2021年一年級班主任教學(xué)總結(jié)匯編七篇

2021年一年級班主任教學(xué)總結(jié)匯編七篇一年級班主任教學(xué)總結(jié)篇1作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不論怎樣辛勞，我也要將普通而又平庸的班主任工作做好。一、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣一年級學(xué)生由于年紀(jì)小，自控力差，紀(jì)律松散。我從培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異習(xí)慣下手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的著重力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作，并且在課后著重察看學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立楷模。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，時(shí)刻著重調(diào)換學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。二、關(guān)心愛惜每個(gè)學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆，不肯造作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他，在學(xué)生眼前夸耀他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，他不只能達(dá)成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上，我都能悉心幫助，和學(xué)生一同著手弄潔凈。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，身不由己的叫我媽媽。三、培養(yǎng)優(yōu)異的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝集力、集體榮譽(yù)感。我率領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如廣播操比賽、長跑比賽、獻(xiàn)愛心等活動。每日一大早，我老是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就輔助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不單養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。展開一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗誦、口算比賽等，利用黑板報(bào)展開繪畫比賽，每兩周就讓學(xué)生疏組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一同，感覺日子過得真快，雖然每日都是忙繁忙碌的，但我忙得喜悅，忙得開心，我將更為努力工作，不斷完善自己，提高自己。一年級班主任教學(xué)總結(jié)篇2一學(xué)年的工作已經(jīng)靠近尾聲，細(xì)細(xì)回首，覺察自己又收獲了很多，感悟了很多！一、班級管理工作當(dāng)一名教師不簡單，當(dāng)一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心，更要有如針般的仔細(xì)，才能創(chuàng)建出讓孩子茁壯成長的優(yōu)異教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是活力蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來，給我最最強(qiáng)烈的領(lǐng)會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；既要有強(qiáng)烈的前瞻性，又要將工作仔細(xì)地落實(shí)到位。只有這樣，才能使學(xué)生在班上健康、全面發(fā)展。作為一年級班主任，我針對我們班學(xué)生開朗好動的特點(diǎn)，做了如下的工作：1、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年紀(jì)小，自控力差，紀(jì)律松散。下期工作我仍舊從培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異習(xí)慣下手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意察看學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立楷模。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)換學(xué)生的積極性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好歇息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)優(yōu)異的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝集力、集體榮譽(yù)感。我率領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如校園運(yùn)動會、班歌比賽，衛(wèi)生評選等。在各項(xiàng)活動中，孩子們時(shí)刻想為自己的班集體爭光，最后都取得了優(yōu)異的成績。經(jīng)過黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。平時(shí)，我能關(guān)心愛惜班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我老是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我老是實(shí)時(shí)地、主動地幫助孩子，并實(shí)時(shí)和家長聯(lián)系，向他們認(rèn)識情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺。經(jīng)過一系列的活動，家長信任、支持與理解，讓孩子越來越優(yōu)異！4、加強(qiáng)班主任與科任教師之間的交流一班四十來人，不是自己一個(gè)就能夠忙過來了，俗語說得好“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮”，所以，我和科任老師親密配合，只需集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的發(fā)展與健康成長。班主任工作簡單而又瑣碎。在此后的工作中，我還要努力做到以下幾點(diǎn)：1、做事要有預(yù)示性。做任何事都必須不單要心細(xì)，更要勤思考，從學(xué)生的點(diǎn)滴不良現(xiàn)象就要馬上考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我們更要感謝它的發(fā)生，因?yàn)樗刮易约赫_清晰地看到，潛藏在自己身上的不足，此后就不能再發(fā)生這些事情。2、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事老是比較激進(jìn)，事事都想很快有收效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己寬容心不夠，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就達(dá)成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松弛下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好戰(zhàn)勝的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必然要經(jīng)過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的長久之心?？傊?