建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)社會(huì)背景和人才需求調(diào)研報(bào)告

建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)社會(huì)背景和人才需求調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研目標(biāo)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃是決定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心因素，本次調(diào)研的目的是了解行業(yè)企業(yè)對(duì)建筑工程技術(shù)相關(guān)崗位人才需求的側(cè)重點(diǎn)，職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)，職業(yè)崗位對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生需要具備的素質(zhì)要求等，進(jìn)而為編制2014級(jí)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，制定人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)課程體系提供參考依據(jù)。二、調(diào)研方法本次調(diào)研采用一手資料調(diào)查和二手資料調(diào)查相結(jié)合的方法。一手資料的調(diào)查主要是專(zhuān)業(yè)教師通過(guò)走訪行業(yè)企業(yè)，對(duì)企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行訪談，企業(yè)專(zhuān)家填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)調(diào)研結(jié)果的整理得出調(diào)研結(jié)論。二手資料的調(diào)查主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和調(diào)查方法。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查主要是通過(guò)向被調(diào)查企業(yè)發(fā)調(diào)查問(wèn)卷電子郵件，通過(guò)回收問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，調(diào)查主要是專(zhuān)業(yè)教師給被調(diào)查企業(yè)專(zhuān)家打，了解調(diào)查問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查行業(yè)企業(yè)相關(guān)動(dòng)態(tài)資料，為調(diào)查結(jié)論的分析起到重要的參考作用。三、調(diào)研過(guò)程本次調(diào)研主要由建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)部分任課教師進(jìn)行。首先在4月初確定調(diào)研目標(biāo)，然后依據(jù)調(diào)研目標(biāo)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，4月中旬依據(jù)調(diào)研目標(biāo)和調(diào)查內(nèi)容確定調(diào)查企業(yè)，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、展開(kāi)二手資料調(diào)查，4月28日-30日三天，參與調(diào)研的教師實(shí)地走訪被調(diào)查企業(yè)，5月整理調(diào)查資料，總結(jié)調(diào)查結(jié)論，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。四、調(diào)查結(jié)果分析本次被調(diào)查樣本包括秦皇島一建建設(shè)集團(tuán)、秦皇島開(kāi)發(fā)區(qū)第一建筑工程、秦皇島正源工程建設(shè)咨詢事務(wù)所等五家企業(yè)，發(fā)出問(wèn)卷20份，回收有效問(wèn)卷20份，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)二手資料的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果分析從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對(duì)應(yīng)的工作崗位群通過(guò)二手資料的調(diào)查和與被調(diào)查企業(yè)的訪談，建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生對(duì)應(yīng)的崗位群包括施工技術(shù)員、造價(jià)員、材料員、資料員、工程監(jiān)理、鋼結(jié)構(gòu)詳圖設(shè)計(jì)等。通過(guò)畢業(yè)生的了解，大部分學(xué)生從事的崗位均為以上崗位。近3年內(nèi)職業(yè)崗位對(duì)高職層次專(zhuān)業(yè)人才的需求需求人數(shù)近3年內(nèi)職業(yè)崗位對(duì)高職層次專(zhuān)業(yè)人才的需求75%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為其所在單位對(duì)人才的需求是1-3人，15%認(rèn)為是4-6人，5%認(rèn)為是6-10人,5%認(rèn)為是更多。需求變化趨勢(shì)人才需求變化趨勢(shì)40%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為呈上升趨勢(shì)，35%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為呈下降趨勢(shì)，25%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為不變。薪酬標(biāo)準(zhǔn)70%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為將來(lái)崗位的薪酬標(biāo)準(zhǔn)在2000-3000元/月，20%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為在1000-2000元/月之間，5%的企業(yè)認(rèn)為1000-2000元/月，5%的企業(yè)認(rèn)為在1000元以下。職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)100%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)包括施工技術(shù)、施工管理；80%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)還應(yīng)該包括質(zhì)量檢驗(yàn)、編制預(yù)算、資料管理、材料管理，50%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位的工作任務(wù)還應(yīng)該包括工程監(jiān)理、工程項(xiàng)目管理。