審計實習心得體會

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在實習中，我們跟隨著老師的講解逐步熟識了軟件的使用流程。整個審計業(yè)務的完成要經(jīng)過很冗雜的程序。我們是會計專業(yè)，專業(yè)所涉及到的軟件許多，而且技術性的軟件總是更新很快。在開頭接觸中普審計軟件時，我覺得獨特難，那么多冗雜的操作，好像很難記得清晰。但是我慢慢發(fā)覺，只要對理論學問比較清晰，理解起來還是很快的。或許不僅僅僅是審計學，其他的專業(yè)課程也是一樣，只要明白了本質(zhì)的東西，便簡單觸類旁通了。

記得我在剛接觸會計相關的學問時，總是一頭霧水。我總是覺得困惑，好像找不到什么規(guī)律可循。但學習，又豈能是完全無規(guī)律可尋呢？而如今，兩年過去了，專業(yè)帶來的壓力和不便也已經(jīng)漸漸減弱，我也慢慢明白了財經(jīng)類的課程，其實也是和那些文學類、理工類的課程一樣，是有必需的潛在規(guī)律的。那便是，找出它的本質(zhì)，找出線索以及核心。在學習審計學課程時，我在想只要是循著這門課的框架來把握要點，便是簡單理解了。而事實上，我正是這樣做的。而實習，實習過程也是依靠于對于理論學問的把握。或許教育的本質(zhì)，不在于僅僅學會一門學問，會使用一門軟件，而更重要的是，我們從中學到的理解潛力和確定潛力。只要我們能夠擁有這樣的學習潛力，我想，即使科學技術更新的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的觸類旁通的潛力去適應社會日新月異的轉(zhuǎn)變。

另外，審計的資料也在不斷地完善中，要想不斷地理解把握改變的學問，也是需要毅力和勤奮的。我們還有很長的路要走。

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審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開審計，經(jīng)濟更加展審計工作就顯得越重要。

轉(zhuǎn)瞬間5周的審計模擬實訓即將結(jié)束，我們在張老師的帶著下進行了審計模擬實訓。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。

在這幾周里，我們實訓的主要內(nèi)容有：我們?nèi)藶橐恍〗M，首先了解審計的大致流程；其次對案例中的公司進行內(nèi)部掌握的測試與評價；再次，是對貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長期借款、收入及本錢等的審計；最終，一小組為單位出示審計報告。在實訓過程中，我們進行了一個簡短的商量，對實訓內(nèi)容作了基本分工。每一個小組成員都基本完成了老師布置的審計任務，審計模擬實訓有條不紊的進行。

經(jīng)過這些天的審計實訓，是我的審計學學問在實際工作中得到了驗證，并具備了肯定的基本實際操作力量。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)覺了自身的很多缺乏：比方自己不夠細心和缺乏耐煩，常常遺漏了某些詳情；雖然實訓中有老師指導，但是很簡單就發(fā)覺自己的審計學基礎學問沒有打好，今后還得加強練習。

“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理睬到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平常，在課堂中學習，思維的熟悉基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導致我們對審計學問熟悉的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。審計實訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，到達理論與審計實務相結(jié)合的統(tǒng)一，提高同學的實踐操作力量，縮短同學步入社會的適應期，提高審計學專業(yè)同學發(fā)覺線索、查找錯弊問題、綜合分析推斷和作出評價及提出建議的綜合力量；而且通過相互學習、相互催促、團結(jié)合作，有利于加深同學們之間、同學與老師之間的友情，增進感情。實訓過程中經(jīng)過分組分工，明確自己的責任義務，有利于培育同學們團隊意識，對以后的學習工作意義重大。雖然我們已經(jīng)受了審計實訓的磨礪，但那究竟只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有肯定的差距的，我們應當在日后的實習工作中漸漸積累審計閱歷。

我特別感謝學校能夠供應我們這次珍貴的實訓機會，還要感謝實訓過程中張老師對我們的指導。通過這次實訓，不但極大地加深了我對一些審計學問的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際，更讓我學到了許多之前在課堂上所根本沒法學到的東西。讓我們能夠嫻熟把握了審計操作的基本技能，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作狀況的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了基礎。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中熬煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地！

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從大一到如今做了許多的上機實習課，每都有不一樣的體會，不僅由于實習的課程不同了，也由于隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機實習課我也學到了不少的東西。

第一點是：了解到自學力量和自我的領悟力量很重要。

感覺在整個實習的過程中所接觸到的東西與當時上的審計的理論課嚴峻脫節(jié)，審計的理論課更側(cè)重于講授整體的理論體系，對于實踐方面會遇到的問題基本不提及，因此我們在做審計的上機實習課的時候幾乎是先看答案，再自己摸索著查找答案應當從哪里去得出，以及各賬審定表處理的先后挨次。在學校里，老師可以教會我們許多的理論學問，但是一旦出了學校，擁有較強的自學力量就必不行少。自學力量是指一個人學習的力量，也是一個人獵取學問的力量。它是一個人多種智力因素的結(jié)合和多種心理機制參加的綜合性力量。自學力量也是衡量一個人可持續(xù)進展力量的重要要素。諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中教授曾說過：“不要教死學問，要授之以方法，打開同學的思路，培育他們的自學力量?！弊詫W力量不是與生俱來的，而是后天培育形成的。在高校期間我們不僅要學會許多的專業(yè)和課外學問，更要學會怎樣去學習，這也是一個人是否具有可持續(xù)進展力量的先決條件。然而要有良好的自學力量，就要不斷的熬煉自己的感知力量和領悟力量。

