家長會學(xué)生演講稿集合15篇

第頁共頁家長會學(xué)生演講稿集合15篇家長會學(xué)生演講稿集合15篇家長會學(xué)生演講稿1各位家長：你們好！感謝你們能在百忙中抽空來參加這次會議。我代表學(xué)校向各位家長表示衷心的感謝，這也說明我們的家長對我們的學(xué)生的重視和對學(xué)校工作的重視。首先，我向各位家長介紹一下，參加我們這次會議的還有擔(dān)任本班語文課教學(xué)××老師，信息課教學(xué)的××老師。如今，我來簡單地談一談，我們班進(jìn)入初二年以來一些根本情況。第一，我先來說說初二年學(xué)生的根本特點(diǎn)。初二年是一個(gè)關(guān)鍵的年段，學(xué)生在生理和思想上也逐漸在成熟，這個(gè)年齡階段的學(xué)生很具有判逆性，自尊心也特別的強(qiáng)，但他們的心理并不成熟，所以這個(gè)年齡學(xué)生很不穩(wěn)定，不管在個(gè)性還是在學(xué)習(xí)上，很容易分化，所以在這個(gè)年段很需要我們的老師和家長們多去他們溝通，多理解他們的思想動態(tài)，多去關(guān)注他們，幫助他們確定正確的人生價(jià)值觀和世界觀。第二、我來談?wù)勥@一年來我們的同學(xué)在學(xué)習(xí)生活上的一些變化。1、學(xué)會了獨(dú)立自立的生活才能。這主要表達(dá)在每個(gè)同學(xué)都能把自己的內(nèi)務(wù)整理得很好，每個(gè)宿舍的同學(xué)之間，很少會因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)生矛盾，這也說明了同學(xué)們的寬容心增強(qiáng)了，而且同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的事也漸漸多了起來，這都說明同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會如何去人交流，如何去人交往，這都是我們這一年來的進(jìn)步。2、在學(xué)習(xí)上，我們的學(xué)生已充分認(rèn)識到了初二年學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性，學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨性，大局部的同學(xué)也初定了自己初二年的奮斗目的，也在為自己的這個(gè)目的而不斷地努力。這主要表達(dá)在下面這幾個(gè)方面：〔1〕自習(xí)、晚自修紀(jì)律與以前比起來有很大的進(jìn)步。我記得以前的晚自修時(shí)，總會有一些說話的聲音，經(jīng)常會看到一些同學(xué)在晚自修時(shí)，覺得沒事可做。而如今這種狀況已很少見到了，晚自修時(shí)，同學(xué)們都能安靜地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的工作。值得一提的是，我們班級如今采取班委輪流競爭制度之后，班級在各方面的表現(xiàn)受到很多的老師表揚(yáng)。這離不開我們新上任的班委：陳思強(qiáng)、劉宇超、楊江鑫、張少聊、黃曉南、莊偉燦、林燦軍、郭杏玲、曾嘉偉、盧明輝他們的盡心盡責(zé)。〔2〕學(xué)習(xí)的主動性與以前相比有了一定的進(jìn)步。我記得，以前我們的學(xué)生學(xué)習(xí)就是完成每天老師布置的作業(yè)，作業(yè)一完成就不知要做什么了，如今就不同了，很多在完成作業(yè)之后，都能自覺地復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)或鉆研一些課外的知識。主要表達(dá)在如今學(xué)生問問題的多了，在晚自修的時(shí)候，每次當(dāng)我走進(jìn)時(shí)，就會有很多的同學(xué)舉起手來，幾乎每天晚自修都要解答十位以上的同學(xué)的問題。像以前很少問題的同學(xué)，如今也經(jīng)常問起問題來了，像我們的班曾燕昆同學(xué)、陳靜靜、陳才燦、王俊龍、黃奮志、林珺、莊青峰同學(xué)等，還有很多的同學(xué)，他們只要有問題會馬上會來問我，在解答同學(xué)的問題的同時(shí)，我也拉近了同學(xué)們之間的間隔。3、學(xué)生的心理承受力增強(qiáng)了。在初一年，我們的很多的同學(xué)的心理都很脆弱，有時(shí)會因?yàn)橐恍┬∈禄蛞驗(yàn)槔蠋煹囊痪浜眯牡呐u而傷心或委屈好一陣子，既影響了自己的情緒也影響了自己的學(xué)習(xí)。我們?nèi)缃竦耐瑢W(xué)，一般都能坦然地承受老師的一些批評，同時(shí)也敢于與老師交流一些意見，所有的這些都是我們的同學(xué)在這一年多來的進(jìn)步。第三、我來談?wù)勎覀兊倪@次期中考。想必很多的家長，拿到自己孩子的成績之后，都有同一個(gè)想法，那就是怎么很多的科目都退步了呢？關(guān)于這一點(diǎn)我想從下面幾點(diǎn)來說一說：〔1〕從試卷上來看。我們這次期中考，我校為了考察我校學(xué)生的才能，是請外校的人來命題，有些命題者對我們教學(xué)進(jìn)度不清楚，還有對一些不是重點(diǎn)的內(nèi)容考得較多，也影響了同學(xué)們的發(fā)揮。像政治，從政治老師那里分析^p過來，這一份試卷還沒講的內(nèi)容，就占有10分之多、英語沒講或不作要求的也占有9分，這些都影響了我們同學(xué)在考場上的發(fā)揮。〔2〕學(xué)習(xí)的任務(wù)加重以及學(xué)習(xí)的難度加大。進(jìn)入初二年，我們又多了一門新的學(xué)科〈物理〉，而且到了初二年之后，各科的難度也在逐步加大了，特別是英語。就拿我數(shù)學(xué)來說，很多同學(xué)都說過，以前的知識，我上課不聽，只要課后自己認(rèn)真看一看就會懂了，可是如今____都很難弄懂了。這就說明了，教材突然加難了，任務(wù)加重了，學(xué)生暫時(shí)的不適應(yīng)也是很正常的，學(xué)習(xí)成績與以前相比低一些也是很正常的?！?〕除了上述的原因之外，也還有我們的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)的主動性還是不夠，仍然存在著怕苦、怕累的心理，還未認(rèn)識到初二學(xué)習(xí)艱巨的長期性。當(dāng)然，也有我們老師的一些失誤，就拿我數(shù)學(xué)來說，課堂氣氛很好，學(xué)生答復(fù)下列問題很踴躍，而且正確率很高，造成一種形勢一片良好的假象，所以在課堂上，對于根底知識講解和練習(xí)不夠，太注重于學(xué)生才能的培養(yǎng)，重視一些擴(kuò)展知識的講授，致使一些學(xué)生無法跟上進(jìn)程，而掉了下來。當(dāng)然，這次期中考，也有一個(gè)讓人欣慰的，那就是同學(xué)們的語文成績進(jìn)步很大，還有物理，我們班的同學(xué)也挺感興趣。曾經(jīng)我們班的同學(xué)大局部對語文抱著一種畏懼感，而如今我們的同學(xué)對語文都產(chǎn)生了極大的興趣，同學(xué)們在課余時(shí)間也愛去讀一些課外書了，他們大局部都已經(jīng)找到了學(xué)習(xí)語文的方法了，這讓我感動非常的快樂。所有的這些，跟我們的語文老師辛勤勞動分不開的。第四、談?wù)勏掳雽W(xué)期的一些工作重點(diǎn)期中之后，我們課任老師坐在一起認(rèn)真地分析^p各方面的原因之后，也確定了一些措施。