上的紙盒拿掉，兩盆豆苗的生長發(fā)生了什么變化？兩盆豆苗都朝著紙盒小窗戶那邊生長；（2）你能分析發(fā)生變化的原因嗎？那里陽光充足或有向光性；（3）通過上面的研究，你知道植物的生活需要什么環(huán)境？植物生長需要陽光，進行光合作用。五年級上冊第二單元《光》5、把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離,讓手電筒的光射進小孔,據(jù)圖回答。（圖一）（圖二）(1)圖一的紙屏上能看到手電筒的光斑嗎?能。(2)圖二的紙屏上能看到手電筒的光斑嗎?不能。(3)以上實驗說明什么?光是直線傳播的。五年級上冊第二單元《光》6、在閱讀材料的基礎(chǔ)上設(shè)計我的太陽能熱水器。太陽能熱水器是利用集熱器吸收太陽光，將光能轉(zhuǎn)化成熱能，并通過儲水箱將熱水儲存的設(shè)備。目前，技術(shù)水平較完善的太陽能熱水器是真空集熱管太陽能熱水器。真空集熱管的內(nèi)、外管之間是真空夾層，以確保冬季管內(nèi)不結(jié)冰，能夠正常工作。真空集熱管的內(nèi)管上有一層選擇性吸收鍍膜，膜層能充分吸收太陽光。真空管里的水吸收熱量后，通過循環(huán)，加熱儲箱內(nèi)的水……（1）需要的材料：大紙盒，小飲料瓶，錫箔紙，泡沫塑料等。（2）升溫和保溫的措施：把瓶子支起來，背面用錫箔反光；對著光的一面用塑料紙罩??；盒子可以改變角度；盒子內(nèi)外全涂成黑色。（寫出其中的幾點就可以）（3）實驗中需要注意的問題：（4）設(shè)計圖：五年級上冊第三單元《地球表面及其變化》7、你是怎樣驗證“溫度對巖石有破壞作用”猜想的？請簡單寫出實驗過程和實驗結(jié)果。實驗材料：酒精燈、大理石塊、鑷子、冷水實驗步驟：點燃酒精燈，用鑷子夾住石塊。將石塊在酒精燈中燒熱并立即放入冷水中，使石塊冷卻，反復(fù)操作幾次。實驗現(xiàn)象：大石塊出現(xiàn)裂縫，甚至看到石屑（小顆粒）掉落……實驗結(jié)論：冷和熱的作用會使巖石破碎。五年級上冊第三單元《地球表面及其變化》8、閱讀材料，回答問題：我國水土流失近357萬平方公里經(jīng)過28位兩院院士、上千名科研人員歷時3年的科考，我國水土流失最新現(xiàn)狀基本摸清：目前我國水土流失面積達356．92萬平方公里，亟待治理的面積近200萬平方公里，全國現(xiàn)有水土流失嚴重縣646個，其中82．04％處于長江流域和黃河流域。科考報告指出，當(dāng)前水土流失突出表現(xiàn)為四大危害：導(dǎo)致土地退化，毀壞耕地；導(dǎo)致江河湖庫淤積，加劇洪澇災(zāi)害；惡化生存環(huán)境，加劇貧困；削弱生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，對生態(tài)安全和飲水安全構(gòu)成嚴重威脅。（1）當(dāng)前水土流失帶來哪些危害？導(dǎo)致土地退化，毀壞耕地；導(dǎo)致江河湖庫淤積，加劇洪澇災(zāi)害；惡化生存環(huán)境，加劇貧困；削弱生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能，對生態(tài)安全和飲水安全構(gòu)成嚴重威脅。（2）為防止水土流失，人們采取了哪些措施？植樹種草，修擋土壩治理水土流失，合理安排生產(chǎn)活動，如陡坡地退耕還林，減少過度放牧，控制牲畜數(shù)量等。五年級上冊第三單元《地球表面及其變化》9、請設(shè)計實驗證明土壤中有水，簡單地寫出實驗方法和實驗現(xiàn)象。實驗材料：酒精燈、土壤、試管、試管夾，玻璃片實驗步驟：把土壤放入試管里，點燃酒精燈，加熱，把玻璃片蓋在試管口。實驗現(xiàn)象：玻璃片上面出現(xiàn)水珠。實驗結(jié)論：土壤中有水。