其次點：做事之前要先了解“嬉戲規(guī)章”，磨刀不誤砍柴工。

第一節(jié)課的時候老師有要求我們先看看企業(yè)的會計制度和審計商定書的內(nèi)容，但是我們太急功近利了，直接就開頭做練習。然而在做到后面的折舊的計提、壞賬預備的提取時，對于一些數(shù)字的消失就不懂得是怎么來的，但是這一些在企業(yè)的會計制度中都有涉及到。

其實每一件事情都有它自己的運行規(guī)章，只有我們了解了它的運行規(guī)章才會事半功倍，處理起來也更加得心應手。當然，許多規(guī)章再問我們初識它的時候并不知道它會有用，或者會有什么用，這就需要我們戒驕戒躁，至少也許的了解一遍在腦海里多多少少會有一些印象。我們應當保持一種“stayhungry，stayfoolish”的心態(tài)來對待每一件事情。

第三點：加強實踐力量，轉(zhuǎn)變自己的思維方式。

由于之前始終學習的是會計的學問，在許多方面，我們會過分的強調(diào)會計分錄的重要性，然而在不同的環(huán)境下，所注意的重點必將有所不同。從這次上機實習課中，我看到了自己定式思維模式的嚴峻性，不懂得變通，發(fā)覺問題是解決問題的前提，盼望在以后的實踐中自己的思維方式能更加的活躍、變通。正所謂“窮則變，變則通，通則達”，許多時候我們是被自己的思維方式所禁錮的，而不是環(huán)境禁錮了我們的`行動。

第四點：前后聯(lián)系的重要性。

在上機實習的過程中，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性，尤其是在做所得稅費用的實質(zhì)性測試程序的時候，這一點的感受更加的深刻。對于會計人員要求我們對數(shù)字要很敏感，在審計的過程中也明顯感覺到要學會記憶數(shù)字，由于在后面的審計過程中常常遇到之前看到過的數(shù)據(jù)，我們要知道之前的錯誤對如今的審計對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯漏的狀況下，檢查出被審計單位的錯漏。明顯，審計是比會計更深一層次的報表核算，是不允許出錯的，否則就有可能錯上加錯。

第五點：加強了同學間的溝通，取長補短促進共同進展。

在實訓練習的過程中很重要的一點就是常常和左右的同學商量不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會共享一些當心得，小技巧。這使我節(jié)約了不少時間，也加深了對學問點的理解。雖然這樣有時候有點違背課堂紀律，但是在這樣的互動學習中，可以獲得許多自己以前并不非常留意的學問點，也能夠感受到其他同學的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)煛痹S多東西共享過后就一加一大于二了。

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會計是有條不紊、循序漸進的工作。心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近；實踐體會同閱歷總結(jié)相類。學習的方法每個人都有，并且每個人都需要仔細地去考慮和討論它。心得體會這種學習方法對于一個人來說或許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。由于學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結(jié)果。方法，也是獨特化的。借鑒他人的學習方法并不是不行以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。

在XX事務所度過了5個月的實習期，在這里我遇到了不同的人，適應著生疏的環(huán)境，這里的人都很熱忱，很耐煩地教我，哪怕是一些很簡潔的學問，因此，我積攢了許多的實踐閱歷，獲益匪淺。在實習過程中我將自己所學的專業(yè)學問運用于實際的工作中，理論與實際相結(jié)合，在實踐中，我才知道平常上課考試不重要的東西如今全部都要敏捷的運用上。剛開頭的時候自己很不適應，信念嚴峻缺乏，在實習之前，我不知道自己會做什么，實習開頭后才發(fā)覺原來自己什么都不會做。后來，漸漸的，經(jīng)過不斷的請教，不斷的實踐，我對會計、審計學問有了更深刻的理解，對于審計操作實務也更加熟識。盡管在校期我只單純學習了審計基礎這門課，但如今基本問題都能應付得過來。

實習剛開頭的時候，從簡潔的了解工作的性質(zhì)和流程到編制各類型的工作底稿，復印、打印各類憑證和申報表。在這個過程中，簡潔但繁瑣，我便要記住每一個步驟的緣由，為什么要這樣做，這樣做有什么用，一個星期過后，我基本上都能夠自己動手做一些簡潔的工作，漸漸的融入進去。

在實習期間，我也有跟隨主管外出別的公司審計過。在該公司里，我所做的工作基本上和平常的差不多，但憑證卻特殊多，我們還是要細心的從中找出一些具有代表性的憑證出來，把該記錄的記錄了，該復印的給復印了，工作雖然不是很冗雜，但就是太煩太多，這就考驗了我的耐煩和細心。

實習審計這一段時間里，同事們說，這項工作雖然說原理上并不冗雜，但當你在審計過程中發(fā)覺了這樣或那樣的問題時，也足夠令人頭痛的了?？梢哉f這個過程對我們實習生來說，更是一個漫長的過程，在這個期間我們花費了不少時間才牽強把工作做完，期間確定會有錯漏。不過我信任，只要我們反復動手操作，不斷地積累閱歷。速度的提升和錯誤削減，這讓我有了少許成就感。

總之，在專業(yè)方面，我得到了一個檢驗的機會，審計和會計其實許多都是相通的，我們不是為了查帳而查帳，拿到一套公司的帳，應當系統(tǒng)地熟識公司基本狀況，如公司成立日期、經(jīng)營范圍、科目設置等。我們更要用一種懷疑和學習的看法，學習人家怎么做帳，怎么設置賬戶等，查賬在事務所是我們學習的途徑，盡