職業(yè)崗位對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)要求從調(diào)查結(jié)果看，就專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力而言，企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)主要具備施工技術(shù)管理能力、編制預(yù)算的能力、工程資料整理能力，從核心能力而言學(xué)生應(yīng)具備較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力和溝通能力。職業(yè)崗位對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生需具備的職業(yè)能力要求90%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為建筑工程技術(shù)職業(yè)崗位學(xué)生需具備施工技術(shù)能力，75%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為需具備資料整理能力，68%認(rèn)為需具備預(yù)算編制能力。少數(shù)企業(yè)專(zhuān)家還對(duì)于學(xué)生的工程項(xiàng)目管理、工程監(jiān)理等能力提出了要求。職業(yè)崗位對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)獲取的職業(yè)資格證書(shū)要求95%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為你學(xué)生應(yīng)具備施工員職業(yè)資格證書(shū)，70%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備資料員證書(shū)，50%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備安全員證書(shū)，45%的企業(yè)專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備造價(jià)員資格證書(shū)，10%的專(zhuān)家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)具備會(huì)計(jì)證。關(guān)于該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在培養(yǎng)過(guò)程中最需要解決的突出問(wèn)題的建議此處調(diào)查主要是開(kāi)放式問(wèn)題的調(diào)查，綜合專(zhuān)家的建議，關(guān)于該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在培養(yǎng)過(guò)程中最需要解決的突出問(wèn)題主要包括一是學(xué)生的實(shí)踐能力較差，走上工作崗位需要一段時(shí)間的學(xué)習(xí)鍛煉才能夠適應(yīng)工作任務(wù)的需求；二是學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力較差，遇到新的問(wèn)題不會(huì)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，三是學(xué)生的溝通能力有待提高。五、調(diào)研結(jié)論與建議建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位群主要是施工員、資料員、質(zhì)檢員、預(yù)算員等，企業(yè)對(duì)職業(yè)崗位的主要工作任務(wù)包括施工技術(shù)、施工資料整理、施工項(xiàng)目管理與監(jiān)督、編制預(yù)算，職業(yè)崗位對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)主要包括能進(jìn)行施工技術(shù)指導(dǎo)、能進(jìn)行施工項(xiàng)目資料整理、能進(jìn)行預(yù)算軟件操作、能編制預(yù)算等，職業(yè)崗位對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生需要具備的職業(yè)能力要求主要有施工組織設(shè)計(jì)編制的能力、施工技術(shù)的能力等，學(xué)生需要獲取的資格證書(shū)主要是施工員證書(shū)、資料員證書(shū)、造價(jià)員證書(shū)、安全員證書(shū)等。此次調(diào)研是通過(guò)實(shí)際調(diào)查企業(yè)專(zhuān)家，結(jié)合二手資料調(diào)查進(jìn)行的，調(diào)研結(jié)果具有一定的客觀性、準(zhǔn)確性，是專(zhuān)業(yè)編制人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要依據(jù)。根據(jù)調(diào)研結(jié)果，專(zhuān)業(yè)一方面在課程體系的設(shè)置方面應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)考慮企業(yè)專(zhuān)家對(duì)職業(yè)崗位的能力、素質(zhì)要求，將企業(yè)專(zhuān)家普遍認(rèn)為重要的職業(yè)崗位工作任務(wù)和職業(yè)能力對(duì)應(yīng)的課程設(shè)為專(zhuān)業(yè)核心課程，另一方面針對(duì)企業(yè)專(zhuān)家提出的學(xué)生實(shí)踐能力差、自我學(xué)習(xí)能力差、溝通能力差的問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)應(yīng)當(dāng)引起重視，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂及課下團(tuán)隊(duì)合作與溝通等學(xué)習(xí)形式的開(kāi)展，及教學(xué)方法上鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力來(lái)解決現(xiàn)階段學(xué)生在能力素質(zhì)方面存在的問(wèn)題。最后，建議專(zhuān)業(yè)能夠挖掘社會(huì)資源，開(kāi)發(fā)校外實(shí)踐教學(xué)基地，使學(xué)生能夠在在校期間盡早接觸企業(yè)實(shí)際，縮短學(xué)生與就業(yè)崗位之間的距離，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)能力。下面是贈(zèng)送的經(jīng)典語(yǔ)錄和搞笑語(yǔ)錄，不需要的朋友可以下載后不急刪除?。?！謝謝??！【感人的話】

要學(xué)會(huì)感恩、同情、寬容、忍耐、積極與真誠(chéng)。希望是心靈的一種支持力量.逆境的回饋，使生命將更加精彩而富足.

