-人教部編版七年級語文上冊第一單元檢測題(含答案)

人教部編版七年級語文上冊第一單元檢測題（含答案）七上第一單元檢測題第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、（18分，每小題3分）1.下列句子中加點字的字音或字形完全正確的一項是（）A.風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤（rùn）濕的空氣里醞釀（r?ng）。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。B.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看（kàn）護婦。山尖全白了，給藍天鑲（xiāng）上一道銀邊。C.水珠子從花苞（bāo）里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱（léng）鏡。D.但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞（wèi）臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇（sè）了。2.下列句子加點的詞語有錯別字的一項是（）A.還有地里工作的農(nóng)夫，披著簑，帶著笠。B.古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬暢。C.夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。D.而近處池疇里的油菜，經(jīng)過冬雨一洗，甚至忘記了嚴冬。3.下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是（）A.春天像小姑娘，花容月貌的，笑著，走著。B.一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著。C.它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。D.那種清冷是柔和的，沒有北風那樣咄咄逼人。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.牛背上牧童的短笛，這時候也嘹亮地在成天響。B.可是，在北中國的冬天，而且有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。C.真的，通過這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。D.只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的。5.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A.“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。B.花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。C.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。D.就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？6.下列對有關(guān)文學常識和文化常識的表述錯誤的一項是（）A.朱自清，江蘇揚州人，字佩弦，號秋實，是“五四”以來我國最優(yōu)秀的散文家之一，也是著名詩人、學者、民主戰(zhàn)士。代表作有《荷塘月色》《背影》《歐游雜記》《駱駝祥子》《綠》等。B.老舍，著名作家，人民藝術(shù)家，原名舒慶春，字舍予，代表作有《龍須溝》《茶館》等。C.劉湛秋，當代詩人，曾被譽為“當代書情詩之王”。D.曹操，東漢末年政治家、軍事家、詩人，他的詩以慷慨悲壯著稱。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7——10題。①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。

②桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨。7.對“小草偷偷地從土里鉆出來”一句中“鉆”字的理解錯誤的一項是（）A.“鉆”把小草擬人化了。B.“鉆”寫出了小草好像小孩子玩捉迷藏一樣，不期然地出現(xiàn)在你的面前。C.“鉆”寫出了小草破土而出的狀態(tài)，突出了小草頑強的生命力。D.“鉆”寫出了小草急切迎接春天的心情。8.第一段雖然是寫小草，但也寫了人的動作行為，目的是（）A.草地上有人在活動，所以要寫。B.說明人們在春天到來時很愉快，通過這些動作行為可以反映出來。C.寫人的動作行為，實際上是間接地寫草地，突出草的嫩綠可愛。D.寫了春草，又寫了人的活動構(gòu)成一幅美麗的畫面。9.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！边@一句對寫春花有什么作用？選出分析正確的一項（）A.側(cè)面寫春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表現(xiàn)了花朵多、花色艷、花味甜。B.用蜜蜂和蝴蝶來襯托“花”樣繁多。C.用成千成百的蜜蜂襯托花香。D.用蜜蜂的鬧和蝴蝶的飛來飛去來描繪畫面，將畫面寫活了。10.這兩段文字在寫法上的共同之處是（）A.聯(lián)想想象B.虛實結(jié)合對比C.正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合D.化靜為動，以動寫靜三、（12分。每小題3分）閱讀下面的文字，完成11——14題。①設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?、谧蠲畹氖窍曼c小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！11.對畫線句子“濟南的人們在冬天是面上含笑的”一句理解正確的一項是（）A.表現(xiàn)了濟南人在冬日逗人喜歡的容顏。B.說明濟南人在冬日的和善面貌。C.表現(xiàn)濟南人在冬日安適舒暢的情態(tài)。D.暗示別處的冬天讓人無法忍受。12.第②段開頭說“最妙的是下點小雪呀”，又說“就是下點小雪吧”。小雪“妙”在（）A.小雪可以給小山穿上花衣。B.小雪可以給藍天鑲上一道白邊。C.小雪可以映射出小山的各種色彩。D.小雪可以點綴得那些小山更加秀美。13.下面分析有誤的一項是（）A.選文抓住“溫晴”這一特點，描繪濟南冬天的景色。B.選文側(cè)重寫人的活動，從而突出“溫晴”的特點。C.選文重點寫了陽光、小山、白雪、綠水等景物。D.選文在描寫濟南冬景時，處處流露出作者的贊美之情，情景交融。14.下列分析錯誤的一項是（）A.“頂”字準確地表現(xiàn)了白花的位置和形狀，這個比喻貼切地表現(xiàn)了小雪后矮松的壯美形態(tài)。B.“鑲”字形象地寫出了白色的山尖連接著藍天，就像是一道銀邊圍在藍天邊緣的景觀。C.“帶水紋的花衣”這一比喻描繪了雪色和草色相間的美麗景色。D.“暖和安適地睡著”運用擬人手法，讓山水具有人一樣的狀態(tài)，增添了趣味性。四、（6分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成15——16題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。15.對詩中加點詞句分析錯誤的一項是（）A.“觀”字統(tǒng)領全篇，詩歌開篇點題，交代了觀察的方位、地點及觀察的對象。B.“水何澹澹”描寫了大海的近景和氣勢，“何”字體現(xiàn)了作者面對大海的驚奇。C.“涌”字不僅讓我們看到了波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽到了驚濤拍岸的聲音。D.“幸甚至哉，歌以詠志”是和樂時加上的，是詩歌的附文，跟詩歌內(nèi)容沒有聯(lián)系。16.對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.詩歌前四行寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，波濤洶涌的景象。B.