政治文明和精神文明教學設計-1

政治文明和精神文明教學設計政治文明是人類在社會歷史進展過程中所制造的，體現(xiàn)社會進展進步的政治成果，包括肯定的政治制度的進展狀況和進步程度，及與該制度相適應的社會意識形態(tài)等。下面是我為大家整理的政治文明和精神文明教學設計，盼望大家能有所收獲!

政治文明和精神文明教學設計1

教學目標

1.學問目標：

識記社會主義精神文明建設的根本任務，結(jié)合典型事例，說明社會主義精神文明建設的重要作用，收集詳細材料，說明我國大力進展教育、科學和文化事業(yè)2.力量目標

培育同學收集材料、分析材料的力量，增加參加的意識和力量。3.情感、態(tài)度、價值觀目標

通過本課的學習，提高對社會主義精神文明的熟悉，感悟社會主義精神文明創(chuàng)建活動，升華道德境界，自覺為社會主義精神文明建設貢獻力氣。

學情分析：

《建設社會主義精神文明》是人教版九班級思想品德教材中一個特別重要的內(nèi)容。建設社會主義精神文明在中國特色社會主義全局中起著重要作用。隨著社會主義市場經(jīng)濟的進展，面對紛繁簡單的文化，學習本課有利于把握正確的航向。九班級同學社會閱歷不足，辨別力量不強，面對多元的價值取向，簡單產(chǎn)思想上的困惑。依據(jù)同學的心理特點和認知結(jié)構(gòu)，再結(jié)合新課標的要求，讓同學認同先進文化的前進方向，追求更高的思想道德目標，不斷提高自己的思想道德素養(yǎng)，做文明公民，體現(xiàn)了思品學科為社會現(xiàn)實服務的特點。重點難點：重點：先進文化建設的中心環(huán)節(jié)與基礎工程難點：如何把握先進文化的前進方向

教學設計：

一)導入

老師：請說說這個圖片反映了當前我國發(fā)生的重大大事。同學：略

老師：(確定性表揚)2023年1月中旬以來，中國南方大部分地區(qū)消失了罕見的持續(xù)大范圍低溫、雨雪和冰凍天氣，這場五十年未遇的災難給部分地區(qū)的交通、電力、通信及百姓日常生活帶來嚴峻影響。中國政府快速啟動抗災應急方案，樂觀調(diào)配國家資源，滿意上億受災民眾的需求。在整個抗擊雪災的過程中，舉國上下，形成了全民一心、眾志成城的局面。為什么能夠形成全民一心、眾志成城的局面?一個重要緣由就是以愛國主義為核心的民族精神所產(chǎn)生的分散力。感受到文化的力氣。體現(xiàn)了精神文明建設的重要性。什么是社會主義先進文化，弘揚這種先進文化有什么意義，加強精神文明建設的根本任務是什么?我們帶著這些問題開頭本節(jié)課學習。

(二)師生互動

建設社會主義精神文明(板書)(1)先進文化的前進方向

活動之一：觀看電視劇《亮劍》片段。(主要場景：李云龍獨立團的騎兵連為了掩護大部隊的轉(zhuǎn)移，被日軍重兵包圍。子彈打光，騎兵連只剩下幾十個人。連長孫德圣命令戰(zhàn)士們上刺刀，面對數(shù)倍日軍騎兵的包圍，每個戰(zhàn)士都毫無懼色。)

老師：同學們有哪些人看過或了解這部電視劇?大家在看這部電視劇或剛才片段的時候，你是否受到精神的陶冶和心靈的震撼?盡管這不完全是生活的真實，但電視劇的情節(jié)和鮮活的人物卻使人感到是種精神的享受，是一種摧人奮進的力氣。這樣的電視劇我們可以說是社會主義先進文化的代表。

老師：哪位同學能說下什么是社會主義先進文化?什么是先進文化?(板書)

同學：(回答略)(同學可以依據(jù)自己的理解回答，不肯定要用教材表述。)活動二：多媒體展現(xiàn)資料

資料一：(十七大報告)要鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同抱負分散力氣，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。

資料二：(十七大報告)大力推動理論創(chuàng)新，不斷給予當代中國馬克思主義鮮亮的實踐特色、民族特色、時代特色。切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，轉(zhuǎn)化為人民的自覺追求。資料三：(十七大報告)當今時代，文化越來越成為民族分散力和制造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新高潮，激發(fā)全民族文化制造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上。

老師：依據(jù)上面的資料，同學們總結(jié)下，如何把握先進文化的前進方向?牢牢把握先進文化前進方向有什么重要作用?為什么要加強社會主義核心價值體系建設?同學爭論后老師總結(jié)。(2)中心環(huán)節(jié)和基礎工程