【感人的話】

每個(gè)人的好運(yùn)跟壞運(yùn)都是分配好的，雖然我的好運(yùn)沒(méi)有別人多，所以只要是一點(diǎn)點(diǎn)好事，我就非常感恩了。

【om/huayu/zhufu/"祝福的話】

這里有一本你當(dāng)年用過(guò)的筆記，它有點(diǎn)兒泛黃了，書(shū)頁(yè)里夾著的話也早已沒(méi)了香氣，卻還是謝謝你把它借給了我。今天的我們已經(jīng)分開(kāi)，卻依然是朋友。還是要跟以前一樣，我聽(tīng)著你的述說(shuō)，看著你笑，看著你難過(guò)委屈去安慰你。我會(huì)把祝福寫(xiě)在這本筆記里，在那多枯黃的花的旁邊，我會(huì)寫(xiě)下我的祝福：祝福你過(guò)得好！祝福你過(guò)得比我好！然后，將它寄給你。不要哭泣，你?！颈戆椎脑挕?/p>

愛(ài)你是一個(gè)念頭，愛(ài)你是一種沖動(dòng)，愛(ài)你是一種宿命，只屬于我的宿命。愛(ài)你是一段旅程，愛(ài)你是一場(chǎng)幸福的長(zhǎng)跑，愛(ài)你是一路沐浴陽(yáng)光，愛(ài)你是一徑的花香。愛(ài)你，是睡覺(jué)呼吸一般的自然！請(qǐng)，給我你的愛(ài)?！居姓芾淼脑挕?/p>

世上有三種人：一是良心被狗吃了的人，二是良心沒(méi)被狗吃的人，三是良心連狗都不吃的人.

【激勵(lì)人的話】

如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。

【感人的話】

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一身白衣為你洗盡鉛華，白衣白發(fā)白勝雪，捧一卷古墨，盈襲暗香，我踏著平平仄仄的長(zhǎng)長(zhǎng)短短，款款步入風(fēng)情萬(wàn)種的宋詞里。溪邊桃紅青染，流水潺潺，柳絲隨風(fēng)絮，我在桃花下寫(xiě)著紅箋小字，一抹嫣然回眸，驚落了桃花，也驚落了你的心。佛說(shuō)千年一輪回，今生，你在哪里？

【有哲理的話】

母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景?！颈戆椎脑挕?/p>

.html"我深深地懇求你；不要把我逐出你的愛(ài)門(mén)之外，我一分一秒也不能缺少你的愛(ài)。只有贏得你的愛(ài)，我的生命才有光彩。

【表白的話】

愛(ài)你，卻要無(wú)欲無(wú)求，好難！愛(ài)你，卻要偷偷摸摸，好累！愛(ài)你，卻讓自己心碎，好慘！但竟然心甘情愿，好傻！但是我能肯定的是：我是真的很愛(ài)你！

【表白的話】

我揚(yáng)一把散沙粒粒想念漫天紛飛帶給我對(duì)你的祝福，我灑下一瓢漣水滴滴飄洋流到你的心海，愛(ài)你，今生無(wú)悔，牽了你的情，愛(ài)了你的人，我會(huì)努力呵護(hù)你，一生一世！【表白的話】

你的熱情，溫暖了我冰凍的心；你的大膽，鼓起了我愛(ài)的熱忱；你的關(guān)懷，激起了我感激之情。新年伊始，愿我們透過(guò)那愛(ài)湖的波光水霧，一起憧憬美好的未來(lái)。情人節(jié)快樂(lè)！

【表白的話】

也許我的笑容不夠燦爛，但足夠?yàn)槟銙咔宥绽锏年庼?；也許我的雙手不夠溫柔，但還能為你拂去俗世塵埃！如果命運(yùn)安排我們?cè)谝黄?，我?huì)好好珍惜你！情人節(jié)快樂(lè)！