1、與政治老師一起配合，抓好學(xué)生對政治的每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)對政治科目的重視。2、每天抓好學(xué)生對根底知識的穩(wěn)固。3、加大力度對學(xué)生進(jìn)展補(bǔ)缺補(bǔ)漏，盡量不落下任何一位同學(xué)。4、加強(qiáng)對同學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展引導(dǎo)。第五、我想對我們在座的家長們提一些建議。對于孩子的教育，光學(xué)校是不夠，應(yīng)該是學(xué)校與家庭共同來完成的。所以，就需要我們經(jīng)常進(jìn)展家校聯(lián)絡(luò)。平時(shí)，學(xué)生有什么問題需要解決的，我都會與各位家長主動聯(lián)絡(luò)，一般都是聯(lián)絡(luò)，但有時(shí)也會利用家校聯(lián)絡(luò)卡書面聯(lián)絡(luò)，主要是為了讓孩子與家長有一個(gè)直接對話的時(shí)機(jī)。此時(shí)，我希望我們的家長可以對孩子多交流一下，理解一下他的學(xué)習(xí)生活狀況，同時(shí)也請你們能在家長反響意見一欄里給我，給我們的老師提一些建議，而不要只是簽一個(gè)名，這樣會讓孩子認(rèn)為，家長其實(shí)對他并不是很關(guān)心他的學(xué)習(xí)狀況。你們能多提一些建議對我們老師也是一種促進(jìn)與鞭策。同時(shí)，我也希望家長們在平時(shí)有空時(shí)能主動與老師聯(lián)絡(luò)，可能很多怕影響我們的工作，而很少打，其實(shí)我們的老師很希望家長們可以多與我們聯(lián)絡(luò)，有些問題我們可以及時(shí)交流與反響。家長會學(xué)生演講稿2尊敬的各位家長：你們好！我是這個(gè)班的班長。很榮幸這次代表班級向各位家長匯報(bào)我們班在這個(gè)學(xué)期的情況。我們學(xué)校的管理在開封市的中的眾多學(xué)校中可以稱得上是人性化，獨(dú)具一格的。而我們班在這個(gè)學(xué)年度中也是變化頗大。這個(gè)學(xué)期中，班干部進(jìn)展了改革，為班級營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛，為班級的開展做下了鋪墊。也因此，我們班的許多同學(xué)在班級的開展中做出了許多奉獻(xiàn)。最辛苦的因該數(shù)班級中的課代表，他們常常奔忙于辦公室與教室之間。下課了，仍然在為同學(xué)講題的是他們；放學(xué)了，仍然在為同學(xué)過關(guān)的是他們；回家了，仍然在為同學(xué)改作業(yè)的還是他們。也正是他們這種肯為班級奉獻(xiàn)的精神促使著我們一三班步步向前開展。在此，我也代表全體同學(xué)向課代表的家長們表示深深的歉意，相信在課代表的工作中，他們的遲遲不歸，也讓家長們操碎了心。課代表的工作辛苦，勞累，同學(xué)們不是不知道，但是同學(xué)們的積極承當(dāng)是令我們每一個(gè)人感動的。這也表達(dá)了一個(gè)集體的可貴，這是集體的意識，集體的奉獻(xiàn)，集體的感動。衛(wèi)生方面，我們班全是仰仗朱濤，劉潤梓同學(xué)。對于他們，在這里不用說什么了，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是老師同學(xué)里最感動的畫面，沒有人會否認(rèn)他們的努力。當(dāng)然，也希望他們不要把全部精力都投放在班級工作上。一個(gè)班級固然需要我們的奉獻(xiàn)，但是，我們畢竟是學(xué)生，我們既然可以如此對班級負(fù)責(zé)，那么我們更因該對自己，對家長，對老師負(fù)責(zé)。對于每一個(gè)人來說，愛自己一定比愛集體容易。他們兩位同學(xué)不知是因?yàn)楣ぷ鬟€是其他原因，成績一直不是太理想，相信他們還有進(jìn)步的空間，也希望家長能首先相信自己的孩子，少一些責(zé)備，多一份關(guān)心，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，使自己的成績更上一層樓。班里的衛(wèi)生是由朱濤負(fù)責(zé)的，他的所作所為是班里同學(xué)所不能做到的。這點(diǎn)也令班里同學(xué)所感動。但是，仍然有許多同學(xué)無法承受他。以導(dǎo)致選團(tuán)員和日常生活中對他的打擊都很大。這些問題也一直是班中難以解決的問題。這個(gè)問題要從雙方面找原因。當(dāng)然同學(xué)們有不對的地方，但是為什么朱濤同學(xué)付出了那么多卻無法在同學(xué)中處好關(guān)系呢？這也許要從朱濤本身找原因。這種現(xiàn)象在諸位家長的孩子身上一定還有。只是今天朱濤的最為典型。這與家庭教育是分不開的。家長愛孩子，是，這點(diǎn)誰都不會否認(rèn)，但是也正是家長的愛，有時(shí)令孩子過分以自己為中心，而導(dǎo)致忽略別人感受。不過，有時(shí)，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)并非是家長的原因。有些同學(xué)處事沒有經(jīng)過深思熟慮，也許是無心，也許是好意，但是卻讓別人產(chǎn)生誤會。例如朱濤同學(xué)，難道說他不好嗎，不，問班級里的任何一個(gè)同學(xué)都不會否認(rèn)他的好處。說話做事要考慮后果，要知道為什么做。包括說話對象的不同，不同的話語對不同人有不一樣的影響。假如不是很理解的人，在沒理解以前不要說得自己似乎什么都知道，因?yàn)椋悴恢篮螘r(shí)會觸及到人心靈中不想讓人揭開的傷疤。另外，說話的態(tài)度也很重要，要會把握，會拿捏。在這個(gè)社會里，我們需要生存。假如你有很高的學(xué)歷，而無法處理好身邊的人際關(guān)系。那么，不會再有家長，老師，同學(xué)去處理，因?yàn)樵谝粋€(gè)班，我們可以通過老師，家長，班委調(diào)節(jié)，但是假如在社會上，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，我們可以讓自己改頭換貌，但絕對不要妄想別人遷就自己，這是一個(gè)定理，一種游戲規(guī)那么，盡管有千百萬個(gè)不愿意，你都無法改變，假如我們執(zhí)意冒犯，那就只有出局。因此，也希望家長們在家的時(shí)候，多注意培養(yǎng)孩子的社會意識，我們畢竟不能一直守在學(xué)校這個(gè)象牙塔里，我們遲早有一天要單獨(dú)走進(jìn)社會，社會的復(fù)雜是需要讓我們?nèi)ダ斫獾摹Ｈ缃竦奈覀円苍S真的不好教育，我們是處于青春期階段，逆反心理特別嚴(yán)重。我們曾經(jīng)開過一個(gè)班會，主題是“成長的煩惱”，同學(xué)們的發(fā)言內(nèi)容多是關(guān)于家庭。家庭真的是我們學(xué)生的唯一依靠。同學(xué)們對家人的感情是不會改變的。家人和家人之間沒有間隔，即便有，也被家人對我們耗盡青春的愛填滿。那種默契不語的愛，有熾熱的溫度，還未出發(fā)就早已抵達(dá)。不管什么時(shí)候，親情是最純粹的。她毫無利益可言，有的只是無盡的付出，一直的付出，哪怕沒有付出。所以請家長們不要擔(dān)憂孩子是不是不愛自己了，也許我們會頂嘴，會慪氣，但是唯一不會改變的就是愛。其實(shí)家長不知道，那次的班會，同學(xué)們所講的內(nèi)容。同學(xué)們會認(rèn)為家長太不理解自己，對自己要求太嚴(yán)，對自己管的太多，可是沒有一個(gè)學(xué)生說不愛家長了。