五年級上冊第三單元《地球表面及其變化》10、閱讀材料，回答問題：云南泥石流致35人死亡107萬多人受災(zāi)2008年10月24日至11月2日，云南楚雄彝族自治州出現(xiàn)歷史罕見的秋季持續(xù)強降雨天氣過程，尤其是11月1日普降大到暴雨，導(dǎo)致楚雄、雙柏、武定、祿豐、元謀、南華等縣市遭受嚴重洪澇和滑坡泥石流災(zāi)害。4日從云南省民政廳獲悉，截至3日22時，滑坡泥石流災(zāi)害已造成云南省楚雄、昆明、臨滄、紅河、大理、玉溪、保山、昭通、德宏等9個州（市）107．6萬人受災(zāi)，因災(zāi)死亡35人、失蹤47人、受傷9人，緊急轉(zhuǎn)移安置受災(zāi)群眾4．51萬人。災(zāi)害還造成道路、水庫、通信、電力等設(shè)施嚴重受損。其中公路塌方231．36萬立方米，毀壞公路130條1733公里，毀壞橋涵63座；?。ㄒ唬┬退畮焓軗p１座，?。ǘ┬退畮焓軗p７座，小壩塘受損69座，溝渠毀壞55條177公里；通信線路受損2條68公里；電力線路受損4條51．1公里。（1）雨水對土地有沒有侵蝕作用？有侵蝕作用。（2）什么樣的土地最容易發(fā)生侵蝕？缺少植被的土地和沙地，坡度大的土地，最容易被侵蝕。（3）侵蝕會給我們帶來什么樣的災(zāi)害？侵蝕后給我們帶來泥石流和水土流失等災(zāi)害，影響我們的生產(chǎn)生活。五年級上冊第四單元《運動和力》11、下圖的小車是利用什么力前進的？說說其中的運動原理。（1）反沖力。（2）運動原理：當(dāng)氣球里面的氣體噴出的時候，氣球就得到一個反方向的作用力，推動小車前進。12、下圖裝置在地毯上拉動與在桌面上拉動，哪種情況下彈簧秤的讀數(shù)大？簡要說說理由。（1）在地毯上拉動彈簧秤的讀數(shù)大。（2）理由：地毯比桌面粗糙，所以產(chǎn)生的摩擦力就大，從而使彈簧秤的讀數(shù)大。13、觀察數(shù)據(jù)，填寫表格：橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離關(guān)系的實驗記錄橡皮筋纏繞的圈數(shù)實驗次數(shù)小車運動的距離(米)平均距離我們的發(fā)現(xiàn)1012.82.9橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，小車行駛的距離越長。22.933.020166.326.436.530110.410.7211310.7五年級上冊第四單元《運動和力》14、使用彈簧測力計應(yīng)注意些什么?（1）根據(jù)被測力的大小選擇量程合適的彈簧測力計，不能超量程測量，又不要量程過大；（2）使用彈簧測力計前要進行檢查和調(diào)零；（3）讀數(shù)時視線要與指針相平等；（4）拉動彈簧測力計時，一定要沿著水平方向,而且必須懸空，測力計不要與物體表面發(fā)生摩擦等。五年級下冊第一單元《沉和浮》15、外觀一樣的兩杯液體，一杯是濃鹽水，一杯是清水，請你想辦法把它們區(qū)分開來。(1)放入馬鈴薯，觀察其在水中的沉?。?2)采用蒸發(fā)的方法，觀察其在鐵片上的痕跡；(3)各取相同多的液體，在天平上稱出其重量，然后進行比較。五年級下冊第一單元《沉和浮》16、同一個馬鈴薯先后放入兩個水槽中，在甲槽中馬鈴薯是沉的，在乙槽中馬鈴薯是浮的。這可能是什么原因？你有什么辦法讓乙槽中的馬鈴薯沉下去？原因：(1)甲槽中的液體是清水或是油；(2)乙槽中的液體是濃鹽水或濃糖水等。方法：(1)加入足夠多的清水；(2)綁上一些能在濃鹽水、濃糖水下沉的物體。五年級下冊第一單元《沉和浮》17、怎樣測量一塊泡沫塑料或木塊在水中受到多大浮力？泡沫塑料或木塊上連一根細線，在水底安放一個有小孔的物體，再讓細線穿過小孔，另一端掛在測力計上，當(dāng)往上拉測力計時，泡沫塑料或木塊受到的浮力就會顯示出來了。當(dāng)然更準確的話這個讀數(shù)還應(yīng)該減去泡沫塑料或木塊本身的重量。