東莞市數(shù)學中考研討提高數(shù)學學困生學業(yè)成績的策略與建議1

1在現(xiàn)行均衡分班的前提下，任何一個班里都有學困生,學困生的轉化是教師的一項重要工作,只有認真把這項工作落到實處,才能保證全體學生都得到全面開展,完成教學的根本任務。背景分析2提高數(shù)學學困生學業(yè)成績的策略與建議

提高學困生學業(yè)成績的意義

提高學困生學業(yè)成績的策略提高學困生學業(yè)成績的思考引領老師引領學生引領創(chuàng)新3提高學困生學業(yè)成績的意義課程標準賦予的要求教師工作現(xiàn)實評價的需求“人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的開展〞提升一個學困生的分數(shù)，就會導致整班平均分提高將近1分。多一個合格人數(shù)，合格率就會上升2個百分點，4

1.了解分析成因，統(tǒng)一安排布局。2.思想方法引領，突破心理瓶頸3.學法操作指導，措施落實到位。提高數(shù)學學困生學業(yè)成績的策略51.了解分析成因，統(tǒng)一安排布局?！?〕每班確定三名典型學困生為目標學困生；〔2〕每位目標學困生的學習情況分析及亮點備注；〔3〕每位目標學困生的家庭關系及班上同學關系；〔4〕估計目標學困生的可能弱點。62.思想方法引領，突破心理瓶頸老師走進學生的內(nèi)心，帶著他們走出內(nèi)心的瓶頸模型飛機組動車組水火箭組書畫組第二課堂活動在合作中學會換位思考，在競爭中找到自我，7在紙飛機制作中發(fā)泄“童真〞8在紙飛機飛行表演中發(fā)泄“童真〞9在四驅車拼裝過程中感受什么叫“認真〞10在水火箭發(fā)射中學習“合作〞11在四驅車足球比賽中體驗什么是真“英雄〞123.學法操作指導，措施落實到位?！?〕備課組要求每周星期一開展兩節(jié)研討課，〔2〕各班開展學生幫扶結對，〔3〕備課組建立目標學困生學習跟蹤表，〔4〕定期與家長聯(lián)系，13聽課老師坐到學困生旁邊，邊聽課，邊輔導?！?〕備課組要求每周星期一開展兩節(jié)研討課，14聽課老師在學困生遇到困難時，及時給與輔導。15聽課老師坐到學困生旁邊，邊聽課，邊輔導。16〔2〕各班開展學生幫扶結對，每個學困生都安排專門的一個或幾個優(yōu)生進行跟蹤輔導，主要負責課后學習的監(jiān)督與指導，老師的分析立足于知識的系統(tǒng)性而優(yōu)生的分析更側重于自己認知的經(jīng)驗，是教師教學的有效補充17〔3〕備課組建立目標學困生學習跟蹤表，1。利用課堂時間，設計簡單問題讓他們答復；2。利用課后時間，對學困生的作業(yè)進行面改；學情跟蹤成績跟蹤3。利用晚修時間，對目標學困生進行專題輔導；4。階段性找他們談心，緩解他們的學習壓力；學生工作落實問責老師18〔4〕定期與家長聯(lián)系，一方面向家長匯報學困生在校的存在問題及取得的成績，另一方面通過家長了解學困生在家學習表現(xiàn)。盡量做好在校、在家的學習銜接工作。19我們老師的辛勤輔導可能不一定會出成績，但一定會有效果，只要我們老師真心付出了，學生是能看見的，至于什么時候能醒悟，這是時間的問題，對于輔導這項工作，其實我們一線的老師都有