活動之一：展現(xiàn)圖片(背景介紹：12月4日，浙江金華市近3萬名群眾自發(fā)從四周八方趕到金華市殯儀館，為舍己救人的英雄孟祥斌送行。11月30日，解放軍駐浙江金華某部機要參謀孟祥斌中尉為了挽救一名素不相識的輕生女子，從10多米高的橋上毫不遲疑地躍入冰冷的江水中營救，跳江女子獲救，他卻獻出了珍貴的生命。英雄的事跡感動的中國，成為08年感動中國十大人物。頒獎詞：“他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個暖和的啟示?！?老師：你還知道哪些感動中國人物和事跡?請講一講。同學：略

老師：(確定性表揚)感動中國人物身上體現(xiàn)了我國哪些傳統(tǒng)美德?你怎樣從這些感動人物身上吸取力氣，成為對社會有用的人同學：略

老師點題：2月17日由中央電視臺舉辦的“2023年度感動中國人物”評比活動揭曉。獲得感動中國人物的人物是錢學森、閔恩澤、方永剛、謝延信等;還向“嫦娥一號”衛(wèi)星研制開發(fā)團隊表達了特殊致敬。每個人物身上都有一種讓觀眾感到心靈震撼的精神力氣。因此也被媒體譽為“中國人的年度精神史詩”。

老師：依據(jù)上面的資料，同學們總結(jié)一下，社會主義思想道德建設的地位?同學爭論后老師總結(jié)。

活動之二：多媒體展現(xiàn)資料：1月8日召開的2023年度國家科技嘉獎大會上，閔恩澤、吳征鎰兩位科學家獲得2023年國家最高科學技術(shù)獎。國家最高科學技術(shù)獎自2000年設立以來，以其權(quán)威性和高達500萬元人民幣的獎金引起海內(nèi)外的極大關(guān)注。此前，李振聲、葉篤正、吳孟超、劉東生、王永志、吳文俊、袁隆平、王選、黃昆和金怡濂10位科學家已榮膺這一獎項。老師：給科學家頒獎體現(xiàn)我國正在樂觀推動什么戰(zhàn)略?進展教育和科學的地位如何?作為中同學，你怎樣向科學家學習，為祖國富強、人民幸福而建功立業(yè)?同學爭論后老師總結(jié)。

概括總結(jié)精神文明建設的根本任務。

(三)達標訓練1.漫畫觀賞(1)漫畫一主要說明白什么問題?

(2)觀看漫畫二，請回答：漫畫中同學的言行給你的啟示是什么?

(3)假如把兩幅漫畫連在一起，以《我長大了》為題，請你依據(jù)漫畫編寫一個故事片段。(圍繞學科學主題)

參考：(1)我們中國的傳統(tǒng)文化中仍舊存在很多糟粕，如封建迷信嚴峻等。

(2)作為青少年的我們樹立社會主義榮辱觀，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥;珍惜受教育機會、學科學、用科學、為進展先進文化做貢獻等。(3)略：符合題意即可。2.閱讀材料，回答問題

2023年2月13日是聞名計算機科學家王選教授逝世兩周年的日子。近日，國際小行星中心通報：中國紫金山天文臺于1965年9月20日發(fā)覺的、國際編號為4913號的小行星已榮獲國際小行星中心和國際小行星命名委員會批準，正式命名為“王選星”?！巴踹x星”的命名，是國際社會授予這位杰出科學家的一項崇高的國際性永久榮譽，是對學問分子制造性勞動和創(chuàng)新精神的高度贊譽，是對王選教授成就的充分確定，更是人們對他的最好紀念。中國工程院院長徐匡迪等領導出席了昨天的命名儀式。與會者共同緬懷了王選教授科學嚴謹、淡泊名利、勇于創(chuàng)新、堅韌拼搏的精神品行。依據(jù)材料回答下列問題：

(1)從科學家王選身上，是怎樣體現(xiàn)民族精神和時代精神的?(2)我們青少年在學習生活中，如何向王選先生學習?

(3)為了有更多的中國人的名字被命名為“某某星”，國家應當實行哪些重大方針和措施?參考：(1)“王選星”的命名體現(xiàn)了愛國主義的民族精神和求知、科學的時代精神;取得了漢字印刷技術(shù)的革命性成果體現(xiàn)自強不息的民族精神和開拓創(chuàng)新的時代精神

(2)①樹立為祖國為人民做貢獻的志向、樹立為共同抱負而奮斗的信念②培育和樹立艱苦奮斗的精神③培育創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新力量④牢記歷史使命，擔當社會責任，從祖國