我為母校添光彩的教案課件

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五年級品德與社會上冊其次單元第3課我為母校添光榮教案課件PPT教學(xué)設(shè)計(jì)3.我為母校添光榮目標(biāo)要求

1．學(xué)習(xí)愛國實(shí)業(yè)家陳嘉庚先生的事跡，激發(fā)同學(xué)喜愛母校，報(bào)效母校之志。

2．增加同學(xué)民主參加學(xué)校管理的意識和爭做學(xué)校小仆人的責(zé)任感。

3.從身邊小事做起，努力學(xué)習(xí)，樂觀參與學(xué)?；顒?dòng)，盡力把自己最美妙的一面留給母校，知道如何把喜愛母校的情感化為詳細(xì)的行動(dòng)。

教學(xué)時(shí)間2課時(shí)

第1課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)愛國實(shí)業(yè)家陳嘉庚先生的事跡，激發(fā)同學(xué)喜愛母校，報(bào)效母校之志。

2．引導(dǎo)同學(xué)以母校為榮，從身邊小事做起，樂觀參與學(xué)校活動(dòng)，盡力把自己最美妙的一面留給母校。

課前預(yù)備老師：

1．深化了解學(xué)校的變遷、學(xué)校的進(jìn)展歷史和學(xué)校的名人。

2．制作課件。

同學(xué)：以學(xué)習(xí)小組的形式，合作搜集以下資料：母校的校史、校訓(xùn)、校歌、校徽；曾獲得的榮譽(yù)，母校的名人錄等。

教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1．（老師出示課件：“校內(nèi)生活”。）師：這是我們漂亮的校內(nèi)，給我們留下很多美妙回憶的地方，以后，無論我們走到天際海角，都割舍不了對母校的思念和愛戀。

2．師：同學(xué)們對母校了解多少？今日我們就來一場“母校學(xué)問知多少”擂臺賽。（老師出示：“母校學(xué)問答題卡”）

⑴規(guī)章：全班分成四個(gè)大組，每一大組派一名同學(xué)舉手，誰先舉手，回答權(quán)就交給那一組。假如第一個(gè)同學(xué)沒有回答正確或完整，同組的同學(xué)可以更正或補(bǔ)充。

⑵點(diǎn)擊出示答題卡進(jìn)行搶答。

⑶小結(jié)競賽結(jié)果。

⑷這些答案你是怎樣得到的？在調(diào)查了解的過程中，你有什么體會？

二、學(xué)習(xí)

1．母?，F(xiàn)狀我調(diào)查。

⑴（老師出示視頻：“校史介紹”。）師：聽了校史的介紹，我們知道母校的今日來之不易，你有什么感想？

⑵我做小小調(diào)查員。

A.同學(xué)小組爭論，編寫調(diào)查問卷，了解母校特色。

B.（出示課件：“小小調(diào)查員”。）爭論：為什么我們的母校在社會中有這樣良好的形象？

2．我為母校添光榮。

師：從跨入學(xué)校起，我們已經(jīng)度過了四年多的'美妙時(shí)間，我們不會遺忘母校給了我們歡快、充實(shí)的童年。我們應(yīng)以怎樣的方式報(bào)答母校的培育，我們能為母校做些什么？

⑴（老師播放錄像：“陳嘉庚的故事”。）同學(xué)談?dòng)^后感。

⑵師：目前，我們還不具備像陳嘉庚杰出人士那樣實(shí)業(yè)報(bào)國、傾情辦校的力量，我們要怎樣為母校添光榮呢？他們這樣做是給母校添光榮嗎？

A.（老師播放錄音：“籃球集訓(xùn)”。）同學(xué)爭論、辨析。

B.（老師播放錄像：“校內(nèi)外的李小佳”。）同學(xué)爭論、辨析。

C.（老師出示課件：“高爾基的話”。）同學(xué)齊讀，談體會。

三、拓展

以四人小組為單位，兩項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)任選其一，分工合作。下一課時(shí)匯報(bào)?；顒?dòng)內(nèi)容：

1．母校輝煌我宣揚(yáng)。

師：母校的進(jìn)展離不開我們大家的努力，更離不開社會的支持，讓我們共同來設(shè)計(jì)一張校內(nèi)名片或者一本校內(nèi)宣揚(yáng)冊。

（老師出示課件：“母校輝煌我宣揚(yáng)”同學(xué)作品。）美術(shù)作品、模型、美文佳作……

2．母校將來我設(shè)計(jì)。

師：展望母校的將來，我們心潮澎湃。來吧，用我們的才智，用我們的愛心，去描繪母校美妙的