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精品文檔1600——1800精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載1.偏旁歸類精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載犭”的字，沒有學精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀開二級分支，就是由這個字想到的字。其實，在一年級時，孩子已認感謝閱讀弓口、馬、宀、感謝閱讀1歡迎下載。精品文檔女、犭、扌、氵、纟、忄”等，我就讓學生把相同偏旁的字找謝謝閱讀出來，用思維導圖的方式呈現(xiàn)出來。2.聲旁歸類漢字中有80%以上都是形聲字。形聲字是基本字和偏旁部首拼合謝謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀感謝閱讀請，這樣，孩子們寫錯別字的幾率就大大降低了。謝謝閱讀謝謝閱讀式就提高了學生的興趣。3.同音字歸類同音字就是現(xiàn)代漢語里語音相同但字形、意義不同的字。所謂語精品文檔放心下載謝謝閱讀利用思維導圖讓孩子進行同音字歸類也是一個很好的識字方法。如感謝閱讀、精品文檔放心下載語，孩子要想找到相應(yīng)的字，需要從課本的生字表中一個個去找，要謝謝閱讀想把所有的字都找到，對二年級的孩子來說，真有點大海撈針的感謝閱讀2歡迎下載。精品文檔難度，但孩子在找的過程中，又把所有的漢字一個個看了一遍。這樣謝謝閱讀既鞏固了漢字，又對拼音進行了一次溫習。二、借助教材優(yōu)勢，巧妙挖掘孩子識字潛能1.抓住文中關(guān)鍵詞句識字，理清文章脈絡(luò)謝謝閱讀誦，同時也進一步強化記憶了生字。這樣，孩子在識字的同時，閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀感謝閱讀層次分明，我讓學生一邊理清課文內(nèi)容，一邊制作思維導圖，還有我謝謝閱讀謝謝閱讀上，也進一步加深了對生字的認識。2.單元知識梳理謝謝閱讀單元，四篇課文是一級分支，每一課的內(nèi)容是二級分支，這樣學生在感謝閱讀了解梳理單元內(nèi)容的同時，也加深了對生字的記憶。三、結(jié)合學生自身資源，拓展識字渠道1.自我介紹識字的渠道很多，感謝閱讀系起來，開發(fā)識字資源，讓學生有效自主識字。如通過讓學生介紹感謝閱讀感謝閱讀讓大家了解自己。2.小組成員介紹3歡迎下載。精品文檔各個小組也可以介紹一下自己小組的四個成員，每個人的名字，感謝閱讀謝謝閱讀也認識了同學的名字，擴大了識字量。．改變課程表精品文檔放心下載謝謝閱讀較大的。但是有了以前的基礎(chǔ)，孩子們經(jīng)過自己的努力，最后終于成謝謝閱讀功地畫出了思維導圖。精品文檔放心下載感謝閱讀視覺的盛筵。通過思維導圖的訓練，孩子的思維更活躍，想象力更豐謝謝閱讀富，思維導圖會讓孩子的識字

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