特級教師指導學習

為幫助中小學生掌握科學的學習方法有效提高學習成績中國教育學會組織金龍兆業(yè)教育發(fā)展、師范大學音像聯(lián)合開發(fā)、制作、這套大型教學片系列。、、、、教學片累計208，由寧鴻彬、薛川東、范永利、喬家瑞、彭、、、、、1-6年1-6年7-9年7-9年7-9年8-9年彭9年強7-8年7-9年7-8年高一高強>最有聲望的地理特級教師。長期任教于師大附中，并任北師大、>過《論地理學科培養(yǎng)綜合能力的基本途徑》、《新世紀對地理教師的 。在電視大學師范學院主講《中學地理教學本講座所講的內(nèi)容，是學習地理學科重要的技能，它會幫助主動獲取地理知識、拓寬視野、樹立空間概念和發(fā)展形象思維，能宏觀地認識世界不可缺少的地理內(nèi)容，同時也告訴掌握世界地理知識的方法。只語文特級教師，任市東城區(qū)教研中心語文教研員，對語文教育及高考命題有精深的研究和豐富的實踐經(jīng)驗。在語文界有很高的知名度，被師范大學文學院聘為“語文教學論”導師；多年從事編寫工作，是人民教育特約編者；撰寫過近百萬字文學評論類文章及；主編《閱讀》國家教育部制定的《語文課程標準》明確，為完成中學語文教育任務(wù)滿足學生的需求，必須重視“過 >最有聲望的生物特級教師，高考命題研究專家。執(zhí)教于八十中學，市生物教學研究會常務(wù)理事，基礎(chǔ)論與實踐研究，被公認為最有的高考理科綜合指導專握生物分類方法，認識生物的多樣性》、《怎樣學習遺傳和變異的知識》。在學生以觀察和實驗方法學>十二中學歷史特級教師。執(zhí)教中學歷史40年，具有豐富的歷史教學經(jīng)驗，現(xiàn)兼任教育部電教館教育資源中心研發(fā)部歷史學科研究員，享受特殊津貼。20世紀80年代初，創(chuàng)立了中學歷史學》。90年代后，致力于歷史課堂教學與的整合問題，系統(tǒng)整理了高國近現(xiàn) 和高中世界近現(xiàn)教學課件。本年級學習策略與方法?！秾W習方法指導》用通俗易懂的語言和生動形象的實例，使學生迅速掌握有>市特級教師，市數(shù)學會理事，市教書育人先進個人。原北京市教育學院朝陽分院學術(shù)委員、數(shù)學教研室，長期從事教師培訓工作，對中學數(shù)學教學有較深入的研究?，F(xiàn)擔任市九年義務(wù)教育初中數(shù)學編寫編委，市21世紀（九年義務(wù)教育初中數(shù)學課標版）編寫編委，進行的和教學的指導工作。受市教委的聘請，擔任市初中數(shù)學畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試數(shù)學科的命題工作。主編或編寫的類達數(shù)十本，在報上教育、 初中數(shù)學《新課程學習方法指導》專集針對初中學生學習的重點內(nèi)容及學習數(shù)學的地方，給予數(shù)學思想方法及思維方法的指導，引導學生在學習知識的過程中，提高學習，在情感、態(tài)度、方法等方面以使學生理解如何分析問題、解決問題，如何探索解題的思路與策略，學會學習，學會，學會自己總中國數(shù)學高級員，國家級數(shù)學主編。幾十 高中數(shù)學《新課程學習方法指導》完整、深入地介紹了在高中階段學習數(shù)學應(yīng)該掌握的學習方法?！缎隆缎抡n程學習方法指導》是根據(jù)在學習中容易出現(xiàn)的問題，介紹較為實用的學習方法。