【yanmiyu/"甜言蜜語(yǔ)的話】

我們結(jié)婚吧，好不好？那樣我們就可以不再對(duì)著訴說(shuō)想念，就可以每天清晨起來(lái)看見(jiàn)你的睡臉，然后一起吃一頓不太豐盛卻很溫暖的早餐。我們結(jié)婚吧，好不好？那樣我們就可以拿著民政局發(fā)的紅色小本子四處?kù)乓?，我們可以在房間里掛滿結(jié)婚照，看著看著就會(huì)不自覺(jué)的微笑。我們結(jié)婚吧?！颈戆椎脑挕?/p>

我需要你，就像冬天里的棉襖，夏天里的雪糕，黑暗中的燈泡，饑餓中的面包—–我不能沒(méi)有你！

【有哲理的話】

用真理檢驗(yàn)真理永遠(yuǎn)是真理，用錯(cuò)誤掩飾錯(cuò)誤將會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。我們不能擁有真理，但是我們可以防止錯(cuò)誤?！倦x別的話】

愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位……

【離別的話】

我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。

【離別的話】

紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞?。那飄舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。

【離別的話】

別離，是有點(diǎn)難舍，但不悵然；是有點(diǎn)遺憾，但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南Ｍ诎参俊?/p>

【有哲理的話】

人活著，第一要緊的事情就是要有眼光。有了眼光，并相應(yīng)確定應(yīng)該為之努力的目的和目標(biāo)，工作就會(huì)出現(xiàn)樂(lè)趣，這樣才有希望最終成為一個(gè)事業(yè)和生活的成功者，生命就會(huì)豐富多彩。

【有哲理的話】

在真相肯定永無(wú)人知的情況下，一個(gè)人的所作所為能顯示他的品格。有些事情的確沒(méi)有人知道，除你之外，沒(méi)有人知道，但是你必須對(duì)得住自己，最好能問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)閱?wèn)心無(wú)愧可生自信，而自信會(huì)讓你生活得更從容。

【有哲理的話】

沒(méi)有任何的動(dòng)物是比螞蟻更勤奮，然而它卻是最沉默寡言的。與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過(guò)重，放棄是另一種擁有；不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。

【有哲理的話】

有些人成就不大，不在于智力或能力不夠，而在于沒(méi)有克服自己心理上的弱點(diǎn)和謬見(jiàn)，沒(méi)有充分發(fā)揮自己既有的潛力和才能。只有不斷向自己挑戰(zhàn)，向生活挑戰(zhàn)，才能取得更大成功。

【有哲理的話】

面對(duì)別人的反對(duì)意見(jiàn)，如果你針?shù)h相對(duì)地進(jìn)行爭(zhēng)執(zhí)和批駁，對(duì)方很難從內(nèi)心真正接受，在表達(dá)方式上委婉一些，效果就好多了。

【有哲理的話】

當(dāng)我們放眼這個(gè)世界的時(shí)候，如果以自我為中心，很可能會(huì)以為自己了不起，可一旦我們把心歇下來(lái)，用赤子之心來(lái)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是多么渺小。我們什么時(shí)候都能看清自己不如人的地方，那就是對(duì)生命有真正信心的時(shí)候。

【有哲理的話】

胸有平常心，幸福自然來(lái)。人的心態(tài)如同琴上的弦，太緊則易斷，太松則無(wú)音，只有松緊適度，才能彈出美妙之音。保持一顆平常心，才是人生的真諦。懷一顆平常心，看淡得失，超越成敗，不為物欲所迷，不被煩惱所擾，明心見(jiàn)性，隨緣自適。平常心，是一種人生態(tài)度，也是一種生活智慧。

【有哲理的話】

絕大多數(shù)人都喜歡嘲笑別人，而不愿意被別人嘲笑。在別人處于尷尬境遇時(shí)，你如果能通過(guò)自己出丑來(lái)減少他的難堪，他一定對(duì)你非常感激。

