數(shù)學(xué)小日記五年級(jí)-小學(xué)五年級(jí)日記

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦數(shù)學(xué)小日記五年級(jí)-小學(xué)五年級(jí)日記數(shù)學(xué)小日記五年級(jí)-學(xué)校五年級(jí)日記

時(shí)間過得真快，一天又過去了，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是我為大家收集的數(shù)學(xué)小日記五年級(jí)-學(xué)校五年級(jí)日記，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

數(shù)學(xué)小日記五年級(jí)-學(xué)校五年級(jí)日記1

那是一個(gè)下午，樹上的蟬兒不停地發(fā)出抗議的鳴叫，我突然特別的想吃西瓜，于是嚷嚷著要和奶奶出去買西瓜，媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我蹦蹦跳跳地拉著奶奶去買西瓜。

剛走到市場(chǎng)，就觀察好多的瓜攤。我和奶奶走近一個(gè)瓜攤，只見那些大西瓜的模樣可愛極了，胖嘟嘟、圓乎乎，瓜皮上布滿一道道淺綠色或深綠色的條紋，已經(jīng)切開了的瓜是紅紅的瓤黑黑的籽，靠近一聞透著一股瓜香，怎樣都讓人覺得好吃。

老板，給我挑個(gè)熟的。奶奶說。

好叻！賣瓜的小販敲了敲西瓜然后說這個(gè)包您熟！他把瓜放在電子秤上：一斤四塊五，6。8斤，30。6元收您30。30？這么貴？算了不買了！小販一聽急了，忙說別，別！我這可是最廉價(jià)的價(jià)了，我這一斤四塊五，人家那可一斤半六塊五呢！奶奶原來算術(shù)就不好，被他這么一說就糊涂了，她向我看了看。我想：一斤四塊五，單價(jià)也就是4。5÷1＝4。5元，而一斤半六塊五，也就是6。5÷1。5，我也沒細(xì)算，想想估量比4。5多。于是我向奶奶使了個(gè)眼色，于是奶奶說：再廉價(jià)點(diǎn)吧！不能再廉價(jià)了，再廉價(jià)我就虧大了！于是奶奶付了錢，我興奮地和奶奶一起拎著裝西瓜的袋子回家去了。

回到家里，我把買瓜的過程告知了媽媽，媽媽聽完后想了想，對(duì)我說：你再算算看那瓜多少錢一斤？哪個(gè)廉價(jià)？賣西瓜的說他那兒一斤四塊五，人家那兒一斤半六塊五。4。5÷1＝4。5；6。5÷1。5＝？，反正他那廉價(jià)！我理直氣壯地回答。媽媽哭笑不得，用手指在我的小腦袋上點(diǎn)了點(diǎn)說：你呀！就是一小馬虎，6。5÷1。5＝4。333……，誰(shuí)廉價(jià)?。侩m然只廉價(jià)一點(diǎn)。

通過這件事，我明白了數(shù)學(xué)在我們的日常生活中運(yùn)用的特別廣泛，可以說是無處不在，所以我們肯定要學(xué)好數(shù)學(xué)，不要由于不懂?dāng)?shù)學(xué)而被騙，更不要利用數(shù)學(xué)去哄騙別人！

數(shù)學(xué)小日記五年級(jí)-學(xué)校五年級(jí)日記2

今日陽(yáng)光明媚，我早早地起了床，洗臉?biāo)⒀莱栽顼?，由于我立刻要去南京。吃完早飯，我們整理了一下行李，向南京?dòng)身！

上了車，車飛速地開著。進(jìn)了高速大路，汽車在大路上奔馳，我心里想著：南京多遠(yuǎn)?。∈裁磿r(shí)候才能到呢？我恨不得立即就到那兒。于是我看了一下汽車的時(shí)速120千米/時(shí)，可泰州到南京有多少千米呢？我打開手機(jī)搜了一下165千米。有了，最近劉老師剛講過路程=時(shí)間*速度。我算道：1小時(shí)等于60分鐘，車的時(shí)速是120千米/時(shí)，那么先求出每分鐘行多少千米，就是120除以60等于2千米。泰州距離南京165千米，每分鐘行2千米，那就可以算出一共需要多少分鐘。165除以2等于82。5分鐘，82。5分鐘約等于83分鐘。一小時(shí)60分鐘，83減60等于23分鐘。所以泰州到南京一共需要83分鐘，也可以說是1小時(shí)23分鐘。1個(gè)多小時(shí)過去了。我們到達(dá)了南京，我們先去雨花臺(tái)掃墓，然后我們?nèi)ス淞斯渖虉?chǎng)，商場(chǎng)里的商品琳瑯滿目，我這邊挑挑，那邊看看，不一會(huì)兒就選完了，我們一起去結(jié)賬。售貨員阿姨掃了一下全部的商品，說道：一共1386元。媽媽拿出14張100元的人民幣。我算了一下14張100元，那就是14乘以100等于1400元，1400減1386就可以算出要找14元。買好東西就回家了。在路上，媽媽問道：你知道今日一共行了多少千米嗎？我說：這不簡(jiǎn)潔！165乘以2等于330千米。