是的，我們頂多只是不喜歡家長的做法，但是絕對不會因此而不愛。當(dāng)然也希望家長可以理解孩子，家長與孩子的關(guān)系應(yīng)該是朋友，可能是因?yàn)橛斜日?，?dāng)孩子理解了外國家長與孩子的關(guān)系后，在與家長生活中會有潛意識的比照，他會覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通，而是我們孩子不愿吃虧。常常和家長說話沒兩句，意見產(chǎn)生分歧的時(shí)候，家長便會理所當(dāng)然的拿出家長的架子，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了。可是家長是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話，主動詢問，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以致最后的吵架。這時(shí)的我們和家長其實(shí)都很無奈。我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更理解。可是，也許家長們錯(cuò)了?；蛟S大局部家長們根本不理解孩子，或是沒有孩子身邊的一個(gè)好朋友更理解自己的孩子。您看過兒女的日記嗎，同學(xué)天天看；你知道兒女的小機(jī)密嗎，但是也許我們都在班上公開。也許您不試著和孩子們做朋友，您永遠(yuǎn)也不會看到另一個(gè)不一樣的孩子。不要發(fā)現(xiàn)我們一個(gè)缺點(diǎn)就狠狠的教訓(xùn)我們，也許那一兩個(gè)小錯(cuò)誤，讓孩子對您的寬容失去了信心，那樣孩子還敢說一個(gè)你也許不會承受的事嗎。許多事正是因?yàn)榧议L的不承受，我們才沒有說，而到最后發(fā)現(xiàn)結(jié)果嚴(yán)重了，才懊悔莫及。另外，也不要對我們過分的疏遠(yuǎn)，這同樣也會令我們傷心的。班里有的同學(xué)告訴我說，我去哪里都沒有人管我。家長不覺得這樣對我們好殘忍嗎。也有的同學(xué)告訴我，她的暑假要上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我問不能不上嗎，和你爸媽商量商量，她卻毫不思索的答復(fù)說，不用問了，我有足夠多的發(fā)言權(quán)，但取決權(quán)在我爸媽，而我的發(fā)言通常作為廢話。其實(shí)這些事我們都很理解，但是當(dāng)我們每次成績下來的時(shí)候，家長的冷言相擊，棍棒教育著實(shí)令許多兒女落下傷心的淚。有時(shí)我們不禁反問，終究是因成績而愛，還是因品德而愛。每位家長在孩子考不好的時(shí)候會難過，但是家長不知道，最難過的是我們。其實(shí)，最開場，最難過的一直是我們。我們摔交了，在我們因?yàn)榧议L的斥責(zé)下，有些孩子不走了，有些孩子那么遍體鱗傷的爬起來，繼續(xù)前進(jìn)。而在家長的勸慰下，有些孩子不走了，有些孩子重拾信心，繼續(xù)上路。重拾信心的我們快樂向前，跌倒了再爬起來，到終點(diǎn)，我們是笑的最燦爛的；而遍體鱗傷行進(jìn)的，跌倒了，更加遍體鱗傷，到終點(diǎn)，是最無奈的，而這種傷，或許就伴隨一生，成為內(nèi)心的陰影。成績也許如今只有家長知道，考好考壞，都會成為過去，希望家長與孩子都能過一個(gè)快樂的暑假。家長會學(xué)生演講稿3尊敬的老師、各位叔叔、阿姨：晚上好！我是徐浩哲。很榮幸今天能作為七〔4〕班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的時(shí)機(jī)，并對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會表示衷心的感謝。時(shí)間過得飛快，一眨眼，我們進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了。這次期中考試剛剛完畢，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反響在了這次考試中。也許我們的成績不是很理想，沒有到達(dá)你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪康模埬銈儾灰鷼?，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們在太陽升起時(shí)起床，在夜深人靜時(shí)入睡，以最快的速度吃飯，即使在午休的時(shí)候，大家都安靜地在教室里做作業(yè)。雖然有些同學(xué)這次成績不理想，但我相信只要通過我們的不懈努力，相信在下次的考試中一定會獲得一個(gè)滿意的成績。下面，我想結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況談?wù)剬W(xué)習(xí)的一些看法：1、上課的時(shí)候聽課效率一定要高，這比一切復(fù)習(xí)都要重要、有效。2、老師布置的作業(yè)都要保質(zhì)保量地完成，特別是背誦作業(yè)更應(yīng)當(dāng)不折不扣地完成。學(xué)習(xí)過程中也需要適當(dāng)?shù)胤潘?，注意勞逸結(jié)合。平時(shí)做回家作業(yè)時(shí)，做一會兒作業(yè)應(yīng)該休息一下，這樣可以解除疲憊。在周末時(shí)，完成作業(yè)后也可以適當(dāng)?shù)厣仙暇W(wǎng)，理解時(shí)事新聞，假設(shè)是一味地不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)，可能會出現(xiàn)有些信息與社會脫節(jié)的情況。因?yàn)樵谶@個(gè)信息時(shí)代，瞬息萬變，這一點(diǎn)尤為重要。另外，就是希望家長能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心。看到孩子的進(jìn)步應(yīng)該適當(dāng)表揚(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因。希望我們班的同學(xué)們都能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長！謝謝大家！家長會學(xué)生演講稿4尊敬的老師們、親愛的家長們：大家下午好！我先代表全班同學(xué)對您們說一聲：您們，辛苦了！在這一年里，在李老師的帶著下，我們班從之前別人看不起的班級，到如今，我們反而能次次受到表揚(yáng)，這之間發(fā)生了多么大的變化！我們最要感謝的是李老師，李老師的教學(xué)方法很特別，他從來不會刻意的批評我們，而是在暗中的鼓勵(lì)我們。李老師想出了許許多多的方法來激起我們對讀書的興趣，老師有時(shí)候還想盡方法的來關(guān)心我們、保護(hù)我們，還讓我們每個(gè)人都能當(dāng)上班干部。在課間的時(shí)候，老師偶然還會聽歌讓我們輕松一下，李老師還會舉行一些班級的小活動，進(jìn)步我們的團(tuán)結(jié)才能。我們知道，李老師在背后付出的努力要比其他老師要多得多。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！絕不讓老師付出的努力所白費(fèi)掉！謝謝大家！家長會學(xué)生演講稿5各位爺爺奶奶、叔叔阿姨：大家好！今天，很快樂能有這樣的時(shí)機(jī)和大家說句心里話。