，只需我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，正直自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨煉中獲得提升。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)卓有收效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。二、教學(xué)工作教學(xué)工作仍舊是學(xué)期工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我的收獲有以下幾點(diǎn)：1、集思廣益，發(fā)揮集體的優(yōu)勢。興華公學(xué)是一個(gè)一直倡導(dǎo)團(tuán)聯(lián)合作的團(tuán)體。我們組在張老師的率領(lǐng)下，精誠合作，每講一單元都先集體議論，畫出單元重點(diǎn)，授課時(shí)，有針對性地去解說。復(fù)習(xí)時(shí)，先議論復(fù)習(xí)方法，評卷后，找出每個(gè)班的優(yōu)勢與不足之處，以便下一步更好地去指導(dǎo)。并利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師授課之道，議論后逐步嘗試在我們的教學(xué)中間。在這個(gè)集體中成長，很幸福！2、培優(yōu)補(bǔ)差，讓鮮花和小草共同成長在陽光下。培優(yōu)補(bǔ)差工作始終貫串于我們的教學(xué)工作中間，學(xué)期初，我就把學(xué)生疏為ABC三種。A類學(xué)生吃好，B類學(xué)生吃飽，C類學(xué)生跟得上。是我一直堅(jiān)持的一個(gè)原則。詳細(xì)做法有以下幾點(diǎn)：a、肯定學(xué)生的潛力，給學(xué)生充分的自信！“我一定能行！我是最棒的！”是學(xué)生每節(jié)上課以前的口號，讓孩子在意識上感覺到：我很優(yōu)異！特別是c類學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，馬上浩浩蕩蕩地賜予表揚(yáng)，讓孩子時(shí)刻感覺：我進(jìn)步了，老師很喜歡我！b、找小幫手結(jié)對子。在這一過程中間，A類學(xué)生和C類學(xué)生在20__—20__學(xué)年度下期班主任工作總結(jié)學(xué)習(xí)上和生活上互幫互幫，A類學(xué)生更優(yōu)了，B類學(xué)生也逐步跟得上了。c、找小敵手共同進(jìn)步。這種方法主要針對B類學(xué)生。這類學(xué)生往往是我們比較容易忽略的一個(gè)團(tuán)體，但這類學(xué)生也是進(jìn)步最快的一個(gè)團(tuán)體。給他們找程度相當(dāng)?shù)娜私Y(jié)對子，兩個(gè)人同心戮力，互比互趕，共同進(jìn)步！3、不足之處我這個(gè)人干啥比較急性子，長此以往，也感染了學(xué)生，以至于部分學(xué)生老是慌亂，馬虎，不仔細(xì)。要想改變學(xué)生，我首先要控制自己，有急到穩(wěn)逐步過渡。這是我此后工作中最先需要努力的地方！沒有最好，只有更好！"在此后的工作中，我會自始自終地去努力！因?yàn)槲覑圻@群孩子，因?yàn)槲蚁矚g和孩子們在一同，有了這份愛，相信明天的教學(xué)之路，我會走得更精彩！和可愛的天使在一同，被快樂所包圍著，被幸福所感人著，被繁忙所充分著！孩子們！我的生活因有你們而精彩！此后的'工作中，我會因你們而時(shí)刻努力著。一年級班主任教學(xué)總結(jié)篇3光陰飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且荒昙壍陌嘀魅?，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力扎實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕作，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下頭我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。一、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣。一年級學(xué)生由于年紀(jì)小，表現(xiàn)為開朗好動，自覺性很差，凡事總得有教師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異習(xí)慣上，首先是利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在平時(shí)學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)換學(xué)生的進(jìn)步性，漸漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好歇息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、念書的習(xí)慣。比方：每一天在校生給教師檢查，走讀生給家長檢查，并做好記號，然后才能夠出去玩。此外我利用學(xué)生手邊的課本，讓他們做完作業(yè)一齊看看課外書，這樣既堅(jiān)持教室安靜，也能夠使學(xué)生增加課外識字量，對念書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室此后就拿出語文課本念書，不能夠走開自我的位子，由課代表監(jiān)察達(dá)成。二、培養(yǎng)優(yōu)異的班團(tuán)體班團(tuán)體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我率領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，這個(gè)學(xué)期學(xué)校展開的活動比較多，我?guī)兔W(xué)生收集故事參加“知榮辱樹新風(fēng)”講故事比賽；選拔學(xué)生參加“迎六一奧運(yùn)夢想”現(xiàn)場繪畫比賽，我班祝皖同學(xué)在比賽中獲得區(qū)級一等獎(jiǎng)；在慶六一活動中，我率領(lǐng)學(xué)生排演的兩個(gè)節(jié)目都獲得成功。經(jīng)過這些活動使學(xué)生組成熱愛班級的感情，并且時(shí)刻想為自我的班團(tuán)體爭光。逐步組成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體。三、培養(yǎng)有管理本事的小干部班干部是教師的得力助手，選拔一個(gè)有本事的班干部至關(guān)重要。一年級學(xué)生年紀(jì)小，本事強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每一天選出一個(gè)值日組長，他負(fù)責(zé)管應(yīng)當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養(yǎng)了小干部的本事。四、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話存進(jìn)自我的手機(jī)，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時(shí)，我老是耐心地和他們解說、交流，把孩子時(shí)時(shí)刻刻的情景告之家長。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情景，我老是實(shí)時(shí)、主動地和家長聯(lián)系，向他們認(rèn)識情景，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都十分信任、理解、支持我的工作，我感覺很寬慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自我感覺做得比較成功的地方。一學(xué)期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分認(rèn)識，大多數(shù)也能夠做到，應(yīng)當(dāng)說學(xué)生仍是比較聽話的。但是我還有好多做得不足的地方，比方工作還不夠仔細(xì)，對待孩子還不夠仔細(xì)。所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設(shè)得更好。一年級班主任教學(xué)總結(jié)篇4班主任工作是瑣碎、繁忙的，但是做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到作為一名教師的真切歡欣。