回到家，我吃了晚飯，洗了個(gè)澡，寫了這篇日記。今日我覺得過得很充實(shí)，不僅去祭祀了爺爺還在旅途中將學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用上。我不禁想起數(shù)學(xué)家高斯的一句名言：給我最大歡樂的，不是已懂得學(xué)問，而是不斷的學(xué)習(xí)；不是已有的東西，而是不斷的'獵??；不是已達(dá)到的高度，而是連續(xù)不斷的攀登。

數(shù)學(xué)小日記五年級(jí)-學(xué)校五年級(jí)日記3

生活皆數(shù)學(xué)這個(gè)說法一點(diǎn)也不夸張！不論是身處現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)時(shí)代，還是在日常的瑣碎生活中，我們都離不開簡(jiǎn)潔的數(shù)字或簡(jiǎn)潔的加減乘除數(shù)學(xué)運(yùn)算。開門油鹽醬醋茶等日常的生活開支需要數(shù)學(xué)，生活及工作中的時(shí)間管理也離不開數(shù)學(xué)，上天攬?jiān)录吧詈Ｌ骄扛x不開淺顯的數(shù)學(xué)應(yīng)用。

上周日，我和老爸去天德湖公園游玩，其中就有不少數(shù)學(xué)題呢！剛要出門，老爸的手機(jī)響了，原來老爸的朋友已經(jīng)在天德湖門口等我們了。電話里那位叔叔問我們還有多長(zhǎng)時(shí)間能到？老爸回答說最多還有二非常鐘！怎么是二非常鐘呢？我不解地問。老爸說：家離天德湖公園約8公里，我們摩托車時(shí)速40，還有路口紅綠燈若干估量要等六七分鐘，所以測(cè)算二非常鐘能到啊！我估算了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。游玩過程中，我看到好多人都在騎玩三人自行車，就向老爸要二百元。老爸問我為什么是二百元呢？我掰起手指，很老道地跟老爸說：一輛三人騎行車押金150元，租金是20元每小時(shí)，我們最多騎行兩小時(shí)，二百元確定夠啦！老爸聽后很爽快地給了我兩張毛爺爺！我們歡樂地騎著三人自行車在人群中穿行，繞行天德湖一圈后，老爸突然問我一圈估量有多少米。我只顧著騎行，哪想著一圈多少米呢？老爸看了看手腕上的運(yùn)功計(jì)步器說，剛才慢跑一圈示數(shù)是六千多步，兩步幅計(jì)一米，所以一圈下來差不多3000米。還有一種計(jì)算法，你自己試試看！老爸鼓舞我說道。我想了想問老爸：我們騎行的時(shí)速大約是多少?。坷习中α诵]有回答。有了時(shí)速，我再測(cè)算一圈下來騎行的時(shí)間，就可以知道一圈的距離啦！我信念滿滿地說道！老爸點(diǎn)點(diǎn)頭，指著路邊的銘牌。我看到銘牌上清晰地寫著騎行單程約3公里。游玩中我們買飲料零食，自然又要用到數(shù)學(xué)。游玩整個(gè)過程差不多兩個(gè)半小時(shí)，三個(gè)小時(shí)后我們又回到了家。真是整個(gè)過程就沒有離開數(shù)學(xué)??！

生活皆數(shù)學(xué)，讓我們做個(gè)有心人，運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)來管理我們的學(xué)習(xí)和生活吧！

數(shù)學(xué)小日記五年級(jí)-學(xué)校五年級(jí)日記4

一天下午放學(xué)后，馬小跳帶著杜真子到他家樓下，觀察幾個(gè)爺爺奶奶正在爭(zhēng)論著什么好玩的話題。

你們兩個(gè)來得正好，我正在讓他們幫我開動(dòng)腦筋算一算最終一次釣魚是應(yīng)當(dāng)是什么時(shí)候，可好像沒有人知道，馬小跳你來試一試。