作為學(xué)生的代表發(fā)言，我講點(diǎn)什么才最能代表廣闊同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，我問了不少同學(xué)。同學(xué)們想說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當(dāng)初為我們選擇了實(shí)小這個(gè)快樂的大家庭，讓我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校的美妙環(huán)境，更叫我們感動的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的悉心關(guān)心。我們學(xué)校以一切為了學(xué)生為宗旨，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在首位。不僅傳授知識，而且還鍛煉我們的才能。為了讓我們做一個(gè)素質(zhì)全面的學(xué)生，學(xué)校開展了一系列的活動。兒童畫、舞蹈、田徑、古箏等興趣小組中同學(xué)們興趣盎然，速算比賽作文比賽跳大繩比賽書法比賽英語講故事比賽歌詠比賽才藝展示會上同學(xué)們更是信心百倍，品味著成功的喜悅。在推進(jìn)民風(fēng)建立的今天，我們學(xué)校更是舉行了良好民風(fēng)，從我做起小手拉大手，共建好民風(fēng)等一系列活動。學(xué)校在教我們知識的同時(shí)，更多的是教我們?nèi)绾稳プ鋈恕Ｔ谶@溫馨的環(huán)境里，我們增長了知識、鍛煉了才能、開展了智力、陶冶了情操，實(shí)小真是我們成長的搖籃。當(dāng)然我們也曾遭遇挫折，每當(dāng)此時(shí)，我們的老師總會來到我們的身旁，她的教導(dǎo)給我們勇氣，她的目光給我們溫馨；她的話語給我們智慧；她的叮嚀鼓舞我們上進(jìn)！今天，我們學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。我們知道，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、進(jìn)步無不浸透著老師們辛勤的汗水！種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長可以為我們的成功而驕傲，自豪。人們常說，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對于孩子的一生都有著很大的影響。在這里，我要感謝我們的父母，是你們，揭開我們懵懂的面紗，把我們稚嫩的童心喚醒，又給了我們一顆充實(shí)的心；是你們，叩開了我們求知的大門，牽著我們的手，引導(dǎo)我們從知識的山腳向頂峰攀登；又是你們，含辛茹苦地把我們拉扯大，培育成一只只展翅高飛的雄鷹！面對著朝夕相處的爺爺奶奶爸爸媽媽，回想著自己的成長歷程，胸中有多少激情在翻騰，心頭有多少話語在跳躍！借此時(shí)機(jī)，我代表全校學(xué)生真誠地道一聲：爺爺奶奶叔叔阿姨，你們辛苦了。我們絕不辜負(fù)學(xué)校、老師、家長的厚望，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)安康、快樂、進(jìn)取的好學(xué)生！家長會學(xué)生演講稿6尊敬的各位家長：大家上午好，首先感謝各位家長在這嚴(yán)寒的冬日來參加家長會。我是三組組長姜敏敏，我們組是由就個(gè)人組成的一個(gè)小集體，正是有了八個(gè)這樣的小集體，才組成了六班這個(gè)大集體。在我們組，九個(gè)人相親相愛，互相幫助，共同進(jìn)步，盡管偶然有些摩擦，但總會化解。我們組有豁達(dá)開朗的楊璐璐，溫順可人的于苗，有靈性且活潑的盛景文，落落大方的賈新春，開朗直爽的路倩倩，活潑的李可意，隨和的常曉寧和勤奮努力的謝麗潔。我們班在班主任方老師的號召下，實(shí)行個(gè)人量化管理，即每天早晨來教室學(xué)習(xí)，早來的加分，在我們組加分最高的是于苗同學(xué)，共計(jì)56分，每天早晨都會看到她在那兒默默地學(xué)習(xí)，而我位于其后，常曉寧和李可意的得分情況并不理想，仍需努力。自實(shí)行生本教育以來，我班的課堂氣氛活潑了許多，而我們組更是沒話說。在語文課上，于苗、楊璐璐表現(xiàn)優(yōu)異，路倩倩也不甘落后，在歷史課、英語課上“閃閃發(fā)光”，謝麗潔也“爆發(fā)”了，在數(shù)學(xué)課上一鳴驚人，盛景文、賈新春奮起直追，在政治課和地理課上使了一股勁。看看這些組員，雖然男生沒有女生表現(xiàn)優(yōu)異，但他們都在努力，讓我這個(gè)組長頗感欣慰。每個(gè)人都有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，在盡情的展示自己，盛景文帶給我們快樂，謝麗潔帶動學(xué)習(xí)，李可意在當(dāng)上班委后變得更沉穩(wěn)了，而常曉寧在期中考試*政治和歷史獲得了優(yōu)異成績，愿他的英語也能“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。經(jīng)過我們的努力，我們在這次政治、歷史評比中拿到了“雙項(xiàng)冠軍”，讓我們好快樂，但其中考試的成績就不理想了，頗有些失落。我們并不會而喪失斗志，反而會更加努力，分析^p失敗的原因，制定新的學(xué)習(xí)目的，勇攀頂峰。想想過去的這段時(shí)間，想想組內(nèi)的表現(xiàn)情況，同學(xué)們在課堂上積極討議論，踴躍答復(fù)下列問題，爭先恐的展示自己的成果。在這個(gè)過程中，我們不僅收獲了知識，還收獲了友誼，讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”。我們不會辜負(fù)老師和家長的期望，愿我們組明天更美妙。最后祝在座的各位家長身體安康、工作順利。我的演講完畢，謝謝大家。家長會學(xué)生演講稿7親愛的老師，同學(xué)以及各位家長們:大家好，我叫**。從來沒有想過我今天會站在這里演講，但是如今我站在了這里，我用實(shí)際行動證明了自己!同學(xué)們，成績差并不可怕，可怕的是喪失斗志，可怕的是自我陷落。沒有天生的差生，也沒有天生的尖子生。上天給予我們每個(gè)人都是一樣的時(shí)間，在這樣公平的環(huán)境里，每個(gè)人都能充分的發(fā)揮自己。別再對你身邊的優(yōu)異生投向羨慕的目光了，趕緊行動起來吧!時(shí)不我待，只爭朝夕，天道酬勤坐在這一時(shí)就能想這么多了，你看看可以不，自己再想想你的真實(shí)想法，畢竟我沒有經(jīng)歷你的奮斗史，希望能幫到你~家長會進(jìn)步學(xué)生演講稿家長會進(jìn)步學(xué)生演講稿進(jìn)步150名，朋友，你真是好樣的!!!繼續(xù)加油啊!!!!家長會學(xué)生演講稿8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、家長，親愛的同學(xué)們:大家好!我是來自高0801班的張xx九月的天空涂滿瓷青，作為08屆高一新生，我們參加實(shí)驗(yàn)三中已有一周的光陰。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長大了、成熟了。秋季的晴空下，三中含有古典韻味的樓群靜靜佇立，以她的身軀守護(hù)著莘莘學(xué)子的晝夜更替。中學(xué)時(shí)的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲藏，它本身就是一種生活。