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文檔簡介
例1】,)一,(賀蘭祥一概義;今義是“出行時(shí)的古義1、積累古今異義詞。一是借助教材注釋識(shí)記古義,如《燭之武;
;三是借2、翻譯一個(gè)詞首先想到的應(yīng)該是這個(gè)詞的古義,除此之外還要例2】后母袖后母袖子中的第一譯名詞活用為動(dòng)詞,應(yīng)譯為“袖子里藏著般情名詞+名詞
1、借助復(fù)習(xí)資料熟悉名詞、動(dòng)詞、形容詞的活用類別,并能通可譯”;形容詞的使動(dòng)用法,表示主語使賓2、翻譯語句的前提是讀懂文章大意,而我們檢驗(yàn)自己翻譯正誤例3】乎(蘇軾《赤壁賦》嗎向西望是夏口向山水環(huán)繞草木困敗嗎困于周郎
考生的忽視造成被動(dòng)者“曹操”成了主動(dòng)者。同學(xué)們要注意例4】(狐貍)只是用濃墨灑作大墨點(diǎn)(弄)滿原文中雖然省略了加了粗心之外有
則1、考生應(yīng)注意樹立較強(qiáng)的語境意識(shí),閱讀時(shí)真正做到“詞不離在翻譯一個(gè)句子時(shí),不能偷懶,只滿足于讀單一的2、翻譯出一個(gè)句子之后,不要急著做下一題,而要回顧一下自例5】(向世祖獻(xiàn)金為(他)是有(向世祖獻(xiàn)金
為他)”等文言詞語沒有譯出1.嚴(yán)格遵守“對譯”的對譯”過程中,不采用例6。(《》
譯句“耽玩的褒揚(yáng)色彩誤譯成了貶抑色彩“忘對耽玩詞應(yīng)以保證題
可以一(一單句例7】歟?記報(bào)效嗎記)君?終身不用文言文中很多被動(dòng)
受……于……為(”表判句)、省略句語)等特征(二復(fù)句例8】以考生誤認(rèn)為表將整個(gè)語句的結(jié)構(gòu)關(guān)系誤譯為因
條件”等關(guān)系也必例9】邪!天已經(jīng)結(jié)束了你們元朝的命運(yùn)明!(一樣的大明)爭嗎(ju,意為“小火把意為“殘灰根;考
公孫丑)以保證題例10項(xiàng)王按劍而跽曰也?《鴻門宴客人”客的”項(xiàng)王本坐著,在教
(拜,用一定的禮儀授予某種官(江表,長江以南地俗;一等。境?(《孟子·公》)呢盡從語境來看,這段話表現(xiàn)了孟
五百年必有王者興,其間
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