馬小跳從馬爺爺眼神里讀到了挑戰(zhàn)，心里不禁有些緊急。

杜真子一聽，興奮的說：什么問題??？我來試試。

馬爺爺說：我從5月1日起單周一、三、五和雙周二、四每天外出釣魚直到6月底，那么最終一次釣魚是星期幾？

馬小跳第始終覺就是拿出自己的草稿紙算一算，一個(gè)星期一個(gè)星期地支配，總能找到答案，可是大家都等著呀！

杜真子不愧是數(shù)學(xué)達(dá)人，她說：爺爺，這問題我能解決，在課外輔導(dǎo)練習(xí)卷中有過類似的題目。

好啊，你說一說應(yīng)當(dāng)怎么算呢？爺爺笑著問道。

5月、6月共有61天，5月1日正好是星期一，那么61÷7=8(個(gè))……5(天)，共釣了8÷2=4個(gè)單雙周，剩下最終5天單獨(dú)計(jì)算。

馬小跳接過話頭，說：?jiǎn)沃苄瞧谝?、三、五釣魚，所以最一次應(yīng)當(dāng)是在星期五釣。馬爺爺滿足地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)王奶奶湊上前說：馬小跳，我從下星期開頭學(xué)習(xí)老年舞蹈，一共要上60節(jié)課，每單周一、三、五各上一節(jié)課，雙周二、四各上兩節(jié)課，下周一要去辦理報(bào)名手續(xù)臨時(shí)不上課，請(qǐng)你也幫我算算最終一堂舞蹈課星期幾上。

簡(jiǎn)潔。馬小跳雙手環(huán)胸得意的說：那么第一周只上2節(jié)，單獨(dú)算；60節(jié)只剩下58節(jié)了，從雙周開頭計(jì)算，以后每雙、單兩周上7節(jié)（每個(gè)單周上3節(jié)，每個(gè)雙周上4節(jié)），那么58÷7=8（個(gè)）……2(節(jié))，共上了8個(gè)雙單周后剩下2節(jié)，那么最終1節(jié)舞蹈課應(yīng)當(dāng)是單周星期三上。

馬爺爺豎起了大拇指夸贊道：馬小跳，小腦筋轉(zhuǎn)得挺快的，真不錯(cuò)！王奶奶微笑著，不禁伸出雙手鼓起掌來：馬小跳和杜真子，你們太棒了！

數(shù)學(xué)小日記五年級(jí)-學(xué)校五年級(jí)日記5

星期天，我去鄰居小明家串門，發(fā)覺他正在擺布圍棋?？吹狡遄樱彝蝗幌氲皆凇度の稊?shù)學(xué)》這本書上看過一個(gè)小嬉戲拿棋子的神秘，便想根據(jù)書中的訣竅應(yīng)付他，保準(zhǔn)能贏。

于是，我神奇地對(duì)他說：小明，我們來玩一個(gè)嬉戲，你確定輸。

小明聽了，不服氣地說：什么？我可是圍棋四段高手，數(shù)學(xué)成果也是全校前五名，怎么可能輸給你這個(gè)曾經(jīng)的‘手下敗將’？

我使用激將法，說：你總把過去下圍棋的勝績(jī)搬出來，我看你是不敢和我比。

哼！比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？小明摩拳擦掌，躍躍欲試。

我取了15個(gè)白色棋子放在桌上，說：這個(gè)嬉戲的名字叫：拿棋子。首先我們來猜拳一次，誰(shuí)獲勝了，誰(shuí)就先拿棋子。猜拳成功的人，每次都先拿棋子，接著另一個(gè)人拿。然后，兩人交替拿棋子。每人每次至少拿1個(gè)，最多拿4個(gè)，最先拿到最終一個(gè)棋子的人就獲勝。

猜拳開頭了，三、二、一！拳頭對(duì)剪刀，我先來。小明自以為贏得先機(jī)，他迫不及待地拿了4個(gè)棋子，我不動(dòng)聲色地拿了1個(gè)。

接下來，我們玩了好幾個(gè)回合，小明有時(shí)候一次拿1個(gè)，有時(shí)候一次拿3個(gè)，可不管他變什么花樣，都沒有拿到最終一個(gè)棋子，急得滿頭大汗。

哈哈，我就說嘛，你確定輸。我得意地說。

哎，看來這個(gè)嬉戲比我想象的要難許多。小明嘆了口氣說。

我們連玩了3局，我大獲全勝。小明趕忙問我有什么神秘。