此時(shí)的我們有著最多的夢想、最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度………然而此時(shí)的我們照舊懵懂無知，是實(shí)驗(yàn)三中的老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春，感悟成長，全面開展，終成棟梁!身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是實(shí)驗(yàn)三中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?，讓我們脫離書本的禁錮，在知識的海洋上空肆意飛翔;是實(shí)驗(yàn)三中的老師們幫助我們構(gòu)建著單獨(dú)的精神家園，既帶有屬于年少的夢幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。英語、物理、化學(xué)、歷史、語文、數(shù)學(xué)、政治、生物等等每一學(xué)科的老師們，都在以自己獨(dú)有的方式讓我們步入一個(gè)新的天地，成為一個(gè)“世界人”!老師們用強(qiáng)有力的知識幫助我們推翻了那些你與我、中與外、古與今，民族與世界的無形籬墻;老師們用行動告誡我們：人與人之間的一切隔膜，都不會阻止科學(xué)與文化的交流和進(jìn)步;老師們軒昂訴說“人所具有，我都具有。世界，是我們共有的世界，世界的文化都有我們的一份，世界的聲音都會有我們的重量”是的，會有那么一天，有實(shí)驗(yàn)三中的老師與我們共同奮戰(zhàn)，我們，會讓英雄的種族重生!家長會學(xué)生演講稿9各位家長：你們好!首先我代表學(xué)校全體教職工對各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參加家長會表示熱烈歡送，對大家關(guān)心我校教育，支持我校教育的行動表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請大家對我們學(xué)校的教育、教學(xué)等各個(gè)方面提出珍貴意見。各位家長，孩子就是我們生命的全部，我們的一切。父母是孩子最好的老師，父母的好壞決定孩子的一生。我們只有一個(gè)孩子，我們一輩子只當(dāng)一次父母，我們不可能像我們父母那輩人，心存幸運(yùn)，期待“東方不亮西方亮”，萬一這個(gè)孩子沒長進(jìn)，還能指望另一個(gè)，而我們只能“孤注一擲”。一個(gè)孩子成功了，就是100%成功，一個(gè)孩子失敗了，就是100%失敗。沒有哪一項(xiàng)事業(yè)比培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子更偉大，您任何的成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問題上的失敗。我們即便不能給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，但我們完全可以塑造他的優(yōu)秀性格!我們即便不能給孩子提供高貴的出身，但我們完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣!我們應(yīng)該讓孩子真正贏在起跑線上，為他將來成功鋪下最重要的第一步。我們完全應(yīng)該在40歲后以孩子為榮，人過40歲后，大家比的就是孩子了。因此，這次家長會我重點(diǎn)與大家交流交流教育孩子的藝術(shù)。首先，推薦常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法：第一類：精力過剩的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反響快，承受才能強(qiáng)。教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩铣惺芙逃椭笇?dǎo)。其次，要適當(dāng)放手，管教適度。管教假設(shè)太嚴(yán)，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時(shí)間和空間。再次，耐心教導(dǎo)：即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，并不那么符合社會道德與標(biāo)準(zhǔn)，從而自愿放棄自己的“主見”，克制自己的缺點(diǎn)，逐步走向成長之路。第二類：上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學(xué)校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實(shí)際上，訓(xùn)練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是嚴(yán)密相關(guān)的。教育的主要方法：首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到.其次，在生活中，家長可以有意識地訓(xùn)練孩子的聽話才能，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家長觀察孩子是否如此.再次，家長要有意識地訓(xùn)練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看著你的臉聽.第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門第五，家長應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題。第三類;追求金錢與物質(zhì)享受的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要，”講究吃穿，有的上學(xué)要坐摩托車、三輪車。教育的主要方法：首先，家長自己要以身作那么，艱辛樸素，告訴他們自己孩子時(shí)代的生活經(jīng)歷和故事.其次，家長要把家庭收支方案告訴孩子，并適當(dāng)征求孩子的意見.再次，有效地教育孩子方案用錢，并用典型事例來教育孩子。第四類，對長輩教育抱無所謂態(tài)度的孩子。此類孩子對父母，師長的.教育，充耳不聞，當(dāng)耳邊風(fēng)。教育的主要方法：首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的安康成長.其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)展教育，消除他們的“敵意”，使他們愿意聽從教導(dǎo).第三要給孩子以說話的權(quán)利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實(shí)。第四要多一點(diǎn)寬容，教育之后，還會做錯(cuò)事，要給予改正的時(shí)機(jī)，要耐心，要等待。第五是教育孩子的語氣要堅(jiān)決，父母兩人說話口徑要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心，有的輕描淡寫，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育。