所介紹的學習方法緊密結(jié)合思維方法的提高、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，并給出了專題歸納總結(jié)、題組訓練等學習方法，以啟發(fā)探希望在學完《新課程學習方法指導》后，能夠總結(jié)出一套適合自己的學習方法，不斷提高數(shù)學學習水念。在物理教學中深入鉆研物理實驗，教具；多次參加教育部教儀所來，既培養(yǎng)了學生的能力，又促進了物理教學工作，使學生的學習、究》。輔導學生參加物理競賽、國際物理競賽等，取得優(yōu)異理《新課程學習方法指導》教學光盤中，主講教師憑借多年的教學經(jīng)驗和大量豐富的實驗，來為講解如使學生在學習的過程中對物理產(chǎn)生濃厚的，以利于學生未來學習的需要。希望每位本光盤的學生都能 京市首批骨干教師”、“市跨世紀優(yōu)秀人才”、“首批國家級骨干教師”稱號；近10年多篇，獲市級一、二等獎6篇，著作10多部，約120萬字?，F(xiàn)任學會會員、化學會常務(wù)理事、《化學教育》編委會委員、《高中數(shù)理化》編委會委員。>市東城區(qū)教研中心特級教師，兼任中國物理學會教學委員會中學分會委員；物理學會理事。多次應(yīng)邀在電視臺、教育和各地講學。>市中教學學科人老師，對中教學有獨到見解，他總結(jié)知識點，課堂教學生動，語音純正，具有，教學效果十分顯著。由他主講錄制的《初中英語課堂教學片段》在相當有影響，至今還被師范院校期“與國外大綱的比較”課題；擔任教育部組織編寫的次中副主編和21世紀《高中英語課程標準》大綱的編寫等。其著述《對英語教學中幾個問題之我 《特級教師指導學習——新課程學習方法指導》英語學科由教育部《英語課程標準》研制專家組成員、全國著名特級教師先生主講。講座內(nèi)容充分體現(xiàn)教育部《義務(wù)教育英語課程標準》的教育教學理念和目標要求，并融合老師從事29年一線英語教學和11年英語教學研究的經(jīng)驗和成果。以讓生學怎學，學充自的”主，據(jù)生級、的同段其言能文意”個度給學學指，使養(yǎng)良的慣形有的習略發(fā)展>市特級教師，市學科人，國家級小學語文骨干教師。1981年開始從事教育工作，曾先后被區(qū)“十大杰出青年”、“十大職業(yè)道德”、“優(yōu)秀教師”的稱號，并獲得優(yōu)秀教師獎?wù)?。在各項教學活動中曾兩次獲區(qū)一等獎，一次獲市優(yōu)秀課獎（最高獎項），兩次作為市代表參加活動并獲獎。多次講授公開課；參與了多項 在、市、區(qū)獲獎；參與了六本書、四個劇本40一年級從“拼音”、“識字與寫字”、“閱讀”三部分幫助總結(jié)學習方法。二年級重點從“閱讀”方面與還與一起探究了質(zhì)疑方法、復(fù)述方法、背誦方法。四年級加強“段的理解”內(nèi)容的學習，通過對各種段式的入的研究，力求使具有較強的閱讀能力。六年級不僅與討論了閱讀方面的問題，還從“做生活中的有心人”這一角度與探究了習作的最基本方法。>市東城區(qū)燈市口小學副校長，市數(shù)學特級教師。曾獲市有突出貢獻知德標兵、青年十杰、三八手、有突出貢獻稱號獲得者?，F(xiàn)任國家科協(xié)專家特聘專家、市教育學會理事、市電化教育學會常務(wù)理事等職。務(wù)；《運用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建主體發(fā)展教學模式》獲國家課題評審一等獎；結(jié)合中前行》、《、樂趣、志趣》多篇文章在教育、光明日報等上。每法的介紹，都緊緊圍繞該年段的重、難點內(nèi)容，精選了課內(nèi)外中最具典型性與思考價值的例題配 (15/42總價630.00(19/63總價945.00(22