五年級下冊第一單元《沉和浮》18、如下圖，用手把一塊木塊按入水中，然后放手。(1)請在圖中用箭頭線畫出浸沒在水中的木塊受力情況。(2)在剛松手后，木塊受到的浮力重力（選填“大于”“小于”或“等于”）。此時，木塊怎樣運動？（）(3)最后，木塊的位置怎樣？這時木塊受到的浮力重力。（填“大于”“小于”或“等于”）(1)見圖。(2)大于。向上浮。(3)浮在水面上。等于。五年級下冊第一單元《沉和浮》19、用下列表格中的數(shù)據(jù)及自己的計算結(jié)果回答有關(guān)問題。物體名稱體積(立方米)用天平稱得結(jié)果(千克)在水中狀態(tài)鋼鐵17800沉鋁0.51350沉蠟0.5450浮干松木41600浮酒精1800浮某種混合物22000懸浮水中水1100O——(1)有人說，重的物體在水中都會下沉，輕的物體在水中都會上浮。也有人說，大的物體在水中都會上浮，小的物體在水中都會下沉。這些話是否準確?請你以數(shù)據(jù)說明。兩個說法都不準確，比如干松木（1600千克）比鋁（1350千克）重，但比較重的干松木沉，而比較輕的鋁浮。大塊的鋼鐵（1立方米）沉，小塊的蠟（0.5立方米）浮。(2)還有人說：比同體積水重的物體在水中下沉，比同體積水輕的物體在水中上浮，與同體積水同樣重的物體會懸浮在水中。這話是否準確?請你以數(shù)據(jù)說明。這個說法比較準確。比同體積水重的鋼鐵在水中下沉，比同體積水輕的酒精在水中上浮，與同體積水同樣重的某種混合物懸浮在水中。20、看圖，回答問題（1）右圖的氣溫計是根據(jù)什么原理制成的?？諝獾臒崦浝淇s原理。（2）它能測量的最高溫度是多少（單位℃）？50℃（3）它能測量的最低溫度是多少（單位℃）—30℃。（4）現(xiàn)在測量的溫度是多少（單位℃）？26五年級下冊第二單元《熱》21、看圖，回答問題。（8分）（1）請畫出加熱后燒瓶內(nèi)小玻璃管中水位變化。（2）說用文字描述這個實驗現(xiàn)象：（3）這個實驗說明了什么？（1）看圖（2）燒瓶加熱后，里面的水受熱體積膨脹，水面上升（3）水受熱體積會膨脹五年級下冊第三單元《時間的測量》22、兩個徹底相同的秋千，一個大人（較重）和一個小孩（較輕）分別蕩在兩個秋千，在相同的時間內(nèi)，誰蕩的次數(shù)多？為什么？兩個人蕩的秋千次數(shù)一樣多。因為秋千相當(dāng)于擺繩，人相當(dāng)于擺錘，擺動的快慢和擺繩長短有關(guān)，與擺錘的輕重?zé)o關(guān)。因為秋千的長度相同，所以擺動的快慢相同，相同的時間內(nèi)擺動的次數(shù)相等。五年級下冊第三單元《時間的測量》23、實驗名稱：擺的實驗研究的問題：擺的快慢跟什么有關(guān)？材料：擺繩（每組一根）、鉤碼（每組兩個）、鐵架（每組一個）、秒表（每組一個）、量角器（每組一個）過程和方法：1．把擺繩固定在鐵架上，在擺繩上掛上一個鉤碼2．輕輕推動擺繩，記錄擺擺動10次的時間3．在擺繩下端增加一個鉤碼，記錄擺擺動10次所需的時間4．在擺繩下端只留一個鉤碼，將擺繩的長度增加一倍，記錄擺擺動10次的時間5．將擺繩長度變回第一次實驗的長度，使用量角器分別測量擺動幅度小于15度、等于15度、大于15度時擺擺動10次的時間6．比較分析數(shù)據(jù)現(xiàn)象：擺擺動10次所需的時間只受擺長的影響，其他因素不能影響擺的擺動時間。擺長增加一倍后，擺擺動10次所需的時間大約也會增加一倍。（自己在家中能不能找些小材料，做這個小研究，在實驗中能否發(fā)現(xiàn)擺的快慢跟什么有關(guān)？）五年級下冊第三單元《時間的測量》24、在鐘表發(fā)明以前，古代的人們是怎樣測量時間的呢？太陽的東升西落告訴我們地球在不停地運動，這是一種比較穩(wěn)定的運動。自古以來，人們就利用這種運動測量時間，制成了日晷和太陽鐘。不過，陰天和夜晚它們就不起作用了，古人就用火和水來計時，又出現(xiàn)了“水鐘”和“蠟燭鐘”等測量時間的工具。