第五、六行通過豐富的想象，寫出滄海之大，吞吐日月，包容星漢的氣派。C.最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。D.詩人借景抒情，把大海的壯闊景象和自己的偉大志向巧妙地融合在了一起。第Ⅱ卷（表述題共102分）五、（17分）17.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（7分）（1）夜發(fā)清溪向三峽，。（《峨眉山月歌》）（2），落花時節(jié)又逢君。（《江南風李龜年》）（3）我寄愁心與明月，。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）潮平兩岸闊，。（《次北固山下》）（5），江春入舊年。（《次北固山下》）（6）客路青山外，。（《次北固山下》）（7），小橋流水人家。（《天凈沙˙秋思》）18.請從“靜謐輕柔明朗愜意云淡風輕”中任意選取詞語（不少于三個），連綴成一段話，并運用擬人的修辭手法。（要求情境合理、前后連貫，不超過50個字）(5分）19.用一句或幾句話補寫出結(jié)尾的內(nèi)容，并用簡練的語言（不超過20字）概括第①段。（5分）①當?shù)貢r間4月4日14時50分（北京時間20時50分），在第53屆意大利博洛尼亞國際童話書展上，2016年“國際安徒生獎”正式揭曉，中國兒童文學作家曹文軒獲得該獎項，這是中國作家第一次獲得該獎項。②國際安徒生獎于1956年設立，由丹麥女王瑪格麗特二世贊助，以童話大師安徒生的名字命名，每兩年評選一次，被譽為“小諾貝兒文學獎”。③曹文軒曾創(chuàng)作了《草房子》《青銅葵花》《火印》等作品。曹文軒曾說：“《草房子》的主人公就是小學時候的我，《青銅葵花》的主人公就是中學時候的我?！弊鳛橹袑W生，我們未必都要走曹文軒的文學道路，但他的話卻能給我們寫作文帶來有益的啟示：

。用簡練的語言概括第①段：

。六、（19分）20.閱讀下面的文字，完成20——22題。關(guān)羽字云長，河東解人也。亡命奔涿郡，先主①于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽與張飛為之御侮。先主為平原相，以羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。先主與二人寢則同床，恩若兄弟；而稠人廣坐，侍立終日。隨先主周旋，不避艱險。從先主就劉表。表卒，曹公②定荊州，先主自樊將南渡江，別遣羽乘船數(shù)百艘會江陵。曹公追至當陽長坂，先主斜趣漢津，適與羽船相值，共至夏口。孫權(quán)遣兵佐先主拒曹公，曹公引軍退歸。先主牧江南諸郡，乃封拜元勛，以羽為襄陽太守、蕩寇將軍，駐江北。先主西定益州，拜羽董督荊州事。羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可誰比類。亮知羽護前，乃答之曰：“孟起③兼資文武，雄烈過人，一世之杰，當與益德④并驅(qū)爭先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍?，故亮謂之髯。羽省書大悅，以示賓客。（節(jié)選自中華書局《三國志·關(guān)羽傳》，有刪節(jié)）【注釋】①先主：指劉備。②曹公：指曹操。③孟起：馬超的字。④益德：張飛的字。20．解釋下列句中加點的詞語。（8分）（1）先主于鄉(xiāng)里合徒眾合：（2）先主斜趣漢津趣：（3）適與羽船相值適：（4）孫權(quán)遣兵佐先主拒曹公拒：21．將語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）適與羽船相值，共至夏口。（2）羽省書大悅，以示賓客。22．從文章內(nèi)容看，你覺得關(guān)于是一個怎樣的人？（3分）七、（16分）閱讀下面的文字，完成23——26題。春天憶故人高紅十①春天，第一茬花趕在葉子前撲天搶地地開開;河邊柳條搖頭晃腦得意地綠;遠看有近卻無的草坪草，白天黑夜加班長，飛快地長得遠看近著一樣樣綠了。②從遍地毛毛蟲，到綠葉滿枝頭，楊樹終究成了揚臉可見像模像樣的樹，也就眼一閉再睜開的時間。⑧春季前半季有點慌慌張張，語無倫次，到清明就慢下來了?