【人教版】二年級下冊數(shù)學課件《有余數(shù)的除法》(第2課時除法豎式計算)_第1頁
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有余數(shù)的除法6第2課時除法豎式計算XXXXX-課時目標1.經(jīng)歷用豎式計算有余數(shù)的除法的過程，初步理解有余數(shù)的除法的意義，掌握有余數(shù)的除法的計算方法。2.初步觀察、概括能力，發(fā)展應用意識，學會與人合作，并能與他人合作交流思考的過程和結果。情境引入用小棒擺。8根8÷4=2（個）1.用9根小棒，你能擺幾個這樣的正方形？請你動手擺一擺。9根2.能用除法算式表示你擺的意思嗎？9÷4=2（個）······1（根）互動新授互動新授如果用10根小棒來擺呢？10根10÷4=2（個）······2（根）互動新授如果用

11根、12根呢?11根12根11÷4=2（個）······3（根）12÷4=3（個）互動新授9根9÷4=2（個）······1（根）10根10÷4=2（個）······2（根）11根11÷4=2（個）······3（根）12根12÷4=3（個）13根13÷4=3（個）······1（根）互動新授在下面的除法算式中，除數(shù)最小是幾？69÷()=······5÷()=······8鞏固練習鞏固練習用一堆小棒擺。如果有剩余，可能會剩幾根小棒？如果用這些小棒擺呢？可能會剩1根、2根、3根或4根小棒?？赡軙?根或2根小棒。課堂小結今天你有什么收獲和體會呢？在有余數(shù)的除法算式中余數(shù)是不夠分而余

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