【有哲理的話】

對(duì)于胸懷大志的有志之士和勤奮努力的人來(lái)說(shuō)，障礙是不會(huì)起什么作用的。他們會(huì)說(shuō)：不會(huì)再有什么困難能攔得住我了。只要有百折不撓的信念，就會(huì)戰(zhàn)勝許多強(qiáng)大的阻力。

【有哲理的話】

成功地推銷(xiāo)自己是邁向成功的第一步。在推銷(xiāo)自己的過(guò)程中，多動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)一些小花樣，就容易引起別人的興趣和關(guān)注。

搞笑語(yǔ)錄一次，同事幾個(gè)去美國(guó)，到超市買(mǎi)東西，用濟(jì)南話討論，有個(gè)美國(guó)人過(guò)來(lái)用標(biāo)準(zhǔn)的濟(jì)南話說(shuō)：“你們是濟(jì)南的？！”暴汗，原來(lái)這老外是以前戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期留在中國(guó)的美國(guó)人后代，同事問(wèn)他：“那你英文怎么樣啊？”老外一拍大腿道：“英語(yǔ)太他媽難學(xué)了！！”哈哈，有木有笑趴啊。

公司加班到半夜，所有人都眼皮打架，一姑娘哀嘆：“我現(xiàn)在真想變成一個(gè)‘因’字?！北妴?wèn)其故，姑娘說(shuō)：“就是一個(gè)人四肢平攤躺在大床上。”話音剛落，旁邊一男同事嘟囔：“困?！?/p>

一先生感冒去醫(yī)院掛吊針，護(hù)士小姐很麻利的給這位先生插上針掛好鹽水，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，鹽水瓶的水打完了，護(hù)士過(guò)來(lái)馬上又換上一瓶。這先生不解，問(wèn)護(hù)士小姐說(shuō)：“小姐，處方單上不是只開(kāi)了一瓶嗎？”護(hù)士小姐指著打完鹽水的空瓶蓋說(shuō)，“先生，您運(yùn)氣真好，這瓶中獎(jiǎng)了，再來(lái)一瓶！”

一退休老頭，閑來(lái)無(wú)事就教鸚鵡說(shuō)話，每天早上必教：“早上好！”可惜！幾個(gè)月后，鸚鵡仍不開(kāi)口。一日，老頭心情不佳，未教。只聽(tīng)鸚鵡大叫：“老頭，今天牛了！連好也不問(wèn)了??！”

白雪公主逃出王宮，來(lái)到森林，看到一間小木屋，里面排列著七張小小的床。白雪公主就躺下睡著了。傍晚七個(gè)小人回來(lái)了，白雪公主說(shuō)：“你們就是我命中的七個(gè)小矮人吧。”七個(gè)人面面相覷，然后說(shuō)：“你走錯(cuò)地方了，我們是金剛葫蘆娃?！?/p>

爺孫三人去釣魚(yú)，爺爺拿著魚(yú)桿發(fā)呆，孫子看到后對(duì)爸爸說(shuō)：“瞧瞧，你爹在那發(fā)呆，跟傻B似的?！卑职执蛄藘鹤右欢馍鷼獾暮暗溃骸澳愕派礏呢！”

作業(yè)做了很久，順手打開(kāi)收音機(jī)，一個(gè)溫柔的聲音傳出：“如果膚色粉紅，臉上的絨毛細(xì)嫩柔軟，那么說(shuō)明很健康……”聽(tīng)到這里，忍不住摸了自己的臉，對(duì)鏡顧盼，再笑一笑，樣子健康可愛(ài)。這時(shí)，又聽(tīng)播音員說(shuō)道：“好，聽(tīng)眾朋友，這次我們的《養(yǎng)豬知識(shí)講座》就到這里?！?/p>

話說(shuō)上技校時(shí)我們班為機(jī)電八班。某日，學(xué)校組織拔河比賽。我們班對(duì)戰(zhàn)二班。二百女生加時(shí)喊：“機(jī)二，加油……機(jī)二，加油……”我們班女生也學(xué)著人家喊：“機(jī)八，加油……機(jī)八，加油……”我滴個(gè)神！

出差，剛出車(chē)站就