第五類，具有嚴(yán)重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動，作業(yè)不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平時(shí)的家務(wù)事開場訓(xùn)練，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。其次是幫助孩子制定方案，并加強(qiáng)催促檢查。三是父母要以身作那么，事事起表率作用。四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練?？傊改冈诩彝ソ逃兄灰獔?jiān)持“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的教育原那么，在理解孩子，理解孩子的根底上講究家教方法，就一定能為國家培養(yǎng)合格的下一代作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。家長會學(xué)生演講稿10敬重的校園領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：您們好！我是某某某班的學(xué)生某某某。這兩天我一向在想，在今日的家長大會上，面對可親可敬的校園領(lǐng)導(dǎo)和家長，作為學(xué)生代表的說話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣闊同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，這兩天我不光自己想，還問了不少同學(xué)。同學(xué)們都覺得該說的話很多，但最想說的，首要仍是要感謝家長，感謝家長們最初為咱們挑選了xxxx校園，把咱們送到xxxx校園來讀書。假如不是這樣的話，那么咱們能有今日這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？敬重的家長們，在這里讀書，讓咱們感到滿意和走運(yùn)的絕不僅僅是校園有一流的硬件條件，可以說更叫咱們感動的是咱們的校園領(lǐng)導(dǎo)和咱們的老師們。咱們的校園領(lǐng)導(dǎo)，他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生效勞”定為校園的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一，在理論工作中不時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。敬重的校園領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師們，咱們非常清楚，你們?yōu)樵蹅儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對咱們寄予了多么大的希望。請你們定心，咱們決不會孤負(fù)你們的希望，注視校園眼前的中心工作，咱們一定能在爭創(chuàng)省一級校園的工作中，盡力做好咱們該做的一切工作，為保證興辦一級校園的成功作出咱們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。展望將來，咱們一定會加倍盡力，奮力拼搏，爭奪以抱負(fù)的成績向你們報(bào)告，報(bào)答校園和老師們的教導(dǎo)之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。家長會學(xué)生演講稿11叔叔、阿姨們：大家好！我叫王昕偉，今年十歲了，我是一個(gè)有責(zé)任心的人。我在班級里學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，當(dāng)然更少不了老師的辛勤教導(dǎo)。我在課堂上聚精會神的聽課，做好這節(jié)課的重點(diǎn)筆記，并積極舉手答復(fù)下列問題。我還有一個(gè)好習(xí)慣，那就是勤復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)使我昨天學(xué)過的知識更結(jié)實(shí)，預(yù)習(xí)的時(shí)候我會把不懂的地方做標(biāo)記，在老師講課時(shí)我會更加注意。在平時(shí)，我還會讀一些好書，增加自己的課外知識。我的硬筆書法也很好，同學(xué)都說我的字寫的漂亮，看！我的字體工整，字面干凈，我不只是在練習(xí)紙寫的好，在家庭作業(yè)的本子上我的字也非常漂亮，在我作文本中仍然也是。世上無難事，只怕有心人。我一直把它做為我的座右銘，讓我們都做有心人，做好自己該做的事情，養(yǎng)成好習(xí)慣。我的演講完畢，祝老師工作順利！叔叔、阿姨們身體安康！心想事成！謝謝大家！家長會學(xué)生演講稿12各位家長：大家好！感謝大家兩年來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此時(shí)機(jī)，我也把我的一些想法和大家交流、分享一下。一、學(xué)生的現(xiàn)狀分析^p初入三年級，明顯的感覺到了孩子的不適應(yīng)，這種不適應(yīng)表如今：1、不會獨(dú)立考慮，自主表達(dá)的習(xí)慣差。課堂上，學(xué)生對老師提出的問題不愿意考慮，不會考慮，我在自己的博客上曾經(jīng)寫工作日記就是對孩子這種啟而不發(fā)的狀態(tài)非常惆悵，比方：“讀了這一小節(jié)，你有什么感受？你知道了什么？”“再想想，怎么想怎么說，說錯(cuò)了沒關(guān)系。”可聽?wèi){你唾沫飛濺，孩子們?nèi)匀蝗}其口。我想這與孩子平時(shí)就沒養(yǎng)成遇事情多動腦筋是有關(guān)系的，有很多時(shí)候家長和孩子之間沒有溝通交流的意識，孩子最近在想什么？遇到事情的時(shí)候家長是不是能適時(shí)適度的去引導(dǎo)孩子自己動腦筋解決問題？孩子想表達(dá)自己愿望的時(shí)候家長是不是因?yàn)楣ぷ鳌⑸钌系脑虼直┑拇驍嗪⒆拥脑?，或搪塞、或?xùn)斥、或是不理不問？我想這很值得我們考慮。2、學(xué)習(xí)上惰性強(qiáng)，依賴性強(qiáng)。開學(xué)三個(gè)星期，幾乎每天都有不帶作業(yè)，不完成作業(yè)的，放完3天中秋假后就有45個(gè)孩子沒完成語文寫的作業(yè)。預(yù)習(xí)的作業(yè)更是班級一大半沒完成，剩下一半家長簽上已預(yù)習(xí)的學(xué)生也幾乎沒有到達(dá)真正預(yù)習(xí)的效果。其原因主要有二：一是學(xué)生的意識還沒有轉(zhuǎn)變過來，仍然停留在抄抄寫寫就行了，抄個(gè)生字，抄個(gè)課課通組詞就行了。預(yù)習(xí)這種靈敏性的作業(yè)根本不把它當(dāng)成作業(yè)來完成，所以一上課，連課文都讀不通順，字都不認(rèn)識，這樣沒法上課，尤其是三年級的教材比一二年級難了許多，所以開學(xué)到如今以來，進(jìn)度相當(dāng)慢，一節(jié)課光認(rèn)字、讀通句子，而這些是在預(yù)習(xí)工作中必須達(dá)成的。二是家長不重視，不幫助，不引領(lǐng)。不客氣的說，有很多家長在簽字這個(gè)問題上僅僅是一簽了之，應(yīng)付孩子，應(yīng)付老師，孩子是怎么預(yù)習(xí)的？有沒有到達(dá)預(yù)習(xí)的效果？您有沒有和孩子一起動手查過關(guān)于孩子課前需要知道的一些資料？