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛”，雖說雨水不一定清，視線不一定明，但節(jié)氣這輛吱啊吱啊哼叫的老車畢竟抵達“清明”這重要一站。④那天聽廣播，正播《我與地壇》，不能不想起文章的作者，走了六七年的史鐵生。我和他同在黃土地插隊，我延長，他延川，兩縣挨著，插隊時并不認識。文學新時期初起，我在陜西人民出版社編輯文學期刊《綠原》，通過友人介紹，向史鐵生約稿。他給我寫街道福利小廠的短篇小說《午餐半小時》，似乎沒用，也約了趙振開(北島)的中篇小說《波動》，和前蘇聯(lián)小說《第四十一》，似乎也沒用.....，過去快四十年。⑤我去過他在癱和宮也就是地壇附近的家，見過他父親和妹妹。上個世紀八十年代初期，我上第七期文學講習所(魯迅文學院前身),一人到他家來過，和同學一起來過。不知坐在輪椅上的史鐵生控制哪個機關(guān)，院門應聲打開，客人得以進了院門又進了房門?！段业倪b遠的清平灣》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎，除了清新的陜北風光，文字表達也十分別致，想哪寫哪，散文式的，隨意，放得開又收得攏。我問他，怎么這樣寫?學誰?他有點不好意思，說，魯迅。⑥后來，和陶正一起上史鐵生新搬的家，請他參加一家公司準備拍攝的講述插隊生活的電視劇，電視劇故事除了土插隊，還要延伸至出國洋插隊。我們很有誠意地和史鐵生一道，輪椅出門，輪椅上出租，輪椅下出租，輪椅進樓上電梯直至“走”到談事的房間....結(jié)果是未遂，關(guān)于電視劇的理解雙方差得有點遠。⑦再后來，有了今文壇驚艷的《我與地壇》。他說，在出入地壇十五年后寫下此文?？梢娝鋈氲貕牡谝荒曛恋谠S多年，一定沒為文體事先設計，沒有想到是寫一篇小散文還是大散文，是文化散文，還是爭取獲獎的散文，或者不吝文體又像寫小說(寫園子里一對老夫婦和一位練習唱歌的年輕人那章)，史鐵生只是把心中想寫特別想寫的生末凈旦丑獅子老虎狗山水林田路……一一鋪陳紙筆。⑧文章寫了對母親的愧疚,又豈止是愧疚?寫了對生與死的理解,特別悟到死是遲早的事，著什么急一令人頓悟;特別精彩的是園中四季與林林總總的對應，與一天之光景對應，與樂器的對應,與聲響的對應，與園中景觀的對應,與心緒的對應,與藝術(shù)形式對應，與夢的對應.....有些對應可能在史鐵生出入地壇時就有了，像春草冒芽，像風吹過幾片葉脈好看的落葉那時就有了文章的碎片。要不是覺得結(jié)構(gòu)、段落排序、語言風格基本成熟可以動筆，還會有什么對應四季的奇思妙想源源不斷無限鋪排開來。⑨十五年出入地壇，史鐵生是在深入生活么?眼下不少采風式的“深入生活”只能叫擦蹭生活，史鐵生似乎高于深入生活。清明時節(jié)聽此文，一種情感的、文學的浸潤，浸潤干涸的世道，浸潤干涸世道里粗戾的人心。那文字，像摩挲把玩許久許久的手事，都潤澤成玉了。相比有的人人沒走，文字就舊了，頹了，蔫巴了。《我與地壇》的作者走了六七年，被廣播里的專業(yè)人士讀起來，新鮮有如古箏錚錚作響，清亮無比，深沉無比，余音裊裊。難得的是《我與地壇》全文幾無廢話，這年頭，要想說或者寫一些沒有廢話的話，該是多難的事!⑩春天來了，春天讀好文章，情隨聲來，聲情并茂。春天聽好文章，萬物生發(fā)思念也生發(fā)，萬物綻放情感也綻放，帶起聽者所有感覺，卻無悲傷。文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。eq\o\ac(○,11)記得有一年，史鐵生從延安回來，曬得有點黑，他叫著我的名字，歡喜地對我說，延安有人問你好呢……(選自《北京日報》2017年04月27日，有刪改)23.作者追憶了與史鐵生交往的哪幾件事?請簡要概括。(4分)24.文章題目是“春天憶故人”，作者為什么用大量筆墨寫《我與地壇》?結(jié)合全文，談談你的理解。(4分)25.閱讀文章⑨自然段，根據(jù)要求回答問題。(4分)(1)那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤澤成玉了。(從修辭角度賞析)(2分)(2)文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。(體會這句話的含意)(2分)26.文章最后一段有何作用?試簡要分析。(4分)八、（50分）28.閱讀下面的文字，按要求作文。