小班主題教案-我們班級玩具多

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小班主題教案:我們班級玩具多1

一、活動目標：

1、能正確說出3~5種玩具的名稱和玩法。

2、知道玩過玩具之后要按類別擺放。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

二、活動預備：

歌曲《找伙伴》，播放器、喜洋洋布玩具一個。

三、活動過程：

1、出示喜洋洋玩具，激發(fā)幼兒的愛好。

師："你們好！我是喜洋洋，我可喜愛玩具了，請問班上有沒有什么好玩的玩具嗎？"鼓舞幼兒說說自己知道的班級玩具。

2、看看說說：班級玩具。

〔1〕引導幼兒有序地觀測玩具架前的各種玩具，看一看、摸一摸，說一說各種玩具的名稱、造型和玩法。

〔2〕集中溝通，與同伴共享所看到的玩具，大膽說出玩具的.名稱，鼓舞幼兒說出3～５種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。

〔3〕小結。

３、說說玩玩：好玩的玩具出示玩具引導幼兒說出玩具的名稱，進行鞏固復習，并簡約介紹這些玩具的玩法。

幼兒分組玩玩具，提示幼兒玩具要輕拿輕放，掉在地上要立刻撿起來。

4、擺擺放放：玩具找家。

〔1〕引導語：玩具們想回家了，它們的家在哪里？我們怎樣擺放才不會亂，方便以后取放呢？

〔2〕引導幼兒觀測發(fā)覺小圖標，并說說小圖標的用途。

〔3〕指導幼兒把玩具送回家。

〔4〕小結。

四、活動延伸：

繼續(xù)引導幼兒觀測班級玩具架上的玩具，逐步熟識每一種玩具的名稱。

小班主題教案:我們班級玩具多2

活動目標：

1、能正確說出3~5種玩具的名稱和玩法。

2、知道玩過玩具之后要按類別擺放。

活動預備：

歌曲《找伙伴》，播放器、喜洋洋布玩具一個。

活動過程：

1、出示喜洋洋玩具，激發(fā)幼兒的愛好。

★師："你們好！我是喜洋洋，我可喜愛玩具了，請問班上有沒有什么好玩的玩具嗎？"★鼓舞幼兒說說自己知道的班級玩具。

2、看看說說：班級玩具。

★引導幼兒有序地觀測玩具架前的各種玩具，看一看、摸一摸，說一說各種玩具的名稱、造型和玩法。

★集中溝通，與同伴共享所看到的玩具，大膽說出玩具的名稱，鼓舞幼兒說出3～５種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。

★小結。

３、說說玩玩：好玩的玩具★出示玩具引導幼兒說出玩具的名稱，進行鞏固復習，并簡約介紹這些玩具的玩法。

★幼兒分組玩玩具，提示幼兒玩具要輕拿輕放，掉在地上要立刻撿起來。

4、擺擺放放：玩具找家。

★引導語：玩具們想回家了，它們的家在哪里？我們怎樣擺放才不會亂，方便以后取放呢？

★引導幼兒觀測發(fā)覺小圖標，并說說小圖標的用途。

★指導幼兒把玩具送回家。

★小結活動延伸：繼續(xù)引導幼兒觀測班級玩具架上的玩具，逐步熟識每一種玩具的名稱。

小班主題教案:我們班級玩具多3

活動內容：我們班的玩具多

活動目標：

1、能正確說出3~5種玩具的名稱和玩法。

2、知道玩過玩具之后要按類別擺放。

活動預備：

歌曲《找伙伴》，播放器、喜洋洋布玩具一個。

活動過程：

1、出示喜洋洋玩具，激發(fā)幼兒的愛好。

師："你們好！我是喜洋洋，我可喜愛玩具了，請問班上有沒有什么好玩的玩具嗎？"

鼓舞幼兒說說自己知道的班級玩具。

2、看看說說：班級玩具。

引導幼兒有序地觀測玩具架前的各種玩具，看一看、摸一摸，說一說各種玩具的名稱、造型和玩法。

集中溝通，與同伴共享所看到的玩具，大膽說出玩具的名稱，鼓舞幼兒說出3～５種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。

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３、說說玩玩：好玩的玩具

出示玩具引導幼兒說出玩具的名稱，進行鞏固復習，并簡約介紹這些玩具的玩法。

幼兒分組玩玩具，提示幼兒玩具要輕拿輕放，掉在地上要立刻撿起來。

4、擺擺放放：玩具找家。

引：玩具們想回家了，它們的家在哪里？我們怎樣擺放才不會亂，方