上學(xué)期，為了鼓勵(lì)孩子預(yù)習(xí)，我給孩子們蓋上得意的笑臉，許多家長都是在孩子為了得到笑臉的催促下簽的字，甚至有的一簽簽10來課的，孩子來找我要笑臉。這學(xué)期在檢查預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)我沒有用獎勵(lì)的方式，因?yàn)槲乙庾R到必須讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)上，養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣是作為一個(gè)學(xué)生必須做到的，沒什么可獎勵(lì)的，各位家長簽字也好，我檢查家長簽字、檢查預(yù)習(xí)效果也好都僅僅是為了讓孩子以后養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣打下根底。3、勞動意識差。三年級了，應(yīng)該不僅僅是要求孩子自己的事情自己做，而應(yīng)加上大人的事情、集體的事情幫著做，主動做。孩子怎么知道感恩，怎么知道父母的辛苦，怎么去履行你對它學(xué)習(xí)上的要求而不是僅僅當(dāng)作一種嘮叨，你整天的凡事包辦、親歷親為對孩子是達(dá)不到教育效果的。這表達(dá)在勞動中，尤為明顯。我們要求值日生每天早上提早15分鐘到，每天晚走15分鐘，每個(gè)星期只一次值日，結(jié)果這一個(gè)星期幾乎沒有學(xué)生按點(diǎn)早到過，而且即使清掃衛(wèi)生，連個(gè)拖把都不會拿。我希望這能引起家長的重視。你對孩子的溺愛只能成為他今后成長路上的阻礙，一句話，多在生活中為孩子提供勞動的時(shí)機(jī)，提供指導(dǎo)和幫助。二、關(guān)于家校的配合問題作為家長，如何配合老師共同的教育好孩子呢？我覺得可以關(guān)注這幾個(gè)方面：1、關(guān)于語文教材可能有些家長會說，教材是老師的處理的事情，只要老師清楚了就可以了。我覺得，家長只有清楚了孩子學(xué)什么知識，才能準(zhǔn)確的指導(dǎo)孩子，才能及時(shí)的檢查孩子的作業(yè)等等。細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)，第五冊語文書的課文明顯難度加深了，一二年級的課文學(xué)生聽兩遍，讀兩遍就會背了，而如今的課文不讀熟，不理解，讀幾遍是根本背誦不下來的。而且課文的內(nèi)在深度也增強(qiáng)了，如：<做一片美的葉子》感悟葉子的內(nèi)在之美，學(xué)習(xí)做立足本職，無私奉獻(xiàn)的人，就連童話<蒲公英》也是通過文本的閱讀明白做事要實(shí)事求是，不要被外表現(xiàn)象所迷惑等等不一一列舉。另外，不同以往的是以前注音課文，如今只是在個(gè)別生字后面注上拼音。有的孩子學(xué)生的閱讀才能一下子沒有進(jìn)步到這個(gè)高度，再加上假如沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的孩子課文都學(xué)完了，還讀得嗑磕巴巴、丟字落字，明顯得跟不上，學(xué)習(xí)吃力，長此以往，假如沒及時(shí)的引起家長的重視，孩子的兩極分化就會在三年級越來越嚴(yán)重，好的越來越好，差的越來越差，到六年級根本上老師就放棄了，因?yàn)檠a(bǔ)也補(bǔ)不上來。2、關(guān)于家庭作業(yè)本學(xué)期，語文的課外的作業(yè)主要有這幾樣?！?〕這學(xué)期語文作業(yè)都用小作文本來完成，不管是寫字、造句、抄課文都在上面來完成。而且我讓孩子準(zhǔn)備兩個(gè)本子，一個(gè)1號，一個(gè)2號，方便輪換著使用。在使用的過程中，因?yàn)槭堑谝荒暧娩摴P寫字難免錯(cuò)字，希望家長引導(dǎo)孩子正確使用橡皮或者膠帶，盡量少寫錯(cuò)字，不要畫個(gè)黑疙瘩。不允許使用涂改液或者改正紙，以后校內(nèi)校外的正規(guī)考試都是制止使用的。還需提醒家長的就是不要輕易就撕學(xué)生的本子，教育孩子也不要撕?！?〕練習(xí)與測試一般都是拿回家寫，所以這個(gè)作業(yè)是家長輔導(dǎo)的重點(diǎn)。因?yàn)樯厦娴念}目靈敏性較高，對孩子的要求也較高，局部孩子確實(shí)才能上有所欠缺，所以需要家長多幫助，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)。并且每次都需要簽字?！?〕預(yù)習(xí)。這是最重要的作業(yè)之一。前面談到學(xué)生的學(xué)習(xí)的時(shí)候也說過了。在這關(guān)于預(yù)習(xí)的要求想和大家說一下，方便您的檢查，也是一種方法：一要讀、二要標(biāo)、三要劃、四理解、五總結(jié)。讀，肯定是先認(rèn)讀生字、課后詞等再讀課文，要求：流利通順標(biāo)，標(biāo)小結(jié)。劃，劃生字詞，用鉛筆、拿尺子。理解，就是理解詞語。包括生字詞和課文中的一些重點(diǎn)詞語。理解的方法有三種，一種就是、查詞典，這是孩子可以獨(dú)立完成的，您只要為他提供工具書就可以了；一種就是聯(lián)絡(luò)上下文來理解，這對孩子有難度，也是我們老師教學(xué)中的重點(diǎn)；第三就是聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際去理解，這也是我們這學(xué)期比擬推崇的一種理解字詞的方法，各位家長不妨學(xué)一學(xué)第2課《學(xué)會查“無字詞典”》里的爸爸，在生活中做個(gè)有心人，多加引導(dǎo)。總結(jié)，孩子預(yù)習(xí)完了要要求他能用通順的話給你講講這篇課文講了一件什么事，很簡單，說說他讀完從中你知道了些什么就可以。既是你和孩子關(guān)于學(xué)習(xí)的溝通，又可以讓您理解孩子的閱讀才能、理解才能、語言組織才能等等。希望能引起家長的重視。最后一點(diǎn)，就是對家長的要求了，孩子做完這五步以后，請您在課題上簽上孩子的預(yù)習(xí)情況，有話可多，無話可短。為什么一定要簽名呢？我的想法是通過這樣一個(gè)手段，促進(jìn)孩子更認(rèn)真的完成這個(gè)作業(yè)；另外，也是對家長的一種催促，作為家長，教育孩子是一種不可推卸的責(zé)任，作為老師我也在時(shí)刻履行著我的責(zé)任，我們就要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)重任，最終目的還是為了孩子的安康成長。再次總結(jié)一下需要您配合簽字的作業(yè)：語文學(xué)科：預(yù)習(xí)〔簽在書上〕練習(xí)與測試數(shù)學(xué)學(xué)科：口算練習(xí)冊補(bǔ)充習(xí)題練習(xí)與測試英語學(xué)科：要求每天讀英語30分鐘〔簽在英語本上〕您不希望我因?yàn)槟鷽]簽字的原因此批評孩子，我也不希望您因?yàn)樯畹姆泵Χ雎粤藢⒆拥年P(guān)注和擔(dān)負(fù)您應(yīng)有的責(zé)任，所以希望我們協(xié)起手來，共同把這項(xiàng)工作做好。3、關(guān)于課外閱讀由于三年級教學(xué)對孩子閱讀才能和寫作才能的要求，孩子的閱讀量已經(jīng)成為學(xué)習(xí)上的一個(gè)不小的問題。雖然從低年級我就開場提醒家長應(yīng)該重視孩子的課外閱讀情況了，多讀書，讀好書，甚至我還說過要在家庭里營造一種氣氛，一種讀書的氣氛。但是和家長見面，許許多多的家長說的最多的就是“我給他買了，買了什么什么書，但他就是不看。”