五年級下冊第四單元《地球的運動》25、如右圖用一支蠟燭作太陽，用一只小地球儀從西向東繞蠟燭運轉(zhuǎn)。當(dāng)轉(zhuǎn)到位置③時，北半球陽光（斜）射，是（冬）季；南半球陽光（直）射，是（夏）季。五年級下冊第四單元《地球的運動》26、對于北極星的“不動”，你是怎樣解釋的？地球在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)過程中地軸始終對著北極星。五年級下冊第四單元《地球的運動》27、看圖，回答問題：如右圖，太陽光能照亮整個地球嗎？不能。請用陰影表示不能被照亮的部分。如右圖，A、B代表紐約和北京，北京是中午12點紐約是晚上23點，請在（）中填上北京或紐約。A代表（北京）B代表（紐約）五年級下冊第四單元《地球的運動》28、運用所學(xué)知識看圖思考，北京、上海、重慶、拉薩、哪個城市先迎來黎明，請按先后順序進行排列。說說你這樣排列的理由是什么？（1）上海；（2）北京；（3）重慶；（4）拉薩；（5）烏魯木齊。五年級下冊第四單元《地球的運動》29、探究名稱：觀察地球運動探究目的：進一步認識地球的自轉(zhuǎn)。探究準備：放大鏡、膠帶、白紙、筆、手表。探究過程：（1）用膠帶把放大鏡的手柄固定在椅子上，使鏡面露在椅外。（2）把椅子放在太陽剛下。（3）把白紙放在鏡下，漸漸移動，直到在白紙上找到一個極小亮點為止，固定好位置。（4）用筆沿小光點外圈畫好一個小圓圈。（5）觀察小光點是否移出小圓圈。想想，這個實驗說明了什么？這個亮點是太陽縮微點，過一段時間，小亮點會移出小圓圈，說明地球在不停地自轉(zhuǎn)。五下科學(xué)期末復(fù)習(xí)大全之五（圖形題）1、預(yù)測圖中鐵塊、木塊將會如何運動？并在圖中用長短不同的箭頭線畫出浸沒在水中的木塊和鐵塊的受力情況。木塊木塊鐵塊鐵塊浮力（）重力浮力（）重力2、用或表示裝水塑料袋的運動方向冷水冷水熱水冷水冷水袋熱水袋冷水袋熱水袋3、畫出浮在水面上木頭所受到力的情況4、在_______填寫“>”“<”“-”“+”。浮力______重力，物體下沉。下沉的物體，浮力=重力____拉力浮力______重力，物體上浮。上浮的物體，浮力=重力____拉力5、下圖是一條呈“中”形的鐵環(huán)。如果在A點處用酒精燈加熱，、B、C、D、E各點上的蠟燭油會先后熔化。請寫出B、C、D、E各點蠟燭油會熔化的先后順序。（）、（）、（）、（）。DEADEABC6、畫出熱在三角形鋁片上的傳遞過程和方向（圖中黑點為加熱點）。7、下圖中大的橢圓形表示金屬片，里面的黑點表示加熱點，請你畫一畫金屬片中的傳遞過程及方向（用表示）8、黑色圓圈代表加熱點，請你用箭頭畫出熱傳遞的過程和方向9、如圖，太陽光能照亮整個地球嗎？（ ）1）請用陰影表示不能被照亮的部分。2）北極圈附近將出現(xiàn)現(xiàn)象，，而南極圈附近則出現(xiàn)現(xiàn)象。3）人們把地球分成______時區(qū)。11、觀察下圖，并回答圖中所示為地球的__________運動請在圖上用陰影畫出此時地球上處于黑夜的區(qū)域圖中的虛線被稱為_______________此時，A,B兩個區(qū)域，出現(xiàn)極晝現(xiàn)象的是________此時杭州季節(jié)為____________12、當(dāng)?shù)厍蚶@著太陽運動時，當(dāng)處在如圖所致的位置時，地球上哪個區(qū)域會出現(xiàn)極晝？用陰影線在圖中標示出來。此時中國處在___________季節(jié)，_____________節(jié)氣？13、下圖是地球自轉(zhuǎn)與光照示意圖。1）把圖中處于黑夜的地區(qū)，用陰影標示出來。