要組成一個(gè)優(yōu)異的班團(tuán)體，需要班主任做好多深入仔細(xì)的工作，作為一年級的班主任更是如此。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的習(xí)慣。關(guān)于一年級的小朋友來說，學(xué)習(xí)是其次的，最重假如培養(yǎng)優(yōu)異的習(xí)慣和道德。一開學(xué)，我就向小朋友們提出將“安靜、潔凈、尊敬、競爭”作為班級條約，希望大家能共同恪守。為了幫忙大家抵達(dá)這些要求，我利用班隊(duì)、晨會和同學(xué)們一齊學(xué)習(xí)《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》，并組織議論，明確小學(xué)生該做到哪些，不該做哪些。在班內(nèi)展開“雛鷹爭章”活動，每個(gè)月評選，樹立學(xué)習(xí)楷模。使學(xué)生初步養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，組成守紀(jì)、整潔、尊師、向上的優(yōu)異班風(fēng)。在班中選拔班干部，定期召開班干部會議，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作，輔助教師達(dá)成一些工作。同時(shí)，我認(rèn)識到，不論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都需要必須的過程，平時(shí)要有足夠的耐心、誠意引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的提高。二、關(guān)愛、賞識，真誠為友。每個(gè)孩子都有自我的思想，他們盼望給理解，被尊重。教師要以朋友的身份同等地與孩子交流，傾聽孩子的心聲。班里有個(gè)叫談伊琳的小朋友，性格內(nèi)向，父親母親離異，母親改嫁外地。身邊沒有人關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)，孩子產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感，并影響到學(xué)習(xí)成績。我認(rèn)識情景后多次找她談心，并實(shí)時(shí)與家長交流，漸漸地她對學(xué)習(xí)樹立了信心，成績穩(wěn)定了，性格也爽朗了，還會主動幫忙同學(xué)們打掃食堂衛(wèi)生。三、家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。關(guān)于后進(jìn)生，要以一片真誠的愛心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。平時(shí)講堂上多提問、多肯定，課后多指導(dǎo)，組建互幫小組，以好帶差，共同提高。家庭教育對后進(jìn)生來說是極為重要的。所以我經(jīng)常經(jīng)過家校路路通知知孩子的在校情景。家校共同努力為學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促使了班級的整體發(fā)展。四、班級建設(shè)，共同賣力。為了讓新教室更有活力，我和同學(xué)們拿出自我心愛的盆栽，雖然不及其他班級專門去買的漂亮，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了，有同學(xué)主動拿出自家的砂紙，把墻刷潔凈。同學(xué)們經(jīng)常因?yàn)槭程眯l(wèi)生評選獲得了紅星而歡欣，為偶爾獲得黃星而垂頭。我笑了，因?yàn)榇蠹艺娴陌盐覀円荒昙?班當(dāng)作是他們的第二個(gè)家。作為一名新班主任，我在班級管理中存在著好多不足。下學(xué)期，我會同孩子們一齊努力，把這個(gè)班級建設(shè)得越來越好。一年級班主任教學(xué)總結(jié)篇5作為一個(gè)剛從校園里踏出來的新老師的我，教師工作崗位中有好多事物對我來說都是新的。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了春蕾小學(xué)一年級九班的班主任及四個(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)。我感覺了肩上責(zé)任重大。開學(xué)那天，看著一個(gè)個(gè)天真可愛的小朋友，我想我應(yīng)當(dāng)努力工作，尤其是這個(gè)班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很開朗，顯得特別天真，個(gè)別同學(xué)說話舌頭還繞可是彎來，說的話聽起來特別逗下面，就拿班主任工作來說吧。班主任工作對我來說是全新的。班主任工作內(nèi)容之零星、瑣碎是我這半年來的最深感覺。班主任老師仿佛是一個(gè)班級的靈魂,有人說:“一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的集體?！贝嗽挷粺o道理。班主任每日都要和學(xué)生打交道，每日都要面對班級發(fā)生的林林總總的事件，既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者?，F(xiàn)在，學(xué)生中獨(dú)生兒女的比重占絕對優(yōu)勢，面對他們所擁有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求個(gè)性張揚(yáng)、盼望體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、急迫要求成材的特點(diǎn)，班主任做的工作既沉重又復(fù)雜。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導(dǎo)演，要根據(jù)每個(gè)演員，每個(gè)場景的不同特點(diǎn)，采取不同的方法。也就是說，班主任要針對學(xué)生的不同情況，扮演好不同的角色。每日，經(jīng)過電話把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，實(shí)時(shí)與家長交流，使家長對孩子在校情況作到成竹在胸，請家長輔助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長認(rèn)識學(xué)生在家的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)找到問題所在，因材施教。必要時(shí)經(jīng)過家訪見告有關(guān)事項(xiàng)，做這些工作不單要詳細(xì)還要考慮到細(xì)節(jié)，要盡量防止橫生枝節(jié)現(xiàn)象的發(fā)生。（一）本學(xué)期在教學(xué)方面，我做了如下幾點(diǎn)：1、備課深入仔細(xì)。平時(shí)仔細(xì)研究教材，多方參閱各樣資料，力爭深入理解教材，正確把握難重點(diǎn)。在擬訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)，特別注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫仔細(xì)，并不斷概括總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、著重講堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以快樂式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，著重講練聯(lián)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、在作業(yè)批改上，仔細(xì)實(shí)時(shí)，力爭做到全批全改，重在訂正，實(shí)時(shí)認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。4、調(diào)換學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感覺和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。存心識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過各樣游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)建性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了講堂氛圍，相應(yīng)提高了講堂教學(xué)效率。