Python初探-數(shù)據(jù)的輸入與輸出

Python初探數(shù)據(jù)的輸入與輸出01教材分析02學(xué)情分析03教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)04教法與學(xué)法05教學(xué)過程設(shè)計Contents目錄教材分析01教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容選自《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》必修課程模塊1中的“算法與程序?qū)崿F(xiàn)”，主要內(nèi)容為Python語言的輸入和輸出，是程序設(shè)計的入門知識，也是后續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析02學(xué)情分析思維較強(qiáng)的抽象邏輯思維能力良好的自學(xué)能力知識對Python不熟悉教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)03教學(xué)目標(biāo)1.對Python語言有初步的了解；2.掌握Python語言的輸入與輸出的基本結(jié)構(gòu)；3.初步認(rèn)識Python語言的基本元素；4.能夠獨(dú)立在分析需求的基礎(chǔ)上，利用計算機(jī)程序解決實際問題。1.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過親身體驗獲得對計算機(jī)程序解決問題的感性認(rèn)識，進(jìn)一步提高其核心素養(yǎng)；2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，讓學(xué)生在面對問題時能夠梳理出解決問題的清晰思路，形成利用計算機(jī)程序解決問題的一般思維方式。培養(yǎng)學(xué)生編程的興趣，愛好及編程習(xí)慣01知識與技能02過程與方法03情感態(tài)度與價值觀教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解程序設(shè)計的整體過程，滲透計算思維1.掌握Python語言的輸入和輸出的結(jié)構(gòu)2.利用輸入和輸出完成簡單的程序設(shè)計教法與學(xué)法04任務(wù)驅(qū)動法講授法演示法情境導(dǎo)學(xué)法自主探究法合作交流法教法01學(xué)法02教法與學(xué)法教學(xué)過程設(shè)計05教學(xué)過程設(shè)計01創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課02自主探究掌握輸出03情境交互輸入輸出05鞏固練習(xí)深化思維04體驗游戲分析過程06總結(jié)提升優(yōu)化思維一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課2018年2015年美國的電子技術(shù)與信息科學(xué)工程師的協(xié)會二、自主探究，掌握輸出自學(xué)編寫計算機(jī)程序：print("helloworld")思考一下(1)如何打印多個“HelloWorld”，比如10個(2)多個“HelloWorld”之間留有間隔三、情境交互，輸入輸出分析情境問題我們用計算機(jī)程序來模擬這段對話設(shè)計步驟，體驗算法1輸出哥們，你叫什么名字？2輸入大洋3輸出你好，大洋設(shè)計程序、調(diào)試運(yùn)行編寫程序調(diào)試運(yùn)行優(yōu)化程序、傳授新知name=input(“哥們，你叫什么名字？\n”)換行四、體驗游戲，分析過程1由程序隨機(jī)選取秘密數(shù)字2用戶輸入他猜的數(shù)3程序判斷用戶猜的數(shù)是大還是小4用戶不斷嘗試5猜中或者機(jī)會用完游戲結(jié)束五、鞏固練習(xí)，深化思維鞏固練習(xí)給定一個字符，用它構(gòu)造一個底邊長5個字符，高3個字符的等腰字符三角形深化思維用戶輸入一個數(shù)字代表行數(shù),按照相應(yīng)行數(shù)打印出對稱三角形假設(shè)總行數(shù)為r,當(dāng)前行為x，請問：1.當(dāng)前行的空格數(shù)為多少？2.當(dāng)前行的*號數(shù)為多少？