2）此時北半球處在____________季節(jié)，出現(xiàn)極夜的是__________________3)畫出地球自轉(zhuǎn)方向14、下圖中，A.B代表北極和南極，D,E,代表東半球和西半球，請回答1）此時C點處于一天中的___________2)出現(xiàn)極晝的是__________,出現(xiàn)極夜的是_____________3)隨著地球的自轉(zhuǎn)，地球表面會出現(xiàn)___________現(xiàn)象4）這時北半球的季節(jié)是_________________木塊鐵塊1、畫出小鐵塊、小木塊在水中的受力圖示。木塊鐵塊、5、請用線將事物和對應(yīng)的改變物體在液體中沉浮的方法連接起來淹不死人的湖改變物體的大小鋼鐵造的輪船改變物體的重量潛水艇改變液體的密度3、把物體在不同液體中的沉浮情況用線連接起來。潛艇擠完壓載艙里的水馬鈴薯放到水中下沉馬鈴薯放到濃鹽水中塑料塊放到食用油中上浮軟木塞放在水中軟木塞放在食用油中4、把各種物體在不同液體水中的沉浮情況用線連接。蠟燭

木塊

橡皮

在清水中是浮的鐵塊

馬鈴薯在清水中是沉的小石頭回形針咸鴨蛋10、請你設(shè)計一個保溫杯。(寫出材料、制作方法，并畫出草圖)實驗材料：保溫杯1個，泡沫塑料1塊（比保溫杯體積大），刻刀1個，酒精燈1盞。制作方法：①用酒精燈加熱刻刀，在泡沫塑料上刻一個剛好容納下保溫杯的空間，并刻出保溫杯蓋；②把保溫杯嵌入泡沫塑料，在加蓋泡沫塑料蓋。草圖：鐵塊HABC

EF11鐵塊HABC

EF加熱。A、B、C、D、E、F各點上的蠟燭會先后熔化。請寫出各點處蠟燭油熔化的先后順序：①（C）②（D）③（B）④（E）⑤（A）⑥（F）針對這種現(xiàn)象請做出解釋？答：熱在固體中會從溫度較高的一端傳向溫度較低的一端。12、保溫效果實驗記錄表開始溫度10分鐘后溫度20分鐘后溫度1無蓋的杯子9565502杯子外包毛巾無蓋9573623杯子外包毛巾加蓋9581744杯子嵌入塑料泡沫加蓋958580注：以上幾個杯子材料和大小以及水量都相同。（1）、保溫效果最好的是（4）號，保溫效果最差的是（1）號。（2）、如果要研究杯子外包材料對保溫效果的影響，你選擇（3）號和（4）號，如果要研究有無外包材料對保溫效果的影響，你選擇（1）號和（4）號。（3）、通過該實驗的數(shù)據(jù)，你能得到哪些信息：①保溫效果最好的是4號。②保溫效果最差的是1號。③溫度開始時下降速度快。（4）、通過以上數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)溫度下降的規(guī)律嗎？答：溫度開始時下降速度快，到最后越來越慢。13、歸類。陶瓷、銅絲、橡膠手套、鋁勺、木頭、不銹鋼管、玻璃棒、鐵絲、皮革、塑料直尺熱的良導(dǎo)體：（銅絲、鋁勺、不銹鋼管、鐵絲）熱的不良導(dǎo)體：（陶瓷、橡膠手套、木頭、玻璃棒、皮革、塑料直尺）14、我的水鐘：將兩個塑料瓶去頭去底進行組合，就可以制成一個簡易水鐘。設(shè)計制作的一般步驟為：1、先選擇制作水鐘的類型（受水型還是泄水型）2、確定總水量，3、使水的流速保持一樣。受水型（使水流成水滴或使總水量保持不變。）泄水型（使水流成水滴）4、測出一分鐘的水量。5、推測出其余十分鐘的水量。15、機械擺鐘：一條細繩，上端固定，下端掛一個小重物，就組成一個簡易的擺。16、制作一個一分鐘的計時器：計時器的組成：齒輪控制器、支軸、長針短針、擺錘、齒輪、垂體。齒輪控制器由擺來控制、齒輪由垂體來控制。設(shè)計一個分鐘的計時器，可以制成水鐘、擺鐘等。17、擺的擺動快慢可能與（擺錘的重量）、（擺動的幅度）、（擺繩的長度）等因素有關(guān)。請你選擇其中的一個因素進行研究。研究的問題：擺的擺動快慢與（擺繩的長度）有關(guān)嗎？我們的猜測：有關(guān)。擺繩越長，速度越慢。擺繩越短，速度越快。實驗的材料：擺錘、擺繩、鐵架臺、秒表相同的條件：（擺錘的重量）、（擺動的幅度）不同的條件：（擺繩的長度）實驗的步驟：1、做一個擺長為30厘米的擺，測量1分鐘擺動的次數(shù)。2、做