（二）在班主任工作方面：作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著以身作則的作用。所以在工作中我一直按照“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)目標(biāo)。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想道德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：勇敢松手使用班干部，經(jīng)過擬訂班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)異班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，認(rèn)識學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)勤苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)展開豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行慣例訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育兒女等。經(jīng)過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、平時(shí)行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為此后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)?？傊?，半年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在此后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績?？墒牵诎嘀魅喂ぷ鞣矫嫖疫€短缺很多經(jīng)驗(yàn)，此后要請教于有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師指點(diǎn)，爭取更大進(jìn)步！加油！一年級班主任教學(xué)總結(jié)篇6在這學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了一年級（3）班的班主任，很開心我能和這群可愛的孩子們結(jié)緣，能和這些可親可敬的家長朋友們結(jié)緣。回憶這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。開學(xué)初，我在班主任工作計(jì)劃里從慣例教育、班級紀(jì)律、衛(wèi)生、班干部培養(yǎng)等方面做了詳盡安排。一學(xué)期過去了，鄰近期末，我將針對這幾個(gè)方面做下總結(jié)：一、慣例教育重點(diǎn)抓。剛踏入一年級的小學(xué)生，關(guān)于學(xué)校的平時(shí)生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度關(guān)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠提早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在平時(shí)生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的慣例教育。從以下幾點(diǎn)下手：1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一平時(shí)規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、合理利用午練時(shí)間，重要節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重要活動舉行了一些存心義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各樣活動和勞動中學(xué)會集作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。3、充散發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比方：我充散發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用，采用“學(xué)習(xí)園地”，“成長的腳步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。關(guān)于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的大拇指最多”的活動進(jìn)行監(jiān)察，并在講堂上隨時(shí)提醒與幫助。二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。一個(gè)班級，要想有優(yōu)異的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而，我加強(qiáng)以下工作：1、講堂紀(jì)律首先師生共同擬訂一年級三班班規(guī)，并擬訂相應(yīng)的賞罰治法。這樣學(xué)生既感覺有趣，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。2、班級紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在班級展開”路隊(duì)小標(biāo)兵”評選活動，使學(xué)生不單做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別建立一個(gè)小隊(duì)長，每日準(zhǔn)時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，實(shí)時(shí)監(jiān)察，實(shí)時(shí)管理。3、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松歇息的時(shí)間，優(yōu)異的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氛圍。但是，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，展開“跳繩、做游戲、唱歌”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場所，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。本學(xué)期我一直著重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、班級衛(wèi)生：每日上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)察。2、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的賜予提醒。四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級自主化管理形成體制，讓每個(gè)孩子的潛能都獲得充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會集作和學(xué)會管理。五、其他方面班級管理中還應(yīng)著重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中挖掘各樣人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面獲得進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級展開各樣活動。如：跳繩能手評選，小畫家、愛書人等各樣評選活動。在這些活動中，鼎力推出了新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想獲得每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出好多的心血。在此后的工作中，我將不斷地加以改良自己的工作，