買不是目的，我們作為家長和老師得引導(dǎo)他讀，催促他讀。這學(xué)期我精選了2本雜志，在家長的支持下，學(xué)生都是人手一冊。一本《新語文學(xué)習(xí)》，屬于語文綜合學(xué)習(xí)方面的，一種是針對作文的《七彩語文》〔作文版〕。這兩本書可以帶到學(xué)校里來看。但這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。該讓孩子讀什么書？從語言文字的角度出發(fā)，我查閱了新教育的有關(guān)資料，〔蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。目前全國好多城市和學(xué)校都在進(jìn)展教育改革〕建議孩子們的書庫里不可缺少的是這樣幾本書：夏洛的網(wǎng)《夏洛的網(wǎng)》，至今已經(jīng)發(fā)行500萬冊以上，擁有20多種文字的譯本。在美國1976年《出版周刊》搞的一次讀者調(diào)查中，這本童話位居“美國十佳兒童文學(xué)名著”中的首位，可見它受歡送的程度。曾有一個(gè)小讀者寫信問他，你的童話故事是真的嗎？懷特去信答復(fù)：“不，他們是想象出來的故事--但是真的生活也不過是生活的一種罷了--想象里的生活也算一種生活?！本G野仙綜《綠野仙蹤》是美國人自己創(chuàng)作的第一部長篇童話，美國最偉大的兒童文學(xué)作品，被稱為美國的《西游記》，也是第一本由美國人寫成的美國夢想故事，曾經(jīng)留下驚人的暢銷記錄，并且以輕歌劇、電影、動畫片等多種形式在全世界廣泛傳播愛的教育《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。自1886年該書誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來，始終暢銷不衰，是為人父母，為人師長者一生必讀的教育經(jīng)典，學(xué)習(xí)范本。蘋果樹上的外婆榮獲1965年奧地利國家兒童與青少年文學(xué)獎，是作者眾多兒童文學(xué)作品中被介紹到國外最多的一部，已經(jīng)有了26種語言的版本。問世40年來，它已成為世界兒童文學(xué)寶庫中的經(jīng)典之一，受到各國孩子的喜歡。讀經(jīng)典文學(xué)，打造完美心靈，培養(yǎng)高尚情操，它是青少年讀者成長過程中的良師益友。另外，還有〈彩烏鴉系列的〉：我和小姐姐克拉拉火鞋與風(fēng)鞋公貓拿破侖愛心企鵝跑豬嚕嚕小女巫小幽靈人鴉本愛安娜小鬼兒小水精香草女巫弗朗茲的故事火車?yán)鲜笸敉粝壬鲎叩奶W蘭心的機(jī)密德國，一群老鼠的童話媽媽走了文身狗……最后用新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱校長的話來總結(jié)我們今天的家長會：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！家長會學(xué)生演講稿13親愛的叔叔阿姨：大家好！今天，我代表我的同學(xué)，能在這里和我的父母交流，我感到非常榮幸和恐懼。首先感謝你是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，一直在我們身邊，在你冷的時(shí)候提醒你加衣服，在天氣好的時(shí)候提醒曬被子。感謝我們的老師。沒有老師的指路明燈，我們的成績是不可能獲得的。是老師不斷提醒我們認(rèn)真聽講，認(rèn)真復(fù)習(xí)，整理錯(cuò)題。讓我感慨的是，老師說了所有的方法，但還是有學(xué)生不認(rèn)真執(zhí)行，以致于效果不理想。當(dāng)然，大局部學(xué)生都能聽話，成績好。讓我特別感動的是，據(jù)說我們學(xué)生從自習(xí)到晚上十點(diǎn)都很努力。其實(shí)老師這次為什么不陪我們?nèi)湔n到深夜呢？所以再次感謝你和你的老師。水不清只有魚知道，班里只有學(xué)生知道情況。退出比賽不到兩個(gè)月，我在最近的觀察中發(fā)現(xiàn)了一些問題，我會向你匯報(bào)，尋求最正確解決方案。第一個(gè)問題是早餐。有些學(xué)生為了找時(shí)間學(xué)習(xí)，一大早就啃面包當(dāng)早餐或者從食堂買涼飯。因?yàn)榕赂改笓?dān)憂，在里說吃了點(diǎn)雞蛋，喝了什么粥，吃的是雞蛋餡糕還是里脊糕?？峙逻@會讓你難過，但我們選擇了自己的路。之所以要隱瞞這一點(diǎn)，是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)不能充分利用這段時(shí)間。說話的時(shí)候，愣了愣神過去。我認(rèn)為這些學(xué)生應(yīng)該注意他們的安康和學(xué)習(xí)效率。趙老師建議讓我代表同學(xué)們說一說，希望您們?nèi)绾闻c我們交流。我想各位長輩的交流都已成型，而且不但各具特色也是頗有成就，畢竟我的每個(gè)同學(xué)都特別優(yōu)秀。但我們還是喜歡以剛剛發(fā)生的趣事為切入點(diǎn)，由淺入深，像朋友一樣各抒己見“擇優(yōu)錄取”。這時(shí)候希望您們能聽完我們的看法并加以琢磨，千萬不要用家長的權(quán)威來訓(xùn)問我們，更不要隨意提意見、提要求，家長之間討論后再作打算也不妨。其實(shí)我們都知道該怎么做，有些事沒做到，因?yàn)橛幸庾R沒認(rèn)識，這時(shí)希望您能找一些身邊的事例，一些頗富哲理的話，讓我們認(rèn)識事情的重要性和必要性，這樣我們才會心服口服地做，并受益終生。剛剛考完試，有的家長會說“沒考啊，肯定沒好好學(xué)吧?！边@種說法是我們所不能承受的，一那么，我們每天辛苦地學(xué)，得不到表揚(yáng)反而是責(zé)備，肯定受不了。您急我們更急。二那么沒考好，我們自己已經(jīng)很痛苦了，家長這么說無異于火上澆油，雪上加霜。我覺得您假如這么說會好一些“嗨，這有什么呀，靜下心來，把問題都想透，按部就班地你肯定能考好?！边@樣既含蓄地說明了方法，也予以了鼓勵(lì)。我們的神經(jīng)對成績是敏感的，稍有不慎就會刺激我們一下，所以希望您慎思而行。由于成文倉促，我也沒和太多同學(xué)交流，能想到的只有這么多。最后一個(gè)問題：學(xué)習(xí)，就會涉及到成績。每個(gè)人的特點(diǎn)不同，我只能就我的觀察略陳固陋。有的同學(xué)成績起伏不定，我認(rèn)為他具備考好的才能，但不具備考好的心理素質(zhì)，原因是考的不好，趕緊使勁，考好了又放松，在班里說話多了，聲音也高了，語氣也硬了。這就是思想不成熟的表現(xiàn)。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。這次考好了，下次或許就不會這樣了，因?yàn)槟闵磉厓?yōu)秀之人比比皆是。成績好一下很簡單，難的是保持。我想你可以在以下兩方面與出現(xiàn)這種情況的同學(xué)討論一下1.階段性順利與人生的拉鋸戰(zhàn)。2.如何給自己準(zhǔn)確定位，目的是什么，要到達(dá)目的還有哪做得不好，如何做好。關(guān)于第二點(diǎn)，我認(rèn)為最好是您引路，讓我們自己去考慮。以防止造成心理壓力或反感情緒。當(dāng)然還有最主要的一點(diǎn)是心要靜下來，一步一步，盡量滴水不漏地分析^p下去，最好找張紙寫一寫。還有就是有些同學(xué)成績總也上不去，或偶然考好一次，下一次又下去了。我觀察了一下其中的一局部同學(xué)，他們或多或少的有這樣的問題。起早貪黑，晚上12點(diǎn)才從自習(xí)室回來。回來后，還要打