日出日落花開花謝是風景，云起云涌山長水闊是風景……風景是大自然的恩賜；靜閱萬卷詩書是風景，洞察世間百態(tài)是風景……風景是生活的饋贈。慢慢走，用心賞，最美的風景在路上。請以“風景在路上”為題目，寫一篇文章。要求：1.文體自選；2.選取一個或多個角度；3.不少于600字。參考答案一、1.C解析：A項中，“釀”應讀“niàng”；B項中“看”應讀“kān”，“籃”應寫作“藍”；D項中“裝”應寫作“妝”，“漂”應寫作“飄”，“蒞”應讀“l(fā)ì”。2.C3.A4.D解析：A項，語序混亂，“嘹亮地”應放在“成天”后邊；B項關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤，句子沒有遞進的意思，應把“而且”改為“而能”；C項缺少主語，應把“通過”刪掉或者改為“只有”。5.C解析：A項“吹面不寒楊柳風，”應把引號里的逗號移到引號外邊；B項“花里帶著甜味兒”后邊應該是分號；D項是感嘆語氣，句末的問號應改為嘆號。6.A解析：《駱駝祥子》是老舍的長篇小說。二、7.D8.C9.A10.C三、11.C12.D13.B14.A四、15.B解析：“水何澹澹”描寫的是大海的遠景。16.C解析：最后一句詩在作者所寫的《步出夏門行》各章結(jié)尾都有，是為合樂所加的套語，和詩歌內(nèi)容沒有直接關(guān)系。五、17.（1）思君不見下渝州（2）正是江南男好風景（3）隨君直到夜郎西（4）風正一帆懸（5）海日生殘夜（6）行舟綠水前（7）枯藤老樹昏鴉18.示例：漫步于夜晚的鄉(xiāng)村，任輕柔的夜風拂過臉龐，在我耳畔低聲細語，天空那么晴朗，世界一片靜謐。19.補寫的文字:作文要反映自己真實的生活經(jīng)歷，現(xiàn)實生活是寫作的源泉。概括笫①段的內(nèi)容：曹文軒獲“國際安徒生獎”六、20.（1）聚合（2）奔赴（3）正好（4）抵御21.（1）（劉備）的船恰好與關(guān)羽的船隊相遇，兩人就一起到了夏口。（2）關(guān)羽看信后非常高興，把信給賓客看。22.示例：關(guān)羽是一個忠誠、英勇善戰(zhàn)、能力突出、自負的人（其他答案意思對也可）。參考譯文：關(guān)羽字云長，本字長生，河東解縣人。逃命到涿郡時，正碰上劉備在鄉(xiāng)里集合兵馬，關(guān)羽與張飛替他抵御侵侮。劉備任平原相時，以關(guān)羽、張飛為別部司馬，分管屬下士兵。劉備與他們兩人同床共寢，親如兄弟。在人多廣眾的場合，他們兩人整天侍立在劉備左右，跟隨劉備應酬交接，不避艱險。關(guān)羽后來跟隨劉備投靠劉表。劉表死后，曹操揮兵平定了荊州，當時劉備想從樊城走，往南渡長江，另外派遣關(guān)羽領了數(shù)百艘船到江陵會合。曹操一直追，追到當陽縣長坂那個地方，劉備連忙轉(zhuǎn)向漢津港，正好與關(guān)羽的水軍會合了，那么他們就一起去了夏口。后面，孫權(quán)借兵給了劉備抵抗曹操，曹操看他有兵了賺不到什么便宜就退兵了。后面劉備占領了江南的幾座城市，那個時候就封拜關(guān)羽的官階，讓他當襄陽太守、蕩寇將軍，駐軍在長江以北，抵抗曹操，守咽喉之地。劉備西征平定益州，有拜關(guān)羽為管理荊州一片的都督。關(guān)羽聽說馬超來投降，而馬超并不是自己的老朋友，便寫信給諸葛亮，問馬超的人品才能可與什么人相比。諸葛亮知道關(guān)羽好強護短，于是答復他說：“孟起兼有文武天賦，雄健剛烈超過一般人，是一代豪杰，與黥布、彭越是同類的人，可與翼德并駕齊驅(qū)爭個高下，然而還是不如你美髯公無與倫比地超群出眾?！标P(guān)羽胡須漂亮，所以諸葛亮稱他為美髯公。關(guān)羽看了書信非常高興，把信給賓客傳看。七、23.寫了四件事：①未曾謀面的約稿；②地壇家里聊寫作；③一起參與未遂的拍攝④了解《我與地壇》的寫作。24.因為《我與地壇》是引起作者回憶的原因，更是史鐵生留世，能體現(xiàn)自己人生思考的佳作；也是作者感觸較深，認為能給那些“擦蹭生活”的作者以啟迪的“好文章”?；蛘哒f是體現(xiàn)史鐵生創(chuàng)作價值的“核心”所在，所以作者要花筆墨重點寫。25.（1）示例：本句使用比喻修辭，把文字比做手串，形象地寫出了史鐵生文章歷久彌新的文學價值、美學價值。（2）示例：這里明顯反應了作者的創(chuàng)作觀念，一方面贊揚史鐵生創(chuàng)作了這樣的好文章，這樣的文章才能流傳千古，給