小班主題教案及教學(xué)反思《賣蔬菜》

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身為一名人民老師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，教學(xué)反思應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是我收集整理的小班主題教案及教學(xué)反思《賣蔬菜》，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)常見(jiàn)的'蔬菜，學(xué)習(xí)兒歌。

2、通過(guò)買賣活動(dòng)，嘗試改編兒歌。

3、鼓舞幼兒大膽仿編兒歌，依據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

活動(dòng)預(yù)備：

蔬菜若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出活動(dòng)

老師手拿一袋蔬菜進(jìn)入教室。

師：今日菜場(chǎng)大開(kāi)門，小白兔要賣蔬菜了，老師忙著幫忙擺攤呢!老師擺放蔬菜，并一一詢問(wèn)幼兒其菜名。(按兒歌內(nèi)容擺放)

二、談話活動(dòng)(出示小白兔布偶)

1、師：小白兔很動(dòng)腦筋，它還編了一個(gè)好聽(tīng)的兒歌來(lái)招攬生意，你們想不想一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)啊?(敘述兒歌)

2、師：我們小朋友想不想和小白兔一樣能干啊?我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)看好嗎?(幼兒的敘述若有困難，則再來(lái)一次)

3、師：小動(dòng)物聽(tīng)到了兒歌，都去買蔬菜了，你們想不想也去買啊?

要求：買好后神氣的坐在位子上，我要請(qǐng)能干的小朋友報(bào)出菜名。

三、嬉戲活動(dòng)(買賣蔬菜)

1、師：找人少的地方去買菜，我們是講文明、懂禮貌的好孩子。

2、師：哪個(gè)能干的小朋友告知我，你買到了什么蔬菜?(重復(fù)2到3次)

3、師：誰(shuí)能把自己買到的蔬菜，也編進(jìn)小白兔的兒歌里?(若小朋友編不了時(shí)，老師自己編一個(gè)。重復(fù)2到3次)

四、講評(píng)活動(dòng)

師：小朋友買了這么多的蔬菜，又編了好聽(tīng)的兒歌，高不興奮啊?待會(huì)我們?nèi)ネ尥藜野阉鼈儫珊贸缘牟?，?qǐng)客人老師吃，好嗎?

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒始終處于寬松、開(kāi)心的環(huán)境之中，他們愛(ài)好高漲，樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀性，從而培育了幼兒不挑食、不鋪張的好習(xí)慣。